Участник конкурса: Участник Савельева Татьяна Николаевна
| (не показаны 8 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
| − | <font size = 4 color = #012A0E>'''''Стаж педагогической работы:''''' </font><font face = "arial" size = 3 color = black> | + | <font size = 4 color = #012A0E>'''''Стаж педагогической работы:''''' </font><font face = "arial" size = 3 color = black>15 лет</font> |
| + | |||
| + | |||
| + | <font size = 4 color = #012A0E>'''''Контакт:''''' </font><font face = "arial" size = 3 color = black> | ||
| + | |||
| + | ICQ 579642857 | ||
| + | |||
| + | e-mail savelet@yandex.ru </font> | ||
| Строка 26: | Строка 33: | ||
<br>'''"Чтобы быть хорошим преподователем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь." | <br>'''"Чтобы быть хорошим преподователем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь." | ||
''' | ''' | ||
| − | '''Али Апшерони''' | + | '''''Али Апшерони''''' |
</font> | </font> | ||
| Строка 36: | Строка 43: | ||
<font face = "arial" size = 3 color = black> | <font face = "arial" size = 3 color = black> | ||
*'''2009г. декабрь - конкурс "IT-activity"''' -[[IT23 МЕРИ ПОППИНС]]</font> | *'''2009г. декабрь - конкурс "IT-activity"''' -[[IT23 МЕРИ ПОППИНС]]</font> | ||
| + | |||
| + | <font face = "arial" size = 3 color = black> | ||
| + | *'''2011г. февраль- конкурс "IT-activity"''' -[[ITA41 ДЕЖАВЮ]]</font> | ||
| Строка 69: | Строка 79: | ||
[[Участник:Цветики ID s240]] | [[Участник:Цветики ID s240]] | ||
| + | <font face = "arial" size = 3 color = black> | ||
| + | *'''2010-2011г. "По секрету всему свету"'''</font> | ||
| + | [[Участник:Ангелочки IDs316]] | ||
<font size = 4 color = #012A0E>'''''Эссе на тему: "Почему я выбрала профессию педагога?"''''' </font> | <font size = 4 color = #012A0E>'''''Эссе на тему: "Почему я выбрала профессию педагога?"''''' </font> | ||
| Строка 81: | Строка 94: | ||
<p align=justify> | <p align=justify> | ||
| − | ''Почему я выбрала профессию учитель? Да потому что мне эта профессия очень нравилась и | + | ''Почему я выбрала профессию учитель? Да потому что мне эта профессия очень нравилась и нравится до сих пор.''<BR> |
| − | ''Еще в детстве насмотревшись замечательных фильмов: «Первый учитель», «Весна на Заречной улице», «Доживем до понедельника» я решила стать учителем. Но не просто учителем, а именно классным руководителем! Так и отвечала во всех школьных анкетах! После выхода фильма «Чучело», если у меня и оставались какие сомнения, то они исчезли. Я буду классным руководителем! И обязательно постараюсь сделать так, чтобы моим ученикам было в школе уютно, и чтобы они знали, что классный руководитель их всегда поймет, поможет, если надо защитит. Чтобы никогда не повторилась та ужасная ситуация, в которой оказалась героиня фильма.''<BR> | + | ''Еще в детстве, насмотревшись замечательных фильмов: «Первый учитель», «Весна на Заречной улице», «Доживем до понедельника», я решила стать учителем. Но не просто учителем, а именно классным руководителем! Так и отвечала во всех школьных анкетах! После выхода фильма «Чучело», если у меня и оставались какие сомнения, то они исчезли. Я буду классным руководителем! И обязательно постараюсь сделать так, чтобы моим ученикам было в школе уютно, и чтобы они знали, что классный руководитель их всегда поймет, поможет, если надо защитит. Чтобы никогда не повторилась та ужасная ситуация, в которой оказалась героиня фильма.''<BR> |
''Так как мне с детства нравилось заниматься различными видами рукоделия, я и выбрала профессию учителя технологии, в дальнейшем ни разу не пожалев об этом! Я до сих пор с удовольствием иду на урок к моим ученицам. Главное преимущество моего предмета в том, что не нужно быть круглым отличником, чтобы проявить себя! Здесь могут раскрыться абсолютно все!''<BR> | ''Так как мне с детства нравилось заниматься различными видами рукоделия, я и выбрала профессию учителя технологии, в дальнейшем ни разу не пожалев об этом! Я до сих пор с удовольствием иду на урок к моим ученицам. Главное преимущество моего предмета в том, что не нужно быть круглым отличником, чтобы проявить себя! Здесь могут раскрыться абсолютно все!''<BR> | ||
| Строка 91: | Строка 104: | ||
''Я испытываю гордость за своих учениц, когда вижу их великолепные изделия, выполненные на уроках и дома. Очень приятно слышать от них «А помните, вы нас учили игольному кружеву? Моя мама тоже научилась!», или «Я дома приготовила торт «Крошка» и папе очень понравилось. Теперь он всегда просит его готовить».''<BR> | ''Я испытываю гордость за своих учениц, когда вижу их великолепные изделия, выполненные на уроках и дома. Очень приятно слышать от них «А помните, вы нас учили игольному кружеву? Моя мама тоже научилась!», или «Я дома приготовила торт «Крошка» и папе очень понравилось. Теперь он всегда просит его готовить».''<BR> | ||
| − | ''Эти разговоры лучше всякой похвалы. Ведь разбудить мысли и чувства детей, научить их видеть и понимать прекрасное, самостоятельно искать пути к знаниям и творчеству - это те задачи, которые ставлю я перед своими учениками. И надеюсь, что частичка меня передается им и остаётся в их сердцах.''<BR> | + | ''Эти разговоры лучше всякой похвалы. Ведь разбудить мысли и чувства детей, научить их видеть и понимать прекрасное, самостоятельно искать пути к знаниям и творчеству - это те задачи, которые ставлю я перед собой и своими учениками. И надеюсь, что частичка меня передается им и остаётся в их сердцах.''<BR> |
''Я верю в торжество справедливости и добра, в свободу личности: развитой, одаренной, целеустремленной, талантливой, справедливой, милосердной и, несомненно, умной, ищущей и находящей.''<BR> | ''Я верю в торжество справедливости и добра, в свободу личности: развитой, одаренной, целеустремленной, талантливой, справедливой, милосердной и, несомненно, умной, ищущей и находящей.''<BR> | ||
Текущая версия на 23:50, 24 февраля 2011
Город: Тольятти, Самарская область
Место работы: МОУ школа №31
Должность: учитель технологии
Стаж педагогической работы: 15 лет
Контакт:
ICQ 579642857
e-mail savelet@yandex.ru
Область профессиональных интересов:
- использование современных информационных технологий в учебном процессе;
- внедрение в учебный процесс метода проектов;
- создание презентаций к урокам;
- создание электронной библиотеки и подбор учебных фильмов.
Педагогическое кредо:
"Чтобы быть хорошим преподователем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь."
Али Апшерони
Мои увлечения: изонить, игольное кружево, вышивка атласными лентами
Участие в конкурсах педагогического мастерства:
- 2009г. декабрь - конкурс "IT-activity" -IT23 МЕРИ ПОППИНС
- 2011г. февраль- конкурс "IT-activity" -ITA41 ДЕЖАВЮ
Мои публикации в интернете:
- 2009 г, апрель - Педагогический Интернет – семинар «Развитие эвристического мышления, творчества и самостоятельности школьников»:
- Семинар Секрет Развивающие игры для детей
- Семинар Секрет Интеллектуальный марафон
Участие в семинарах и тренингах:
- 2006 г, ноябрь - Семинар – практикум. Использование информационных технологий на уроках технологии. (Построение чертежей программных изделий)
- 2007 г, март - Мастер – класс: Технология выполнения кружевного шитья (игольное кружево). Салфетка «Ромашки».
- 2007 г, декабрь - Семинар – практикум: История создания и технология изготовления русского костюма.
- 2008 г, март - Мастер – класс: Технология выполнения кружевного шитья (Игольное кружево) на уроках «Технологии» Панно «Весенний букет».
- 2008 г, август - Тольяттинские августовские Педагогические чтения «От компетентного учителя к компетентному ученику»
- 2009 г, февраль - Панорама методических идей: «Творческие мастерские» на уроке технологии при работе в неделимых классах. (Мастер-класс «Соленое тесто»)
- 2009 г, май - Городской семинар «Крупицы творчества»: «Использование ИТ на уроках технологии и внеклассной деятельности»
- 2009 г, август - III Тольяттинские августовские Педагогические чтения «От компетентного учителя к компетентному ученику»
Работа учащихся в интернете:
- 2007-2008г. "По секрету всему свету"
Наши работы S137 Когда мои друзья со мной
- 2008-2009г. "По секрету всему свету"
- 2010-2011г. "По секрету всему свету"
Эссе на тему: "Почему я выбрала профессию педагога?"
- Какое счастье быть полезным людям,
- Учить Его Величество Народ!
- Нести Ему дар мудрости и знанья,
- И доброты своей сердечный свет.
- Нет на земле ответственней призванья
- Почётнее и радостнее нет!
Почему я выбрала профессию учитель? Да потому что мне эта профессия очень нравилась и нравится до сих пор.
Еще в детстве, насмотревшись замечательных фильмов: «Первый учитель», «Весна на Заречной улице», «Доживем до понедельника», я решила стать учителем. Но не просто учителем, а именно классным руководителем! Так и отвечала во всех школьных анкетах! После выхода фильма «Чучело», если у меня и оставались какие сомнения, то они исчезли. Я буду классным руководителем! И обязательно постараюсь сделать так, чтобы моим ученикам было в школе уютно, и чтобы они знали, что классный руководитель их всегда поймет, поможет, если надо защитит. Чтобы никогда не повторилась та ужасная ситуация, в которой оказалась героиня фильма.
Так как мне с детства нравилось заниматься различными видами рукоделия, я и выбрала профессию учителя технологии, в дальнейшем ни разу не пожалев об этом! Я до сих пор с удовольствием иду на урок к моим ученицам. Главное преимущество моего предмета в том, что не нужно быть круглым отличником, чтобы проявить себя! Здесь могут раскрыться абсолютно все!
Мне доставляет огромное удовольствие наблюдать за тем, как маленькие пятиклашки учатся готовить свой первый завтрак, как первый раз садятся за швейную машинку. А сколько весёлых и курьёзных ситуаций было, о которых мы с улыбкой вспоминаем в 11 классе!
Я испытываю гордость за своих учениц, когда вижу их великолепные изделия, выполненные на уроках и дома. Очень приятно слышать от них «А помните, вы нас учили игольному кружеву? Моя мама тоже научилась!», или «Я дома приготовила торт «Крошка» и папе очень понравилось. Теперь он всегда просит его готовить».
Эти разговоры лучше всякой похвалы. Ведь разбудить мысли и чувства детей, научить их видеть и понимать прекрасное, самостоятельно искать пути к знаниям и творчеству - это те задачи, которые ставлю я перед собой и своими учениками. И надеюсь, что частичка меня передается им и остаётся в их сердцах.
Я верю в торжество справедливости и добра, в свободу личности: развитой, одаренной, целеустремленной, талантливой, справедливой, милосердной и, несомненно, умной, ищущей и находящей.
Я стремлюсь к тому, чтобы дети открыли для себя этот мир, чтобы не боялись неудач и трудностей, а преодолевая их, шли вперед - таково назначение моей профессии - учителя. И ни кем другим я себя не представляю!
