Участник:Лариса Алексеева

Текущая версия на 20:01, 11 марта 2010

Место работы: МОУ лицей №76[1]

Контакты : alekseeva08@bk.ru

Должность: учитель английского языка

Стаж педагогической работы: 25 лет

Мое хобби: путешествия, туристические походы, музыка и пение, вязание

Мой девиз: из любой ситуации есть выход - нужно только хорошо его поискать!

Мое педагогическое кредо - постоянный поиск "золотого ключика", ибо он может помочь мне найти подход к любому ребенку. Только сотрудничество с ребятами сможет обеспечить нам с ними обоюдный успех!

Участие в конкурсах педагогического мастерства:

2008 год - Городской конкурс методических портфолио классных руководителей. Диплом 3 степени в номинации "Классный руководитель старшего звена".

2009 год - Городской этап областного конкурса "Гражданин".Грамота победителя в номинации "Ответственность перед будущим".

2009 год - конкурс IT-activity. Конкурс не завершен.

Работа в Интернете: Мои публикации на портале Толвики

Урок-игра_в_КВН
Сценарий Вечера военной песни
Конспект урока "Какое время года и какой праздник лучше всех?"
Сценарий школьного КВН

Эссе "Почему я выбрала профессию педагога?"

Я - Алексеева Лариса Витальевна, учитель английского языка МОУ лицея №76. Знаете, я давно не задавала себе вопрос, почему я стала учителем. Отчего так? Выбор профессии не был для меня проблемой. Все было решено еще в школьные годы. Любовь к иностранному языку, общение с одноклассниками, увлекательные споры с любимыми педагогами и много-много коллективных интересных дел привели меня на порог педагогического института. И вот... 1979 год, август, я – студентка Куйбышевского государственного педагогического института.

Моя практическая деятельность педагога началась летом 1980 года. Пионерский лагерь. Дети. Круглосуточно. Работа с детками в лагере – не игрушки. Это – проверка на прочность, выдержку, любовь, мудрость. Помимо организационных и творческих задач ( когда ты с ребятами рядом и, как лидер, и чуточку впереди) тебе приходится выполнять роль Мамы и Папы (пожалеть, дать совет, пожурить, помирить и т.д.). Этот опыт имел свои неудачи, но и серьезные победы. А главное – не разочаровал и не испугал.

С годами желание работать не пропадает. И как оно может пропасть, когда видишь результаты своего труда. Полтора года прошло со времени последнего выпуска одиннадцатиклассников, а они до сих пор заходят, чтобы поделиться радостью или поговорить о своих проблемах, поинтересоваться ситуацией в моей жизни. Мой выпускник Игорь, студент Питерского университета, редко бывает в Тольятти, но обязательно забежит ко мне. И ни на несколько минут. Часа 2-3 мы беседуем на разные темы, и я понимаю, что душевная ниточка наших отношений, заложенная в школе, крепнет и вырастает в нить дружеско-человеческих. А это просто так не бывает. Значит, у меня получилось...

Я уже не молодой педагог двадцати двух лет, каковым я пришла в школу после института. Сейчас моим подопечным (в классе, где я являюсь классным руководителем) 12-13 лет. И иногда закрадываются сомнения, а успею ли я за ними: пробежать, с компьютерными новинками познакомиться, названия футбольных команд не перепутать. Пока успеваю, значит, возраст - педагогу не помеха. А еще... Я - «справедливая, красивая (как приятно), хороший друг и классный учитель английского языка». Это мнение моих замечательных шестиклассников, которые вдохновляют меня на творчество и сотрудничество с ними. Это многого стоит!

Ну, как? Вы догадались, почему я – педагог? Правильно! Я люблю нашу неугомонную детвору со всеми ее плюсами и минусами, люблю и знаю свой предмет и хочу дать своим ученикам качественные знания по английскому языку, так как сегодня он важен и востребован. Кроме того, у меня были достойные примеры – мои школьные учителя, и этот момент тоже был одним из решающих факторов в моем выборе. Выборе, оказавшемся на удивление точным. Радость общения с детьми, познание нового, неизведанного, добрые улыбки, дружеские беседы, походы и дискотеки, тихие вечера... А что еще для души нужно? Моя профессия – лучшая!