Обсуждение:Семинар ДООнк Разноуровневый тест по литературному чтению 3 класс (можно использовать в конце 2 класса)

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 7 промежуточных версий 3 участников)
Строка 24: Строка 24:
 
Рекомендую "Литературное чтение. Тесты, 3 класс", О. В. Кубасова, Москва, АСТ Астрель, 2004г.  
 
Рекомендую "Литературное чтение. Тесты, 3 класс", О. В. Кубасова, Москва, АСТ Астрель, 2004г.  
 
В книге тесты делятся на три группы согласно периодам опроса: начало, середина и конец года. Группу тестов каждого периода открывают два теста, регистрирующие сформированность навыка чтения (чтение про себя, чтение вслух). Остальные тесты помогут определить умения, перечисленные выше. --[[Участник:Крюкова Светлана Александровна|Крюкова Светлана Александровна]] 15:51, 7 января 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z126 Классная компания]]
 
В книге тесты делятся на три группы согласно периодам опроса: начало, середина и конец года. Группу тестов каждого периода открывают два теста, регистрирующие сформированность навыка чтения (чтение про себя, чтение вслух). Остальные тесты помогут определить умения, перечисленные выше. --[[Участник:Крюкова Светлана Александровна|Крюкова Светлана Александровна]] 15:51, 7 января 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z126 Классная компания]]
 +
 +
 +
* На уроке литературного чтения не всегда удается опросить всех учащихся по изученной теме. Для этого и нужны тесты, вопросы которого показывают всю глубину знаний учащихся. Очень хороший тест, разноуровневый. Дифференцированный подход к обучению. Удачно подобран текс перед самим тестом. Грамотно сформулированы вопросы.  Учтены индивидуально-психологические особенности учащихся. Даны ключи к тесту. Проверяется умение учащихся анализировать, выделять главное. Этот тест подходит и для проверки ЗУНов по окружающему миру по теме : "Вода". Подобные  тесты можно применять и на уроках русского языка, и на уроках математики.
 +
 +
Рекомендую: Ракитина М.Г. Дидактический материал к урокам математики и русского языка во 2(3) классе. Методика быстрой проверки качества знаний учащихся - М.: Издат-Школа, 1998.-208 с.
 +
 +
:::--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 11:10, 6 февраля 2010 (SAMT)[[Участник:ID-z136 Цветочки]]
 +
 +
 +
Неплохой тест. Можно использовать на уроках. Учтены индивидуальных особенности детей. Дифференцированный подход. Спасибо.  --[[Участник:Давлетшина Ирина Викторовна|Давлетшина Ирина Викторовна]] 12:52, 8 февраля 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z105 Снегурята]]
 +
 +
Разноуровневый тест, такой хорошо использовать как текущую проверочную работу на осмысление прочитанного. Много подобных тестов в газете "Начальная школа" http://nsc.1september.ru/view_article.php?ID=200900804
 +
 +
--[[Участник:Соломко Татьяна Николаевна|Соломко Татьяна Николаевна]] 21:11, 10 февраля 2010 (SAMT) [[Участник:ID-z137 Лови волну]]
 +
 +
Уважаемая Наталья Андреевна!
 +
 +
Ваш тест я попробую применить в своей практике. Использование тестовых заданий особенно актуально в современной школе в связи с введением новых государственных стандартов. Очень хорошо, что тест разноуровневый, так как ученики одного класса зачастую сильно различаются по уровню знаний. Даны ключи к тесту. Вопросы сформулированы корректно и грамотно. Огромное спасибо. Дальнейших творческих успехов!
 +
 +
С уважением,--[[Участник:Никифорова Наталья Константиновна|Никифорова Наталья Константиновна]] 22:27, 15 февраля 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z109 Капельки]]

Текущая версия на 22:27, 15 февраля 2010

Такие тестовые работы становятся актуальными в свете принятия новых государственных образовательных стандартов второго поколения. Они являются большой подготовкой к ЭГЭ в начальной школе.

В данной тестовой работе на одном тексте можно проверить:

1) понимание прочитанного;

2) умение работать с информацией, данной в тексте;

3) владение общеучебными интеллектуальными умениями (восприятием информации, классификацией, обобщением, самоконтролем и самокоррекцией).

Предлагаю посмотреть Интегрированные проверочные работы для учащихся начальных классов

С уважением к Вам Участник:Локтева Наталья Викторовна и --Участник:ID-z126 Классная компания 21:27, 6 января 2010 (SAMT)


Подобранный текст соответствует возрасту детей, познавательный. Предложенный тест проверяет лишь умение третьеклассников понимать содержание текста. По методике тестирования в 3 классе у учащихся проверяется, умеют ли они:

  • осознавать отношение автора к тому, о чём ведётся речь, и собственное отношение к тому, что написано;
  • определять тему и главную мысль произведения;
  • соотносить содержание произведения с языковыми средствами, с помощью которых оно выражено автором;
  • выделять в тексте главное и второстепенное;
  • ориентироваться в заявленных программой жанрах и их особенностях;
  • выделять в тексте такие языковые средства художественной выразительности, как повтор, сравнение, эпитет, олицетворение, и определять их функции в речи.

Рекомендую "Литературное чтение. Тесты, 3 класс", О. В. Кубасова, Москва, АСТ Астрель, 2004г. В книге тесты делятся на три группы согласно периодам опроса: начало, середина и конец года. Группу тестов каждого периода открывают два теста, регистрирующие сформированность навыка чтения (чтение про себя, чтение вслух). Остальные тесты помогут определить умения, перечисленные выше. --Крюкова Светлана Александровна 15:51, 7 января 2010 (SAMT) и Участник:ID-z126 Классная компания


  • На уроке литературного чтения не всегда удается опросить всех учащихся по изученной теме. Для этого и нужны тесты, вопросы которого показывают всю глубину знаний учащихся. Очень хороший тест, разноуровневый. Дифференцированный подход к обучению. Удачно подобран текс перед самим тестом. Грамотно сформулированы вопросы. Учтены индивидуально-психологические особенности учащихся. Даны ключи к тесту. Проверяется умение учащихся анализировать, выделять главное. Этот тест подходит и для проверки ЗУНов по окружающему миру по теме : "Вода". Подобные тесты можно применять и на уроках русского языка, и на уроках математики.

Рекомендую: Ракитина М.Г. Дидактический материал к урокам математики и русского языка во 2(3) классе. Методика быстрой проверки качества знаний учащихся - М.: Издат-Школа, 1998.-208 с.

--Мухина Наталья 11:10, 6 февраля 2010 (SAMT)Участник:ID-z136 Цветочки


Неплохой тест. Можно использовать на уроках. Учтены индивидуальных особенности детей. Дифференцированный подход. Спасибо. --Давлетшина Ирина Викторовна 12:52, 8 февраля 2010 (SAMT) и Участник:ID-z105 Снегурята

Разноуровневый тест, такой хорошо использовать как текущую проверочную работу на осмысление прочитанного. Много подобных тестов в газете "Начальная школа" http://nsc.1september.ru/view_article.php?ID=200900804

--Соломко Татьяна Николаевна 21:11, 10 февраля 2010 (SAMT) Участник:ID-z137 Лови волну

Уважаемая Наталья Андреевна!

Ваш тест я попробую применить в своей практике. Использование тестовых заданий особенно актуально в современной школе в связи с введением новых государственных стандартов. Очень хорошо, что тест разноуровневый, так как ученики одного класса зачастую сильно различаются по уровню знаний. Даны ключи к тесту. Вопросы сформулированы корректно и грамотно. Огромное спасибо. Дальнейших творческих успехов!

С уважением,--Никифорова Наталья Константиновна 22:27, 15 февраля 2010 (SAMT) и Участник:ID-z109 Капельки

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/