Творческий отчет (окружающий мир) ID-z144 СНЕЖАТА!
| (не показаны 3 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
Про воду раньше мы узнали. | Про воду раньше мы узнали. | ||
| − | Был в классе нашем интересный | + | Был в классе нашем интересный [[Семинар ДООнк Урок в курсе "Окружающий мир. 4 класс" по теме: Как человек использует свойства воды.|'''урок''':]] |
| − | + | ||
| − | + | ||
| + | Исследовали воду мы и вдоль и поперёк. [http://www.youtube.com/watch?v=nvYd19_fPjY Опыт 1], [http://www.youtube.com/watch?v=8wluompzSm0 опыт 2], [http://www.youtube.com/watch?v=EPo_hkInubo опыт 3] | ||
[[Изображение:IMG 5098.jpg|thumb|опыты]] | [[Изображение:IMG 5098.jpg|thumb|опыты]] | ||
| Строка 72: | Строка 71: | ||
*Члены 1-го экипажа (Лиза Ф.,Даниил В.)готовили фокусы с водой для второклассников и выступали перед ними | *Члены 1-го экипажа (Лиза Ф.,Даниил В.)готовили фокусы с водой для второклассников и выступали перед ними | ||
*Девочки 3-го экипажа (Ангелина Ш., Анна З.)выступили в ролях Незнайки и Знайки. Они показали сценку на тему "Свойства воды" | *Девочки 3-го экипажа (Ангелина Ш., Анна З.)выступили в ролях Незнайки и Знайки. Они показали сценку на тему "Свойства воды" | ||
| − | *Самое интересное задание - это поиски отражения темы воды в русском устном народном творчестве. | + | *Самое интересное задание - это поиски отражения темы воды в русском устном народном творчестве. Мы устроили соревнование в классе: какой экипаж соберёт больше всех пословиц и поговорок о воде. Победил 2-й экипаж Сырова Володи, они в свою "копилку" включили не только пословицы и поговорки, но и сказки.(всего 42шт.) |
| − | Мы устроили соревнование в классе: какой экипаж соберёт больше всех пословиц и поговорок о воде. | + | * А 4-ый экипаж объявил в классе конкурс ребусов и кроссвордов. Заходите в блог "Класс на связи" и разгадывайте. |
| − | Победил 2-й экипаж Сырова Володи, они в свою "копилку" включили не только пословицы и поговорки, но и сказки.(всего 42шт.) | + | |
| − | На этапе обучающего тура нам помогали '''информационные источники''': | + | *На этапе обучающего тура нам помогали '''информационные источники''': |
- [http://www.o8ode.ru/article/water/voda_v_na6ei_gizni.htm Вода в нашей жизни] | - [http://www.o8ode.ru/article/water/voda_v_na6ei_gizni.htm Вода в нашей жизни] | ||
Текущая версия на 23:27, 18 февраля 2010
Отчет обучающего тура ОМ
 А знаете, чуть-чуть вы опоздали! Про воду раньше мы узнали. Был в классе нашем интересный урок: Исследовали воду мы и вдоль и поперёк. Опыт 1, опыт 2, опыт 3  Свойства воды изучали умело мы И опыты с ней сами проделывали Опыт с монетой для нас был нов, Решили проверить, и опыт готов!
И не туды, и не сюды! Стали это проверять, Опыты опробовать.
 А затем пошли малышей удивлять, Свойства воды во 2 «Д» раскрывать.
И конечно же смеялись! А один кричал: «Вот это да! Ну и ну, вот это ВОДА?!»
 Много СНЕЖАТА воды перелили Мокрыми были, потом все сушили, Высохли и на урок поспешили, Там о экологии заговорили.
Только становится «меньше» она. Давайте же воду, ребята беречь, А то перестанет она скоро течь! P.S.
- УДИВИТЕЛЬНЫЕ СВОЙСТВА ВОДЫ сказочные опыты - Как появилась вода и сколько ее на нашей планете - «Блинчики» на воде по-научному Вся информация очень интересна, мы и не догадывались о том, что так много новых открытий о ВОДЕ! ВИДЕО о воде Очень интересные фильмы. Из них мы узнали, что в ученом мире вода изучена не до конца. Одни ученые спорят с другими, что у воды есть память. Факт затронул и наших исследователей - СНЕЖАТ. Посмотрим, а вдруг что и получится?! |
