Обсуждение:Семинар Город загадок и суеверий
(не показаны 4 промежуточные версии 3 участников) | |||
Строка 2: | Строка 2: | ||
Подобную игру можно проводить и на другие темы. Я очень люблю проводить и на уроках, и во внеклассной работе игры, особенно путешествия. Ребята всегда с удовольствием в них участвуют. Например, для 5-ого класса у меня разработан целый цикл игр: "Путешествие по Вселенной русского языка", заготовлены карты Вселенной, планет и городов и т.п. Думаю, можно кое-что взять и из Вашей разработки для будущей работы. <br> | Подобную игру можно проводить и на другие темы. Я очень люблю проводить и на уроках, и во внеклассной работе игры, особенно путешествия. Ребята всегда с удовольствием в них участвуют. Например, для 5-ого класса у меня разработан целый цикл игр: "Путешествие по Вселенной русского языка", заготовлены карты Вселенной, планет и городов и т.п. Думаю, можно кое-что взять и из Вашей разработки для будущей работы. <br> | ||
[[Кузина Марина Сергеевна]], 10 апреля 2010 года, 11:30 [[Участник:Секрет IDs 340]] | [[Кузина Марина Сергеевна]], 10 апреля 2010 года, 11:30 [[Участник:Секрет IDs 340]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Уважаемая Алевтина Сергеевна! Данное мероприятие в форме путешествия по станциям, с такими сказочными названиями, стимулирует учащихся к новым знаниям, к исследовательской деятельности. И задания интересные с разнообразным материалом: загадки, песни,пословицы, включающие традиции славян.[[Участник: Молдагалиева Дамира Ароновна|Молдагалиева Дамира Ароновна]],[[Участник:IDs323 Пяструшки|IDs 323]],11апреля 2010 года, 11:30 | ||
+ | |||
+ | *Здравствуйте Алевтана Алексеевна! ВАШЕ занятие - это настоящая олимпиада. Дети разбиваются (самостоятельно) на команды, которые должны представить: название, девиз, песню, талисман и рассказ-представление об одном мистическом или загадочном числе. Далее идёт "путешествие" по станциям с выдачей "путевого листа". Изначально учащиеся озадачены. На протяжении всего мероприятия ребята повторяют массу сказок, пословиц и поговорок, песен. Единственное, не чувствуется завершенности. | ||
+ | Хотелось бы посоветовать воспользоваться "Интернет - ресурсами" [http://demo.sinergi-school.ru/cms/index.php/projects/things/18548-primety_i_sueverija_proekt_semi_dmitrievyx_shkola_581]. | ||
+ | |||
+ | :::::Желаю удачи! [[Участник:Михеева Наталья Андреевна| Михеева Наталья Андреевна]] и [[Участник:РУСАЛОЧКИ ID s320|ID s320 РУСАЛОЧКИ]] , 23:15, 11 апреля 2010 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Уважаемая Наталья Андреевна! Вы не совсем правильно поняли задумку данного мероприятия. Это '''школьная''' игра-путешествие и в ней участвуют '''ВСЕ''' учащиеся 5-6 классов (целыми классами, а у каждого класса есть классный руководитель!!!). Опыт проведения подобных мероприятий у меня большой, поэтому, с уверенностью могу сказать, что все ребята активные и тихие на уроках в данном мероприятии раскрываются и участвуют с большим удовольствием. А подведение итогов на каждой станции (руководитель станции выставляя баллы в путевой лист, обязательно прокомментирует, т.е. подведет итоги) и итогов игры в целом это и есть завершенность данной игры. | ||
+ | --[[Участник:Стуликова Алевтина Алексеевна|Стуликова Алевтина Алексеевна]] 08:55, 13 апреля 2010 (MSD) | ||
+ | |||
+ | Уважаемая Наталья Андреевна! Спасибо за разработку игры - путешествия! Очень интересно и подробно описаны задания. Полностью дан материал для игры. Это хорошая находка для методической копилки каждого классного руководителя. У нас в школе часто проходят подобные "вертушки": спортивные и интеллектуальные. Детям очень нравиться участвовать в них. Дальнейших творческих успехов! [[Участник конкурса: Участник Едунова Наталья Михайловна | Едунова Наталья Михайловна]]--[[Участник:Ангелочки IDs316|Ангелочки IDs316]] 17:38, 13 апреля 2010 (MSD) |
Текущая версия на 17:38, 13 апреля 2010
Уважаемая Алевтина Сергеевна! Хочу поблагодарить Вас за интересную разработку. Сама форма - игра-путешествие по станциям Города Загадок и суеверий нравится детям, активизирует деятельность учащихся. Ваша игра к тому же требует исследовательской и оформительской деятельности. Очень интересные выбраны станции: "Чудный замок", "Сказочная заводь", "Народная мудрость", "Улица музыкальная", "Угадай-ка", "Художественный салон". Мне понравились задания на этих станциях. Представлен богатый материал: названия сказок, пословицы и поговорки, песни.
Подобную игру можно проводить и на другие темы. Я очень люблю проводить и на уроках, и во внеклассной работе игры, особенно путешествия. Ребята всегда с удовольствием в них участвуют. Например, для 5-ого класса у меня разработан целый цикл игр: "Путешествие по Вселенной русского языка", заготовлены карты Вселенной, планет и городов и т.п. Думаю, можно кое-что взять и из Вашей разработки для будущей работы.
Кузина Марина Сергеевна, 10 апреля 2010 года, 11:30 Участник:Секрет IDs 340
Уважаемая Алевтина Сергеевна! Данное мероприятие в форме путешествия по станциям, с такими сказочными названиями, стимулирует учащихся к новым знаниям, к исследовательской деятельности. И задания интересные с разнообразным материалом: загадки, песни,пословицы, включающие традиции славян.Молдагалиева Дамира Ароновна,IDs 323,11апреля 2010 года, 11:30
- Здравствуйте Алевтана Алексеевна! ВАШЕ занятие - это настоящая олимпиада. Дети разбиваются (самостоятельно) на команды, которые должны представить: название, девиз, песню, талисман и рассказ-представление об одном мистическом или загадочном числе. Далее идёт "путешествие" по станциям с выдачей "путевого листа". Изначально учащиеся озадачены. На протяжении всего мероприятия ребята повторяют массу сказок, пословиц и поговорок, песен. Единственное, не чувствуется завершенности.
Хотелось бы посоветовать воспользоваться "Интернет - ресурсами" [1].
- Желаю удачи! Михеева Наталья Андреевна и ID s320 РУСАЛОЧКИ , 23:15, 11 апреля 2010
Уважаемая Наталья Андреевна! Вы не совсем правильно поняли задумку данного мероприятия. Это школьная игра-путешествие и в ней участвуют ВСЕ учащиеся 5-6 классов (целыми классами, а у каждого класса есть классный руководитель!!!). Опыт проведения подобных мероприятий у меня большой, поэтому, с уверенностью могу сказать, что все ребята активные и тихие на уроках в данном мероприятии раскрываются и участвуют с большим удовольствием. А подведение итогов на каждой станции (руководитель станции выставляя баллы в путевой лист, обязательно прокомментирует, т.е. подведет итоги) и итогов игры в целом это и есть завершенность данной игры.
--Стуликова Алевтина Алексеевна 08:55, 13 апреля 2010 (MSD)
Уважаемая Наталья Андреевна! Спасибо за разработку игры - путешествия! Очень интересно и подробно описаны задания. Полностью дан материал для игры. Это хорошая находка для методической копилки каждого классного руководителя. У нас в школе часто проходят подобные "вертушки": спортивные и интеллектуальные. Детям очень нравиться участвовать в них. Дальнейших творческих успехов! Едунова Наталья Михайловна--Ангелочки IDs316 17:38, 13 апреля 2010 (MSD)