ВШ-2007:Группа5/2
Irina (обсуждение | вклад) (Новая: <!----------------------------------------------------------> '''Название команды:''' '''Б''' - боевые '''Э''' - энергичные '''М''' - молоды...) |
|||
| (не показаны 6 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 77: | Строка 77: | ||
АКТИВНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ!''' | АКТИВНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ!''' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[ВШ-2007:Синквейн|'''''Наш синквейн''''']] | ||
| + | |||
<p style="text-align:center;font-size:150%;line-height:1.2em;font-weight:normal;margin-bottom:0;"><b> Этапы нашей работы в ВШ</b> </p> | <p style="text-align:center;font-size:150%;line-height:1.2em;font-weight:normal;margin-bottom:0;"><b> Этапы нашей работы в ВШ</b> </p> | ||
| Строка 92: | Строка 96: | ||
'''1. По горячим следам...''' | '''1. По горячим следам...''' | ||
| − | *Мы рады что мы познакомились с программой Photo Story 3,проведенный на высоком уровне мастер-класс позволил нам быстро освоить | + | *Мы рады что мы познакомились с программой Photo Story 3,проведенный на высоком уровне мастер-класс позволил нам быстро освоить возможности программы. |
'''2. Использование программы:''' | '''2. Использование программы:''' | ||
| − | *О-О-О-о-о-о! Нет слов: | + | *О-О-О-о-о-о! Нет слов:будем использовать эту программу при создании уроков, |
презентаций наглядного материала, | презентаций наглядного материала, | ||
| − | + | создания базы видеороликов о жизни нашей школы, | |
при подготовке к праздникам и юбилеям. | при подготовке к праздникам и юбилеям. | ||
| Строка 118: | Строка 122: | ||
'''1. По горячим следам''' | '''1. По горячим следам''' | ||
| − | Нам очень понравилось работать со свободно распространяемой программой GIMP. Хорошо что есть программа являющаяся аналогом Photoschop,Мастер-класс | + | Нам очень понравилось работать со свободно распространяемой программой GIMP. Хорошо, что есть программа, являющаяся аналогом Photoschop,Мастер-класс проведен на высоком уровне. |
'''2. Наши шедевры:''' | '''2. Наши шедевры:''' | ||
| Строка 139: | Строка 143: | ||
'''1. По горячим следам...''' | '''1. По горячим следам...''' | ||
| − | Нам понравилась игра "Ночной дозор", так как это | + | Нам понравилась игра "Ночной дозор", так как это коммандное,веселое,познавательное мероприятие(умение работать с GPS-навигатором). |
Мы были в восторге от пения и танцев вокруг костра с инцейцем. | Мы были в восторге от пения и танцев вокруг костра с инцейцем. | ||
| Строка 163: | Строка 167: | ||
'''*Мы научились''' работать в команде; резать лимон ножницами;пользоваться GPS навигатором; искать диски, которые нашли до нас | '''*Мы научились''' работать в команде; резать лимон ножницами;пользоваться GPS навигатором; искать диски, которые нашли до нас | ||
| − | '''*Мы были удивлены тому, что''' форма проведения семинара оказалась | + | '''*Мы были удивлены тому, что''' форма проведения семинара оказалась нестандартной;в номерах нет стаканов; |
'''*Нам понравилось''' работать с GPS навигатором; исполнять ритуальные танцы у костра; | '''*Нам понравилось''' работать с GPS навигатором; исполнять ритуальные танцы у костра; | ||
| Строка 193: | Строка 197: | ||
| − | [[ВШ 2007:Школьная команда: | + | [[ВШ-2007:Школьная команда:Группа5/2|'''2. Наши результаты''' ]] |
| − | Во время тренинга мы смогли посмотреть на проблемы с разных сторон, что позволило найти нужное направление пути решения. | + | Во время тренинга мы смогли посмотреть на проблемы с разных сторон, что позволило найти нужное направление, пути решения. |
<div align="right" style="font-size:xx-small;"></div> | <div align="right" style="font-size:xx-small;"></div> | ||
| Строка 217: | Строка 221: | ||
благодаря новой структуре научились создавать программу, анализируя реальную ситуацию. | благодаря новой структуре научились создавать программу, анализируя реальную ситуацию. | ||
| − | 2. [[ВШ 2007: Программа информатизации: | + | 2. [[ВШ-2007:Программа информатизации:Группа5/2|Наш результат ]] |
Освоили новые методы моделирования программы информатизации. | Освоили новые методы моделирования программы информатизации. | ||
| Строка 240: | Строка 244: | ||
Узнали как определить степень лицензионности ПО. | Узнали как определить степень лицензионности ПО. | ||
| − | 2. [[ВШ-2007: Лицензионное ПО для школы: Группа5/2|Наши результаты]] | + | 2. [[ВШ-2007:Лицензионное ПО для школы:Группа5/2|Наши результаты]] |
Наш выход в лицензировании оставшихся ПК, адаптационный переход некоторой части компьютерной техники на Linux. | Наш выход в лицензировании оставшихся ПК, адаптационный переход некоторой части компьютерной техники на Linux. | ||
| Строка 323: | Строка 327: | ||
1. По горячим следам... | 1. По горячим следам... | ||
| − | На семинаре мы познакомились с опытом создания портфолио других коллег.Мы поняли что для развития профессиональной компетенции педагога нужна мотивация к профессиональному росту творческой деятельности. | + | На семинаре мы познакомились с опытом создания портфолио других коллег.Мы поняли, что для развития профессиональной компетенции педагога нужна мотивация к профессиональному росту творческой деятельности. |
| − | [[ВШ-2007: Семинар «Как помочь учителю пополнить личный портфолио профессиональных достижений?»|результаты нашего обсуждения]] | + | [[ВШ-2007:Семинар «Как помочь учителю пополнить личный портфолио профессиональных достижений?»|результаты нашего обсуждения]] |
<div align="right" style="font-size:xx-small;"></div> | <div align="right" style="font-size:xx-small;"></div> | ||
| Строка 367: | Строка 371: | ||
'''3. По горячим следам... (Отзывы о мероприятии)''' | '''3. По горячим следам... (Отзывы о мероприятии)''' | ||
| − | Интересно, доступно, понятно, что способствует к освоению новых | + | Интересно, доступно, понятно, что способствует к освоению новых способов деятельности. |
<div align="right" style="font-size:xx-small;"></div> | <div align="right" style="font-size:xx-small;"></div> | ||
Текущая версия на 11:52, 20 декабря 2007
Название команды:
Б - боевые
Э - энергичные
М - молодые
С - симпатичные
Состав команды:
Данилова Илона Георгиевна, Кудинова Анна Владимировна, Белая Наталья Ивановна, Маслова Надежда Геннадьевна, Щеглова Надежда Степановна, Кизилов Денис Сергеевич, Батижевская Светлана Леодоровна, Зимонина Белла Эдуардовна
Девиз (слоган, кредо...)
Ни шагу назад, ни шагу на месте, а только вперед и только все вместе!
Песня приветствия
Мы пришли сюда учиться,
Мы пришли сюда учиться,
Чтобы знанья обрести.
Будем дружно мы трудиться,
Будем дружно мы трудиться,
Все сумеем вынести.
Хмуриться, друзья, не надо,
Хмуриться, друзья, не надо,
Обучение-награда.
Да,Да!!!
Даже если трудно станет,
От других мы не отстанем,
От других мы не отстанем.
ПРАВДА!
(на мотив песни "Лада")
Наши ожидания: Разработка конечного варианта программы информатизации ОУ, узнать альтернативы бесплатного ПО для ОУ, освоение новых программ в короткие сроки в необычной форме
Наши опасения: Выдержим ли?...
Наши ощущения по итогам ВШ
Все инновации в сфере образования часто вызывает пессимистическое настроение, но полны оптимизма!
МЫ ГОТОВЫ
ДЕЙСТВОВАТЬ,
ВНЕДРЯТЬ,
АКТИВНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ!
Этапы нашей работы в ВШ
Мастер-класс "Создай свою видеоисторию"
1. По горячим следам...
- Мы рады что мы познакомились с программой Photo Story 3,проведенный на высоком уровне мастер-класс позволил нам быстро освоить возможности программы.
2. Использование программы:
- О-О-О-о-о-о! Нет слов:будем использовать эту программу при создании уроков,
презентаций наглядного материала,
создания базы видеороликов о жизни нашей школы,
при подготовке к праздникам и юбилеям.
Мастер-класс "Агитплакат на новый лад"
1. По горячим следам
Нам очень понравилось работать со свободно распространяемой программой GIMP. Хорошо, что есть программа, являющаяся аналогом Photoschop,Мастер-класс проведен на высоком уровне.
2. Наши шедевры:
Тактическая ролевая игра "WIKIнги в ночном дозоре"
1. По горячим следам... Нам понравилась игра "Ночной дозор", так как это коммандное,веселое,познавательное мероприятие(умение работать с GPS-навигатором). Мы были в восторге от пения и танцев вокруг костра с инцейцем.
Рефлексия первого дня
СЕГОДНЯ
*Мы обнаружили, что есть разные ситуации решения проблем
*Мы научились работать в команде; резать лимон ножницами;пользоваться GPS навигатором; искать диски, которые нашли до нас
*Мы были удивлены тому, что форма проведения семинара оказалась нестандартной;в номерах нет стаканов;
*Нам понравилось работать с GPS навигатором; исполнять ритуальные танцы у костра;
*Мы были разочарованы тем, что в сауне не было света;
*Тезис дня: Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались....
Тренинг "Школьные команды: ресурс для развития школы или модный аксессуар?"
1. По горячим следам...
Мы рассматривали интересующие многих педагогов проблемы. Тренинг получился интересным, захватывающим,познавательным.
Во время тренинга мы смогли посмотреть на проблемы с разных сторон, что позволило найти нужное направление, пути решения.
Тренинг "Моделируем программу информатизации школы!"
1. По горячим следам
Мы познакомились с основными элементами программы информатизации, познакомились с инновационными моделями построения программы, благодаря новой структуре научились создавать программу, анализируя реальную ситуацию.
Освоили новые методы моделирования программы информатизации.
Семинар-практикум "Лицензионное ПО для школы: выход есть всегда!"
1. По горячим следам... (Отзывы о мероприятии)
На семинаре мы узнали об альтернативном программном обеспечении.
Узнали как определить степень лицензионности ПО.
Наш выход в лицензировании оставшихся ПК, адаптационный переход некоторой части компьютерной техники на Linux.
Семинар-практикум "Есть проблема - есть решение!"
1. По горячим следам... На семинаре-практикуме мы познакомились с разными методами решения проблем.
И поняли, что не умеем правильно обосновать проблему.
2. Решаем проблемы
Научились формулировать аргументированные выводы, и на их основе ставить и решать новые проблемы.
Еще раз убедились, что умеем предотвращать противоречивые ситуации и выходить из них.
Рефлексия второго дня
СЕГОДНЯ
Самый информационно насыщенный день!
*Мы обнаружили, что...
с каждым шагом команда становиться сплоченнее, и мы можем смело высказывать, отстаивать свою точку зрения.
*Мы научились...
ценить время, плодотворно работать в группе, и распределять роли в команде
*Мы были удивлены тому, что...
можем быстро адаптироваться к изменяющимся условиям.
*Нам понравилось...
четкое, доступное представление материалов семинаров и мастер-классов.
*Мы были разочарованы тем, что...
"не удалось погулять на свежем воздухе"
*Тезис дня:
В нашей профессиональной деятельности грядут большие перемены
Семинар "Как помочь учителю пополнить личный портфолио профессиональных достижений?"
1. По горячим следам...
На семинаре мы познакомились с опытом создания портфолио других коллег.Мы поняли, что для развития профессиональной компетенции педагога нужна мотивация к профессиональному росту творческой деятельности.
Семинар "Каким быть школьному сайту сегодня?"
1. Содержание сайта:
название,адрес
нормативные документы
режим работы школы
кадры
новости школьной жизни
партнерство
история школы
наши достижения
наши выпускники
дополнительное образование
электронный журнал
2. Структура сайта
3. По горячим следам... (Отзывы о мероприятии)
Интересно, доступно, понятно, что способствует к освоению новых способов деятельности.
|
|
