Учебный проект Проценты

Версия 17:19, 21 апреля 2010 (просмотреть исходный код) Вдовина Татьяна (обсуждение | вклад) (Новая: Дроби)		Текущая версия на 11:57, 7 сентября 2010 (просмотреть исходный код) Одегова Светлана (обсуждение | вклад) (→Другие документы)
(не показаны 22 промежуточные версии 1 участника)
Строка 1:		Строка 1:
	Дроби		Дроби
		+
		+	== Автор проекта ==
		+	Вдовина Татьяна Александровна
		+
		+	== Название проекта ==
		+	Проценты
		+
		+	== Предмет, класс ==
		+	Математика  5класс
		+
		+	== Краткая аннотация проекта ==
		+
		+
		+	Связать изучаемый на уроках материал с жизнью,используя проценты мы можем решать многие практические задачи:находить часть от числа, число по его части,сравнивать величины.
		+
		+	Для класса делиться на 3 группы:
		+
		+	1) Историков.
		+
		+	2) Теоретиков.
		+
		+	3) Практиков.
		+
		+	== Вопросы, направляющие проект ==
		+
		+	''Для чего нужны проценты?''
		+	Как они возникли
		+	#''Можно ли без них обойтись ''
		+	##''Нужны ли проценты в жизни''
		+	##''Важно ли уметь решать разные задачи
		+	##''Связь с практикой''
		+	##''Учебный вопрос:''
		+	#''Проблемный вопрос:''
		+	##''Учебный вопрос:''
		+	##''Учебный вопрос:''
		+	##''Учебный вопрос:''
		+	##''Учебный вопрос:''
		+	#''Проблемный вопрос:''
		+	##''Учебный вопрос:''
		+	##''Учебный вопрос:''
		+	##''Учебный вопрос:''
		+	##''Учебный вопрос:''
		+
		+	== Публикация учителя ==
		+	[http://docs.google.com/leaf?id=0B4WK7nLnE4MqMTE1YzlhNzAtMDQyMy00MDg1LTlkNTItMjJlOTljOTBhNGFh&hl=ru буклет страница 2]
		+
		+	[http://docs.google.com/leaf?id=0B4WK7nLnE4MqOTE0N2I0NjAtN2ZlMi00YTIyLTgwODItY2E4NzQ1Y2MxOTA3&hl=ru буклет страница 1]
		+
		+	== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
		+	[http://docs.google.com/present/view?id=dgrzd4rz_84gxdztfhs Презентация учителя]
		+
		+	== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
		+
		+	[[Исследования учащихся в учебном проекте Проценты]]
		+
		+	== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
		+
		+	План оценивания. Стратегии оценивания.
		+
		+	'''Формирующее оценивание'''
		+	{| border=1
		+	|'''До начала проекта'''
		+	|'''В ходе проекта'''
		+	|'''После завершения проекта'''
		+	|-
		+	|
		+	* ...Беседа с учениками.
		+	*...Проведение мозгового штурма в группах.
		+	*...Иследование.
		+	|
		+	*...[http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AoWK7nLnE4MqdEJvZWRHbFZORXdXREpMRzdsa244YXc&hl=ru Самооценка ученика]
		+	*....[http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AoWK7nLnE4MqdDk1NkFaY2Z1eXBOcTZ1b3Vtck1vaEE&hl=ru Отчет группы по продвижению в проекте]
		+	|
		+	*...Рефлексия участников и учителя.
		+	*...Тестирование.
		+	*...Викторина.
		+	|-
		+	|}
		+
		+	'''Итоговое оценивание'''
		+	*Проведение обобщающего урока-семинара по теме "Проценты".
		+	*Тестирование.
		+	*Викторина.
		+
		+	== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
		+
		+
		+	== Другие документы ==
		+
		+
		+	[[Категория:Предметы научно-технического цикла]]

---

Текущая версия на 11:57, 7 сентября 2010

Дроби

Содержание 1 Автор проекта 2 Название проекта 3 Предмет, класс 4 Краткая аннотация проекта 5 Вопросы, направляющие проект 6 Публикация учителя 7 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности 11 Другие документы

Автор проекта

Вдовина Татьяна Александровна

Название проекта

Проценты

Предмет, класс

Математика 5класс

Краткая аннотация проекта

Связать изучаемый на уроках материал с жизнью,используя проценты мы можем решать многие практические задачи:находить часть от числа, число по его части,сравнивать величины.

Для класса делиться на 3 группы:

1) Историков.

2) Теоретиков.

3) Практиков.

Вопросы, направляющие проект

Для чего нужны проценты? Как они возникли

1. Можно ли без них обойтись
   1. Нужны ли проценты в жизни
   2. Важно ли уметь решать разные задачи
   3. Связь с практикой
   4. Учебный вопрос:
2. Проблемный вопрос:
   1. Учебный вопрос:
   2. Учебный вопрос:
   3. Учебный вопрос:
   4. Учебный вопрос:
3. Проблемный вопрос:
   1. Учебный вопрос:
   2. Учебный вопрос:
   3. Учебный вопрос:
   4. Учебный вопрос:

Публикация учителя

буклет страница 2

буклет страница 1

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследования учащихся в учебном проекте Проценты

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
...Беседа с учениками. ...Проведение мозгового штурма в группах. ...Иследование.	...Самооценка ученика ....Отчет группы по продвижению в проекте	...Рефлексия участников и учителя. ...Тестирование. ...Викторина.

Итоговое оценивание

• Проведение обобщающего урока-семинара по теме "Проценты".
• Тестирование.
• Викторина.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы