Учебный проект Проценты

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Краткая аннотация проекта)
(Другие документы)
 
(не показаны 7 промежуточных версий 1 участника)
Строка 14: Строка 14:
  
 
Связать изучаемый на уроках материал с жизнью,используя проценты мы можем решать многие практические задачи:находить часть от числа, число по его части,сравнивать величины.
 
Связать изучаемый на уроках материал с жизнью,используя проценты мы можем решать многие практические задачи:находить часть от числа, число по его части,сравнивать величины.
 +
 +
Для класса делиться на 3 группы:
 +
 +
1) Историков.
 +
 +
2) Теоретиков.
 +
 +
3) Практиков.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Строка 41: Строка 49:
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[http://docs.google.com/present/view?id=dgrzd4rz_1g33n3chk Презентация учителя]
+
[http://docs.google.com/present/view?id=dgrzd4rz_84gxdztfhs Презентация учителя]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
Строка 58: Строка 66:
 
  |-
 
  |-
 
  |
 
  |
* ...
+
* ...Беседа с учениками.
*...
+
*...Проведение мозгового штурма в группах.  
*...
+
*...Иследование.
 
  |
 
  |
*...
+
*...[http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AoWK7nLnE4MqdEJvZWRHbFZORXdXREpMRzdsa244YXc&hl=ru Самооценка ученика]
*...
+
*....[http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AoWK7nLnE4MqdDk1NkFaY2Z1eXBOcTZ1b3Vtck1vaEE&hl=ru Отчет группы по продвижению в проекте]
*...
+
 
  |
 
  |
*...
+
*...Рефлексия участников и учителя.  
*...
+
*...Тестирование.
*...
+
*...Викторина.
 
  |-
 
  |-
 
  |}
 
  |}
  
 
'''Итоговое оценивание'''
 
'''Итоговое оценивание'''
*
+
*Проведение обобщающего урока-семинара по теме "Проценты".
*
+
*Тестирование.
*
+
*Викторина.
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
Строка 83: Строка 90:
  
  
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
+
[[Категория:Предметы научно-технического цикла]]

Текущая версия на 11:57, 7 сентября 2010

Дроби

Содержание

Автор проекта

Вдовина Татьяна Александровна

Название проекта

Проценты

Предмет, класс

Математика 5класс

Краткая аннотация проекта

Связать изучаемый на уроках материал с жизнью,используя проценты мы можем решать многие практические задачи:находить часть от числа, число по его части,сравнивать величины.

Для класса делиться на 3 группы:

1) Историков.

2) Теоретиков.

3) Практиков.

Вопросы, направляющие проект

Для чего нужны проценты? Как они возникли

  1. Можно ли без них обойтись
    1. Нужны ли проценты в жизни
    2. Важно ли уметь решать разные задачи
    3. Связь с практикой
    4. Учебный вопрос:
  2. Проблемный вопрос:
    1. Учебный вопрос:
    2. Учебный вопрос:
    3. Учебный вопрос:
    4. Учебный вопрос:
  3. Проблемный вопрос:
    1. Учебный вопрос:
    2. Учебный вопрос:
    3. Учебный вопрос:
    4. Учебный вопрос:

Публикация учителя

буклет страница 2

буклет страница 1

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследования учащихся в учебном проекте Проценты

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...Беседа с учениками.
  • ...Проведение мозгового штурма в группах.
  • ...Иследование.
  • ...Рефлексия участников и учителя.
  • ...Тестирование.
  • ...Викторина.

Итоговое оценивание

  • Проведение обобщающего урока-семинара по теме "Проценты".
  • Тестирование.
  • Викторина.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/