Учебный проект Древние образы глиняной игрушки
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Другие документы) |
||
| (не показаны 6 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 57: | Строка 57: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | [ | + | [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeeBQeR4b5tSZGhoazlydndfNDRkZmJrcThjMg&hl=ru Современные образы игрушки] |
| − | + | ||
| − | + | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
[[Исследования учеников по теме История глиняной игрушки]] | [[Исследования учеников по теме История глиняной игрушки]] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeeBQeR4b5tSZGhoazlydndfMjFodnQ4Y3Jncw&hl=ru Презентация учащегося] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| Строка 90: | Строка 90: | ||
*Письменные тесты | *Письменные тесты | ||
*Итоговая учебная конференция | *Итоговая учебная конференция | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/Doc?docid=0AeeBQeR4b5tSZGhoazlydndfNDBnYzJ2ajJmdA&hl=ru Критерии оценивания группы историков] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| Строка 95: | Строка 97: | ||
[https://docs.google.com/Doc?docid=0AeeBQeR4b5tSZGhoazlydndfNjZodmt2dHdkaw&hl=ru сервисы Web2.0 ] | [https://docs.google.com/Doc?docid=0AeeBQeR4b5tSZGhoazlydndfNjZodmt2dHdkaw&hl=ru сервисы Web2.0 ] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/Doc?docid=0AeeBQeR4b5tSZGhoazlydndfNDNneGhjN2dmYg&hl=ru Правила проведения опроса] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/Doc?docid=0AeeBQeR4b5tSZGhoazlydndfNDJmcDY0ZjQ5ag&hl=ru План проекта] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| Строка 100: | Строка 106: | ||
[http://spreadsheets.google.com/gform?key=tgUn2ApJAnZbgGyF6MmBQ8w&hl=ru# Тест] | [http://spreadsheets.google.com/gform?key=tgUn2ApJAnZbgGyF6MmBQ8w&hl=ru# Тест] | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Разные предметы]] |
Источники | Источники | ||
Текущая версия на 13:10, 7 сентября 2010
Автор проекта
Тексина Наталья
Название проекта
Древние образы глиняной игрушки
Предмет, класс
Изобразительное искусство, 5класс
Краткая аннотация проекта
Цель проекта:сформировать компетентность в сфере познавательной деятельности:
* воспитывать любовь и интерес к традиционной русской культуре,своей Родине и ее истории, * развить творческую и познавательную активность, художественную фантазию и вкус, * навык работы в группе.
Тип проекта:исследовательский.
Данный проект разработан для учащихся 5 классов при изучении темы "Древние образы, единство формы и декора в народных игрушках". В ходе работы ребята делятся на 4 группы и проводят исследование в предложенном им направлении:
1 группа: Эксперты-историки. Собирают материал по истории создания глиняных игрушек в России. Форма отчёта - презентация.
2 группа: Эксперты-искусствоведы.Собирают материал по форме игрушки, цвета использования. Форма отчёта таблицы.
3 группа: Эксперты-технологи. Собирают материал по теме "Глина. Ее свойства. Место нахождение".
4 группа: Эксперты-краеведы. Собирают материал по теме "Игрушка Самарской области".
С раннего детства нас окружают игрушки. Необходимо заинтересовать ребят в изучении древних промыслов, и развитие навыков работы с глиной. Эти проблемы и легли в качестве основных направлений исследования проекта.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:Какая игрушка может символизировать город Тольятти?
- Проблемный вопрос:Может ли игрушка быть украшением? Всегда ли игрушка нужна для игры?
- Учебный вопрос:Какие игрушки из глины делали на Руси?
- Учебный вопрос:Каковы исторические предпосылки?
- Учебный вопрос:Современные мастера игрушки кто они?
- Проблемный вопрос:Должна ли игрушка быть яркой?
- Учебный вопрос:Какой цвет использовал мастер?
- Учебный вопрос:Формы игрушек?
- Учебный вопрос:Назначение игрушек в быту?
- Проблемный вопрос:Из каких материалов делали игрушки?
- Учебный вопрос:Какую глину использует мастер?
- Учебный вопрос:Состав краски, материал для росписи?
- Учебный вопрос:Есть ли глина в нашей местности?
- Проблемный вопрос:Какими игрушками играли наши бабушки?
- Учебный вопрос:Из чего делали игрушки?
- Учебный вопрос:Какими способами и чем раскрашивали?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследования учеников по теме История глиняной игрушки
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
Итоговое оценивание
- Письменные тесты
- Итоговая учебная конференция
Критерии оценивания группы историков
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
система пользовательского поиска "глиняная игрушка"
Другие документы
Источники
