Категория:Дистанционное обучение
Nika (обсуждение | вклад) (→ПОЛЕЗНАЯ ИНФОРМАЦИЯ) |
|||
(не показаны 209 промежуточных версий 6 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
− | | style="background-color: #eef; border: 1px solid # | + | | style="background-color: #eef; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" | |
<p style="text-align:center;font-size:150%;color:#4B0082;">'''Дистанционные образовательные технологии <br>в обучении школьников'''</p> | <p style="text-align:center;font-size:150%;color:#4B0082;">'''Дистанционные образовательные технологии <br>в обучении школьников'''</p> | ||
− | + | ||
− | + | [[Изображение:Computer_classroom9.png|left]] | |
− | | | + | |
− | + | <br> | |
− | [http:// | + | <p align=right>''Руководящей основой дидактики пусть будет исследование и открытие метода,''<br> |
− | + | ''при котором учащие меньше бы учили, а учащиеся больше бы учились,''<br> | |
+ | ''в школах было бы меньше шума, одурения, напрасного труда, а больше радостей и основательного успеха.''<br> | ||
+ | |||
+ | ''Ян Амос Коменский.''</p> | ||
+ | |||
+ | <p align=right>[http://www.tgl.net.ru/ '''МАОУ ДПО ЦИТ'''] <br></p> | ||
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
− | | style="width: 60%; background-color: # | + | | style="width: 60%; background-color: #eef; border: 0px solid #006400; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"| |
<p align=justify>Дистанционное обучение по определению это обучение на расстоянии, когда преподаватель и обучаемый разделены пространственно. Обучение на расстоянии издавна привлекало внимание как педагогов, так и обучаемых. Такое обучение может принимать различные формы в зависимости от организации и используемых технологий обучения. | <p align=justify>Дистанционное обучение по определению это обучение на расстоянии, когда преподаватель и обучаемый разделены пространственно. Обучение на расстоянии издавна привлекало внимание как педагогов, так и обучаемых. Такое обучение может принимать различные формы в зависимости от организации и используемых технологий обучения. | ||
Строка 19: | Строка 24: | ||
<p align=justify>Обучение с использованием ДОТ предполагает большую долю самостоятельности при изучение предмета. Обучающийся сам выбирает темп и график обучения, при появлении затруднений может связаться с преподавателем, проконсультироваться, задать интересующий вопрос по электронной почте или в форуме среды ДО. Его знания оцениваются автоматически в режиме on-line, контроль осуществляется детально и постоянно. Такой подход повышает эффективность обучения, вырабатывая у школьников умение заниматься самостоятельно и получать навыки самообразования, что очень важно для дальнейшего образования.</p> | <p align=justify>Обучение с использованием ДОТ предполагает большую долю самостоятельности при изучение предмета. Обучающийся сам выбирает темп и график обучения, при появлении затруднений может связаться с преподавателем, проконсультироваться, задать интересующий вопрос по электронной почте или в форуме среды ДО. Его знания оцениваются автоматически в режиме on-line, контроль осуществляется детально и постоянно. Такой подход повышает эффективность обучения, вырабатывая у школьников умение заниматься самостоятельно и получать навыки самообразования, что очень важно для дальнейшего образования.</p> | ||
+ | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | |||
+ | | style="width: 100%; background-color: Cornsilk; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"| | ||
+ | |||
+ | <p style="text-align:center;font-size:150%;color:#4B0082;">'''Как организовать дистанционное обучение в период карантина?''' </p> | ||
+ | ---- | ||
+ | С понятием карантина знаком почти каждый. В школах во время введения карантина действует особый режим и организуется дистанционное обучение. | ||
+ | Как эффективно организовать дистанционное обучение в период карантина? Чем дистанционное обучение отличается от дистанционного домашнего задания? Какие инструменты, сервисы и платформы может использовать учитель при дистанционном обучении? Как использовать мобильные устройства в период дистанционного обучения? | ||
+ | |||
+ | На все эти вопросы методисты [http://www.tgl.net.ru/ МАОУ ДПО ЦИТ] дали ответ в предложенных видеороликах. | ||
+ | |||
+ | {| | ||
+ | |<video type=" youtube" id="5TLIcnsdeU0" desc="Советы по организации дистанционного обучения в период карантина» (20.03.2020)" width="440" height="306" position="center"/> | ||
+ | |<video type=" youtube" id="RPVGL_9jiYE" desc="Вебинар «Использование платформы ZOOM для организации дистанционного обучения» (27.03.2020)" width="440" height="306" position="center"/> | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |<video type=" youtube" id="IFKCKb9ZN1Q" desc="Вебинар «Как организовать дистанционное обучение во время карантина» (27.03.2020)" width="440" height="306" position="center"/> | ||
+ | |<video type=" youtube" id="P539xhB7IhU" desc="Вебинар «Мобильное обучение в период пандемии (06.11.20202)" width="440" height="306" position="center"/> | ||
+ | |- | ||
+ | |<div style="background-color:inherit"> | ||
+ | <imagemap>Изображение:Screenshot_3.png|450px|center| | ||
+ | default [https://yadi.sk/d/ZTfsgQfDWuMs1A] | ||
+ | desc none</imagemap><br> | ||
+ | <center>[https://yadi.sk/d/ZTfsgQfDWuMs1A '''Вебинар «Сервисы обратной связи с обучающимися<br> в период дистанционного обучения»''']<br></center> | ||
+ | </div> | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | | | ||
+ | | | ||
|} | |} | ||
|} | |} | ||
− | + | |} | |
− | + | ||
− | + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | |
− | ---- | + | | style="width: 100%; background-color: Cornsilk; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"| |
− | + | =='''НОВОСТИ''' == | |
− | + | ||
− | + | <font color="red">'''РЕКОМЕНДУЕМ ВСЕМ!'''</font> | |
+ | * Он-лайн школа [https://foxford.ru/ '''«Фоксфорд»'''] - ресурс с образовательным контентом для учеников 1-х−11-х классов, учителей и родителей. На онлайн-курсах и индивидуальных занятиях с репетитором школьники готовятся к ЕГЭ, ОГЭ, олимпиадам, изучают школьные предметы. Занятия ведут преподаватели МГУ, МФТИ, ВШЭ и других ведущих вузов страны. Для учителей проводятся курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки, а для родителей — открытые занятия о воспитании и развитии детей. Количество бесплатных он-лайн курсов по всем общеобразовательным предметам, гибким навыкам, курсам ранней профориентации, олимпиадной подготовки, дополнительного обучения детей (финансовая грамотность, шахматы, мнемотехника и др.) в он-лайн школе [https://foxford.ru/ '''«Фоксфорд»'''] составляет более 350 курсов. Проект [https://foxford.ru/ '''«Фоксфорд»'''] входит в состав холдинга «Нетология-групп» и является резидентом «Сколково». | ||
+ | * Уважаемые педагоги! Предлагаем вам познакомиться с опытом работы в условиях дистанционного обучения МБУ «Школа №93». Посмотрите '''[https://yadi.sk/d/meylZ9fJsgx4hA видеоролик «Карантин. Самоизоляция. Дистант. Как быть?»]'''. Вы познакомитесь с дистанционной организацией воспитательной работы и дополнительного образования в формате онлайн - марафон. Онлайн - марафон это - подвижные перемены, музыкальные минутки, классные часы, спектакли, мастер-классы, выставки творческих работ, виртуальные гаджет-кроссы, экскурсии и многое другое. Все это интересно, современно, продуктивно! | ||
+ | * Уважаемые коллеги! Предлагаем вам перечень интернет ресурсов по организации деятельности [https://drive.google.com/file/d/192rp_pIj-ZqujbPyitmRra___RG68Du6/view?usp=sharing классного коллектива], [https://drive.google.com/file/d/1MrfC8mkFtUjfawr1-x4bcci_qsn8Ei4F/view?usp=sharing работы с родителями и внеурочной деятельности] в дистанционном режиме. Перечень содержит ссылки на мастер-классы, видео-занятия, беседы, лекции, телепрограммы, методические рекомендации по проведению родительских собраний, классных часов. | ||
+ | * Уважаемые коллеги! Предлагаем вам перечень интернет-ресурсов по предметам ([https://docs.google.com/spreadsheets/d/19WSj1lJlFT09z3XzpQTkqhVL4487oldK06L1oNb8usg/edit#gid=0 Математика], [https://docs.google.com/spreadsheets/d/19WSj1lJlFT09z3XzpQTkqhVL4487oldK06L1oNb8usg/edit#gid=1625739858 Иностранный язык], [https://docs.google.com/spreadsheets/d/19WSj1lJlFT09z3XzpQTkqhVL4487oldK06L1oNb8usg/edit#gid=83132945 Русский язык], [https://docs.google.com/spreadsheets/d/19WSj1lJlFT09z3XzpQTkqhVL4487oldK06L1oNb8usg/edit#gid=1639816010 Литература], [https://docs.google.com/spreadsheets/d/19WSj1lJlFT09z3XzpQTkqhVL4487oldK06L1oNb8usg/edit#gid=1340360344 Начальная школа], [https://docs.google.com/spreadsheets/d/19WSj1lJlFT09z3XzpQTkqhVL4487oldK06L1oNb8usg/edit#gid=365995575 Информатика], [https://docs.google.com/spreadsheets/d/19WSj1lJlFT09z3XzpQTkqhVL4487oldK06L1oNb8usg/edit#gid=765477909 Физика], [https://docs.google.com/spreadsheets/d/19WSj1lJlFT09z3XzpQTkqhVL4487oldK06L1oNb8usg/edit#gid=184694249 Технология], [https://docs.google.com/spreadsheets/d/19WSj1lJlFT09z3XzpQTkqhVL4487oldK06L1oNb8usg/edit#gid=749665855 Физическая культура]) на всех уровнях общего образования. Перечень содержит ссылки на видео-уроки, телепрограммы, авторские блоги учителей-предметников, тесты и тренажеры. Предлагаемые ресурсы помогут вам в объяснении нового материала, в закреплении и организации проверки и/или контроля полученных знаний. | ||
+ | *[http://www.tgl.net.ru/ МАОУ ДПО ЦИТ] открыл [https://www.tgl.net.ru/info/ «'''Горячую линию'''»] для педагогов по организации дистанционного обучения. Вы можете задать вопросы по техническому обеспечению дистанционного обучения, по общей организации или содержанию контента. | ||
+ | <div style="background-color:inherit"> | ||
+ | <imagemap>Изображение:Liniya_hot1.png|300 px|left| | ||
+ | default [https://www.tgl.net.ru/info/] | ||
+ | desc none</imagemap><br> | ||
+ | </div> | ||
+ | <br><br><br><br><br><br> | ||
+ | * Для организации он-лайн уроков помимо [https://www.skype.com/ru/ Skype] и [https://zoom.us/ ZOOM] можно использовать возможности сервиса [https://www.youtube.com '''YouTube''']. В разделе ИНСТРУКЦИИ В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ опубликована [https://drive.google.com/file/d/1yKOD61NAKPWG4TTqyKnAFqIldttaKe4K/view?usp=sharing Инструкция по организации трансляции в сети Интернет с использованием сервиса YouTube]. | ||
+ | * Общедоступная группа [https://www.facebook.com/groups/513227166290144/?notif_id=1586242077218851¬if_t=group_r2j_approved «'''Дистанционка'''»] для поддержки учителей, работающих в дистант-режиме. Техническая и психологическая поддержка дистанционного обучения. Разработки уроков, занятий, мероприятий, тестов. Советы, идеи, рефлексия, обсуждения, ссылки. Приглашения на конференции, мероприятия, вебинары. | ||
+ | * На сайте [https://prosv.ru/news/show/5732.html '''ГК «Просвещение'''»] открылся новый раздел для педагогов, школьников и родителей [https://prosv.ru/pages/poka-my-doma.html «'''Пока мы дома'''»]. Раздел создан в помощь всем, кто перешел на дистанционный режим работы и хочет продолжить не только учиться, но и ежедневно находить новые возможности для саморазвития. Создателями ресурса выступили ГК «Просвещение» и корпорация «Российский учебник». | ||
+ | |||
+ | Ресурс состоит из трех основных блоков: [https://prosv.ru/pages/distancionnoe-obrazovanie.html «Дистанционное образование»], [https://prosv.ru/pages/kazhdyj-den-aktivnyj.html «Каждый день — активный»] и [https://prosv.ru/pages/moe-zdorove.html «Мое здоровье»], каждый из которых будет пополняться новыми статьями, наглядными пособиями, видеороликами и вебинарами ежедневно. | ||
+ | * Специалисты МАОУ ДПО ЦИТ составили методические рекомендации по подготовке расписания уроков дистанционного обучения на основе анализа расписаний уроков школ г.о. Тольятти. [https://drive.google.com/file/d/1xACW9OoI0quQya40zDjzV7yqvEQj1R7m/view?usp=sharing '''ПОДРОБНЕЕ...'''] | ||
+ | *[https://teachfromhome.google/intl/ru/ '''Учим из дома.'''] Google открыл [https://teachfromhome.google/intl/ru/ '''центр помощи учителям'''] в период эпидемии коронавируса (COVID-19): информация и полезные инструменты. | ||
+ | * [https://elearning.hse.ru/if_you_want_to_create Инструменты для дистанционного обучения (материал сайта Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики»)] | ||
+ | * [https://edu.gov.ru/distance Минпросвещения России разместила на сайте методические рекомендации по организации обучения на дому с использованием дистанционных технологий] | ||
+ | * [http://edc-samara.ru/dejatelnost/distancionnoe-obuchenie Вебинары и рекомендации по организации дистанционного обучения в образовательной организации от Центра развития образования г.о. Самара] | ||
+ | * [https://fulledu.ru/news/5939_minprosvescheniya-rekomendovalo-provodit-klassnye-chasy.html '''МИНПРОСВЕЩЕНИЯ РФ РЕКОМЕНДОВАЛО ПРОВОДИТЬ КЛАССНЫЕ ЧАСЫ В «ИНСТАГРАМЕ»'''] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''[[Архив новостей Дистанционное обучение|АРХИВ НОВОСТЕЙ]]''' | ||
|} | |} | ||
− | | style="width: | + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" |
− | + | | style="width: 100%; background-color: Cornsilk; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="2"| | |
− | + | =='''ПОЛЕЗНАЯ ИНФОРМАЦИЯ''' == | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; " | |
− | + | | style="width: 50%; vertical-align: top; " | | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | <big>'''Учителям:'''</big> | |
− | < | + | * <font color="red">'''NEW'''</font>[https://habr.com/ru/news/t/659311/ Обновляемый список аналогов или альтернатив для замены зарубежных сервисов и ПО в алфавитном порядке в формате «иностранный сервис — доступный аналог или альтернатива»] |
− | + | Презентация вебинара [https://yadi.sk/d/ZTfsgQfDWuMs1A «Сервисы обратной связи с обучающимися в период дистанционного обучения»] (21.12.2020 г.). | |
− | + | * Минспросвещение России приглашает педагогов в [https://apkpro.ru/events/event/51 '''Учительскую Академию''']. Здесь можно делиться эффективными педагогическими практиками, учиться новому у лучших и общаться с коллегами. Каждый четверг в 16:00 (мск) ведущие специалисты [https://apkpro.ru/events/event/51 Академии и эксперты ГИА] расскажут о том, какие новые возможности предоставляет учителям дистанционное обучение и как проводить уроки с применением цифровых технологий. | |
+ | * [https://www.sites.google.com/site/ratrpopla/ucitelam Видео-инструкции и статьи по организации дистанционного обучения] | ||
+ | * [[Секция 3. Практики организации дистанционного обучения|Практики организации дистанционного обучения]] | ||
+ | * [https://edu.gov.ru/distance Рекомендации Минпросвещения России по организации обучения на дому с использованием дистанционных технологий] | ||
+ | * [https://drive.google.com/file/d/1Fi4up5Sz7N-7ONFwW9Lcw6Kr1BAOx3ML/view?usp=sharing Ссылки в помощь педагогу (ресурсы, платформы, инструменты, инструкции)] | ||
+ | * [https://drive.google.com/file/d/1XKNcJkJ0jJx957NHkSPaczy220RY8gls/view?usp=sharing Презентация вебинара 27.03.2020] | ||
+ | * [https://yandex.ru/promo/education/distancionnoe-obuchenie-shkola-metodicheskie-rekomendacii Методические рекомендации от ЯндексУчебника] | ||
+ | * [https://rosuchebnik.ru/material/kak-organizovat-onlayn-zanyatie-sovety-pedagoga-psikhologa/?fbclid=IwAR2QppzfTOMuMlndvurSIt0Ok7mVYHNdek4-zJY85BT5MROFfuD9gqDhdtU Как организовать онлайн-занятие? Советы педагога-психолога.] | ||
+ | * [https://elearning.hse.ru/if_you_want_to_create Инструменты для дистанционного обучения] | ||
+ | * [https://www.youtube.com/channel/UCLHwT6ok0nSTzJidPPMBjkg/videos Всероссийский образовательный портал "ИКТ педагогам"] | ||
+ | * [https://docs.google.com/document/d/1B2QlZBW63_xbbSaapAXSRTbG7TKtIX-0KKLj_21eGmM/edit?usp=sharing Реально большая база онлайн-ресурсов. Гайд «Гики спешат на помощь»] | ||
+ | * Методические рекомендации по реализации программ начального общего, основного общего, среднего общего, среднего профессионального образования и дополнительных общеобразовательных программ с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий – [https://docs.edu.gov.ru/document/id/1792 '''скачать'''] | ||
+ | * Инфографика по организации дистанционного обучения - [https://edu.gov.ru/distance '''скачать'''] | ||
+ | <big>'''Ученикам:'''</big> | ||
+ | * [https://drive.google.com/file/d/1iWEeQX3Rx8YifW1CuBPqbWnCWtcM7I3-/view?usp=sharing Курсы для обучающихся] | ||
+ | |||
+ | <big>'''Родителям:'''</big> | ||
+ | * [https://www.sites.google.com/site/ratrpopla/roditelam Советы родителям "Сидим дома и развиваемся!"] | ||
+ | |||
+ | | style="width: 50%; vertical-align: top; " | | ||
+ | |||
+ | <big>'''Перечень интернет-ресурсов по предметам для дистанционного обучения:'''</big> | ||
+ | *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/19WSj1lJlFT09z3XzpQTkqhVL4487oldK06L1oNb8usg/edit#gid=0 Математика] | ||
+ | *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/19WSj1lJlFT09z3XzpQTkqhVL4487oldK06L1oNb8usg/edit#gid=1625739858 Иностранный язык] | ||
+ | *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/19WSj1lJlFT09z3XzpQTkqhVL4487oldK06L1oNb8usg/edit#gid=83132945 Русский язык] | ||
+ | *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/19WSj1lJlFT09z3XzpQTkqhVL4487oldK06L1oNb8usg/edit#gid=1639816010 Литература] | ||
+ | *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/19WSj1lJlFT09z3XzpQTkqhVL4487oldK06L1oNb8usg/edit#gid=1340360344 Начальная школа] | ||
+ | *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/19WSj1lJlFT09z3XzpQTkqhVL4487oldK06L1oNb8usg/edit#gid=365995575 Информатика] | ||
+ | *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/19WSj1lJlFT09z3XzpQTkqhVL4487oldK06L1oNb8usg/edit#gid=765477909 Физика] | ||
+ | *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/19WSj1lJlFT09z3XzpQTkqhVL4487oldK06L1oNb8usg/edit#gid=184694249 Технология] | ||
+ | *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/19WSj1lJlFT09z3XzpQTkqhVL4487oldK06L1oNb8usg/edit#gid=749665855 Физическая культура] | ||
+ | |} | ||
|} | |} | ||
− | + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | |
− | + | ||
− | + | | style="width: 100%; background-color: Cornsilk; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="2"| | |
− | + | =='''ИНСТРУКЦИИ В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ''' == | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
+ | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; " | ||
+ | | style="width: 50%; vertical-align: top; " | | ||
+ | * [https://www.sites.google.com/site/ratrpopla/ucitelam/posagovaa-instrukcia-dla-prepodavatelej-po-ispolzovaniu-viber-dla-distancionnogo-obucenia Пошаговая инструкция для преподавателей по использованию Viber для дистанционного обучения] | ||
+ | * [https://calls.mail.ru Видеозвонки от mail.ru до 100 подключений]. Создать видеозвонок может любой пользователь Mail.ru. Приглашенным участникам не нужно регистрироваться и устанавливать дополнительные приложения. | ||
+ | * [[Электронная почта Gmail|Рекомендации по созданию аккаунта Google]]. | ||
+ | * [https://support.google.com/accounts/?hl=ru&ctx=topic&rd=2&topic=3382252#topic=3382296 Полная справка "Создание аккаунта Google"]. | ||
+ | * [https://docs.google.com/presentation/d/1D63nWhX23XYWVlXiqfP3GLfPntdyGd6Gyp-EQzJ6jdk/edit?usp=sharing Загрузка и публикация документов на диск Google] | ||
+ | * [https://docs.google.com/presentation/d/1JpLkvkpmlMPGsx3DIry8LGMY8t7ADZyZu07BpaAkTT8/edit?usp=sharing Настройка доступа к документам Google] | ||
+ | * [https://youtu.be/P2eV9_NqPGM Совместная работа с документами Google] | ||
+ | * [[Сервис Google-Форма|Инструкции по работе с Google формой]] | ||
+ | * [https://support.google.com/docs/answer/6000292?co=GENIE.Platform%3DDesktop&hl=ru Как создать таблицу с помощью Таблиц Google?] | ||
+ | * [https://www.youtube.com/playlist?list=PLlHR3f8sb05BNZ_mWF0Qt2oqnHKwOSJRf Видеоуроки по созданию и форматированию Таблиц Google (Google Sheets)] | ||
+ | * [https://youtu.be/_oOBkCeR-mQ Как создать интерактивный лист в рисунках Google?] | ||
+ | * [https://drive.google.com/file/d/1yKOD61NAKPWG4TTqyKnAFqIldttaKe4K/view?usp=sharing Инструкция по организации трансляции в сети Интернет с использованием сервиса YouTube] | ||
+ | * [https://youtu.be/cOcLZ7mgaYQ Применение сервисов Google в деятельности педагога] | ||
− | | style="width: | + | | style="width: 50%; vertical-align: top; " | |
− | < | + | * <font color="red">'''NEW'''</font> [https://www.farosta.ru/kon/vebinar-distantsionnoe-obrazovanie-20.html Серия вебинаров по организации дистанционного обучения от "Фактор роста"] |
− | --- | + | * <font color="red">'''NEW'''</font> [https://youtu.be/u_ADX1J21Bw Zoom: дети рисуют на слайдах. Выясняем - кто, отключаем.] |
− | + | * <font color="red">'''NEW'''</font> [http://expert.itmo.ru/zoom Полная инструкция по применению Zoom] | |
+ | * [https://newlms.magtu.ru/pluginfile.php/1349817/mod_label/intro/Zoom.pdf Инструкция по работе с сервисом Zoom] | ||
+ | * [https://www.skype.com/ru/free-conference-call/ Видеособрания в Skype без каких-либо ограничений, регистрации и скачивания приложений] | ||
+ | * [[:Категория:Проектирование дидактических материалов для дистанционной поддержки обучения|Инструкции и примеры создания дидактических материалов в сервисе learningapps.org]] | ||
+ | * [https://youtu.be/eJY5rz2rPZw Инструкция (видео) по работе в сервисе LearningApps] | ||
+ | * [https://www.youtube.com/watch?v=Ms_yHnS3IrA&feature=youtu.be Как работать с Kahoot?] | ||
+ | * [https://www.youtube.com/watch?v=73F96mdWvfw Как использовать Mentimeter 2019 (https://www.mentimeter.com) - сервис для проведения интерактивных вопросов] | ||
+ | * [https://nsportal.ru/sites/default/files/2019/09/12/rekomendatsii-po-sozdaniyu-viktoriny-quizizz.pdf Как работать с сервисом Quizizz - веб-инструментом для проведения экспресс-опросов, тестов, викторин по различным предметам] | ||
+ | *[https://youtu.be/GS_9wfrGdys Как использовать Google Meet для видеозвонков.Как организовать Google Meet видеоконференцию.] | ||
+ | *[https://vk.com/@authors-create-stream Трансляции ВКонтакте до 100подключений] | ||
+ | *Облачное хранение и совместный доступ к файлам (без ограничения количества доступов): [https://disk.yandex.ru Яндекс.Диск], [https://cloud.mail.ru/ Облако.майл.ру] | ||
+ | * [https://www.sites.google.com/site/ratrpopla/ucitelam/posagovaa-instrukcia-dla-prepodavatelej-po-ispolzovaniu-viber-dla-distancionnogo-obucenia Пошаговая инструкция для преподавателей по использованию Viber для дистанционного обучения] | ||
+ | * [https://zen.yandex.ru/media/znanio/formative-kratkaia-instrukciia-dlia-uchitelia-5f8466eea144c35a27886e09 Formative: краткая инструкция для учителя] | ||
+ | * [http://didaktor.ru/formative-unikalnyj-instrument-formiruyushhego-ocenivaniya/ Виртуальная доска Formative: УНИКАЛЬНЫЙ ИНСТРУМЕНТ ФОРМИРУЮЩЕГО ОЦЕНИВАНИЯ] | ||
+ | |} | ||
+ | |} | ||
− | + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | |
− | * [ | + | |
− | * [ | + | | style="width: 100%; background-color: Cornsilk; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="2"| |
− | + | ||
− | + | =='''ДОПОЛНИТЕЛЬНО''' == | |
+ | |||
+ | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; " | ||
+ | | style="width: 50%; vertical-align: top; " | | ||
+ | |||
+ | * [https://drive.google.com/file/d/1voOKSwNqfK_Lv_dWuMG39PR9n2OZfsKH/view?fbclid=IwAR1ln4D-OL2Ta1NH8hzoHH0RD2FwhzgNcvnTJmiMTs3IcIcUI2dXT3USjHc Экспресс-анализ цифровых образовательных ресурсов и сервисов для организации учебного процесса школ в дистанционной форме (Национальный исследовательский университет)] | ||
+ | * Департамент образования Москвы подготовил '''[https://mosmetod.ru/metodicheskoe-prostranstvo/srednyaya-i-starshaya-shkola/fizicheskaya-kultura/anonsy/materialy-dlya-organizatsii-dvigatelnoj-aktivnosti-v-distantsionnom-rezhime.html?fbclid=IwAR2X3HON0s0VfLX07_6oNIRhXyvQX5TiMCh2oQcoHnSDdrhhkkzjRk-aovg цикл видеоуроков по физической культуре]''' для школьников на время каникул и дистанционного обучения. Упражнения разработаны совместно со спортивными экспертами и педагогами «Международной Академии спорта Ирины Винер» и Городского методического центра. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | | style="width: 50%; vertical-align: top; " | | ||
+ | |||
+ | Уважаемые педагоги! Если во время карантина появилось свободное время, у Вас есть возможность повысить свою профессиональную квалификацию. | ||
+ | * [https://drive.google.com/file/d/1M3zDz76yuIiLJIDKsYvYfM9i2LtrM9e8/view?usp=sharing Ресурсы педагогам для повышения квалификации] | ||
+ | * [https://docs.google.com/document/d/1RwUWu7HEPLa0ZdJ09vfdiIUP3rMWxmIKTu-j92uJxTU/edit?usp=sharing Культурно образовательные ресурсы] | ||
+ | |} | ||
|} | |} | ||
+ | |||
+ | |} | ||
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
− | | style="width: 100%; background-color: | + | | style="width: 100%; background-color: #FFFFFF; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"| |
<p style="text-align:center;font-size:150%;color:#4B0082;">'''По вопросам организации и методической поддержки обращаться:''' </p> | <p style="text-align:center;font-size:150%;color:#4B0082;">'''По вопросам организации и методической поддержки обращаться:''' </p> | ||
+ | <p style="text-align:center;font-size:150%;">[http://www.tgl.net.ru/ МАОУ ДПО ЦИТ]</p> | ||
---- | ---- | ||
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
− | |< | + | |style="width: 50%; vertical-align: top; " colspan="1"| |
− | + | '''Лаборатория дистанционных образовательных технологий''' <br> | |
+ | * Яковлева Вероника Владимировна, методист (95-96-50); | ||
+ | : [mailto:yvv@tgl.net.ru '''Адрес электронной почты'''] <br><br> | ||
+ | | | ||
+ | '''Методический отдел МАОУ ДПО ЦИТ''' | ||
+ | * Одегова Светлана Петровна, методист по математике (95-96-50); | ||
+ | * Пигарь Ирина Петровна, методист по русскому языку (95-96-38); | ||
+ | * Попова Елена Николаевна, методист по информатике (95-96-51). | ||
+ | |- | ||
+ | | | ||
+ | <div style="background-color:inherit"> | ||
+ | <imagemap>Изображение:Liniya_hot1.png|300 px|left| | ||
+ | default [https://www.tgl.net.ru/info/] | ||
+ | desc none</imagemap><br> | ||
+ | </div> | ||
+ | <br><br><br><br><br><br><br> | ||
+ | [http://www.tgl.net.ru/ МАОУ ДПО ЦИТ] открыл [https://www.tgl.net.ru/info/ «'''Горячую линию'''»] для педагогов по организации дистанционного обучения. | ||
+ | Вы можете задать вопросы по техническому обеспечению дистанционного обучения, по общей организации или содержанию контента. | ||
− | + | | | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
|} | |} | ||
− | + | |} | |
− | + | ||
|} | |} |
Текущая версия на 13:00, 7 апреля 2022
Дистанционные образовательные технологии
Руководящей основой дидактики пусть будет исследование и открытие метода,
|
По вопросам организации и методической поддержки обращаться:
|
|}
Страницы в категории «Дистанционное обучение»
Показано 30 страниц этой категории из 30.
АВДИКМ
О |
О (продолжение)
ПР |
Р (продолжение)
СТЦ |