Учебный проект Сказки А. С.Пушкина

Материал из ТолВИКИ

(Различия между версиями)

Перейти к: навигация, поиск

Текущая версия на 11:43, 20 июля 2011

Содержание

1 Автор проекта
2 Название проекта
3 Предмет, класс
4 Краткая аннотация проекта
5 Вопросы, направляющие проект
6 Публикация учителя
7 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
11 План проекта
12 Другие документы

Автор проекта

Слатимова Галина Александровна

Название проекта

Сказки А.С.Пушкина

Предмет, класс

Литературное чтение, 3 класс

Краткая аннотация проекта

Проект предназначен для учеников 3 класса, он предполагает углубленное изучение "Сказки о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди" А.С. Пушкина, учит проводить исследовательскую работу по сказке, делать сравнение и противопоставление, развивает творческие способности и умения работать в команде, формировать навыки публичного выступления.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Что роднит "Сказку о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди" с русскими народными сказками?

Проблемный вопрос: Как повлияли сказки Арины Родионовны на творчество Пушкина?
1. Учебный вопрос: Что вы знаете об Арине Родионовне?
2. Учебный вопрос: Какие сказки рассказывала Пушкину Арина Родионовна?
3. Учебный вопрос: Какая русская народная сказка послужила основой "Сказки о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди"?
4. Учебный вопрос: Что взял Пушкин из русских народных сказок?
Проблемный вопрос: Каков мир в "Сказке о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди" А.С.Пушкина?
1. Учебный вопрос: Каков сюжет "Сказки о царе Салтане о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди"
2. Учебный вопрос: Какие они: герои сказки?
3. Учебный вопрос: Как Пушкин относится к своим героям?
4. Учебный вопрос: Какова главная мысль "Сказки о царе Салтане о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди" ?
Проблемный вопрос: Как различить правду и вымысел?
1. Учебный вопрос: К какому виду сказок можно отнести "Сказку о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди"?
2. Учебный вопрос: Какие волшебные чудеса происходят в сказке?
3. Учебный вопрос: Каким цветом изображают художники в картинах добро, а каким цветом - зло?

Публикация учителя

Буклет для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Сопоставление сюжета "Сказки о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди" Александра Сергеевича Пушкина с русской народной сказкой "По колена ноги в золоте, по локоть руки в серебре"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
стартовая презентация учителя таблица ЗИУ журнал участника проекта	контрольные листы самооценивания навыков сотрудничества в группе критерии оценивания презентации учащихся проверочный лист по продвижению в проекте	итоговое тестирование бланк самооценки [1]

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

sstools.net/widgets/priority_chart_1/LjWHT.htm

Дидактические материалы

тест

-Игра "Сказку знаю"

План проекта

Подготовительный этап

1) Выбор темы проекта и формулирование вопросов:основополагающего,проблемных и учебных

2) Разработка буклета для родителей

3) Разработка вводной презентации для выявления знаний и интересов учащихся

4) Подготовка набора дидактического и раздаточного материала и материала для формирующего и итогового оценивания

1 этап

1) Показ вводной презентации для выявления знаний и интересов учащихся

2) Выяснение возможностей родителей по работе над проектом

3) Составление таблицы З-И-У

4) Составление журнала участника проекта

2 этап

1) Деление на группы с учётом интересов и потребностей для исследовательско-поисковой работы

2) Обсуждение проблемного вопроса для каждой группы, составление плана работы,распределение обязанностей и ролей в группах

3) Выбор формы представления работы

4) Знакомство с необходимыми сервисами Интернет и компьютерными программами

3 этап

1) Сбор материала и работа в группах по темам исследований: поиск, обсуждение полученной информации

2) Консультация учителя и помощь родителей

3) Заполнение контрольных листов самооценивания навыков сотрудничества в группе

4 этап

1) Оформление результатов проекта в форме компьютерной презентации, буклетов, стенгазет, плакатов, рисунков, сочинений,

книжек-"раскладушек"

2) Заполнение проверочного листа по продвижению в проекте

3) Подготовка к защите проектов

5 этап

1) Открытый урок по представлению итоговых работ групп и презентации

2) Оценивание презентации учащихся и взаимооценка работ группами

Заключительный этап

1) Заполнение бланка самооценивания ученика своей самостоятельности в работе группы

2) Рефлексия

3) Итоговое тестирование и игра "Сказку знаю"

4)Подведение итогов и награждение участников проекта дипломами "Лучшему знатоку сказок Пушкина"

Другие документы

Печатные издания

1.Яценко И.Ф. Универсальные поурочные разработки по внеклассному чтению:- М.:ВАКО,2007.-192 с.

2.Лободина Н.В.,Ламмерт С.В. Внеклассное чтение.3-4 классы: интерактивные занятия.-Волгоград: Учитель, 2010.-239с.

3.Кутявина С.В. "Поурочные разработки по литературному чтению: 3 класс. - М.: ВАКО, 2008. - 240

Интернет-ресурсы

http://www.fairy-tales.su/narodnye/russkie_skazki/6495-po-kolena-nogi-v-zolote-po-lokot-ruki-v-serebre.html

http://lib.ru/LITRA/PUSHKIN/saltan.txt

http://images.yandex.ru/yandsearch?text

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 <!---------------------------------------------------------->
 == Автор проекта ==
+[[Участник:Галина Александровна Слатимова|Слатимова Галина Александровна]]
 == Название проекта ==
-== Предмет, класс ==
+Сказки А.С.Пушкина
+== Предмет, класс ==
+Литературное чтение, 3 класс
 == Краткая аннотация проекта ==
+Проект предназначен для учеников 3 класса, он предполагает углубленное изучение "Сказки о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди" А.С. Пушкина, учит проводить исследовательскую работу по сказке,  делать сравнение и противопоставление, развивает творческие способности и умения работать в команде, формировать навыки публичного выступления.
 == Вопросы, направляющие проект ==
-''Основополагающий вопрос:''
+''Основополагающий вопрос:'' Что роднит "Сказку о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди" с русскими народными сказками?
+#''Проблемный вопрос:'' Как повлияли сказки Арины Родионовны на творчество Пушкина?
-#''Проблемный вопрос:''
+##''Учебный вопрос:'' Что вы знаете об  Арине Родионовне?
-##''Учебный вопрос:''
+##''Учебный вопрос:'' Какие сказки рассказывала Пушкину Арина Родионовна?
-##''Учебный вопрос:''
+##''Учебный вопрос:'' Какая русская народная сказка послужила основой "Сказки о  царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди"?
-##''Учебный вопрос:''
+##''Учебный вопрос:'' Что взял Пушкин из русских народных сказок?
-##''Учебный вопрос:''
+#''Проблемный вопрос:'' Каков мир в "Сказке о  царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди" А.С.Пушкина?
-#''Проблемный вопрос:''
+##''Учебный вопрос:'' Каков сюжет  "Сказки о царе Салтане о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди"
-##''Учебный вопрос:''
+##''Учебный вопрос:'' Какие они: герои сказки?
-##''Учебный вопрос:''
+##''Учебный вопрос:'' Как Пушкин относится к своим героям?
-##''Учебный вопрос:''
+##''Учебный вопрос:'' Какова главная мысль "Сказки о царе Салтане о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди" ?
-##''Учебный вопрос:''
+#''Проблемный вопрос:'' Как различить правду и вымысел?
-#''Проблемный вопрос:''
+##''Учебный вопрос:'' К какому виду сказок можно отнести "Сказку о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди"?
-##''Учебный вопрос:''
+##''Учебный вопрос:'' Какие волшебные чудеса происходят в сказке?
-##''Учебный вопрос:''
+##''Учебный вопрос:'' Каким цветом изображают художники в картинах добро, а каким цветом - зло?
-##''Учебный вопрос:''
-##''Учебный вопрос:''
 == Публикация учителя ==
+[[Медиа:Букл_Слатим.doc|Буклет для родителей]]
 == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
+[https://docs.google.com/present/edit?id=0ARlrGS0nc5ylZHIzZmZkel82c2ttd2J3ZDU&hl=ru&authkey=CM2FqKsE Стартовая презентация учителя]
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+[https://docs.google.com/document/edit?id=14WgXLTy90NHXY2mhCJ6sk4KxwKyxL5laDpWtfxGQm4c&hl=ru&authkey=CJaH1-QL Сопоставление сюжета "Сказки о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди" Александра Сергеевича Пушкина  с русской народной сказкой "По колена ноги в золоте, по локоть руки в серебре"]
 == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
-План оценивания. Стратегии оценивания.
+[https://docs.google.com/fileview?id=1eEaij2EOaAbDuguiMxXonEysc0KJi-QbuuOhbLKKBshhsj_bEMRnLL3fYPPF&hl=ru Стратегии оценивания].
 '''Формирующее оценивание'''
@@ Строка 52: / Строка 57: @@
   |-
   |
-* ...
+*стартовая презентация учителя
-*...
+*таблица ЗИУ
-*...
+*[https://docs.google.com/fileview?id=1eEaij2EOaAbDuguiMxXonEysc0KJi-QbuuOhbLKKBshhsj_bEMRnLL3fYPPF&hl=ru журнал участника проекта]
   |
-*...
+*[https://docs.google.com/fileview?id=1eEaij2EOaAbDuguiMxXonEysc0KJi-QbuuOhbLKKBshhsj_bEMRnLL3fYPPF&hl=ru контрольные листы самооценивания навыков сотрудничества в группе]
-*...
+*[https://docs.google.com/fileview?id=1eEaij2EOaAbDuguiMxXonEysc0KJi-QbuuOhbLKKBshhsj_bEMRnLL3fYPPF&hl=ru критерии оценивания презентации учащихся]
-*...
+*проверочный лист по продвижению в проекте
   |
-*...
+*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dEd3YlBvVnlaTnBwdEl5dXhuM2lMeWc6MQ  итоговое тестирование]
-*...
+*[https://docs.google.com/fileview?id=1eEaij2EOaAbDuguiMxXonEysc0KJi-QbuuOhbLKKBshhsj_bEMRnLL3fYPPF&hl=ru бланк самооценки]
-*...
+*[https://docs.google.com/fileview?id=1eEaij2EOaAbDuguiMxXonEysc0KJi-QbuuOhbLKKBshhsj_bEMRnLL3fYPPF&hl=ruрефлексия]
- |-
   |}
 == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
+sstools.net/widgets/priority_chart_1/LjWHT.htm
+[https://docs.google.com/fileview?id=10SJCIVyR-PnvGRalSuKsDPkeQmt7HFYcgmhbRRKBkCbBoB655Drw1jEvwIn1&hl=ru Дидактические материалы]
+[http://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFJIZFhKT2NPTmU4Wk5FU0E0NURaNXc6MQ тест]
+[http://classtools.net/widgets/priority_chart_0/yxp0M.htm -Игра "Сказку знаю"]
+== '''План проекта''' ==
+'''Подготовительный этап'''
+)  Выбор темы проекта и формулирование вопросов:основополагающего,проблемных и учебных
+)  Разработка буклета для родителей
+)  Разработка вводной презентации для выявления знаний и интересов учащихся
+)  Подготовка набора дидактического и раздаточного материала и материала для формирующего  и итогового оценивания
+'''1  этап'''
+)  Показ вводной презентации для выявления знаний и интересов учащихся
+)  Выяснение возможностей родителей  по работе над проектом
+)  Составление таблицы З-И-У
+)  Составление журнала участника проекта
+'''2 этап'''
+)  Деление на группы  с учётом интересов и потребностей для исследовательско-поисковой работы
+)  Обсуждение проблемного вопроса для каждой группы, составление плана работы,распределение обязанностей   и ролей в группах
+)  Выбор формы представления работы
+)  Знакомство с необходимыми сервисами Интернет и компьютерными программами
+'''3 этап'''
+)  Сбор материала и работа в группах по темам исследований: поиск, обсуждение полученной информации
+)  Консультация учителя и помощь родителей
+)  Заполнение контрольных листов самооценивания навыков сотрудничества в группе
+'''  4 этап'''
+)  Оформление результатов проекта в форме компьютерной презентации, буклетов, стенгазет, плакатов, рисунков, сочинений,
+книжек-"раскладушек"
+)  Заполнение проверочного листа по продвижению в проекте
+)  Подготовка к защите проектов
+'''  5 этап'''
+)  Открытый урок по представлению итоговых работ групп и презентации
+)  Оценивание презентации учащихся и взаимооценка работ группами
+''' Заключительный этап'''
+)  Заполнение бланка самооценивания ученика своей самостоятельности в работе группы
+)  Рефлексия
+) Итоговое тестирование и игра "Сказку знаю"
+)Подведение итогов и награждение участников проекта дипломами "Лучшему знатоку сказок Пушкина"
 == Другие документы ==
-[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
+Печатные издания
+.Яценко И.Ф. Универсальные поурочные разработки по внеклассному чтению:- М.:ВАКО,2007.-192 с.
+.Лободина Н.В.,Ламмерт С.В. Внеклассное чтение.3-4 классы: интерактивные занятия.-Волгоград: Учитель, 2010.-239с.
+.Кутявина С.В. "Поурочные разработки по литературному чтению: 3 класс. - М.: ВАКО, 2008. - 240
+Интернет-ресурсы
+http://www.fairy-tales.su/narodnye/russkie_skazki/6495-po-kolena-nogi-v-zolote-po-lokot-ruki-v-serebre.html
+http://lib.ru/LITRA/PUSHKIN/saltan.txt
+http://images.yandex.ru/yandsearch?text
+[[Категория:Начальные классы]]