Учебный проект Если хочешь будь здоров

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Краткая аннотация проекта)
(Другие документы)
 
(не показаны 18 промежуточных версий 1 участника)
Строка 14: Строка 14:
 
   
 
   
  
Данный проект проводится во 2 классе.Он  охватывает темы: "Строение тела человека", "Режим дня", "Правильное питание", "Поговорим о болезнях". Данный проект формирует  у учащихся представление о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни, познакомит детей с правилами, помогающими сохранить здоровье на долгие годы. В ходе проекта исследуются различные продукты питания, изучается их состав и выявляются различные добавки, которые вредны для здоровья.  Дети получат практические навыки по составлению режима дня, разработают свой рацион питания, научатся соблюдать и выполнять правила личной гигиены. При проведении проекта с опорой на формирующее оценивание, учитель помогает учащимся в развитии их навыков критического мышления, формировании коммуникативных навыков, организации самостоятельного исследования по учебной теме. Учитываются такие потребности ученика как: развитие навыков самоуправления, самооценка и взаимное оценивание. Проект рассчитан на 6 учебных часов.
+
Данный проект проводится во 2 классе.Он  охватывает темы: "Строение тела человека", "Режим дня", "Правильное питание", "Поговорим о болезнях". Данный проект формирует  у учащихся представление о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни, познакомит детей с правилами, помогающими сохранить здоровье на долгие годы. Данный проект позволит сформировать представление о значении питания в жизни человека В ходе проекта исследуются различные продукты питания, изучается их состав и выявляются различные добавки, которые вредны для здоровья.  Дети получат практические навыки по составлению режима дня, разработают свой рацион питания, научатся соблюдать и выполнять правила личной гигиены. При проведении проекта с опорой на формирующее оценивание, учитель помогает учащимся в развитии их навыков критического мышления, формировании коммуникативных навыков, организации самостоятельного исследования по учебной теме. Учитываются такие потребности ученика как: развитие навыков самоуправления, самооценка и взаимное оценивание. Проект рассчитан на 5 учебных часов.
  
 
'''Ожидаемые  результаты:'''
 
'''Ожидаемые  результаты:'''
Строка 28: Строка 28:
 
*в ходе проекта выполнять практическую работу
 
*в ходе проекта выполнять практическую работу
 
*в ходе защиты проекта продемонстрировать итоговый продукт
 
*в ходе защиты проекта продемонстрировать итоговый продукт
 +
*составить свой рацион питания
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Строка 53: Строка 54:
  
 
[https://docs.google.com/leaf?id=0ByLbiKozfPp8NTAyOTgxMDktZDFiOS00NzJhLWJhMDUtODU3NzhhM2I4NGMw&hl=ru Буклет]
 
[https://docs.google.com/leaf?id=0ByLbiKozfPp8NTAyOTgxMDktZDFiOS00NzJhLWJhMDUtODU3NzhhM2I4NGMw&hl=ru Буклет]
 +
[https://docs.google.com/leaf?id=0ByLbiKozfPp8NTAyOTgxMDktZDFiOS00NzJhLWJhMDUtODU3NzhhM2I4NGMw&hl=ru]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
Строка 107: Строка 109:
 
[http://classtools.net/widgets/dustbin_1/me85p.htm]
 
[http://classtools.net/widgets/dustbin_1/me85p.htm]
  
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
+
 
 
[[Категория:Начальные классы]]
 
[[Категория:Начальные классы]]

Текущая версия на 14:43, 18 июля 2011


Содержание

Автор проекта

Карнаух Ольга Александровна

Название проекта

Если хочешь будь здоров

Предмет, класс

окружающий мир, 2 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект проводится во 2 классе.Он охватывает темы: "Строение тела человека", "Режим дня", "Правильное питание", "Поговорим о болезнях". Данный проект формирует у учащихся представление о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни, познакомит детей с правилами, помогающими сохранить здоровье на долгие годы. Данный проект позволит сформировать представление о значении питания в жизни человека В ходе проекта исследуются различные продукты питания, изучается их состав и выявляются различные добавки, которые вредны для здоровья. Дети получат практические навыки по составлению режима дня, разработают свой рацион питания, научатся соблюдать и выполнять правила личной гигиены. При проведении проекта с опорой на формирующее оценивание, учитель помогает учащимся в развитии их навыков критического мышления, формировании коммуникативных навыков, организации самостоятельного исследования по учебной теме. Учитываются такие потребности ученика как: развитие навыков самоуправления, самооценка и взаимное оценивание. Проект рассчитан на 5 учебных часов.

Ожидаемые результаты:

После завершения проекта учащиеся будут знать :

  • строение человека: внутреннее и внешнее
  • правила личной гигиены
  • о режиме дня
  • о полезном питании и вредных продуктах
  • признаки болезней и меры профилактики
  • учащиеся смогут распределять обязанности в группе
  • создать презентацию в Power-Point
  • в ходе проекта выполнять практическую работу
  • в ходе защиты проекта продемонстрировать итоговый продукт
  • составить свой рацион питания

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Как сохранить здоровье?


  1. Проблемный вопрос:'Как работает наш организм?'
    1. Учебный вопрос:Как устроено тело человека?
    2. Учебный вопрос:Какое внутреннее строение тела человека?
    3. Учебный вопрос:Как работают органы человека?
  1. Проблемный вопрос:Что такое режим дня?
    1. Учебный вопрос:Каким должен быть режим дня7
    2. Учебный вопрос:Какие правила личной гигиены ты знаешь?
    3. Учебный вопрос:Как правильно питаться?
  1. Проблемный вопрос:Может ли быть человек здоровым и не болеть?
    1. Учебный вопрос:Что нужно делать, чтобы не простудиться?
    2. Учебный вопрос:Отчего может заболеть живот?
    3. Учебный вопрос:Какие специальности врачей ты знаешь?

Публикация учителя

Буклет [1]

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование по теме: Правильно ли мы питаемся


презентация

Деятельность группы Поварята.jpg

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта' В ходе проекта После завершения проекта
  • Вступительная беседа
  • Первичное тестирование
  • Вводная презентация учителя З-И-У

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

тест

план проекта

Другие документы

игра

Рыба Питание ] [4] [5]

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/