Акция ID81
Ареал (обсуждение | вклад) |
Ареал (обсуждение | вклад) |
||
(не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
Строка 6: | Строка 6: | ||
Участники акции: Команда "Ареал", учащиеся 1-3, 8-е классы, учителя, родители | Участники акции: Команда "Ареал", учащиеся 1-3, 8-е классы, учителя, родители | ||
− | Дата проведения:9 декабря для одноклассников; 15 декабря для учащихся начальной школы. | + | Дата проведения: 9 декабря для одноклассников; 15 декабря для учащихся начальной школы. |
− | Содержание акции | + | Содержание акции : |
1) Представление результатов "Расследование Е" с использованием презентации. | 1) Представление результатов "Расследование Е" с использованием презентации. | ||
Строка 52: | Строка 52: | ||
В своих отзывах ребята писали, что им понравилась наша работа, они получили нужные сведения о компонентах продуктов питания, как их различать. Поблагодарили за памятку, которую будут использовать при покупке различных продуктов. | В своих отзывах ребята писали, что им понравилась наша работа, они получили нужные сведения о компонентах продуктов питания, как их различать. Поблагодарили за памятку, которую будут использовать при покупке различных продуктов. | ||
+ | |||
[[Категория:Проект Экоград 2010]]. | [[Категория:Проект Экоград 2010]]. |
Текущая версия на 22:19, 17 декабря 2010
Акция "Мы-за здоровое питание"
Цель: Довести информацию о вредных пищевых добавках до учащихся школы,учителей и родителей. Призвать употреблять экологически чистые продукты для сохранения здоровья.
Участники акции: Команда "Ареал", учащиеся 1-3, 8-е классы, учителя, родители
Дата проведения: 9 декабря для одноклассников; 15 декабря для учащихся начальной школы.
Содержание акции :
1) Представление результатов "Расследование Е" с использованием презентации. 2) Показ комикса [1] 3) Распространение листовок 4) Рассказ о экомаркировке.
5) Практическая часть: создание экологических знаков
6) Выпуск экологической газеты
Результаты:
Изучив пищевые добавки, мы ознакомили своих одноклассников, родителей с результатами своего исследования.
Для этого 1)разработали памятку куда внесли самые опасные Е-добавки. 2) создали презентацию.
Во время выступления мы показали свой комикс([2]), который вызвал большой интерес.
Объяснив ребятам, что на этикетках можно найти различные экологические знаки, мы попросили их нарисовать свои, что было с удовольствием сделано.
Мы долго не могли придумать название для акции. Но во время презентации своей работы восьмиклассникам и слушая их отзывы решили, что "Мы-за здоровое питание!". Наши друзья вызвались нам помочь в акции, и вместе с нами посетили учащихся младшей школы, где мы рассказывали, что содержится в любимых сладостях. Призывали ребят "читать упаковки", не выпрашивать у родителей купить чипсы, m&m`s, жевательные резинки.Ребята задавали вопросы: "Может у меня от лимонада болит живот?" "А я люблю шоколад.Значит его нельзя есть много?" Пришлось им долго разъяснить, что вредно, а что полезно! Все остались довольны.
Результаты исследования мы напечатали в школьной экологической газете "Экологический курьер".
Раздали листовки учащимся школы, учителям и родителям.
В своих отзывах ребята писали, что им понравилась наша работа, они получили нужные сведения о компонентах продуктов питания, как их различать. Поблагодарили за памятку, которую будут использовать при покупке различных продуктов..