Исследования в проекте "Извечный вопрос отцов и детей

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Список ресурсов)
(Список ресурсов)
 
(не показаны 6 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
 +
<p align=right><small>[[Учебный проект Извечный вопрос отцов и детей|Вернуться на страницу проекта]]</small></p>
 
<!---------------------------------------------------------->
 
<!---------------------------------------------------------->
  
Строка 21: Строка 22:
 
2.Раскрыть идейно-художественное своеобразие романа.
 
2.Раскрыть идейно-художественное своеобразие романа.
  
3. Определить представителей старого и нового поколений, дать им характеристику.
+
3. Определить представителей старого и нового поколений, дать им характеристики.
  
 
4. Провести параллель с современностью.
 
4. Провести параллель с современностью.
Строка 51: Строка 52:
 
3.Урок дискуссия по теме "Причины, влияющие на выбор ценностей".
 
3.Урок дискуссия по теме "Причины, влияющие на выбор ценностей".
  
4.Просмотр и обсуждение презентаций учащихся.
+
4.Просмотр и обсуждение работ учащихся.
  
 
Заключительный этап.
 
Заключительный этап.
Строка 107: Строка 108:
 
1Существо конфликта между отцами и детьми лежит в самой природе вещей.
 
1Существо конфликта между отцами и детьми лежит в самой природе вещей.
  
2.Отношение сыновей к отцам не замыкается на родственных чувсвах, а распространяется далее, на сыновнее отношение к прошлому и настоящему Отечества, к тем историческим и нравственным ценностям, которые должны наследовать дети.
+
2.Отношение сыновей к отцам не замыкается на родственных чувствах, а распространяется далее, на сыновнее отношение к прошлому и настоящему Отечества, к тем историческим и нравственным ценностям, которые должны наследовать дети.
  
3.Изображение семейного конфликта меэду отцом и сыном Кирсановым идёт дальше, к столкновениям общественного,политического характера.  
+
3.Изображение семейного конфликта между отцом и сыном Кирсановыми идёт дальше, к столкновениям общественного,политического характера.  
 
* ...
 
* ...
 
* ...
 
* ...
Строка 131: Строка 132:
 
* [http://video.mail.ru/mail/rusannalita/189/167.html видео-фильм]
 
* [http://video.mail.ru/mail/rusannalita/189/167.html видео-фильм]
 
* [http://sc.karelia.ru/catalog/rubr/8f5d7210-86a6-11da-a72b-0800200c9a66/16188/ викторина]
 
* [http://sc.karelia.ru/catalog/rubr/8f5d7210-86a6-11da-a72b-0800200c9a66/16188/ викторина]
* ...
+
* [http://www.prosv.ru/ebooks/Belskaya_Liter_viktorini/7.html викторина]
 +
 
 +
[[Учебный проект Извечный вопрос отцов и детей]]
  
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
+
[[Категория:Предметы гуманитарного цикла]]

Текущая версия на 10:47, 20 июля 2011

Вернуться на страницу проекта


Содержание

Тема исследования

Эпоха, отражённая И.С.Тургеневым в романе "Отцы и дети"

Актуальность проблемы

Мы живём в эпоху, похожую на ту, которую описал И.С.Тургенев в своём романе "Отцы и дети".

Цель

Глубже понять закономерности,мировоззрение и систему ценностей представителей классов той эпохи.

Задачи

1. Проследить, как эпоха отражается в романе (работа с текстом романа)

2.Раскрыть идейно-художественное своеобразие романа.

3. Определить представителей старого и нового поколений, дать им характеристики.

4. Провести параллель с современностью.

Гипотеза

Конфликт между отцами и детьми - жизненная норма.

Этапы исследования

Подготовительный этап:

1.Выбор темы.

2.Определение цели и задач.

3.Обсуждение гипотезы.

4.Создание рабочих групп.

5.Распределене видов работ по группам.

Рабочий этап

1.Обсуждение темы проекта на уроке.

2.Выполнение учащимися полученных заданий:беседы, анкеты, ответы на вопросы.

3.Урок дискуссия по теме "Причины, влияющие на выбор ценностей".

4.Просмотр и обсуждение работ учащихся.

Заключительный этап.

1.Защита работ.

2.Обсуждение итогов проекта.

Объект исследования

Эпоха, описываемая в романе И.С.Тургенева "Отцы и дети" и представители её поколений.

Методы

1.Чтение литературы.

2.Исследование материала.

3.Анкетирование.

4.Обращение к ресурсам Интернет.

5.Сравнительный анализ

6.Обобщение материала.

Ход работы

1.Прочитаем роман И.С.Тургенева "Отцы и дети"

2.Найдём и изучим дополнительную и критическую литературу по этому произведению.

3.Выполним полученные группами задания.

4.Составим характеристики представителей эпох.

5.Найдём цитаты из текста романа, характеризующие изучаемую эпоху.

6.Проконсультируемся с учителем.

7.Внесём необходимые изменения и дополнения (если потребуется).

8.Защитим работы.

9.Получим оценки.

Наши результаты

1. Итоги анкетирования.

2.Сочинение по теме проекта.

Выводы

1Существо конфликта между отцами и детьми лежит в самой природе вещей.

2.Отношение сыновей к отцам не замыкается на родственных чувствах, а распространяется далее, на сыновнее отношение к прошлому и настоящему Отечества, к тем историческим и нравственным ценностям, которые должны наследовать дети.

3.Изображение семейного конфликта между отцом и сыном Кирсановыми идёт дальше, к столкновениям общественного,политического характера.

  • ...
  • ...
  • ...

Список ресурсов

Печатные издания:

  • Ю.В.Лебедев Литература 10 класс,М "Просвещение" 2010
  • И.С.Тургенев "Отцы и дети"
  • ПустовойтП.Г. "Роман Тургенева"Отцы и дети" М., 1983г.
  • Н.И.Якушин "Жизнь и творчество Тургенева" М., "Детская литература", 1988.



Интернет - ресурсы:

Учебный проект Извечный вопрос отцов и детей

наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/