Обучающий тур команды IDz-475 Снежный бум

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(БЛИЦ КОНКУРС "РИСУЕМ ВСЕЙ СЕМЬЕЙ")
 
(не показаны 39 промежуточных версий 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
 
<div style="background-color:PaleGreen ">
 
<div style="background-color:PaleGreen ">
 
[[Участник:IDz-475 Снежный бум]]
 
[[Участник:IDz-475 Снежный бум]]
 
  
 
'''<span style="color:MediumBlue">  Во самарской стороне, на родной планете,</span>'''
 
'''<span style="color:MediumBlue">  Во самарской стороне, на родной планете,</span>'''
Строка 37: Строка 36:
 
'''<span style="color:MediumBlue">  Вам расскажем мы</span>'''
 
'''<span style="color:MediumBlue">  Вам расскажем мы</span>'''
  
'''<span style="color:MediumBlue">  В следующем сюжете:</span>'''
+
'''<span style="color:MediumBlue">  В следующем сюжете.</span>'''
  
  
'''<span style="color:Crimson "> '''Наша работа проходила в несколько этапов:'''</span>'''
+
'''<span style="color:Crimson "> ''Наша работа проходила в несколько этапов:''</span>'''
  
 
*'''Посещение библиотеки.''' [[Изображение:В_библиотеке-457.JPG|200px | right|]]  
 
*'''Посещение библиотеки.''' [[Изображение:В_библиотеке-457.JPG|200px | right|]]  
 +
 +
ЦЕЛЬ:
  
 
-изучить дополнительную литературу и определить понятие фразеологизм;
 
-изучить дополнительную литературу и определить понятие фразеологизм;
Строка 48: Строка 49:
 
-узнать информацию о происхождении фразеологизмов;
 
-узнать информацию о происхождении фразеологизмов;
  
-выяснить значение фразеологизмов в речи;
+
-выяснить значение фразеологизмов в речи.
 +
 
 +
*'''Создание по результатам исследования новой страницы в блоге команды''' [http://idz122.blogspot.com/]
 +
 
 +
*'''Проведение классного часа "Путешествие в страну ФРАЗЕОЛОГИЯ".''' 
 +
[[Изображение:Волосы_дыбом-475.JPG|200px]]
 +
 
 +
 
 +
Работа проходила весело, на одном дыхании.
 +
 
 +
Ну, ребята, '''''в добрый час!'''''
 +
 
 +
Открываем классный час.
 +
 
 +
'''''Бить баклуши''''' запрещаем,
 +
 
 +
Во "фразеологизмы" поиграем.
 +
 
 +
Наша команда представила одноклассникам результаты своего исследования, привела примеры фразеологизмов.
 +
 
 +
В качестве '''''разминки''''' группы должны были угадать фразеологизмы, изображенные участниками проекта для блиц-конкурса "Рисуем всей семьей".
 +
 
 +
Так же ребята выбрали самый удачно представленный рисунок. Это рисунок Алины Перовой "Слон в посудной лавке".
 +
 
 +
Следующим этапом стала '''''игра "Волшебное превращение"'''''. Участники из предложенных слов должны были составить фразеологизм.
 +
 
 +
Примеры:
 +
 
 +
Золото+руки=золотые руки
 +
 
 +
Голова+пустота=пустая голова
 +
 
 +
Горе+лук=горе луковое
 +
 
 +
Далее '''''"Викторина"'''''. В ходе викторины использовались не только задания обучающего тура, но и подобранные учителем.
 +
 
 +
Задания викторины позволили выяснить, что не все ребята знают и понимают фразеологические обороты.
 +
 
 +
Поэтому было решено '''''составить рейтинг''''' наиболее узнаваемых фразеологизмов. Мы решили представить тройку "лидеров":
 +
 
 +
*Глухая тетеря
 +
 
 +
*Золотые руки
 +
 
 +
*Знать на зубок
 +
 
 +
Причем многие употребляют последнее выражение, не зная как оно произошло.
 +
 
 +
Оказалось, что чаще всего и более правильно употребляют в своей речи фразеологизмы, связанные с животными и их характеристиками.
 +
 
 +
В конце занятий была "собрана" '''''копилка мнений''''' по теме занятия. Ребят поразила необычность, меткость фразеологических оборотов. Равнодушных не осталось, к сожаленью, '''''время истекло'''''.
 +
 
 +
Нам очень хотелось поделиться своими знаниями и эмоциями с ребятами из других классов, поэтому было решено сделать '''''буклет "ЕГО ВЕЛИЧЕСТВО ФРАЗЕОЛОГИЗМ"''''' и раздать им в качестве подарка.
 +
 
 +
[[Изображение:Фр-475.jpg|200px]]
 +
 
 +
 
 +
 
 +
'''<span style="color:Crimson ">''ИСТОЧНИКИ:'' '''</span>'''
 +
 
 +
Мы нашли интересный сайт, который позволяет поупражняться в использовании фразеологизмов в речи. Всем советуем его посетить:
 +
 
 +
*[http://www.usfra.ru/ypracznenia.php]
 +
 
 +
Здесь представлена интересная разработка по данной теме:
 +
 
 +
*[http://np-chugunova.narod2.ru/uroki/Sccenarii_uroka_frazeologizmy.doc]
 +
 
 +
'''<span style="color:Crimson "> '''ИТОГИ РАБОТЫ''' '''</span>'''
 +
 
 +
В ходе работы над обучающим туром мы:
 +
 
 +
*Узнали что такое фразеологизмы.
 +
 
 +
*Научились находить фразеологизмы в художественных произведениях.
 +
 
 +
*Совершенствовали навык употребления фразеологизмов в речи.
 +
 
 +
*Развивали творческие способности.
 +
 
 +
*Работали в группе.
 +
 
 +
*Оценивали себя и своих одноклассников.
 +
 
 +
*Все полученные знания '''''ЗАРУБИЛИ СЕБЕ НА НОСУ'''''.
 +
 
 +
== БЛИЦ КОНКУРС "РИСУЕМ ВСЕЙ СЕМЬЕЙ" ==
 +
 
 +
[[Изображение:475 волчий аппетит.jpg|200px|thumb|left|'''''ВОЛЧИЙ АППЕТИТ''''']]
 +
'''''Семья Пищерян Ильи.'''''
 +
 
 +
Мама: Инна Анатольевна
 +
 
 +
Папа: Сергей Борисович
 +
 
 +
Мама говорит, что после хорошей прогулки у нас с папой появляется '''волчий аппетит'''.
 +
 
 +
''Маме идея пришла очень быстро,''
 +
 
 +
''Папа в ответ ей кивнул головой,''
 +
 
 +
''А рисунок теперь будет мой!''
 +
 
 +
[[Изображение:475_как_с_гуся_вода.jpg|200px|thumb|left|'''''КАК С ГУСЯ ВОДА''''' ]]
 +
'''''Семья Паниной Насти.'''''
 +
 
 +
Мама: Светлана Анатольевна
 +
 
 +
А моя мама, после моих проказ вздыхает: " '''Как с гуся вода!''' "
 +
 
 +
''С гуся тихонько стекает вода,''
 +
 
 +
''Это мама рисует, а я''
 +
 
 +
''Солнышко яркое желтым рисую,''
 +
 
 +
''Маму свою не подведу я.''
 +
 
 +
[[Изображение:475_кот_в_мешке.jpg|200px|thumb|left|'''''КОТ В МЕШКЕ''''' ]]
 +
'''''Семья Буниатян Кнарик.'''''
 +
 
 +
Мама: Марине Айковна
 +
 
 +
Сестра: Майрам
 +
 
 +
Мама говорит, что покупки в интернете похожи на '''кота в мешке'''.
 +
 
 +
''Котика рыжего я вывожу,''
 +
 
 +
''Бантик сестренка ему подвязала,''
 +
 
 +
''Мама в мешок его "упаковала".''
 +
 
 +
 
 +
[[Изображение:475_на_шее_сидеть.jpg|200px|thumb|left|'''''СИДЕТЬ НА ШЕЕ''''' ]]
 +
'''''Семья Мазур Жанны'''''
 +
 
 +
Мама: Наталия Петровна
 +
 
 +
Папа:  Игорь Михайлович
 +
 
 +
Мой папа любит повторять, что нынешняя молодежь предпочитает '''сидеть на шее'''.
 +
 
 +
''Папу с ребенком Жанна рисует,''
 +
 
 +
''Мама деревья "сажает" вокруг,''
 +
 
 +
''Папа строителем будет у нас'',
 +
 
 +
''Дом он "построит" в сей же час.''
 +
 
 +
''Сестренка подкралась, пока взрослых нет,''
 +
 
 +
''И пририсовала мальчишке кларнет.''
 +
 
 +
 
 +
 
 +
[[Изображение:475_слон_в_посудной_лавке.jpg|200px|thumb|left|'''''КАК СЛОН В ПОСУДНОЙ ЛАВКЕ''''' ]]
 +
 
 +
'''''Семья Перовой Алины'''''
 +
Мама:Виктория Евгеньевна
 +
 
 +
Если я не высплюсь, то я, '''как слон в посудной лавке''', все роняю.
 +
 
 +
''Мама со мною сидит за столом,''
 +
 
 +
''Ласково смотрит,''
 +
 
 +
''Что тепло стало кругом.''
 +
 
 +
''Что еще надо в рождественский вечер?''
 +
 
 +
''Лучше не может быть и интересней.''
 +
 
 +
[[Изображение:475_смешинка_в_рот_залетела.jpg|200px|thumb|left|'''''СМЕШИНКА В РОТ ЗАЛЕТЕЛА''''' ]]
 +
 
 +
'''''Семья Гура Валерии'''''
 +
 
 +
Мама: Юлия Юрьевна
 +
Если я смеюсь и не могу остановиться, то мама говорит, что мне '''смешинка в рот залетела'''.
  
-создать по результатам исследования памятку ‎"Его величество-ФРАЗЕОЛОГИЗМ".
+
''Кот красивый и смешной''
  
 +
''Получился у меня.''
  
 +
''Мама рисует два сапога.''
  
 +
''Смешинки сами в рот залетают''
  
*Создание
+
''И меня до слез пробирают.''
 +
<div style="background-color:PaleGreen ">
  
-
 
  
*'''Проведение классного часа "Путешествие в страну ФРАЗЕОЛОГИЯ".'''
+
'''''СЛАЙД-ШОУ РИСУНКОВ (РАБОТЫ ОДНОКЛАССНИКОВ)'''''  [http://photopeach.com/album/dtyfal]
  
  
  
 
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]
 
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Текущая версия на 22:17, 26 января 2011

Участник:IDz-475 Снежный бум

Во самарской стороне, на родной планете,

Предстоит учиться нам в суперинтернете.

До чего мы счастливы, не сказать словами,

Смейтесь ж, милые друзья, зимними вечерами!

И пришло нам всем письмо:

Радоваться б надо,

Что же сердце так свело,

В пятки убежало?

И пришлось нам бить в набат-

Собирать команду,

Чтоб ребятам рассказать,

Про заданье наше.

Засучили рукава - план на разработке,

Загорелся тут сыр бор:

Кто за что в ответе?

Что же вышло из того,

Вам расскажем мы

В следующем сюжете.


Наша работа проходила в несколько этапов:

  • Посещение библиотеки.
    В библиотеке-457.JPG

ЦЕЛЬ:

-изучить дополнительную литературу и определить понятие фразеологизм;

-узнать информацию о происхождении фразеологизмов;

-выяснить значение фразеологизмов в речи.

  • Создание по результатам исследования новой страницы в блоге команды [1]
  • Проведение классного часа "Путешествие в страну ФРАЗЕОЛОГИЯ".

Волосы дыбом-475.JPG


Работа проходила весело, на одном дыхании.

Ну, ребята, в добрый час!

Открываем классный час.

Бить баклуши запрещаем,

Во "фразеологизмы" поиграем.

Наша команда представила одноклассникам результаты своего исследования, привела примеры фразеологизмов.

В качестве разминки группы должны были угадать фразеологизмы, изображенные участниками проекта для блиц-конкурса "Рисуем всей семьей".

Так же ребята выбрали самый удачно представленный рисунок. Это рисунок Алины Перовой "Слон в посудной лавке".

Следующим этапом стала игра "Волшебное превращение". Участники из предложенных слов должны были составить фразеологизм.

Примеры:

Золото+руки=золотые руки

Голова+пустота=пустая голова

Горе+лук=горе луковое

Далее "Викторина". В ходе викторины использовались не только задания обучающего тура, но и подобранные учителем.

Задания викторины позволили выяснить, что не все ребята знают и понимают фразеологические обороты.

Поэтому было решено составить рейтинг наиболее узнаваемых фразеологизмов. Мы решили представить тройку "лидеров":

  • Глухая тетеря
  • Золотые руки
  • Знать на зубок

Причем многие употребляют последнее выражение, не зная как оно произошло.

Оказалось, что чаще всего и более правильно употребляют в своей речи фразеологизмы, связанные с животными и их характеристиками.

В конце занятий была "собрана" копилка мнений по теме занятия. Ребят поразила необычность, меткость фразеологических оборотов. Равнодушных не осталось, к сожаленью, время истекло.

Нам очень хотелось поделиться своими знаниями и эмоциями с ребятами из других классов, поэтому было решено сделать буклет "ЕГО ВЕЛИЧЕСТВО ФРАЗЕОЛОГИЗМ" и раздать им в качестве подарка.

Фр-475.jpg


ИСТОЧНИКИ:

Мы нашли интересный сайт, который позволяет поупражняться в использовании фразеологизмов в речи. Всем советуем его посетить:

Здесь представлена интересная разработка по данной теме:

ИТОГИ РАБОТЫ

В ходе работы над обучающим туром мы:

  • Узнали что такое фразеологизмы.
  • Научились находить фразеологизмы в художественных произведениях.
  • Совершенствовали навык употребления фразеологизмов в речи.
  • Развивали творческие способности.
  • Работали в группе.
  • Оценивали себя и своих одноклассников.
  • Все полученные знания ЗАРУБИЛИ СЕБЕ НА НОСУ.

БЛИЦ КОНКУРС "РИСУЕМ ВСЕЙ СЕМЬЕЙ"

ВОЛЧИЙ АППЕТИТ

Семья Пищерян Ильи.

Мама: Инна Анатольевна

Папа: Сергей Борисович

Мама говорит, что после хорошей прогулки у нас с папой появляется волчий аппетит.

Маме идея пришла очень быстро,

Папа в ответ ей кивнул головой,

А рисунок теперь будет мой!

КАК С ГУСЯ ВОДА

Семья Паниной Насти.

Мама: Светлана Анатольевна

А моя мама, после моих проказ вздыхает: " Как с гуся вода! "

С гуся тихонько стекает вода,

Это мама рисует, а я

Солнышко яркое желтым рисую,

Маму свою не подведу я.

КОТ В МЕШКЕ

Семья Буниатян Кнарик.

Мама: Марине Айковна

Сестра: Майрам

Мама говорит, что покупки в интернете похожи на кота в мешке.

Котика рыжего я вывожу,

Бантик сестренка ему подвязала,

Мама в мешок его "упаковала".


СИДЕТЬ НА ШЕЕ

Семья Мазур Жанны

Мама: Наталия Петровна

Папа: Игорь Михайлович

Мой папа любит повторять, что нынешняя молодежь предпочитает сидеть на шее.

Папу с ребенком Жанна рисует,

Мама деревья "сажает" вокруг,

Папа строителем будет у нас,

Дом он "построит" в сей же час.

Сестренка подкралась, пока взрослых нет,

И пририсовала мальчишке кларнет.


КАК СЛОН В ПОСУДНОЙ ЛАВКЕ

Семья Перовой Алины Мама:Виктория Евгеньевна

Если я не высплюсь, то я, как слон в посудной лавке, все роняю.

Мама со мною сидит за столом,

Ласково смотрит,

Что тепло стало кругом.

Что еще надо в рождественский вечер?

Лучше не может быть и интересней.

СМЕШИНКА В РОТ ЗАЛЕТЕЛА

Семья Гура Валерии

Мама: Юлия Юрьевна Если я смеюсь и не могу остановиться, то мама говорит, что мне смешинка в рот залетела.

Кот красивый и смешной

Получился у меня.

Мама рисует два сапога.

Смешинки сами в рот залетают

И меня до слез пробирают.


СЛАЙД-ШОУ РИСУНКОВ (РАБОТЫ ОДНОКЛАССНИКОВ) [4]

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/