Обсуждение:Семинар ДООнк "Что? Где? Когда?"
(Новая: :: '''''Уважаемая Елена Александровна!''''' :''Вас приветствует команда "ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ".'' Ваша игра "Что? Где...) |
|||
(не показаны 11 промежуточных версий 7 участников) | |||
Строка 2: | Строка 2: | ||
:''Вас приветствует команда "ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ".'' | :''Вас приветствует команда "ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ".'' | ||
− | Ваша игра "Что? Где? Когда?" очень понравилась. Учащиеся не только повторяют учебный материал, но и значимые места Вашего города, известных людей. Единственное, Олег Элекпаевич Саитов - Заслуженный мастер спорта России, двукратный олимпийский чемпион по боксу [www.boxing-fbr.ru/publications-view-1228.html], вопрос от его имени можно было бы составить со спортивным уклоном. Занимательная головоломка "Тарабарская грамота". Радует разнообразие форм и видов работы: запись слов- антонимов, работа с транскрипциями слов, классификация слов ("Найди лишнее"), работа с текстом, соревнование "Собери ромашку", составление предложений и др. Спасибо за предоставленный дидактический материал. | + | Ваша игра "Что? Где? Когда?" очень понравилась. Учащиеся не только повторяют учебный материал, но и значимые места Вашего города, известных людей. Единственное, Олег Элекпаевич Саитов - Заслуженный мастер спорта России, двукратный олимпийский чемпион по боксу [http://www.boxing-fbr.ru/publications-view-1228.html], вопрос от его имени можно было бы составить со спортивным уклоном. Занимательная головоломка "Тарабарская грамота". Радует разнообразие форм и видов работы: запись слов- антонимов, работа с транскрипциями слов, классификация слов ("Найди лишнее"), работа с текстом, соревнование "Собери ромашку", составление предложений и др. Спасибо за предоставленный дидактический материал. |
− | :::::::Желаю успеха! С уважением, [[Михеева Наталья Андреевна|Наталья Андреевна]] и --[[Участник:IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ|IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ]] 07:28, 20 января 2011 (MSK) | + | :::::::Желаю успеха! С уважением, [[Михеева Наталья Андреевна|Наталья Андреевна]] и --[[Участник:IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ|IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ]] 07:28, 20 |
+ | января 2011 (MSK) | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Здравствуйте! | ||
+ | Хороший познавательный урок. Поставлены задачи, соблюдены все этапы урока. | ||
+ | Используете разнообразные методы и приёмы, что позволяет лучше усвоить материал урока. | ||
+ | Работа в группах способствует сплочению коллектива. наглядный материал используете точно. | ||
+ | Полезная краеведческая работа, что актуально в наши дни. Общение с известными людьми придаёт значимости уроку. | ||
+ | Игровая форма. | ||
+ | Спасибо, понравилось! Успехов! | ||
+ | |||
+ | --[[Участник:Шелыхманова Светлана Владимировна|Шелыхманова Светлана Владимировна]] 22:09, 24 января 2011 (MSK) | ||
+ | |||
+ | '''Уважаемая Елена Александровна!''' | ||
+ | |||
+ | Вас приветствует команда "Восемь из ларца". Ваше мероприятие мне очень понравилось. Викторина "Что? Где? Когда?" насыщена большим количеством занимательного материала, интересные задания, музыкальные произведения и презентация. Следует отметить связь мероприятия с жизнью. Задания, которые выполняют учащиеся не только развивают логическое мышление, но и знакомят с интересными людьми города, воспитывая тем самым любовь к родному краю. Для дальнейшей работы по теме "Имя существительное" хотелось вам порекомендовать следующие дидактические материалы из''' ЦОР''' [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/10cb1998-b56c-4de0-b666-084e18d9510d/%5BNS-RUS_3-18%5D_%5BMA_011%5D.swf], [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/4c65fd61-c019-44b8-b56d-1105b5a27db7/%5BNS-RUS_2-04%5D_%5BMA_071%5D.swf], [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/a38efdaa-9286-4a7a-9c8c-5ee9f0d21727/%5BIS-TA_05-11_02%5D_%5BIA_02-AT%5D.swf]. Спасибо вам за предоставленный опыт! С уважением --[[Участник:Наталья Никифорова|Наталья Никифорова]] 13:16, 31 января 2011 (MSK) и [[Участник:ID-z201 Восемь из ларца]]. | ||
+ | |||
+ | <br> | ||
+ | |||
+ | ---- | ||
+ | |||
+ | <br> | ||
+ | :'''''Вас приветствует команда "Пушистики".''''' | ||
+ | Спасибо за игровой урок «Что? Где? Когда?». На уроке проведена большая воспитательная работа. Краеведческий материал прививает любовь к родному городу, людям, русскому языку. | ||
+ | Понравилась работа с «Ромашкой» и вопросы от почётных жителей города. | ||
+ | Вы хорошо подобрали материал для учителей Самарской области. Я обязательно проведу такой урок, конечно, что-то изменю. | ||
+ | С уважением,[[Участник:IDz451 Пушистики|IDz451 Пушистики]]--[[Участник:Медведева Галина Николаевна|Медведева Галина Николаевна]] 20:25, 31 января 2011 (MSK) | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Здравствуйте, Елена Александровна!''' <br> | ||
+ | Очень понравилась ваша разработка. Это и увлекательное , интересное для детей мероприятие. Это и хорошая форма закрепления пройденного материала на уроке. Задания подобраны интересные, составлены правильно. Внимание детей поддерживается на протяжении всего урока. Спасибо за вашу работу. --[[Участник:Дунаева Светлана Евгеньевна|Дунаева Светлана Евгеньевна]] 11:32, 1 февраля 2011 (MSK) и [[Участник:ID-z442 Зайки-Всезнайки]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ---- | ||
+ | '''Здравствуйте, Елена Александровна!''' | ||
+ | |||
+ | Вас приветствует команда "ДРУЖНЫЕ ПИНГВИНЫ". | ||
+ | |||
+ | Очень понравился Ваш урок в форме игры знатоков. На уроке проведена большая воспитательная работа: воспитание любви к родному краю, гордость за почётных людей своего города. Задания разнообразные, интересные и познавательные. Очень хороший материал для учителей и учеников нашей Самарской области. Работа в группах укрепляет коллектив, воспитывает дружбу, ответственность. Спасибо за интересный урок. Желаю творческих успехов. С уважением --[[Участник:Галина Александровна Слатимова|Галина Александровна Слатимова]] 21:03, 8 февраля 2011 (MSK) | ||
+ | ---- | ||
+ | |||
+ | Здравствуйте, уважаемая Елена Александровна!Спасибо за ваш прекрасный урок, красочную презентацию.Использование ИКТ- это всегда замечательный змоциональный фон на занятиях,который помогает решать поставленные на уроке задачи,так же усиливают мотивацию учения.При обобщении знаний обучающихся урок-игра всегда выигрышный вариант для учителя.Задания подобраны так, что развивают устную и письменную речь обучающихся, обогащают словарный запас, осуществляют связь с жизненным опытом детей. Все задания соответствуют возрастным особенностям обучающихся. | ||
+ | Творческих вам успехов! С уважением Наталия Владимировна Швец,idz469 Мечта 13.02.11.06.40 MSC |
Текущая версия на 14:21, 13 февраля 2011
- Уважаемая Елена Александровна!
- Вас приветствует команда "ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ".
Ваша игра "Что? Где? Когда?" очень понравилась. Учащиеся не только повторяют учебный материал, но и значимые места Вашего города, известных людей. Единственное, Олег Элекпаевич Саитов - Заслуженный мастер спорта России, двукратный олимпийский чемпион по боксу [1], вопрос от его имени можно было бы составить со спортивным уклоном. Занимательная головоломка "Тарабарская грамота". Радует разнообразие форм и видов работы: запись слов- антонимов, работа с транскрипциями слов, классификация слов ("Найди лишнее"), работа с текстом, соревнование "Собери ромашку", составление предложений и др. Спасибо за предоставленный дидактический материал.
- Желаю успеха! С уважением, Наталья Андреевна и --IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ 07:28, 20
января 2011 (MSK)
Здравствуйте!
Хороший познавательный урок. Поставлены задачи, соблюдены все этапы урока. Используете разнообразные методы и приёмы, что позволяет лучше усвоить материал урока.
Работа в группах способствует сплочению коллектива. наглядный материал используете точно. Полезная краеведческая работа, что актуально в наши дни. Общение с известными людьми придаёт значимости уроку. Игровая форма. Спасибо, понравилось! Успехов!
--Шелыхманова Светлана Владимировна 22:09, 24 января 2011 (MSK)
Уважаемая Елена Александровна!
Вас приветствует команда "Восемь из ларца". Ваше мероприятие мне очень понравилось. Викторина "Что? Где? Когда?" насыщена большим количеством занимательного материала, интересные задания, музыкальные произведения и презентация. Следует отметить связь мероприятия с жизнью. Задания, которые выполняют учащиеся не только развивают логическое мышление, но и знакомят с интересными людьми города, воспитывая тем самым любовь к родному краю. Для дальнейшей работы по теме "Имя существительное" хотелось вам порекомендовать следующие дидактические материалы из ЦОР [2], [3], [4]. Спасибо вам за предоставленный опыт! С уважением --Наталья Никифорова 13:16, 31 января 2011 (MSK) и Участник:ID-z201 Восемь из ларца.
- Вас приветствует команда "Пушистики".
Спасибо за игровой урок «Что? Где? Когда?». На уроке проведена большая воспитательная работа. Краеведческий материал прививает любовь к родному городу, людям, русскому языку. Понравилась работа с «Ромашкой» и вопросы от почётных жителей города. Вы хорошо подобрали материал для учителей Самарской области. Я обязательно проведу такой урок, конечно, что-то изменю. С уважением,IDz451 Пушистики--Медведева Галина Николаевна 20:25, 31 января 2011 (MSK)
Здравствуйте, Елена Александровна!
Очень понравилась ваша разработка. Это и увлекательное , интересное для детей мероприятие. Это и хорошая форма закрепления пройденного материала на уроке. Задания подобраны интересные, составлены правильно. Внимание детей поддерживается на протяжении всего урока. Спасибо за вашу работу. --Дунаева Светлана Евгеньевна 11:32, 1 февраля 2011 (MSK) и Участник:ID-z442 Зайки-Всезнайки
Здравствуйте, Елена Александровна!
Вас приветствует команда "ДРУЖНЫЕ ПИНГВИНЫ".
Очень понравился Ваш урок в форме игры знатоков. На уроке проведена большая воспитательная работа: воспитание любви к родному краю, гордость за почётных людей своего города. Задания разнообразные, интересные и познавательные. Очень хороший материал для учителей и учеников нашей Самарской области. Работа в группах укрепляет коллектив, воспитывает дружбу, ответственность. Спасибо за интересный урок. Желаю творческих успехов. С уважением --Галина Александровна Слатимова 21:03, 8 февраля 2011 (MSK)
Здравствуйте, уважаемая Елена Александровна!Спасибо за ваш прекрасный урок, красочную презентацию.Использование ИКТ- это всегда замечательный змоциональный фон на занятиях,который помогает решать поставленные на уроке задачи,так же усиливают мотивацию учения.При обобщении знаний обучающихся урок-игра всегда выигрышный вариант для учителя.Задания подобраны так, что развивают устную и письменную речь обучающихся, обогащают словарный запас, осуществляют связь с жизненным опытом детей. Все задания соответствуют возрастным особенностям обучающихся.
Творческих вам успехов! С уважением Наталия Владимировна Швец,idz469 Мечта 13.02.11.06.40 MSC