Обсуждение:Семинар ДООнк. Урок математики во 2 классе

Текущая версия на 19:58, 17 февраля 2011

Уважаемая Галина Александровна!

И это снова мы, команда "ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ".

Увидела у Вас собранные цель урока и задачи в одну группу "цели", они должны быть разделены по значимости на 2 группы "цель" и "задачи". работа построена интересно, есть и фронтальная работа , и групповая, и индивидуальная. Новая тема построена на практическом применении своих знаний: -Измерьте метровой линейкой: измерение длины и ширины стола, длины и ширины класса, длину классной линейки (1 метр); способы применения метра человеком. На мой взгляд, при работе в группах дети должны сам выбирать вид работы (по интересу). Жаль, не увидела презентацию. Как и на уроке окружающего мира, мне понравилась практическая направленность, т.е. где ребята могут применить свои знания в жизни. Спасибо!

Желаю успеха! С уважением, Наталья Андреевна и --IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ 20:29, 12 января 2011 (MSK)

Здравствуйте Галина Александровна! Вас приветствует команда "Солнышко"

Нам понравился ваш урок. Много интересных заданий. Очень плавное вхождение в новую тему. Дети - активные участники обучающего процесса, выполняют разные виды деятельности: работают в группах, самостоятельно решают, сравнивают, выполняют взаимопроверку, самопроверку, делают выводы. Интегрированные уроки, являются эффективной формой используемые для систематизации знаний в современной школе, так как на данных уроках осуществятся синтез знаний различных учебных дисциплин.
В домашнем задании я бы тоже связала математику и окружающий мир.

С уважением,--Аряпова Халима Хамзаевна 20:09, 9 февраля 2011 (MSK)

Уважаемая Галина Александровна!

Вас приветствует команда "Восемь из ларца". Ваш урок мне несомненно понравился. Все этапы урока соблюдены и плавно сменяют друг друга, соответствуют предъявляемым требованиям. В вашем уроке я обратила внимание на такие интересные моменты: практическая работа детей с метровой линейкой, измерение предметов, которые их окружают; задание со спутанными величинами на слайдах; присутствуют упражнения на формирование вычислительных навыков. Задание со слайдами я постараюсь применить в своей педагогической практике. Оно способствует развитию у ребят правильному осмыслению размеров предмета с их математической величиной. Хотелось бы увидеть презентацию полностью, не отдельные слайды. Рекомендую вам в дальнейшем воспользоваться при изучении темы "Метр" дидактическим материалом из ЦОР [1]. Спасибо вам за предоставленный опыт! Желаю успехов и творческого подхода к педагогической деятельности! С уважением --Наталья Никифорова 21:35, 9 февраля 2011 (MSK) Участник:ID-z201 Восемь из ларца.

Здравствуйте Галина Александровна!

Вас приветствует каманда МОУ сш №25 Максимум, руководитель Есьмукова Валентина Ивановна.

Урок достиг поставленных целей. Видно, что дети многому научились и повторили ранее изученное по теме "Единицы длины". Разрешите Вам порекомендовать, для расширения кругозора учащихся,представить им старинные меры длины. Очень понравился поиск названия темы урока "Метр" через решение примеров с единицами длины. На своих уроках собираюсь, с Вашего разрешения, использовать памятку "Правила работы в группе"

Спасибо за урок!

--Есьмукова Валентина Ивановна 18:58, 17 февраля 2011 (MSK)