Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz244 СМсКа

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 15 промежуточных версий 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: aqua; margin-left: auto; margin-right: auto"
+
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: tomato; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color:yellow; border: 5px solid #9400D3; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
+
| style="background-color:wheat; border: 5px solid #9400D3; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
  
 +
  <div style="color:maroon"><b> <font size=6> <center>"По стопам Цай Луня"</center><font></font size=6>
 +
<font size=2><u>'''Цель:'''</u> создать бумагу своими руками.
 +
[[Урок-путешествие "Я познаю мир"]]
 +
<div style="color:fuchsia">
 +
Зима, мороз и карантин не запугали нас,[[Изображение:IDz244 петля.jpg|thumb]]
  
  <div style="color:blue"><b> <font size=6> <center>"Я познаю мир!"</center><font></font size=6>
+
Явились все мы, как один в любимый светлый класс.
<font size=2><u>'''Цель:'''</u> познакомить учащихся с историей возникновения бумаги, с её предназначением, производством, использованием.
+
  
<div style="color:black">
+
Цай Лунь нам свой раскрыл секрет, донёс через века,  
[[Изображение:IDz244 машина времени.jpg|left]]Ребята, Добрый день! Вперёд!
+
  
Мы отправляемся в полёт!
+
И вот бумагу мастерит умелая рука.
  
Держать нам к звёздам нужно путь,
+
Есть блендер, миксер и утюг, у нас немало дел,
  
Нам очень нужно заглянуть           
+
Как жаль, что мудрый Цай Лунь всем этим не владел.[[Изображение:IDz244 сетка.jpg|left]]
  
На много-много лет назад,
+
На солнце он сырье сушил, не ведал про утюг,
  
Чтоб отыскать бесценный клад!
+
Поверхность камнем выправлял - ум и сноровка рук.
 +
<div style="color:navy">
  
Какой же транспорт нам одним
+
Китайцу низкий шлём поклон за ум и интеллект,
  
Сегодня так необходим? 
+
И всем, кто новшества вносил в новаторский проект.
  
 +
Еще мы тех благодарим, кто сей проект создал,
  
Через столетия кто готов [[Изображение:IDz244 ребус.jpeg|thumb]]
+
И нам "Нескучною зимой" так много знаний дал.
 +
<div style="color:green">
 +
Лирические были отступления, но время и о главном рассказать,
  
Со мной отправиться в полёт?
+
Как предстояло в XXI веке ручным путем бумагу нам создать.
  
Да и куда наш путь лежит,  
+
Мы весь процесс описывать не станем, командам он и так уже знаком,[[Изображение:IDz244 цветы.jpg|left]]
  
Кто сам сейчас определит? ''(слайд с ребусом) ''
+
Лишь скажем, что эмоций получили на год вперед "Нескучною зимой".
 +
<div style="color:darkred">
 +
Но а когда восторг, глаза искрятся, а руки мастерят и мастерят,
  
Машина времени на старте,
+
То стоит ли нам вирусов бояться, мы открываем новых знаний клад.
  
Готовы! Три, два, пуск! Вперёд!
+
Нам блендер песню резвую заводит, ждёт сетка терпеливо свой черёд,
  
Нас, господа, Китай встречает, ''(слайд с видами древнего Китая)''
+
И превратился класс 4-ый в школе в промышленный огромный бумзавод.
 +
<div style="color:fuchsia">
 +
Ура! Сошла с конвейера бумага! Готовы фантазировать опять,  
  
А на дворе 105-ый год! 
+
Решаем, а куда теперь бумагу мы будем в нашем классе применять.
  
Зачем мы здесь, узнать хотите?
+
Весна не за горами, праздник скоро, и вот пришло решение само,
  
Тогда скорей кроссворд решите. [[Изображение:IDz244 кроссворд.jpeg|thumb]]
+
А впрочем, слов, наверно, и не надо, смотрите фото,
  
<div style="color:purple">
+
<u>'''Скажет всё оно!!!'''</u>   
  
<center>1. Не тетрадь, а есть листочки,
+
<div style="color:red"><font size=7> <center>С 8 Марта!</center><font></font size=7>
  
В нём заметки пишут в строчки,
 
  
Нам для записей готов
+
[[Изображение:IDz244 розы.gif|left]][[Изображение:IDz244 с 8 марта.jpg|center]]
  
Дать листы свои ...
 
  
2. Даёт нам эта книга знания,
+
<font size=2>[[Кодолова Елена Николаевна]][[Обучающий тур команды IDz244 СМсКа]]
 
+
В ней собраны для нас задания.
+
 
+
3. В нём рисует ученик,
+
 
+
Только это не дневник.
+
 
+
4. Цветной и плотный для трудов
+
 
+
Предмет использовать готов...
+
 
+
5. Источник знаний, мудрый клад
+
 
+
О ней в народе говорят...
+
 
+
6. В ней на уроке я писал,
+
 
+
Задания дома выполнял,
+
 
+
Учителю сдал на проверку,
+
 
+
Чтоб в ней поставили оценку.</center>
+
 
+
<div style="color:black">
+
Так о чём же речь пойдет?
+
 
+
Кто мне тему назовет? ''(слайд с высказыванием Оноре де Бальзака)''
+
 
+
Но, что, друзья, нам не к лицу теряться,
+
 
+
Попробуем сквозь мрак веков пробраться!
+
 
+
Что о бумаге нам поведает Китай,
+
 
+
Какие тайны сохранил сей край? ''(рассказ о возникновении бумаги из задания обучающего тура)''
+
 
+
[[Изображение:IDz244 бумага.gif|left]] <h5><u>'''''Изготовление бумаги по Цай Луню.'''''</u></h5>
+
 
+
 
+
<div style="color:blue">
+
Китайские летописи сообщают, что бумага была изобретена в 105 году н. э. Цай Лунем. Однако в 1957 году в пещере Баоця северной провинции Китая Шаньси обнаружена гробница, где были найдены обрывки листов бумаги. Бумагу исследовали и установили, что она была изготовлена во II веке до нашей эры.
+
До Цай Луня бумагу в Китае делали из пеньки, а ещё раньше из шёлка, который изготавливали из бракованных коконов шелкопряда.
+
Цай Лунь растолок волокна шелковицы, древесную золу, тряпки и пеньку. Всё это он смешал с водой и получившуюся массу выложил на форму (деревянную раму и сито из бамбука). После сушки на солнце он эту массу разгладил с помощью камней. В результате получились прочные листы бумаги.
+
После изобретения Цай Луня процесс производства бумаги стал быстро совершенствоваться. Стали добавлять для повышения прочности крахмал, клей, естественные красители и т. д.
+
 
+
А кто из вас задумался хоть раз,
+
 
+
Как без бумаги жили б мы сейчас?
+
 
+
Представьте, что бумаги в мире нет,
+
 
+
На сколько оскудел бы белый свет? ''Ответы детей''
+
 
+
 
+
 
+
 
+
<div style="color:purple">
+
 
+
<center>Если бы китайцв не изобрели,
+
 
+
То, что мы бумагой кличем в эти дни,
+
 
+
Не было б тетради, чтоб учить урок,
+
 
+
И в дневник пятерку кто б поставить смог?
+
 
+
Не листать бы книжки, сказки б не читать,
+
 
+
И в альбоме новом нам не рисовать,
+
 
+
Не читать журнала, не писать письма,
+
 
+
И к друзьям б открытка наша не пришла.
+
 
+
И не дал бы доктор бабушке рецепт,
+
 
+
Не открыли б космос, атом, Интернет,
+
 
+
Без обоев стены были бы в жилище,
+
 
+
И не из бумаги были б сотни, тысячи.
+
 
+
В фантики б конфеты нам не завернули,
+
 
+
Нос прикрыв газетой, папы б не уснули,
+
 
+
Книги кулинарной не было б у мамы,
+
 
+
В цирк билет не дали б и в театр программу.
+
 
+
Не было б бумаги на такой планете,
+
 
+
Как бы самолётик смастерили дети?
+
 
+
</center>
+
 
+
<div style="color:black">
+
 
+
* Ребята, ежедневно бумага или картон используются для разнообразных целей: упаковки и хранения, письма и печати. И трудно себе представить, как бы мы могли обходиться без такого предмета.
+
* Давайте посмотрим,а как же далее обстояли дела с развитием изготовления бумаги. Машина времени готова перенести нас в другое измерение. Отправляемся?
+
 
+
* Сейчас мы плывём в машине времени, как в батискафе по просторам тысячелетий. За бортом промелькнула Корея и Япония начала VII века. Теперь и здесь стал известен способ изготовления бумаги.
+
 
+
* Промелькнуло еще 150 лет и через военнопленных это открытие попало к арабом. Они и привезли его через Персию и Северную Африку на Каир, а в 1154 году - Испанию, и уже оттуда искусство делать бумагу распространилось по всему миру.
+
 
+
* Ранняя Европа. Давайте остановимся и посмотрим как же изготавливают бумагу в этот период.
+
 
+
<div style="color:blue">
+
Ранние европейские бумаги делались из переработанной хлопковой и льняной ткани, поэтому стала бурно развиваться торговля ветошью и хлопковым полотном. Вскоре, однако, этот источник получения сырья для бумаги стал недостаточным, и люди начали применять для производства бумаги новые, порой весьма экзотические материалы. Экспериментаторы пускали в дело ''(слайд с соломой, капустой и другими предметами, из которых пытались делать бумагу)'' солому, капусту, кожу животных, шерсть и даже гнезда ос! Оказывается, в слюне ос есть клей, поэтому, когда оса сгрызает молодые побеги для строительства гнезда, во рту у нее образуется клейкая масса, по составу сходная с бумагой. Таким образом, для изготовления бумаги годятся любые растительные волокна, обладающие гибкостью.
+
 
+
 
+
* Ребята, с XV - XVI веков в связи с введением книгопечатания производство бумаги быстро растёт. Мы с вами дальше будем путешествовать во времени, а наш школьный библиотекарь решила присоединиться к нам и познакомить нас с технологиями усовершенствования бумажной промышленности.
+
 
+
<div style="color:blue"> '''''Рассказ библиотекаря'''''
+
Бумага в этот период времени изготовляется весьма примитивно — ручным размолом массы деревянными молотками в ступе и вычерпкой её формами с сетчатым дном.
+
Со временем были открыты всевозможные методы производства и созданы разные машины для выпуска бумаги. Большое значение для развития производства бумаги имело изобретение во второй половине XVII века размалывающего аппарата — ролла. В конце XVIII века роллы позволяли изготавливать большое количество бумажной массы, но ручной отлив (вычерпывание) бумаги задерживал рост производства. В 1799 году Н. Л. Робер (Франция) изобрёл бумагоделательную машину, механизировав отлив бумаги путём применения бесконечно движущейся сетки. В Англии братья Г. и С. Фурдринье, купив патент Робера, продолжали работать над механизацией отлива и в 1806 году запатентовали бумагоделательную машину. К середине XIX века бумагоделательная машина превратилась в сложный агрегат, работающий непрерывно и в значительной мере автоматически.
+
 
+
<div style="color:black">
+
А как же в Россию бумага пришла?
+
 
+
Когда своё место в России нашла?
+
 
+
Остановка - Россия.XIX век,
+
 
+
Что русский расскажет для нас человек? ''(Сообщение, приготовленное учеником)''
+
<div style="color:blue"> '''''Сообщение ученика'''''
+
В России бумага появилась в XIV веке. До этого времени писали на пергаменте. Первые бумажные мельницы появились в Москве, по-видимому, одновременно с началом книгопечатания, в 50-60 годах 16 века. Но впервые производство бумаги, годной для печати, было организовано в 1716 г. Петром I. До начала 19 века бумагу в России производили ручным способом. В 1818 году на Петергофской бумажной фабрике была установлена одна из первых в России бумагоделательных машин, изготовленных на русских заводах. В 60-х годах. 19 века бумагоделательная машина уже состояла в основном из тех же частей, которые имеются в современных машинах. Вместо тряпичного сырья стали использовать древесное.
+
Сейчас бумага производится на бумажных фабриках из древесины, соломы, стеблей кукурузы, тряпья, а также макулатуры. Все процессы на фабриках выполняются автоматически. ''(слайды с современных бумажных заводов)''
+
 
+
<div style="color:black">
+
Ребята, по векам, тысячелетиям мы совершили свой незримый путь,
+
 
+
Машине, как любому агрегату, настало всемя тоже отдохнуть.
+
 
+
Уже просторный класс нас радостно встречает,
+
 
+
И скоро прозвенит родной звонок,
+
 
+
Давайте, обобщим всё, что узнали
+
 
+
Сегодня о бумаге за урок.
+
 
+
* А ещё, ребята, для вас в школьной библиотеке работает выставка "Тайна - покрытая мраком".
+
* А такая ли эта тайна? ''Библиотекарь дарит ребятам буклеты, сообщающие много интересного о бумаге''
+
</div style="color:black">
+
  
 +
[[Семинар ДООнк Обобщающее занятие кружка "Сказочный мир компьютера" 1 год обучения "Путешествие в виртуальное царство"]]
  
 
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]
 
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Текущая версия на 23:24, 24 февраля 2011

"По стопам Цай Луня"

Цель: создать бумагу своими руками. Урок-путешествие "Я познаю мир"

Зима, мороз и карантин не запугали нас,
IDz244 петля.jpg

Явились все мы, как один в любимый светлый класс.

Цай Лунь нам свой раскрыл секрет, донёс через века,

И вот бумагу мастерит умелая рука.

Есть блендер, миксер и утюг, у нас немало дел,

Как жаль, что мудрый Цай Лунь всем этим не владел.
IDz244 сетка.jpg

На солнце он сырье сушил, не ведал про утюг,

Поверхность камнем выправлял - ум и сноровка рук.

Китайцу низкий шлём поклон за ум и интеллект,

И всем, кто новшества вносил в новаторский проект.

Еще мы тех благодарим, кто сей проект создал,

И нам "Нескучною зимой" так много знаний дал.

Лирические были отступления, но время и о главном рассказать,

Как предстояло в XXI веке ручным путем бумагу нам создать.

Мы весь процесс описывать не станем, командам он и так уже знаком,
IDz244 цветы.jpg

Лишь скажем, что эмоций получили на год вперед "Нескучною зимой".

Но а когда восторг, глаза искрятся, а руки мастерят и мастерят,

То стоит ли нам вирусов бояться, мы открываем новых знаний клад.

Нам блендер песню резвую заводит, ждёт сетка терпеливо свой черёд,

И превратился класс 4-ый в школе в промышленный огромный бумзавод.

Ура! Сошла с конвейера бумага! Готовы фантазировать опять,

Решаем, а куда теперь бумагу мы будем в нашем классе применять.

Весна не за горами, праздник скоро, и вот пришло решение само,

А впрочем, слов, наверно, и не надо, смотрите фото,

Скажет всё оно!!!

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/