Учебный проект Зерновые культуры 2 класс

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Вопросы, направляющие проект)
(Другие документы)
 
(не показаны 27 промежуточных версий 2 участников)
Строка 14: Строка 14:
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
Данный проект посвящён зерновым культурам.В ходе работы над проектом дети должны узнать о том, какой путь проходит зернышко от прорастания до готового продукта. Проект будет полезен детям тем, что ребята познакомятся с зерновыми культурами. Путём экспериментальных исследований выявят, какие условия влияют на рост зерна. Изучат, какие крупы можно получить из зерновых культур, какие каши можно из них приготовить и какую пользу каши приносят организму человека.
 
Данный проект посвящён зерновым культурам.В ходе работы над проектом дети должны узнать о том, какой путь проходит зернышко от прорастания до готового продукта. Проект будет полезен детям тем, что ребята познакомятся с зерновыми культурами. Путём экспериментальных исследований выявят, какие условия влияют на рост зерна. Изучат, какие крупы можно получить из зерновых культур, какие каши можно из них приготовить и какую пользу каши приносят организму человека.
 +
 +
[[Медиа:Визитка проекта Сафиулина Лилия Рафаильевна.doc]]
  
 
== План проекта ==
 
== План проекта ==
 +
[['''Подготовительный этап.'''
  
 +
Знакомство с презентацией учителя, буклетом для родителей.
  
 +
Составление групп.
  
 +
Распределение обязанностей в группах.
 +
 +
Составление вопросов для опроса учащихся школы.
 +
 +
Составление вопросов для интервьюирования заведующей школьной столовой.
 +
 +
'''Основной этап.'''
 +
 +
Поиск материалов, используя печатные издания и ресурсы Интернета.
 +
 +
Поиск рецептов приготовления гречневой каши.
 +
 +
Изучение меню школьной столовой.
 +
 +
Анализ анкетирования учащихся школы.
 +
 +
Анализ интервьюирования заведующей школьной столовой.
 +
 +
Обсуждение  работы, проделанной в группах.
 +
 +
Контрольный лист самооценки для учащихся.
 +
 +
Составление викторины.
 +
 +
Подбор материалов для презентации учащихся.
 +
 +
'''Завершающий этап.'''
 +
 +
Презентация учащихся.
 +
 +
Викторина.
 +
 +
Оценка проделанной работы.
 +
 +
Подведение итогов.]]
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
''Основополагающий вопрос:Откуда пришла к нам каша?''  
+
''Основополагающий вопрос:Какой путь проходит зёрнышко?''  
  
#''Проблемный вопрос:Что гречихе расти помогает?''
+
#''Проблемный вопрос:Из чего варят каши?''
##''Учебный вопрос:Чем гречиха от других злаков отличается?''
+
##''Учебный вопрос:Какие крупы существуют?''
##''Учебный вопрос:Каких витаминов в гречихе больше всего?''
+
##''Учебный вопрос:Из каких зёрен получают крупы?''
##''Учебный вопрос:Какие условия нужны для роста гречихи?''
+
##''Учебный вопрос:Какие виды каш существуют?''
#''Проблемный вопрос:Из чего варят гречневую кашу?''
+
#''Проблемный вопрос:Чем полезна гречневая каша?''
##''Учебный вопрос:Какие крупы получают из гречихи?''
+
##''Учебный вопрос:Какие витамины присутствуют в гречневой каше?''
##''Учебный вопрос:Кому в вашей семье нужнее всего гречнеая каша?''
+
##''Учебный вопрос:Кому в вашей семье нужнее всего гречневая каша?''
 
##''Учебный вопрос:По какому рецепту родители готовят гречневую кашу дома?''
 
##''Учебный вопрос:По какому рецепту родители готовят гречневую кашу дома?''
#''Проблемный вопро:Какие каши готовят в школьной столовой?''
 
##''Учебный вопрос:Какие витамины присутствуют в гречневой каше?''
 
##''Учебный вопрос:Чем детям нравится гречневая каша?''
 
##''Учебный вопрос:Что ещё можно приготовить из гречки? ''
 
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
 +
[https://docs.google.com/leaf?id=0B-o2TkfBKupuYTZjY2Q5NTItNjkxZS00NjVlLTg2MTAtM2U1N2MwODUzZjVi&hl=ru Буклет для родителей]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B-o2TkfBKupuYjFlMzk0YjItZWQyMC00MWJlLThiY2ItMGRiZWY3OTM2Y2I5&hl=ru Презентация "Зерновые культуры"]
  
 +
Список использованной литературы
 +
*http://trudovik.ucoz.ua/load/prezentacija_quotzernovye_kulturyquot/5-1-0-649
 +
*http://900igr.net/photo/russkie-khudozhniki/SHishkin-2.files/010-Rozh.html
 +
*www.bfoto.ru
 +
*Скорняков С.М. «Зелёная родословная» - М: «Агропромиздат», 1985 г.
 +
*Серия «Знакомство с окружающим миром и развитие речи» «Злаки в картинках»
 +
*Каландарова Н.Н. «Уроки речевого творчества» - М: «ВАКО», 2008 г.
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
[[Исследование ученика по теме "Из чего варят каши?"]]
  
 +
[https://docs.google.com/present/view?id=dgq4rgwz_45hpb8x4dz Презентация ученика "Гречневая каша и детский организм"]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
  
План оценивания.
+
[https://docs.google.com/document/d/1h1YnZFZHGxU4CinIAG1oUBZk58m2q541lxoNoi4JSsU/edit?hl=ru Стратегии оценивания.]
 
+
[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]
+
  
 
'''Формирующее оценивание'''
 
'''Формирующее оценивание'''
Строка 58: Строка 103:
 
  |-
 
  |-
 
  |
 
  |
* ...
+
* Анкета для учащихся «Что я знаю о гречневой каше»
*...
+
* Вводная презентация учителя «Зерновые культуры»
*...
+
* Брошюра «Зерновые культуры»
 +
(приглашение  для родителей.
 +
 
 
  |
 
  |
*...
+
*Анализ анкетирования учащихся школы.
*...
+
*Анализ интервью заведующей школьной столовой.
*...
+
*Контрольный лист самооценки для
 +
учащихся.
 +
*Обсуждение достигнутых результатов.
 +
 
 
  |
 
  |
*...
+
*Сценарий обобщающего урока.
*...
+
*Викторина «Зерновые культуры»
*...
+
*Презентация учеников «Гречневая каша и детский организм»
 +
 
 
  |-
 
  |-
 
  |}
 
  |}
Строка 74: Строка 125:
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
  
 +
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dExiV1paUDdoX0RmZjdYWFhqdU8xeUE6MQ Анкета "Что я знаю о зерновых культурах?"]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1T9nbi-XkKsKYlNSoBXdPLC0mLNmifh0lh3hUC67zdG8/edit?hl=ru# Викторина "Зерновые культуры"]
 +
 +
[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aeo2TkfBKupuZGdxNHJnd3pfMjZqN250N2tjNg&hl=ru Презентация викторины "Зерновые культуры"]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
  
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
+
[[Категория:Начальные классы]]

Текущая версия на 10:21, 20 июля 2011


Содержание

Авторы проекта

Сафиулина Лилия Рафаильевна Стропус Людмила Юрьевна

Название проекта

Зерновые культуры

Предмет, класс

Окружающий мир. 2 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект посвящён зерновым культурам.В ходе работы над проектом дети должны узнать о том, какой путь проходит зернышко от прорастания до готового продукта. Проект будет полезен детям тем, что ребята познакомятся с зерновыми культурами. Путём экспериментальных исследований выявят, какие условия влияют на рост зерна. Изучат, какие крупы можно получить из зерновых культур, какие каши можно из них приготовить и какую пользу каши приносят организму человека.

Медиа:Визитка проекта Сафиулина Лилия Рафаильевна.doc

План проекта

[[Подготовительный этап.

Знакомство с презентацией учителя, буклетом для родителей.

Составление групп.

Распределение обязанностей в группах.

Составление вопросов для опроса учащихся школы.

Составление вопросов для интервьюирования заведующей школьной столовой.

Основной этап.

Поиск материалов, используя печатные издания и ресурсы Интернета.

Поиск рецептов приготовления гречневой каши.

Изучение меню школьной столовой.

Анализ анкетирования учащихся школы.

Анализ интервьюирования заведующей школьной столовой.

Обсуждение работы, проделанной в группах.

Контрольный лист самооценки для учащихся.

Составление викторины.

Подбор материалов для презентации учащихся.

Завершающий этап.

Презентация учащихся.

Викторина.

Оценка проделанной работы.

Подведение итогов.]]

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:Какой путь проходит зёрнышко?

  1. Проблемный вопрос:Из чего варят каши?
    1. Учебный вопрос:Какие крупы существуют?
    2. Учебный вопрос:Из каких зёрен получают крупы?
    3. Учебный вопрос:Какие виды каш существуют?
  2. Проблемный вопрос:Чем полезна гречневая каша?
    1. Учебный вопрос:Какие витамины присутствуют в гречневой каше?
    2. Учебный вопрос:Кому в вашей семье нужнее всего гречневая каша?
    3. Учебный вопрос:По какому рецепту родители готовят гречневую кашу дома?

Публикация учителя

Буклет для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация "Зерновые культуры"

Список использованной литературы

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование ученика по теме "Из чего варят каши?"

Презентация ученика "Гречневая каша и детский организм"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • Анкета для учащихся «Что я знаю о гречневой каше»
  • Вводная презентация учителя «Зерновые культуры»
  • Брошюра «Зерновые культуры»

(приглашение для родителей.

  • Анализ анкетирования учащихся школы.
  • Анализ интервью заведующей школьной столовой.
  • Контрольный лист самооценки для

учащихся.

  • Обсуждение достигнутых результатов.
  • Сценарий обобщающего урока.
  • Викторина «Зерновые культуры»
  • Презентация учеников «Гречневая каша и детский организм»

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Анкета "Что я знаю о зерновых культурах?"

Викторина "Зерновые культуры"

Презентация викторины "Зерновые культуры"

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/