|
|
| (не показаны 7 промежуточных версий 1 участника) |
| Строка 14: |
Строка 14: |
| | Хобби: | | Хобби: |
| | | | |
| | + | [[Учебный проект Необычное в обычном|Необычное в обычном]] |
| | | | |
| | [[Категория:Я - тольяттинский учитель]] | | [[Категория:Я - тольяттинский учитель]] |
| − |
| |
| − |
| |
| − | {{шаблон:subject:портфолио проекта}}
| |
| − | Автор проекта Измаева С.П.
| |
| − | Название проекта ДПИ как средство самовыражения
| |
| − | Предмет технология
| |
| − | класс 5-7
| |
| − | Краткая аннотация проекта Изучение и применение различных техник декоративно - прикладного творчества позволяет учащимся выразить себя и своё отношение к миру и жизни(?)
| |
| − | План проекта
| |
| − | Вопросы, направляющие проект
| |
| − | Основополагающий вопрос:
| |
| − | Проблемный вопрос:
| |
| − | Учебный вопрос:
| |
| − | Учебный вопрос:
| |
| − | Учебный вопрос:
| |
| − | Проблемный вопрос: Учебный вопрос: Учебный вопрос: Учебный вопрос: Проблемный вопрос: Учебный вопрос: Учебный вопрос: Учебный вопрос: Публикация учителя Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся Пример продукта проектной деятельности учащихся Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
| |
| − |
| |
| − | План оценивания.
| |
| − |
| |
| − | Стратегии оценивания.
| |
| − |
| |
| − | Формирующее оценивание До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта ... ... ... ... ... ... ... ... ...
| |
| − |
| |
| − | Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности Другие документы
| |
| − |
| |
| − | Категория: Intel Обучение для будущего
| |
Область профессиональных интересов: английский язык; дпи.
