Учебный проектНикто не забыт, ничто не забыто

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
(Другие документы)
 
(не показана 21 промежуточная версия 2 участников)
Строка 9: Строка 9:
  
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
История ,  литературное чтение, изо 3 класс
+
История ,  литературное чтение, 4 класс
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 +
Очень часто при изучении материалов о Великой Отечественной войне 1941-1945 г. учащиеся не задумываются о том , что а какой же ценой досталась победа советскому народу, о том, что дети сражались на фронтах , вместе со взрослыми, о том ,что в этой войне воевали их дедушки и бабушки.Поэтому , при изучении темы "Никто не забыт, ничто не забыто" необходимо направить учащихся на сбор информации о воевавших родственниках, сбор информации о событиях войны.
  
 +
Данный проект рассчитан для учащихся 4 класса.
  
== План проекта ==
+
Продолжительность проека:4 дня и 8 уроков.
  
 +
Проект охватывает учебные темы по следующим предметам:
  
 +
-Человек и человечество ( история)
 +
 +
-Литературное чтение.
 +
 +
"- Волгарята" (факультативный курс):
 +
 +
1. Великая Отечественная война.
 +
 +
2. Герои нашего города.
 +
 +
Участие в проекте позволит учащимся осознать цену Победы.Какую лепту внесли в великую победу жители нашего города, края, семьи.
 +
 +
Ожидаемый результат:
 +
 +
- Смогут сами узнать информацию о своих родственниках , участниках войны.
 +
 +
- Смогут найти информацию о событиях тех страшных дней.
 +
 +
- Самостоятельно разработают план действий и распределят обязанности.
 +
 +
- Создадут презентацию , устроят выставку рисунков.
 +
 +
- Проанализируют и обобщат полученные знания.
 +
 +
== План проекта ==
 +
[https://docs.google.com/document/pub?id=1imjy5oB4VkahJeXcp-WKawrB98mtZD9SZmf76mvvAGU План проведения проекта]
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Строка 40: Строка 69:
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=d7p7trh_0c6292hgb| Презентация учителя]
+
 
 +
[https://docs.google.com/present/view?id=d7p7trh_0c6292hgb Презентация учителя]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
Строка 51: Строка 81:
 
План оценивания.  
 
План оценивания.  
  
[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]
+
[https://docs.google.com/document/pub?id=1lxQh4kd9vBmPMxodtfFDPuzP4mCpmbnKwsAPRmX0r34 Стратегии оценивания]
  
 
'''Формирующее оценивание'''
 
'''Формирующее оценивание'''
Строка 60: Строка 90:
 
  |-
 
  |-
 
  |
 
  |
* ...
+
* [https://docs.google.com/document/pub?id=1BZ_OZVhV2PBFIddXQL-JEGiNocPPYAyA9zyJhZXOFgU Критерии оценивания памятки]
*...
+
*...
+
 
  |
 
  |
 
*...
 
*...
Строка 68: Строка 96:
 
*...
 
*...
 
  |
 
  |
*...
+
*[https://docs.google.com/document/pub?id=1Ev3iAJk8at6i6a9UfxAmqDYmO7Pxnn3QhBay2PhWbQ4 Самооценка ученика]
 
*...
 
*...
 
*...
 
*...
Строка 75: Строка 103:
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDVyemZ3NVIyeVBjWExVUlNkN3c4OGc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy01MGMxMmMzMS1hZDI5LTQwNDYtOGRkMS1mN2E5Y2ZjYmUzMzk&ifq Опрос по теме.]
  
 +
[http://www.classtools.net/education-games-php/jigsaw Игра пазлы]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
Строка 85: Строка 115:
  
 
[http://www.google.com/cse/home?cx=006401653686613320548:xvp54rystgo Система поиска]
 
[http://www.google.com/cse/home?cx=006401653686613320548:xvp54rystgo Система поиска]
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
+
 
 +
 
 +
[https://docs.google.com/document/pub?id=1aHszeSoTUs82o35B1n62Bbto3yZE-uR64fCzz5JrX4E Дидакт. материал]
 +
 
 +
 
 +
[[Категория:Начальные классы]]

Текущая версия на 09:10, 18 июля 2011


Содержание

Автор проекта

Столярова Ольга Александровна

Название проекта

Никто не забыт , ничто не забыто.

Предмет, класс

История , литературное чтение, 4 класс

Краткая аннотация проекта

Очень часто при изучении материалов о Великой Отечественной войне 1941-1945 г. учащиеся не задумываются о том , что а какой же ценой досталась победа советскому народу, о том, что дети сражались на фронтах , вместе со взрослыми, о том ,что в этой войне воевали их дедушки и бабушки.Поэтому , при изучении темы "Никто не забыт, ничто не забыто" необходимо направить учащихся на сбор информации о воевавших родственниках, сбор информации о событиях войны.

Данный проект рассчитан для учащихся 4 класса.

Продолжительность проека:4 дня и 8 уроков.

Проект охватывает учебные темы по следующим предметам:

-Человек и человечество ( история)

-Литературное чтение.

"- Волгарята" (факультативный курс):

1. Великая Отечественная война.

2. Герои нашего города.

Участие в проекте позволит учащимся осознать цену Победы.Какую лепту внесли в великую победу жители нашего города, края, семьи.

Ожидаемый результат:

- Смогут сами узнать информацию о своих родственниках , участниках войны.

- Смогут найти информацию о событиях тех страшных дней.

- Самостоятельно разработают план действий и распределят обязанности.

- Создадут презентацию , устроят выставку рисунков.

- Проанализируют и обобщат полученные знания.

План проекта

План проведения проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Надо ли помнить, какой ценой досталась победа в Великой Отечественной войне

  1. Проблемный вопрос:Что вы знаете о Великой Отечественной войне?
    1. Учебный вопрос:В каком году началась ВОВ?
    2. Учебный вопрос:В каком году закончилась ?
    3. Учебный вопрос:Сколько лет она длилась?
  2. Проблемный вопрос:Могут ли дети принимать участие в войне.
    1. Учебный вопрос:Каких детей - героев участников ВОВ вы знаете?
    2. Учебный вопрос:Как помогали дети во время ВОВ?
    3. Учебный вопрос:'Как тяжело было работать детям вместо взрослых?
  3. Проблемный вопрос:Какую лепту внесла ваша семья в великую победу?
    1. Учебный вопрос:Есть ли в вашей семье ветераны?
    2. Учебный вопрос:Есть ли награды в вашей семье?
    3. Учебный вопрос:На каком фронте воевал ваш дедушка (бабушка)?

Публикация учителя

Буклет стр 1 Буклет стр 2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся по теме Лепта моей семьи в войне

Исследования учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Опрос по теме.

Игра пазлы

Другие документы

[1]

[2]

[3]

Система поиска


Дидакт. материал

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/