Исследование учащихся в проекте Необычное в обычном
(→Наши результаты) |
(→Список ресурсов) |
||
| (не показаны 13 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
==Актуальность проблемы== | ==Актуальность проблемы== | ||
| + | |||
| + | Мы очень любим природу и животных. Поэтому когда мы задумалась о теме работы в технике пластилинография, мы сразу поняли, что своей работой можем напомнить людям, что забота о животных и природе – одна из главных целей нашей жизни. | ||
| + | Обсудив свою идею с преподавателем, мы выбрали сюжет панно и определили основную концепцию. | ||
| + | Определяющую роль в создании наших работ стал призыв к защите животных и сохранению природы. | ||
| + | Выбранная техника позволяет сделать хорошую работу, не затрачивая больших денежных средств, получив при этом выразительное в своей простоте изделие. | ||
==Цель== | ==Цель== | ||
| Строка 50: | Строка 55: | ||
Подбор необходимых инструментов. | Подбор необходимых инструментов. | ||
| − | Разработка правил безопасности и санитарно-гигиенических требований во время работы. | + | Разработка правил безопасности и санитарно-гигиенических требований во время работы. Экологическое и экономическое обоснование |
| + | |||
Экологическое и экономическое обоснование | Экологическое и экономическое обоснование | ||
Разработка требований к изделию. | Разработка требований к изделию. | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_beIw93wriYYjlhNTgwYmYtOTczYy00YWU3LThjNWItZDQ2MDk0ODIyM2Ji&hl=ru схема спецификации] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1_mSCs8mFqQhFCtyg1TsHjL2dKqe71GeKHsaERPuzqD4/edit?hl=ru таблица требования к изделию] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/16IfuPQXQuACPVKmvdTGiMds1nmsCsoRU1-Cgr65Y_Bo/edit?hl=ru обоснование] | ||
Основной этап | Основной этап | ||
| − | + | Объединение накопленой информации. Разработка технологической карты. | |
| − | Технологическая карта изготовления панно | + | |
| + | [https://docs.google.com/document/d/1akWVx-VMRTSZrNbxgxKoc0lRPTEklpJC4YrgKFqgfGY/edit?hl=ru Технологическая карта изготовления панно] | ||
Заключительный этап. | Заключительный этап. | ||
| Строка 70: | Строка 83: | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
| + | Мы провели обзор литературы по изготовлению изделий с помощью пластилина и собрали теоретические сведения из истории и современности по технике работ с пластилином. | ||
| − | + | Создав эскизы для оформления панно под общим названием «Редкие виды животных», мы разработали критерии к готовому продукту, приемы работы и технологию изготовления панно в технике пластилинография. | |
| − | + | ||
| − | + | Произведя расчеты, мы доказали, что данная техника экономически и экологически приемлема в условиях общеобразовательной школы. | |
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
| − | * ... | + | |
| − | * ... | + | * Корчаловская Н.В., Поевина Г.Д. Комплексные занятия по развитию творческих способностей. – Ростов-на-Дону: «Феникс», 2003. |
| − | * ... | + | * Давыдова Г.Н. Пластилинография-2, М.: ООО Издательство «Скрипторий 2003», 2008.... |
| + | * Новоторцева Н.В. Развитие речи детей. – Ярославль: Издательство «Академия развития», 1996.... | ||
'''Интернет - ресурсы:''' | '''Интернет - ресурсы:''' | ||
| − | * ... | + | * http://www.spletnik.ru/blogs/pro_zvezd/10894_kseniya_simonova_zhizn_iz_peska... |
| − | * ... | + | * http://festival.1september.ru/articles/532079/... |
| − | * ... | + | * tthp://3dmax.1bs.ru/node/406... |
| + | |||
| + | [[Учебный проект Необычное в обычном]] | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Разные предметы]] |
Текущая версия на 10:18, 18 июля 2011
Содержание |
Тема исследования
Техника пластилинография как способ познания мира животных
Актуальность проблемы
Мы очень любим природу и животных. Поэтому когда мы задумалась о теме работы в технике пластилинография, мы сразу поняли, что своей работой можем напомнить людям, что забота о животных и природе – одна из главных целей нашей жизни. Обсудив свою идею с преподавателем, мы выбрали сюжет панно и определили основную концепцию. Определяющую роль в создании наших работ стал призыв к защите животных и сохранению природы. Выбранная техника позволяет сделать хорошую работу, не затрачивая больших денежных средств, получив при этом выразительное в своей простоте изделие.
Цель
Доказать, что техника пластилинография может быть использована в оформлении кабинетов школы.
Задачи
1.Собрать теоретические сведения из истории и современности по технике работ с пластилином.
2.Разработать критерии к готовому продукту.
3.Создать эскиз для оформления панно «Редкие виды животных»
4.Разработать технологию изготовления панно в технике пластилинография.
5.Доказать, что данная техника экономически и экологически приемлема в условиях общеобразовательной школы.
Гипотеза
Техника пластилинография может быть использована в оформлении кабинетов школы.
Этапы исследования
1 Подготовительный
2 Основной
3 Заключительный
Объект исследования
Создание панно «Редкие виды животных»
Методы
- Опрос однокласников для определения темы проекта.
- Опробирование приёмов техники.
Ход работы
Подготовительный этап
Поиск информации.
Подбор необходимых инструментов. Разработка правил безопасности и санитарно-гигиенических требований во время работы. Экологическое и экономическое обоснование
Экологическое и экономическое обоснование Разработка требований к изделию.
Основной этап
Объединение накопленой информации. Разработка технологической карты.
Технологическая карта изготовления панно
Заключительный этап.
Подведение итогов. Защита проектов. Организация и проведение выставкию
Наши результаты
Выводы
Мы провели обзор литературы по изготовлению изделий с помощью пластилина и собрали теоретические сведения из истории и современности по технике работ с пластилином.
Создав эскизы для оформления панно под общим названием «Редкие виды животных», мы разработали критерии к готовому продукту, приемы работы и технологию изготовления панно в технике пластилинография.
Произведя расчеты, мы доказали, что данная техника экономически и экологически приемлема в условиях общеобразовательной школы.
Список ресурсов
Печатные издания:
- Корчаловская Н.В., Поевина Г.Д. Комплексные занятия по развитию творческих способностей. – Ростов-на-Дону: «Феникс», 2003.
- Давыдова Г.Н. Пластилинография-2, М.: ООО Издательство «Скрипторий 2003», 2008....
- Новоторцева Н.В. Развитие речи детей. – Ярославль: Издательство «Академия развития», 1996....
Интернет - ресурсы:
- http://www.spletnik.ru/blogs/pro_zvezd/10894_kseniya_simonova_zhizn_iz_peska...
- http://festival.1september.ru/articles/532079/...
- tthp://3dmax.1bs.ru/node/406...
