Учебный проект Здоровое питание

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
 
(не показаны 32 промежуточные версии 3 участников)
Строка 10: Строка 10:
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект расчитан на детей 4 класса.
+
Проект ориентирован на изучение вопросов связанных с здоровым питанием.На данный момент этот вопрос является очень актуальным. Многим болезням способствуют много факторов,но основным является нарушение режима питания. Работа над проектом помогает удовлетворить познавтельный интерес учащихся к данной проблеме,побуждает к поиску дополнительной информации. обогащает их жизненный опыт, в ходе выполнения практических задач с помощью наблюдений, сравнений. Выполнения исследовательской работы
  
Цель проекта сформировать у детей установку на здоровое питание. Формировать у учащихся потребность в здоровом питании. Результатом  проекта будет понимание и осознание важности здорового питания в жизни человека.
+
Проект рассчитан на 9 часов
 +
 
 +
'''Цель проекта:''' Сформировать у детей установку на здоровое питание.  
 +
 
 +
'''Задачи проекта:''' 
 +
* познакомить учащихся с культурой питания
 +
* научить выбирать для себя полезную пищу
 +
* познакомить с основной группой витаминов
 +
* показать какую роль играют витамины в растущем организме
 +
 
 +
'''Ожидаемый результат:'''
 +
* будут придерживаться правил культуры питания, употреблять здоровую и полезную пищу
 +
* выработают основные правила питания
  
Проект расчитан на 9 часов.
 
 
 
== План проекта ==
 
== План проекта ==
 +
[https://docs.google.com/document/d/11MrpIItyZ14stAD_niZGrX_qjR_AuVXU92B27I88tGo/edit?hl=ru&authkey=CN-Dj9oH Посмотреть план проведения проекта]
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
Основополагающий вопрос:
+
'''Основополагающий вопрос:''' Мы едим для того чтобы жить, а не живем для того чтобы есть?
Мы едим для того чтобы жить, а не живем для того чтобы есть.
+
  
#''Проблемный вопрос:'' Полезная и не полезная пища.
+
#''Проблемный вопрос:'' Вся ли пища полезна?
Учебный вопрос: Правильно ли я питаюсь?
+
##''Учебный вопрос: Что такое правильное питание?
Учебный вопрос: Продукты под запретом.
+
##''Учебный вопрос: Какие продукты являются запрещенными и почему?
Учебный вопрос: Режим питания.
+
##''Учебный вопрос: Что такое режим питания.
#''Проблемный вопрос:'' Не болейте никогда, ешьте овощи всегда!
+
#''Проблемный вопрос:'' Существует ли пища для ума и для сердца?
Учебный вопрос: Пища для ума и для сердца.
+
##''Учебный вопрос: Что такое витамины.
Учебный вопрос: Витамины.
+
##''Учебный вопрос: Для чего нужны белки, жиры, углеводы.
Учебный вопрос: Белки, жиры, углеводы.
+
#''Проблемный вопрос:'' Можно ли победить аллергию?
#''Проблемный вопрос:'' Победим аллергию за минуту.
+
##''Учебный вопрос: Что такое иммунитет.
Учебный вопрос: Имунитет.
+
##''Учебный вопрос: Что такое "Фруктовый" грипп?
Учебный вопрос: "Фруктовый" грипп.
+
##''Учебный вопрос: Что такое инфекция?
Учебный вопрос: Нет инфекции!
+
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
 +
[[Медиа:Нечесонова а.г..doc|Посмотреть буклет]]
 +
[[Изображение:Нечесонова 1.jpg|350px]]
 +
[[Изображение:Нечесонова 2.jpg|350px]]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
+
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AYjWPzq0nZeJZGdmaGc2cWZfMjIzNmhjNW1zOWd4&hl=ru&authkey=COnWxJUK Посмотреть презентацию]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
+
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AYjWPzq0nZeJZGdmaGc2cWZfMjI1M2N4NDZxbWNr&hl=ru&authkey=CJ7inLoJ Презентация группы "Исследователи"]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
Чтобы ввести детей в план проекта, демонстрируется вводная презентация учителя. проводится тест по выявлению предварительных навыков учащихся, благодаря которому можно оценить уровень знаний учеников по теме «Здоровое питание – основа здорового образа жизни». В ходе проекта выбираем стратегию развития самостоятельности и взаимодействия.
  
План оценивания.
+
[[Медиа:Таблица оценивания Нечесонова.doc|Таблица оценивания ]]  
 
+
[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]
+
  
 
'''Формирующее оценивание'''
 
'''Формирующее оценивание'''
 
{| border=1
 
{| border=1
  |'''До начала проекта'''
+
  |'''До начала проекта'''  
 
  |'''В ходе проекта'''
 
  |'''В ходе проекта'''
 
  |'''После завершения проекта'''
 
  |'''После завершения проекта'''
 
  |-
 
  |-
 
  |
 
  |
* ...
+
* презентация учителя
*...
+
* мозговой штурм
*...
+
* знакомство с критериями оценки ученической презентации
 +
 
 +
* советы по оформлению проекта
 +
* дидактическая игра
 +
* таблица продвижения по проекту
 
  |
 
  |
*...
+
* самооценка
*...
+
* взаимопроверка
*...
+
* рефлексия
|
+
*...
+
*...
+
*...
+
 
  |-
 
  |-
 
  |}
 
  |}
Строка 74: Строка 85:
 
[http://classtools.net/widgets/dustbin_8/wMPd3.htm Дидактическая игра]
 
[http://classtools.net/widgets/dustbin_8/wMPd3.htm Дидактическая игра]
  
== Другие документы ==
+
[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEFxckhKQjBaeUYwMlNlanE0ZWdkQkE6MQ Тест по теме: "Здоровое питание - основа здорового образа жизни"]
 +
 
 +
 
  
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
+
[[Категория:Начальные классы]]

Текущая версия на 14:10, 20 июля 2011

Содержание

Автор проекта

Нечесонова Алёна Геннадьевна

Название проекта

Здоровое питание - одна из основ здорового образа жизни

Предмет, класс

Окружающий мир, 4 класс

Краткая аннотация проекта

Проект ориентирован на изучение вопросов связанных с здоровым питанием.На данный момент этот вопрос является очень актуальным. Многим болезням способствуют много факторов,но основным является нарушение режима питания. Работа над проектом помогает удовлетворить познавтельный интерес учащихся к данной проблеме,побуждает к поиску дополнительной информации. обогащает их жизненный опыт, в ходе выполнения практических задач с помощью наблюдений, сравнений. Выполнения исследовательской работы

Проект рассчитан на 9 часов

Цель проекта: Сформировать у детей установку на здоровое питание.

Задачи проекта:

  • познакомить учащихся с культурой питания
  • научить выбирать для себя полезную пищу
  • познакомить с основной группой витаминов
  • показать какую роль играют витамины в растущем организме

Ожидаемый результат:

  • будут придерживаться правил культуры питания, употреблять здоровую и полезную пищу
  • выработают основные правила питания

План проекта

Посмотреть план проведения проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Мы едим для того чтобы жить, а не живем для того чтобы есть?

  1. Проблемный вопрос: Вся ли пища полезна?
    1. Учебный вопрос: Что такое правильное питание?
    2. Учебный вопрос: Какие продукты являются запрещенными и почему?
    3. Учебный вопрос: Что такое режим питания.
  2. Проблемный вопрос: Существует ли пища для ума и для сердца?
    1. Учебный вопрос: Что такое витамины.
    2. Учебный вопрос: Для чего нужны белки, жиры, углеводы.
  3. Проблемный вопрос: Можно ли победить аллергию?
    1. Учебный вопрос: Что такое иммунитет.
    2. Учебный вопрос: Что такое "Фруктовый" грипп?
    3. Учебный вопрос: Что такое инфекция?

Публикация учителя

Посмотреть буклет Нечесонова 1.jpg Нечесонова 2.jpg

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Посмотреть презентацию

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация группы "Исследователи"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Чтобы ввести детей в план проекта, демонстрируется вводная презентация учителя. проводится тест по выявлению предварительных навыков учащихся, благодаря которому можно оценить уровень знаний учеников по теме «Здоровое питание – основа здорового образа жизни». В ходе проекта выбираем стратегию развития самостоятельности и взаимодействия.

Таблица оценивания

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • презентация учителя
  • мозговой штурм
  • знакомство с критериями оценки ученической презентации
  • советы по оформлению проекта
  • дидактическая игра
  • таблица продвижения по проекту
  • самооценка
  • взаимопроверка
  • рефлексия

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Дидактическая игра

Тест по теме: "Здоровое питание - основа здорового образа жизни"

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/