Учебный проект В мире мифов и легенд

Материал из ТолВИКИ

(Различия между версиями)

Перейти к: навигация, поиск

Текущая версия на 09:03, 20 июля 2011

Содержание

1 Автор проекта
2 Название проекта
3 Предмет, класс
4 Краткая аннотация проекта
5 План проекта
6 Вопросы, направляющие проект
7 Публикация учителя
8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
12 Другие документы

Автор проекта

Вялова Валентина Александровна - учитель истории и обществознания школы 90 города Тольятти

Название проекта

В мире мифов и легенд

Предмет, класс

История и обществознание, 5 класс

Краткая аннотация проекта

В курсе истории Древнего мира в 5 классах большое внимание уделяется мифам и легендам - как одному из первых способов познания мира человеком и попытки объяснения человеком окружающей его действительности .

Рассматриваются мифы:

этиологические
космогонические
героические
антропогонические.

В проекте я рассматриваю миф с точки зрения, отражения в нем исторической действительности, . Данный проект позволяет увидеть каким образом объективная историческая действительность находит свое отражение в мифах и легендах.

Проект включает в себя темы по мифологии Древнего Египта и Древней Греции, расчитан на 8 учебных часов, согласно Календарно-тематическому планированию в 5 классах.

План проекта

Подготовительный этап

Деятельность учителя:

определить тему проекта, поставить цель и задачи проекта, сформулировать вопросы;
определить этапы проекта, темы учебных исследований;
составить план оценивания;
составить список литературы;
приготовить буклет для родителей;
вводную презентацию для учащихся;
список оборудования (википедия, видеофильмы, проектор);
разработать критерии оценивания.

Основной этап

Деятельность учителя:

знакомство родителей с буклетом;
показ вводной презентации;
постановка проблемных вопросов;
деление на группы и распределение ролей;
анализ проблемных вопросов.

Деятельность учащихся:

составление плана деятельности;
исследовательская деятельность;
сбор информации;
обработка информации;
анализ полученной информации;
оценивание;
оформление результатов исследования в виде презентации, буклета, стен-газеты.

Заключительный этап

Защита проекта:

презентация работ учащихся;
основные выводы по теме исследования;

Оценивание работ:

защита продуктов исследования

Подведение итогов:

Проведение конкурса стен-газет;
Рефлексия учащихся.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Миф - это выдумка или реальность?

Проблемные вопросы

Чему нас учат мифы?
Можно ли встретить лешего в лесу?
Зачем славянам знать мифы Греции?

Учебные вопросы

Что такое миф?
Что такое легенда?
Какие виды мифов существуют?
Что такое легенда?
Кто такие Боги и Герои?
Какой особенностью отличаются герои в Древнегреческой мифологии?

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование ученика в проекте В мире мифов и легенд

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
Вводная презентация учителя Схемы З-И-У Формирование групп Критерии оценивания презентации	Рисунки по теме Кроссворд Оценочный лист «Погода в группе»	Схемы З-И-У Защита исследовательской деятельности (презентаций) Тест

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

тест для школьников

игра боги и герои Древности

Другие документы

@@ Строка 4: / Строка 4: @@
 == Автор проекта ==
-== Название проекта ==
+[[Портфолио Вяловой Валентины Александровны|Вялова Валентина Александровна]] - учитель истории и обществознания [[Школа № 90, Тольятти|школы 90]] города [[Тольятти|Тольятти]]
+== Название проекта ==
+В мире мифов и легенд
 == Предмет, класс ==
+История и обществознание, 5 класс
 == Краткая аннотация проекта ==
+В курсе истории Древнего мира в 5 классах  большое внимание уделяется мифам и легендам  -
+как одному из первых способов познания мира человеком и попытки объяснения человеком окружающей его действительности .
+Рассматриваются мифы:
+*этиологические
+*космогонические
+*героические
+*антропогонические.
+'''В проекте я рассматриваю миф с точки зрения, отражения в нем  исторической действительности, .''' Данный проект позволяет увидеть каким образом объективная историческая действительность находит свое отражение в мифах и легендах.
+Проект включает в себя темы по мифологии Древнего Египта и Древней Греции, расчитан на 8 учебных часов, согласно Календарно-тематическому планированию в 5 классах.
 == План проекта ==
+'''Подготовительный этап'''
+''Деятельность учителя:''
+* определить тему проекта, поставить цель и задачи проекта, сформулировать вопросы;
+* определить этапы проекта, темы учебных исследований;
+* составить план оценивания;
+* составить список литературы;
+* приготовить буклет для родителей;
+* вводную презентацию для учащихся;
+* список оборудования (википедия, видеофильмы, проектор);
+* разработать критерии оценивания.
+'''Основной этап'''
+''Деятельность учителя:''
+* знакомство родителей с буклетом;
+* показ вводной презентации;
+* постановка проблемных вопросов;
+* деление на группы и распределение ролей;
+* анализ проблемных вопросов.
+''Деятельность учащихся:''
+* составление плана деятельности;
+* исследовательская деятельность;
+* сбор информации;
+* обработка информации;
+* анализ полученной информации;
+* оценивание;
+* оформление результатов исследования в виде презентации, буклета, стен-газеты.
+'''Заключительный этап'''
+''Защита проекта:''
+* презентация работ учащихся;
+* основные выводы по теме исследования;
+''Оценивание работ:''
+* защита продуктов исследования
+''Подведение итогов:''
+* Проведение конкурса стен-газет;
+* Рефлексия учащихся.
 == Вопросы, направляющие проект ==
-''Основополагающий вопрос:''
-#''Проблемный вопрос:''
+===''Основополагающий вопрос''===
-##''Учебный вопрос:''
+Миф - это выдумка или реальность?
-##''Учебный вопрос:''
-##''Учебный вопрос:''
+===''Проблемные вопросы''===
-#''Проблемный вопрос:''
+* Чему нас учат мифы?
-##''Учебный вопрос:''
+* Можно ли встретить лешего в лесу?
-##''Учебный вопрос:''
+* Зачем славянам знать мифы Греции?
-##''Учебный вопрос:''
-#''Проблемный вопрос:''
+===''Учебные вопросы''===
-##''Учебный вопрос:''
+*Что такое миф?
-##''Учебный вопрос:''
+*Что такое легенда?
-##''Учебный вопрос:''
+*Какие виды мифов существуют?
+*Что такое легенда?
+*Кто такие Боги и Герои?
+*Какой особенностью отличаются герои в Древнегреческой мифологии?
 == Публикация учителя ==
+[[Изображение: Bok Vyalova 1.jpg|250px]]
+[[Изображение:Bok Vyalova 2.jpg|250px]]
 == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
+[https://docs.google.com/leaf?id=0BxFHnpoxrbYbMjk3N2IyNDctZDI2Mi00YThhLTkyZTMtYTg3MGViYjY5OWI1&hl=en Вводная презентация учителя]
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+[[Исследование ученика в проекте В мире мифов и легенд]]
 == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
-План оценивания.
+[https://docs.google.com/document/d/1Yg-KonOAd0AoRFjXnNl1CuXgSjRTd1wH0Edda1ZSc-0/edit?hl=ru План оценивания].
@@ Строка 53: / Строка 116: @@
   |-
   |
-* ...
+* [https://docs.google.com/leaf?id=0BxFHnpoxrbYbMjk3N2IyNDctZDI2Mi00YThhLTkyZTMtYTg3MGViYjY5OWI1&hl=ru Вводная презентация учителя]
-*...
+* Схемы З-И-У
-*...
+* Формирование групп
+* Критерии оценивания презентации
   |
-*...
+* Рисунки по теме
-*...
+* Кроссворд
-*...
+* [https://docs.google.com/document/d/1851Y4naIBrWUddGrPFCSPqGkRD3oLTeCUPR5jOr5TDI/edit?hl=ru# Оценочный лист «Погода в группе»]
   |
-*...
+* Схемы З-И-У
-*...
+* [https://docs.google.com/leaf?id=0BxFHnpoxrbYbM2Y4NTY2OWYtNTUxYi00ZWM4LWE4MGQtMjkyNGFjNTI2Y2M2&hl=ru Защита исследовательской деятельности (презентаций)]
-*...
+* [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AhFHnpoxrbYbdEtOeHV1eGkxbTMyVGZLREItZDBRX3c&hl=ru#gid=0 Тест]
   |-
   |}
 == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
+[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEtOeHV1eGkxbTMyVGZLREItZDBRX3c6MQ тест для школьников]
+[http://classtools.net/widgets/quiz_4/MTQLW.htm игра боги и герои Древности]
 == Другие документы ==
-[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
+[[Категория:Предметы гуманитарного цикла]]