Обсуждение:Конкурс Игра в пазлы

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 2 промежуточные версии 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
 +
__NOTOC__
 
[[Изображение:Reflek.jpg|thumb|400 px|Впечатления от участия в конкурсе]]
 
[[Изображение:Reflek.jpg|thumb|400 px|Впечатления от участия в конкурсе]]
 +
 +
==Анализ сетевой газеты==
 +
 +
''В преддверии наступающего праздника на полу в кабинете разбросаны кусочки цветной бумаги, клей, цветные картинки из глянцевых журналов, карандаши и фломастеры, листы ватмана огромного размера, слышен шум, споры… Это подопечный класс выпускает обязательную поздравительную стенгазету. Так было вчера.''
 +
 +
''Сегодня в любом сервисе по созданию  сетевой газеты за неделю до знаменательной даты классным руководителем подготовлена разметка, где указан тип файла и ответственный  за рубрику. Ответственным за выпуск предоставлены права для редактирования, а на электронную почту выслан адрес газеты. Остается только накануне указанного срока посмотреть номер, проверить ошибки, внести коррективы и опубликовать газету для всеобщего обозрения на сайте школы, в блоге или отправить по почте в качестве поздравления всему классу.'' 
 +
 +
==Классные газеты ==
 +
В конкурсе «Игра в пазлы» команды освоили новый сервис [http://dinkypage.com/ DinkyPage], используя который можно создавать сетевые газеты, альманахи, бюллетени. Организаторы выражают надежду, что команды, вооруженные новыми знаниями об особенностях интернет-изданий будут вместе со школьниками выпускать литературные, предметные, проектные газеты. Образцы для подражания вы найдете в отделе периодики виртуального читального зала.
 +
 +
Лучшие сетевые издания жюри поощрило бонусными баллами.
 +
 +
'''Одним бонусным баллом''' поощрены команды:
 +
* [[ITA12 Содружество]] – за отражение авторской позиции в материалах газеты
 +
* [[ITA75 Jolly Crowd]] – за профессиональную вёрстку
 +
* [[ITA60 IT-вистки]] – за творческую переработку материала с учетом возрастной категории
 +
* [[ITA64 РИТ МЫ]] – за профессиональную вёрстку
 +
* [[ITA87 uNIKum]] – за оригинальный авторский ролик
 +
* [[ITA21 СТЕК]] – за творческую переработку материала с учетом возрастной категории
 +
* [[ITA37 ШАРМ]] – за творческий подход к созданию рубрики «Литературное творчество»
 +
 +
'''Двумя бонусными баллами''' поощрены:
 +
* [[ITA15 Гимназия № 4 команда "ДАМЫ ИЗ АМСТЕРДАМА"]] – за профессиональную вёрстку и организацию работы по теме безопасности в интернете с учащимися
 +
* [[ITA67 IQ]] - за отражение авторской позиции в материалах газеты и за оригинальный авторский ролик
 +
* [[ITA22 пре-МУДРЫЕ]] – за организацию работы по теме безопасности в интернете с учащимися и за творческую переработку материала с учетом возрастной категории
 +
* [[ITA42 Три девицы]] – за комплексное осмысление проблем и организацию работы по теме безопасности в интернете с учащимися.
 +
 +
==Несколько советов начинающим издателям==
 +
Прежде чем приступить к созданию номера обязательно определитесь, какова основная идея выпуска, с какой целью вы ее публикуете, кому она должна быть адресована и почему именно в таком виде информация лучше воспринимается. Внимательно читая ваши газеты,  жюри часто теряло нить повествования от обилия разнопланового материала и не могло сразу определить, кому же адресована статья. Иногда в заголовке было написано, что газета для детей, а материалы статей были написаны публицистическим стилем, трудным для восприятия школьниками, или адресатом заявлены родители, а в статьях встречались термины, которые понятны только специалисту. Около двух третьих команд просто скопировали текст с сайтов и не адаптировали его для удобного восприятия. К каждой статье достаточно было написать небольшое вступление с обращением и привлечением внимания к обсуждаемой проблеме. В текстах некоторых газет встречались грамматические ошибки, были пропущены знаки препинания, была допущена небрежная вёрстка. Включение в газету мультимедиа (видео и аудио) должно быть обоснованным и нести какую-то смысловую и идейную нагрузку.
 +
 +
Одним из главных преимуществ сетевой газеты является возможность оформления материала с помощью гиперссылок. Они расширяют границы статьи и позволяют охватить как можно больше информации по данной теме. К сожалению, не все команды применили этот инструмент.
 +
 +
Несколько команд в качестве сервиса создания газеты выбрали [http://www.wikiwall.ru WikiWall]. Этот сервис существует в [http://ru.wikipedia.org/wiki/Бета-версия бета-версии] и поэтому работает неустойчиво.  В конкурсе организаторы рекомендовали использовать сервис [http://dinkypage.com/ DinkyPage].
 +
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 100%; background-color: #FAFAD2; border: 1px solid #4169E1; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
 +
 +
'''Немного статистики'''
 +
 +
Издано '''48 сетевых газет''' о безопасном использовании интернет.
 +
 +
Снято '''5 авторских видеороликов'''.
 +
 +
Записано '''34 интервью''' в форме подкаста.
 +
|}
 +
 +
'''И напоследок,''' желаем, чтобы ваши газеты нашли своих читателей! У нескольких газет уже есть постоянные подписчики, т.к. ссылки на их номера опубликованы в новостях АСУ РСО, на сайтах учреждений и т.д. 
 +
 +
[[Категория: Конкурс IT-activity 2010/2011]]
 +
 +
 +
 +
 +
  
 
[[Категория:Конкурс IT-activity 2010/2011]]
 
[[Категория:Конкурс IT-activity 2010/2011]]

Текущая версия на 10:10, 29 апреля 2011

Впечатления от участия в конкурсе

Анализ сетевой газеты

В преддверии наступающего праздника на полу в кабинете разбросаны кусочки цветной бумаги, клей, цветные картинки из глянцевых журналов, карандаши и фломастеры, листы ватмана огромного размера, слышен шум, споры… Это подопечный класс выпускает обязательную поздравительную стенгазету. Так было вчера.

Сегодня в любом сервисе по созданию сетевой газеты за неделю до знаменательной даты классным руководителем подготовлена разметка, где указан тип файла и ответственный за рубрику. Ответственным за выпуск предоставлены права для редактирования, а на электронную почту выслан адрес газеты. Остается только накануне указанного срока посмотреть номер, проверить ошибки, внести коррективы и опубликовать газету для всеобщего обозрения на сайте школы, в блоге или отправить по почте в качестве поздравления всему классу.

Классные газеты

В конкурсе «Игра в пазлы» команды освоили новый сервис DinkyPage, используя который можно создавать сетевые газеты, альманахи, бюллетени. Организаторы выражают надежду, что команды, вооруженные новыми знаниями об особенностях интернет-изданий будут вместе со школьниками выпускать литературные, предметные, проектные газеты. Образцы для подражания вы найдете в отделе периодики виртуального читального зала.

Лучшие сетевые издания жюри поощрило бонусными баллами.

Одним бонусным баллом поощрены команды:

  • ITA12 Содружество – за отражение авторской позиции в материалах газеты
  • ITA75 Jolly Crowd – за профессиональную вёрстку
  • ITA60 IT-вистки – за творческую переработку материала с учетом возрастной категории
  • ITA64 РИТ МЫ – за профессиональную вёрстку
  • ITA87 uNIKum – за оригинальный авторский ролик
  • ITA21 СТЕК – за творческую переработку материала с учетом возрастной категории
  • ITA37 ШАРМ – за творческий подход к созданию рубрики «Литературное творчество»

Двумя бонусными баллами поощрены:

  • ITA15 Гимназия № 4 команда "ДАМЫ ИЗ АМСТЕРДАМА" – за профессиональную вёрстку и организацию работы по теме безопасности в интернете с учащимися
  • ITA67 IQ - за отражение авторской позиции в материалах газеты и за оригинальный авторский ролик
  • ITA22 пре-МУДРЫЕ – за организацию работы по теме безопасности в интернете с учащимися и за творческую переработку материала с учетом возрастной категории
  • ITA42 Три девицы – за комплексное осмысление проблем и организацию работы по теме безопасности в интернете с учащимися.

Несколько советов начинающим издателям

Прежде чем приступить к созданию номера обязательно определитесь, какова основная идея выпуска, с какой целью вы ее публикуете, кому она должна быть адресована и почему именно в таком виде информация лучше воспринимается. Внимательно читая ваши газеты, жюри часто теряло нить повествования от обилия разнопланового материала и не могло сразу определить, кому же адресована статья. Иногда в заголовке было написано, что газета для детей, а материалы статей были написаны публицистическим стилем, трудным для восприятия школьниками, или адресатом заявлены родители, а в статьях встречались термины, которые понятны только специалисту. Около двух третьих команд просто скопировали текст с сайтов и не адаптировали его для удобного восприятия. К каждой статье достаточно было написать небольшое вступление с обращением и привлечением внимания к обсуждаемой проблеме. В текстах некоторых газет встречались грамматические ошибки, были пропущены знаки препинания, была допущена небрежная вёрстка. Включение в газету мультимедиа (видео и аудио) должно быть обоснованным и нести какую-то смысловую и идейную нагрузку.

Одним из главных преимуществ сетевой газеты является возможность оформления материала с помощью гиперссылок. Они расширяют границы статьи и позволяют охватить как можно больше информации по данной теме. К сожалению, не все команды применили этот инструмент.

Несколько команд в качестве сервиса создания газеты выбрали WikiWall. Этот сервис существует в бета-версии и поэтому работает неустойчиво. В конкурсе организаторы рекомендовали использовать сервис DinkyPage.

Немного статистики

Издано 48 сетевых газет о безопасном использовании интернет.

Снято 5 авторских видеороликов.

Записано 34 интервью в форме подкаста.

И напоследок, желаем, чтобы ваши газеты нашли своих читателей! У нескольких газет уже есть постоянные подписчики, т.к. ссылки на их номера опубликованы в новостях АСУ РСО, на сайтах учреждений и т.д.

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/