|
|
| (не показаны 30 промежуточных версий 3 участников) |
| Строка 4: |
Строка 4: |
| | | | |
| | ==Тема исследования== | | ==Тема исследования== |
| − | Одомашнивание животных.
| + | “Мое животное” |
| | | | |
| | ==Актуальность проблемы== | | ==Актуальность проблемы== |
| Строка 10: |
Строка 10: |
| | | | |
| | ==Цель== | | ==Цель== |
| − | Узнать когда и как появились домашние животные?
| + | Изучение проблемы жизни домашних животных с человеком и определение возможностей по ее улучшению и оздоровлению. |
| | | | |
| | ==Задачи== | | ==Задачи== |
| − | Изучить как происходило одомашнивание диких животных.
| + | 1.Научиться самостоятельно собирать необходимую информацию; |
| | | | |
| − | Проанализировать полученные материалы.
| + | 2.Провести исследовательскую работу по изучению жизни и поведения домашних животных; |
| | | | |
| − | Сделать выводы.
| + | 3.Дать практические рекомендации другим ребятам по улучшению и оздоровлению жизни домашних животных. |
| | | | |
| − | ==Гипотеза==
| + | 4.Проанализировать полученные материалы. |
| − | Человек приручил диких животных для того,чтобы использовать их в своих целях.
| + | |
| | | | |
| − | ==Этапы исследования==
| + | 5.Сделать выводы. |
| − | 1.Изучение литературы по моей теме.
| + | |
| | | | |
| − | 2.Сбор информации по теме.
| + | 6.Представить свои результаты работы |
| | | | |
| − | 3.Презентация моей работы.
| + | ==Гипотеза== |
| | + | “Не наносим ли мы вреда домашнему животному, когда берем его в свой дом?” |
| | | | |
| | ==Объект исследования== | | ==Объект исследования== |
| − | Мультфильм "Кот,который гулял сам по себе"
| + | Золотистый хомячок. |
| | + | |
| | + | Кошка |
| | | | |
| | ==Методы== | | ==Методы== |
| Строка 39: |
Строка 40: |
| | 3.Опрос любителей домашних животных. | | 3.Опрос любителей домашних животных. |
| | | | |
| − | 4.Создать альбом о домашних животных. | + | 4.Исследование жизни хомячка и кошки. |
| | + | |
| | + | 5.Создание альбома о кошках. |
| | | | |
| | ==Ход работы== | | ==Ход работы== |
| − | Домашние животные и их дом.
| + | 1.Распределение ролей в группе. |
| − | Домашние животные – это те животные, которые живут рядом с нами. Мы кормим их, защищаем и строим для них дома. У кого-то дома живет собака или кошка. У других, домашними любимцами стали рыбки, хомячки, черепахи или крысы.
| + | |
| | | | |
| − | У бабушки в деревне тоже есть домашние животные. Коза и свинья, конечно, не в доме живут, но они тоже домашние животные. Дом у них без мебели и часто даже без окон, но он очень теплый и просторный – хлев называется.
| + | 2.Хорошо ли хомячкам у нас? (наблюдение) |
| | | | |
| − | Куры, гуси, индюки, утки тоже имеют свой дом – птичник. Курам нужны специальные «кровати» - насесты, где они отдыхают ночью и гнезда, где они откладывают яйца и высиживают птенцов.
| + | 3.Исследованные повадок кошек |
| | | | |
| − | Это еще не все домашние животные, о которых заботится человек. Верблюд, лама, ослик, лошадь, олень, попугаи, крысы и слон - домашние животные. Всем нужна забота и любовь человека.
| + | 4.Изучение и анализ научной литературы и сайтов о животных в интернете |
| − | Первые домашние животные.
| + | |
| | | | |
| − | Откуда они все взялись? Давно ли они живут рядом с человеком? Кто из них был первым? Ответы на эти вопросы вы найдете в нашем исследовании.
| + | 5.Съёмка животных в разных ситуациях |
| | + | |
| | + | 6.Оформление фото-выставки |
| | | | |
| − | Все предки домашних животных когда-то давным-давно были дикими. Они пришли к нам в дом не все сразу, а постепенно. Во многих книгах пишут, что первые домашние животные появились, когда человек научился охотиться. Древнему человеку во время охоты нужны были помощники.
| + | 7.Сделать мультимедийную презентацию |
| − | | + | |
| − | И нашлось такое животное – волк. Волки хорошие охотники и очень верные. Прошло много времени, и волки привыкли к человеку. Человек стал их подкармливать и дал теплый дом. За это они стали их помощниками. Так волки постепенно превратились в собак. Они загоняли для своего хозяина добычу в ловушку. За это человек делился со своими питомцами частью добычи. Когда человек научился разводить скот и сеять зерно, собаки стали пасти стада домашних животных и охранять дома.
| + | |
| − | | + | |
| − | Очень долго предки кошек – неофилиды – просто жили рядом с человеком. Приручать их стали, когда у человека появились запасы зерна. Заметили, что эти зверьки часто убегали от хранилищ с мышкой в зубах. Человек понял, что они могут быть им полезны и стал подкармливать их.
| + | |
| − | | + | |
| − | С древних времен кошка была в почете. А в Древнем Египте она стала священным животным. Их оберегали и защищали. Умерших кошек хоронили на специальных кладбищах.
| + | |
| − | Наши любимые домашние питомцы.
| + | |
| − | | + | |
| − | КОШКИ.
| + | |
| − | | + | |
| − | Мы все очень любим наблюдать и играть с добродушными и пушистыми кошками. Не зря на новоселье дарят кошку – хранительницу домашнего очага. Кошка умна и хитра. Она умеет быть ласковой, когда в блюдце нет молока. Она всем видом показывает свою любовь к хозяину, но может и пустить в ход свои острые когти.
| + | |
| − | | + | |
| − | На свете около 60 разных пород кошек. Но большинство домашних кошек не относятся ни к одной породе. Их просто называют - домашние кошки. Но все они нуждаются в заботе и добром отношении.
| + | |
| − | Это интересно!
| + | |
| − | | + | |
| − | Кошки могут находить свой дом за многие километры. Во Франции одна кошка возвратилась домой, пройдя 165 миль за 11 дней. В Италии кошка вернулась в родной дом за 800 километров. В США кот сумел разыскать своего хозяина, который переехал в другой город. Он путешествовал 5 месяцев и прошел больше 4000 километров. Он шел через реки и горы и нашел новый дом хозяина. Самое большое количество кошек в Венгрии. На каждые 100 человек приходится 20 кошек. В других странах на 100 человек 8-12 кошек, а в Японии всего 2 кошки.
| + | |
| − | СОБАКИ
| + | |
| − | | + | |
| − | С давних пор живет рядом с человеком собака. Охраняет его дом, защищает, помогает пасти стадо, охотится на зверя. Каких только собак не бывает - служебные, охотничьи, декоративные и даже беспородные. Все они верно служат человеку. Собака – друг человека. Мы очень любим собак, но они любят нас больше, чем себя.
| + | |
| − | | + | |
| − | Заслуги собак перед людьми огромны. В знак благодарности нашим верным друзьям поставлены памятники. Во Франции есть памятник сенбернару Барри. Он отыскал и спас в горах сорок замерзающих путников. Итальянцы поставили бронзовый памятник псу по кличке Верный. Он четырнадцать лет подряд изо дня в день встречал на вокзале своего хозяина, погибшего на войне. В Берлине установлен памятник собакам-поводырям.
| + | |
| − | | + | |
| − | Собака - спасатель
| + | |
| − |
| + | |
| − | | + | |
| − | Цирковой артист
| + | |
| − |
| + | |
| − | | + | |
| − | Собака-поводырь
| + | |
| − |
| + | |
| − | | + | |
| − | Собаки-космонавты
| + | |
| − |
| + | |
| − |
| + | |
| − |
| + | |
| − | | + | |
| − | ТАКИЕ РАЗНЫЕ СОБАКИ
| + | |
| − | | + | |
| − | Бежит лайка по лесу. Принюхивается, прислушивается, увидит белку и зовет охотника.
| + | |
| − |
| + | |
| − | | + | |
| − | Колли собака красивая, умная, добрая и за хозяина всегда заступится. Зимой колли с радостью покатает своего маленького хозяина на санках.
| + | |
| − |
| + | |
| − | | + | |
| − | Овчарки умные и в дом чужого не пропустят, и границу охранять помогают. Если перейдет враг границу, тут овчарка и поможет его найти и задержать.
| + | |
| − |
| + | |
| − | | + | |
| − | Ньюфаундленд – большая и сильная собака. Ньюфаундленда еще называют водолазом, потому что он плавает хорошо и ныряет. Их даже специально учат спасать людей.
| + | |
| − | | + | |
| − | Такса – чудная собака. Лапки у таксы коротенькие, туловище длинное – будто червяк на лапках. Зато в лисью нору она свободно влезет и лису выгонит.
| + | |
| − |
| + | |
| − | | + | |
| − | Пудель – собака веселая, сообразительная. Они в цирке выступают: через обруч прыгают, буквы угадывают, танцуют.
| + | |
| − |
| + | |
| − | | + | |
| − | Той-терьер хоть и взрослый, но очень маленький. Его называют карманными собачкой.
| + | |
| − |
| + | |
| − | | + | |
| − | Дог – настоящий великан. Ходит неторопливо, важно. Если ляжет такой сторож возле двери, то не каждый осмелится мимо пройти.
| + | |
| − | | + | |
| − | А дворняжка очень умная и преданная хозяину собака. Она никогда не оставит своего хозяина в беде!
| + | |
| | | | |
| | ==Наши результаты== | | ==Наши результаты== |
| − | Мы посмотрели мультфильм,снятый по сказке Р.Киплинга "Кот,который гулял сам по себе". Из
| + | 1. Выставка фото работ "Удивительное рядом" |
| − | мультфильма мы узнали о том как древние люди приучали диких животных.
| + | |
| | | | |
| | + | 2. [https://docs.google.com/leaf?id=0B6LJoQAF0oflNjM1YzZhZGYtMmYzYy00MmY3LWJiZGUtMzNiYmQ0MTY5MTI2&hl=ru Фотогалерея кошек (презентация ученика)] |
| | | | |
| − | "Мудрая первобытная женщина приручила зверей (Собаку-вкусными костями, лошадь и корову-ароматным
| + | 3. [https://docs.google.com/present/edit?id=0AaLJoQAF0oflZGdqODg1ZjNfMTQ0Yzlzc2doZjM&hl=ru Презентация "Мой хомяк"] |
| − | сеном). Кот,который гулял где хотел,наблюдал за всем этим (от собаки даже получил обещание вечной вражды за то,что не пошёл с ней на разведку); женщина обещала,что если похвалит кота раз-он может зайти в пещеру,два-сидеть возле огня, три-пить молоко по 3 раза в день. Женщина не хотела этого,но кот,играя с её младенцем и словив мышь,трижды добился похвалы, что засвидетельствовала закрывавшая вход шкура, огонь и крынки с молоком. Но мужчина заключил с котом свой договор: если тот не будет всегда ловить мышей, то мужчина будет бросать в него одной из пяти своих вещей (сапогами,каменным топором,поленом и секирой),а собака обещала гоняться за ним,если он не будет ласков с ребёнком".
| + | |
| | | | |
| | ==Выводы== | | ==Выводы== |
| − | * Человечество развивалось бы иначе,если бы его путь не пересёкся с дорогами братьев меньших.
| + | |
| − | Люди бы не сумели создать современную культуру без участия собак,коров,лошадей,овец.
| + | Животные — это не игрушка для развлечений и забав. |
| − | Даже отсутствие на Земле такого простого вида насекомых,как пчёлы,сильно изменило бы образ жизни в средневековье....
| + | Они нуждаются во внимании и заботе человека. |
| | + | Однако нередко можно видеть, как якобы для воспитания “любви к природе” |
| | + | их держат в банках, |
| | + | вёдрах и других ёмкостях, не приспособленных для жизни зверьков. |
| | + | Порой их забывают даже кормить, обрекая на мучения. |
| | + | Не дают, например, хомячкам заготовить впрок зерно, горох, кукурузу, |
| | + | овёс или содержат самца вместе с самкой перед родами, |
| | + | а затем с малышами и т. д. |
| | + | Безразличный к животным человек |
| | + | не сможет воспитать любовь к ним |
| | + | у детей, а только равнодушие. |
| | | | |
| | ==Список ресурсов== | | ==Список ресурсов== |
| | '''Печатные издания:''' | | '''Печатные издания:''' |
| − | * Р.Киплинг "Кот,который гулял сам по себе". | + | * Энциклопедия "Всё обо всём. |
| − | * Шнырельман В.А., Происхождение скотоводства, М.,1980 | + | * Детёныши животных",Москва "Астрель",2002 |
| − | * Красота В.Ф.,Лобанов В.Г.,Джапаридзе Т.Г. Разведение сельскохозяйственных животных, 2 изд., М.,1983. | + | *Фокс.М. "Всё о домашних животных",Москва, "Дрофа",1995 |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | '''Интернет - ресурсы:''' | | '''Интернет - ресурсы:''' |
| − | * http://www.litra.ru/shortwork/get/swid/00345321233783649549/
| |
| − | * http://www.mirf.ru/Articles/art323.htm
| |
| | | | |
| | + | [http://www.litra.ru/shortwork/get/swid/00345321233783649549/ Маленькие сказки] |
| | + | |
| | + | [http://www.mirf.ru/Articles/art323.htm Одомашнивание животных] |
| | + | |
| | + | [http://www.animalbook.info/ Всё о животных] |
| | + | |
| | + | [http://www.zveryshki.ru/ Зверушки.ру] |
| | | | |
| − | [[Категория:Intel Обучение для будущего]]. | + | [[Учебный проект Они живут рядом с нами]] |
| | + | [[Категория:Начальные классы]] |
Уже не одну тысячу лет домашние животные живут рядом с нами.Мы не представляем своей жизни без них,потому что всё это время они работают на нас:одевают,защищают,охраняют и кормят.Мы-в ответ-любим их.А знаем мы о них иногда меньше,чем о диких.
Изучение проблемы жизни домашних животных с человеком и определение возможностей по ее улучшению и оздоровлению.
2.Провести исследовательскую работу по изучению жизни и поведения домашних животных;
3.Дать практические рекомендации другим ребятам по улучшению и оздоровлению жизни домашних животных.
1. Выставка фото работ "Удивительное рядом"
Животные — это не игрушка для развлечений и забав.
Они нуждаются во внимании и заботе человека.
Однако нередко можно видеть, как якобы для воспитания “любви к природе”
их держат в банках,
вёдрах и других ёмкостях, не приспособленных для жизни зверьков.
Порой их забывают даже кормить, обрекая на мучения.
Не дают, например, хомячкам заготовить впрок зерно, горох, кукурузу,
овёс или содержат самца вместе с самкой перед родами,
а затем с малышами и т. д.
Безразличный к животным человек
не сможет воспитать любовь к ним
у детей, а только равнодушие.
