Учебный проект Формула Здоровья
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Другие документы) |
||
(не показаны 5 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 12: | Строка 12: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
− | Данный проект проводится во втором классе в рамках программы по окружающему миру. | + | Данный проект проводится во втором классе в рамках программы "Школа России" по окружающему миру. Учебный проект посвящен исследованию проблемы здорового образа жизни. Тема является актуальной в наше время, как в России, так и в Европе. Сегодня каждый третий ребёнок уже с периода новорождённости имеет различные болезни и отклонения в состоянии здоровья. ПО данным официальной статистики заболеваемость детей до 14 лет за последнее время увеличилась на 50%. |
+ | |||
+ | Проект длится 7 часов: | ||
'''Он охватывает темы:''' | '''Он охватывает темы:''' | ||
Строка 84: | Строка 86: | ||
*Презентации исследовательских групп(выполнение):[https://docs.google.com/leaf?id=0B-6sLSiHEIxXMzlhODZmOGYtN2U4OS00YzE1LWJiYWYtMmRjOGMwNjg2ODBm&hl=ru&authkey=CKfO98AH Презентация исследовательской группы: "Кулинары"] | *Презентации исследовательских групп(выполнение):[https://docs.google.com/leaf?id=0B-6sLSiHEIxXMzlhODZmOGYtN2U4OS00YzE1LWJiYWYtMmRjOGMwNjg2ODBm&hl=ru&authkey=CKfO98AH Презентация исследовательской группы: "Кулинары"] | ||
*Буклет исследовательских групп(выполнение) | *Буклет исследовательских групп(выполнение) | ||
+ | *[https://docs.google.com/leaf?id=0B-6sLSiHEIxXYmIwYWEzMmUtMDU0OC00M2JlLTg1MjgtNjg5NTE5YmE2MGE5&hl=ru&authkey=CKTC-d8J Экспертная оценка публичного выступления] | ||
+ | *[https://docs.google.com/leaf?id=0B-6sLSiHEIxXMjFhNWRlM2QtMGVkNy00NmFiLWEwZGItODdkN2E1ODY0MTJl&hl=ru&authkey=CJri65ML Экспертная оценка совместной деятельности учащихся в группе] | ||
|- | |- | ||
|} | |} | ||
Строка 94: | Строка 98: | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
− | [[Категория: | + | [[Категория:Начальные классы]] |
Текущая версия на 11:11, 20 июля 2011
Автор проекта
Симонова Юлия Юлеговна
Название проекта
Формула Здоровья
Предмет, класс
Окружающий мир, 2 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект проводится во втором классе в рамках программы "Школа России" по окружающему миру. Учебный проект посвящен исследованию проблемы здорового образа жизни. Тема является актуальной в наше время, как в России, так и в Европе. Сегодня каждый третий ребёнок уже с периода новорождённости имеет различные болезни и отклонения в состоянии здоровья. ПО данным официальной статистики заболеваемость детей до 14 лет за последнее время увеличилась на 50%.
Проект длится 7 часов:
Он охватывает темы:
- "Строение тела человека",
- "Режим дня",
- "Правильное питание",
- "Поговорим о болезнях".
Здоровье - это то, к чему в наше время большинство людей относятся попустительски, не задумываются о нем до тех пор, пока оно не пошатнется. Но здоровье это такой ресурс человеческого организма, который, расплескав, уже не восполнишь. Поэтому о здоровье нужно думать с самого раннего детства.
Поэтому данный проект направлен на пропаганду здорового образа жизни среди младших школьников,на воспитание ответственности за свое здоровье. В ходе исследования у учащихся формируется представление о здоровье, как об одной из самых главных ценностей человеческой жизни. В ходе проекта дети знакомятся с правилами, помогающими сохранять здоровье; получают представление о значении питания в жизни человека, исследуя различные продукты питания и изучая их состав. Учащиеся получают практические навыки по составлению режима дня, составляют свой рацион питания, учатся соблюдать и выполнять правила личной гигиены
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Почему здоровье нужно беречь смолоду?
- Проблемный вопрос:Почему нужно соблюдать режим дня?
- Учебный вопрос:Что такое режим дня?
- Учебный вопрос:Как правильно распределять свое время?
- Учебный вопрос:К чему приводит нарушение режима дня?
- Проблемный вопрос:Важна ли правильная осанка?
- Учебный вопрос:Что такое осанка?
- Учебный вопрос:Что приводит к нарушению осанки?
- Учебный вопрос:Как выработать правильную осанку?
- Проблемный вопрос:Важно ли соблюдать правила личной гигиены?
- Учебный вопрос:Какие правила личной гигиены ты знаешь?
- Учебный вопрос:Когда нужно мыть руки?
- Учебный вопрос:Зачем чистят зубы?
- Проблемный вопрос:Все ли вкусное полезно?
- Учебный вопрос:Какие продукты самые полезные?
- Учебный вопрос:Какие питательные вещества необходимы организму?
- Учебный вопрос:Как правильно есть?
- Учебный вопрос:Из чего варят каши и как сделать кашу вкусной?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Презентация исследовательской группы: "Кулинары"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Итоговый тест:"Здоровый образ жизни"