Участник:Осипова Светлана
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Другие документы) |
|||
| (не показаны 29 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 22: | Строка 22: | ||
'''Мои увлечения:''' чтение фэнтези и иронических детективов | '''Мои увлечения:''' чтение фэнтези и иронических детективов | ||
| − | = Мой проект: «Большая и быстрая память» = | + | |
| + | '''Электронное портфолио''' [[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник_конкурса:Осипова_Светлана]] | ||
| + | |||
| + | = Мой проект: <font color="green"> «Большая и быстрая память» </font>= | ||
| + | |||
| + | == Творческое название проекта: <font color="green">У Вас плохая память? Это - к нам!!!</font> == | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
| − | + | Здесь Вы можете познакомиться с [https://docs.google.com/document/d/1WS9eu9M9yTFpyCC9NiljO1yqvix7q8-CPc4fKmA6z3k/edit?hl=ru визитной карточкой] моего проекта | |
| + | |||
| + | |||
== Презентация учителя == | == Презентация учителя == | ||
| + | Здесь Вы можете познакомиться с [https://docs.google.com/present/edit?id=0AYGer8HWHLFkZGhrcG1kOTdfNjc1YndyY204Mw&hl=ru презентацией] моего проекта | ||
== Исследование учащихся == | == Исследование учащихся == | ||
| Строка 35: | Строка 43: | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| + | Викторина [http://classtools.net/widgets/quiz_1/bWzDD.htm память] | ||
| − | '''Основополагающий вопрос''' Кому нужна память? | + | <font color="green">'''1. Основополагающий вопрос''' Кому нужна память?<font> |
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| Строка 58: | Строка 67: | ||
|Зачем нужна внутреняя память? || | |Зачем нужна внутреняя память? || | ||
*Куда поступают данные и программы в момент обработки информации? | *Куда поступают данные и программы в момент обработки информации? | ||
| − | * | + | *Что представляют из себя модули памяти и чем они характеризуются? |
| − | * | + | *Что такое кэш-память и влияет ли она на скорость обработки информации? |
| − | * | + | |} |
| + | '''Темы для исследования''' Кому нужна память? | ||
| + | {| border=1 | ||
| + | |Номер темы || Формулировка | ||
| + | |- | ||
| + | |Тема №1 || | ||
| + | *Сверхоперативное ЗУ ПК и человека | ||
| + | |- | ||
| + | |Тема №2 || | ||
| + | *Что с памятью моей (и не моей) стало | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | |Тема №3 || |
| − | * | + | *Есть у человека кэш-память? (Фантастические предположения) |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | |Тема №4 || |
| − | * | + | *История развития памяти человека и компьютера |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
|- | |- | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
|} | |} | ||
| + | <font color="green">Здесь Вы можете познакомиться с [http://school39.tgl.ru/content/rc/407 критериями оценки проекта] <font> | ||
| + | О проектной деятельности подробнее [http://school39.tgl.ru/content/ls/94] | ||
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]] | [[Категория:Я - тольяттинский учитель]] | ||
Текущая версия на 17:02, 26 октября 2011
ФИО: Осипова Светлана Леонидовна
Город: Тольятти
Место работы: МОУ гимназия №39 "Классическая"
Должность:учитель информатики,ОП, ПД, ОПД
Электронная почта: mailto:osipova@school39.tgl.ru
Область профессиональных интересов: программирование
Мои увлечения: чтение фэнтези и иронических детективов
Электронное портфолио [[1]]
Содержание |
Мой проект: «Большая и быстрая память»
Творческое название проекта: У Вас плохая память? Это - к нам!!!
Визитка проекта
Здесь Вы можете познакомиться с визитной карточкой моего проекта
Презентация учителя
Здесь Вы можете познакомиться с презентацией моего проекта
Исследование учащихся
Исследование ученика в проекте Большая и быстрая память
Другие документы
Викторина память
1. Основополагающий вопрос Кому нужна память?
|
Темы для исследования Кому нужна память?
Здесь Вы можете познакомиться с критериями оценки проекта О проектной деятельности подробнее [2] |
