Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Небольсин (обсуждение | вклад) (→<font color=#920603>'''Участники семинара'''</font>) |
Pen (обсуждение | вклад) |
||
| (не показаны 57 промежуточных версий 24 участников) | |||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:#920603;">'''Уважаемые педагоги!'''</p> | <p style="text-align:center;font-size:130%;color:#920603;">'''Уважаемые педагоги!'''</p> | ||
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:#000066;">'''Предлагаем вам принять участие в дистанционном методическом семинаре<br>"Игровые технологии на уроках информатики"'''.</p> | <p style="text-align:center;font-size:130%;color:#000066;">'''Предлагаем вам принять участие в дистанционном методическом семинаре<br>"Игровые технологии на уроках информатики"'''.</p> | ||
| − | <p style="text-align:left;font-size:120% | + | <p style="text-align:left;font-size:120%;">'''Дистанционный методический семинар проводится для учителей информатики.'''</p> |
'''''В ходе работы семинара вы сможете:''''' | '''''В ходе работы семинара вы сможете:''''' | ||
* представить свой опыт педагогическому сообществу и получить отзывы и комментарии коллег, | * представить свой опыт педагогическому сообществу и получить отзывы и комментарии коллег, | ||
| − | * познакомиться | + | * познакомиться с методическими и дидактическими разработками коллег и принять участие в их обсуждении, |
* совместными усилиями пополнить копилку методических и дидактических материалов по информатике, | * совместными усилиями пополнить копилку методических и дидактических материалов по информатике, | ||
* научиться размещать свою информацию в сети Интернет с использованием различных сетевых сервисов, | * научиться размещать свою информацию в сети Интернет с использованием различных сетевых сервисов, | ||
| Строка 26: | Строка 26: | ||
| − | + | <big>'''Сроки проведения семинара: <font color=#014c4c>01.11.11 г. - 15.12.11 г. </font>'''</big> | |
| − | + | ||
| − | {| cellpadding="5" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:# | + | {| cellpadding="5" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#FFFFe0; border: 1px solid #be6f5b; height: 60px" | |
| | | | ||
| | | | ||
| − | [[Изображение:Seminar doping1.png|left]]<p style="font-size:140%;color:#920603;">''' | + | [[Изображение:Seminar doping1.png|left]]<p style="font-size:140%;color:#920603;">'''Регистрация участников семинара '''</p> |
---- | ---- | ||
| − | <font color="red"> | + | '''Сроки проведения этапа: <font color="red">01 - 14 ноября 2011 г.'''</font> |
'''Для того, чтобы стать участником семинара, вам необходимо:''' | '''Для того, чтобы стать участником семинара, вам необходимо:''' | ||
* '''зарегистрироваться в ТолВики''' под своим реальным именем (алгоритм смотрите в статье [[Регистрация в ТолВики]] раздела [[ТолВИКИ:Справка]]). Если вы уже зарегистрированы, воспользуйтесь своими регистрационными данными. Запомните или запишите свои регистрационные данные, ''они понадобятся вам для дальнейшей работы.'' | * '''зарегистрироваться в ТолВики''' под своим реальным именем (алгоритм смотрите в статье [[Регистрация в ТолВики]] раздела [[ТолВИКИ:Справка]]). Если вы уже зарегистрированы, воспользуйтесь своими регистрационными данными. Запомните или запишите свои регистрационные данные, ''они понадобятся вам для дальнейшей работы.'' | ||
* '''заполнить (дополнить) свою личную страничку участника''' (см. статью [[Заполнение личной странички участника]] в разделе [[ТолВИКИ:Справка]]) (педагоги, имеющие оформленные Личные страницы в ТолВики, не должны повторно создавать личные страницы).<br> | * '''заполнить (дополнить) свою личную страничку участника''' (см. статью [[Заполнение личной странички участника]] в разделе [[ТолВИКИ:Справка]]) (педагоги, имеющие оформленные Личные страницы в ТолВики, не должны повторно создавать личные страницы).<br> | ||
| − | : На личной странице необходимо указать категорию (для всех участников проекта должна быть указана категория <nowiki>[[:Категория:Педагоги]]</nowiki>). На Личных страницах тольяттинских педагогов должно быть указано '''3 категории''': <nowiki>[[ | + | : На личной странице необходимо указать категорию (для всех участников проекта должна быть указана категория <nowiki>[[:Категория:Педагоги]]</nowiki>). На Личных страницах тольяттинских педагогов должно быть указано '''3 категории''': <nowiki>[[Категория:Педагоги]] ; [[Категория:Я - тольяттинский учитель]] и [[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]</nowiki> (название категории должно помещаться в нижней части страницы в двойных квадратных скобках). |
* '''зарегистрироваться в списке участников''' дистанционного методического семинара проекта «Новое поколение». Для этого нажмите на ссылку '''''Править''''' в последнем блоке этой страницы ('''''Участники семинара''''') и в открывшемся окне редактирования после звездочки впишите свои данные – '''''ФИО, № ОУ, населенный пункт''''' (например: '''''Иванова Марина Петровна, МОУ школа № 111, г. Успех''''') | * '''зарегистрироваться в списке участников''' дистанционного методического семинара проекта «Новое поколение». Для этого нажмите на ссылку '''''Править''''' в последнем блоке этой страницы ('''''Участники семинара''''') и в открывшемся окне редактирования после звездочки впишите свои данные – '''''ФИО, № ОУ, населенный пункт''''' (например: '''''Иванова Марина Петровна, МОУ школа № 111, г. Успех''''') | ||
| Строка 48: | Строка 47: | ||
| − | {| cellpadding="5" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:# | + | {| cellpadding="5" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#FFFFe0; border: 1px solid #be6f5b; height: 60px" | |
| | | | ||
| | | | ||
| − | [[Изображение:Seminar doping1.png|left]] <p style="font-size:140%;color:#920603;">''' | + | [[Изображение:Seminar doping1.png|left]] <p style="font-size:140%;color:#920603;">'''1 этап. Поговорим об играх на уроках'''</p> |
---- | ---- | ||
| − | <font color="red"> | + | '''Сроки проведения этапа: <font color="red">14 – 18 ноября 2011 г.'''</font> |
| + | <p style="text-align:center;">'''Приветствуем всех участников семинара!'''</p> | ||
| + | Вам предстоит проанализировать очень серьезную и актуальную для каждого педагога тему использования одной из образовательных технологий в профессиональной деятельности. | ||
| + | Слово «игра», «играть» в русском языке чрезвычайно многозначны. Слово «игра» употребляется в значении развлечения и в переносном значении. У разных народов понятие об «игре» вообще имеет некоторую разницу. Так у древних греков слово «игра» означало собою действия, свойственные детям, выражая главным образом то, что у нас называется «придаваться ребячеству». У евреев слово «игра» соответствовало понятие о шутке и смехе. Впоследствии на всех европейских языках словом «игра» стали обозначать обширный круг действий, с одной стороны не претендующих на тяжелую работу, с другой – доставляющих людям веселье и удовольствие. Таким образом, в этот круг понятий стало входить всё, начиная от детской игры в солдатики до трагического воспроизведения героев на сцене театра. | ||
| + | |||
| + | Слово «игра» не является научным понятием в строгом смысле этого слова. Словом «игра» обозначаются самые различные, порой малосхожие между собою явления. Ряд исследователей долгое время пытались найти нечто общее между самыми разнообразными и разнокачественными действиями, обозначенными словом «игра». Но до настоящего времени удовлетворительного разграничения этих деятельностей и удовлетворительного объяснения разных форм игры так и не получено. | ||
| + | |||
| + | Что же такое игра? Можно ли во всех этих многообразных значениях найти общий знаменатель? Может быть, есть что-то общее в тех действиях, которые называют игрою? | ||
| + | |||
| + | На первом этапе участникам предлагается обменяться мнениями по теме семинара и выполнить два задания. | ||
| + | |||
| + | {| border=3 width=100% align=center | ||
| + | | | ||
| + | {| border=0 width=98% align=center | ||
| + | | | ||
| + | <p style="text-align:center;font-size:125%;color:#000066;">'''Задание №1. Игра, как много в этом слове…''' </p> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | В комментарии к сообщению [http://new-generation-tlt.blogspot.com/2011/10/blog-post_17.html ИГРА, КАК МНОГО В ЭТОМ СЛОВЕ…] напишите '''ОДНУ ФРАЗУ''' (словосочетание): | ||
| + | * значение, в котором употребляется слова «игра», «играть», «игривый»; | ||
| + | :: '''или''' | ||
| + | * пословицу, поговорку, содержащую эти слова; | ||
| + | :: '''или''' | ||
| + | * цитату из известного произведения (в скобках указать автора). | ||
| + | |} | ||
|} | |} | ||
| − | {| cellpadding="5" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:# | + | {| border=3 width=100% align=center |
| + | | | ||
| + | {| border=0 width=98% align=center | ||
| + | | | ||
| + | <p style="text-align:center;font-size:125%;color:#000066;">'''Задание №2. Играть или не играть?''' </p> | ||
| + | |||
| + | Что представляет собой игра в жизни человека? Стоит ли рассуждать на эту тему или рассматривать игру как потеху, которая имеет право на минимум драгоценного времени? Уместна ли игра на уроке? | ||
| + | Приглашаем участников семинара принять участие в обсуждении статьи блогерра Марии, которая пишет о необходимости применения игровых технологий на уроке. | ||
| + | |||
| + | *Собрать адрес ссылки на статью: | ||
| + | ** [http://three.flash-gear.com/npuz/puz.php?c=v&id=3778756&k=68663579 '''пазл1''']; | ||
| + | ** [http://six.flash-gear.com/npuz/puz.php?c=v&id=3224694&k=61090323 '''пазл2'''] | ||
| + | * Перейти по полученной ссылке на сообщение, | ||
| + | * В комментариях к сообщению (по статье блогерра Марии) напишите свое мнение (опишите свой взгляд) на проблему, затронутую автором в статье. | ||
| + | |||
| + | |} | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | |||
| + | {| cellpadding="5" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#FFFFe0; border: 1px solid #be6f5b; height: 60px" | | ||
| | | | ||
| | | | ||
| − | [[Изображение:Seminar doping1.png|left]] <p style="font-size:140%;color:#920603;">''' | + | [[Изображение:Seminar doping1.png|left]] <p style="font-size:140%;color:#920603;">'''2 этап. Опыт – сын ошибок трудных '''</p> |
---- | ---- | ||
| − | <font color="red"> | + | '''Сроки проведения этапа: <font color="red">18 ноября – 11 декабря 2011 г.'''</font> |
| + | Уважаемые коллеги! | ||
| + | Из [http://it-activity-tlt.blogspot.com/2011/10/blog-post_01.html ваших комментариев] к сообщению блогера Марии можно сделать вывод, что практически вы все используете в своей практике игровые технологии, и не собираетесь от них отказываться. Это здорово! | ||
| + | |||
| + | Вспомните свой опыт и поделитесь им с коллегами. | ||
| + | |||
| + | {| border=3 width=100% align=center | ||
| + | | | ||
| + | {| border=0 width=98% align=center | ||
| + | | | ||
| + | <p style="text-align:center;font-size:125%;color:#000066;">'''Задание №1. Приводим мысли в порядок.''' </p> | ||
| + | |||
| + | * Прочитайте и проанализируйте содержание [http://informatiki.tgl.net.ru/metodika-prepodavanija/game-technology.html '''статьи «Игровые технологии»'''] | ||
| + | * Создайте ОБЛАКО характеристик | ||
| + | ** выберите ключевые слова по любому признаку, который, по вашему мнению, характеризует игровые технологии | ||
| + | ** выберите Интернет-сервис для генерации ключевых слов (см. Рекомендации к заданию №1) | ||
| + | ** составьте визуальную модель из этих слов | ||
| + | ** сохраните изображение вашего облака себе на компьютер | ||
| + | ** зайдите по ссылке на [https://docs.google.com/present/edit?id=0Ae5mXEQxEa2SZGRjZGRjMzZfMTU2NXduczlqazQ3 '''презентацию «Игровые технологии на уроке»'''] | ||
| + | ** выберите пустой слайд и оформите его.<br> | ||
| + | :: Слайд должен содержать: | ||
| + | ::* ФИО, | ||
| + | ::* изображение ОБЛАКА, | ||
| + | ::* описание признака, по которому выбраны ключевые слова | ||
| + | |||
| + | {| cellpadding="2" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#fefee8; border: 1px solid #be6f5b " | | ||
| + | | | ||
| + | <p style="text-align:center;font-size:115%;color:#000000;">'''Рекомендации к заданию №1.'''</p> | ||
| + | |||
| + | '''Сервисы генерации облаков ключевых слов''': | ||
| + | :* [http://www.wordle.net/ '''Wordle'''] - один из самых популярных и простых сервисов генерации облаков ключевых слов.<br> | ||
| + | :: Инструкции по использованию данного сервиса: | ||
| + | ::* [http://www.slideshare.net/ssuser135f3e/ss-8428279 Инструкция 1] | ||
| + | ::* [http://www.nachalka.com/wordle Инструкция 2] | ||
| + | ::* [http://www.openclass.ru/dig-resource/109503 Инструкция 3] | ||
| + | ::* [http://www.youtube.com/v/xhL5D9nz5aI&hl Инструкция 4] | ||
| + | |||
| + | Внимание! Возможно потребуется [http://www.java.com/ru/download/help/download_options.xml установка] (если у Вас нет) [http://www.java.com/ '''Java для Windows'''] (FREE). | ||
| + | |||
| + | :* [http://www.tagxedo.com/ '''Tagxedo - Creator'''] не требует регистрации. Созданное облако можно представить в любом виде, например, птички, сердечка или карты Китая. Есть возможность изменения цвета, размера, положения, формы, фона и расстояния между словами. | ||
| + | :* [http://worditout.com/ '''Word It Out'''] - создает облако из текста, который вводит (копирует) пользователь. Регистрация не требуется. Цвет фона, текста и размер слов легко меняется. | ||
| + | :* [http://tagul.com/ '''Tagul'''] - веб-сервис, позволяющий создать облако слов из текста, взятого с указанного URL (адрес веб-страницы) или введенного (скопированного) пользователем. Облако может быть представлено в различных формах и цветовых гаммах. Каждое слово в облаке при наведении на него курсора выделяется и представляется как гиперссылка. Требуется регистрация. | ||
|} | |} | ||
| − | {| cellpadding="5" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:# | + | |} |
| + | |} | ||
| + | |||
| + | |||
| + | {| border=3 width=100% align=center | ||
| + | | | ||
| + | {| border=0 width=98% align=center | ||
| + | | | ||
| + | <p style="text-align:center;font-size:125%;color:#000066;">'''Задание №2. Кладовая опыта.''' </p> | ||
| + | |||
| + | Участники семинара [http://informatiki.tgl.net.ru/go/url=http:/it-activity-tlt.blogspot.com/2011/10/blog-post_01.html '''высказали свои мнения'''] о целесообразности использования игровых технологий на уроках. Практически все были единодушны, что игровые методы и формы необходимы в арсенале учителя, но нужно уметь ими пользоваться. | ||
| + | |||
| + | Судя по высказываниям, вы неоднократно применяли игровые технологии в педагогической практике. У каждого учителя бывают победы и неудачи. Предлагаем вам поделиться с коллегами своим практическим опытом. Расскажите как вы используете игровые технологии, проанализируйте получившийся педагогический эффект и определите какие факторы этому способствовали. | ||
| + | |||
| + | 1. Опишите один случай в котором у Вас '''эффективнее всего''' получилось применить игровую технологию (НЕ описывайте практику использования ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР). | ||
| + | : Оформите свои мысли в в теме форума [http://informatiki.tgl.net.ru/forum/thread14.html ''«Игровые технологии на уроке»/«Положительный опыт»'']. | ||
| + | : В описании своего опыта не забывайте указывать: | ||
| + | :* какая игровая технология применялась | ||
| + | :* в каких классах, при обучении каких тем, на каких этапах урока (объяснение, закрепление, контроль и т.д.) использовалась описанная игровая форма, | ||
| + | :* какие задачи вы ставили в случае который описываете, | ||
| + | :* как была организована деятельность учителя и ученика, | ||
| + | :* проводился ли Вами анализ эффективности результатов применения технологии | ||
| + | :* к сообщению прикрепите документ с АВТОРСКИМИ примерами дидактического материала по описанной форме игровой технологии; | ||
| + | 2. Расскажите о своем опыте использования игровых технологий, когда результат и педагогический эффект Вас '''не удовлетворил'''. | ||
| + | : Вспомните один случай из вашей практики или практики ваших коллег, в котором применение игровой технологии не дало педагогического эффекта, попробуйте проанализировать причины неудачи. (если такого опыта в вашей практике не было, то приведите пример из опыта коллег вашего ОУ) | ||
| + | : Опишите свои размышления в сообщении к теме форума [http://informatiki.tgl.net.ru/forum/thread15.html ''«Игровые технологии на уроке»/«Отрицательный опыт»'']. | ||
| + | : В описании своего опыта не забывайте указывать: | ||
| + | :* игровую технологию, | ||
| + | :* в каких классах, при обучении каких тем, на каких этапах урока (объяснение, закрепление, контроль и т.д.) использовалась описанная игровая форма, | ||
| + | :* какие задачи вы ставили в случае который описываете, | ||
| + | :* проводился ли анализ эффективности результатов применения технологии. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | {| cellpadding="2" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#fefee8; border: 1px solid #be6f5b " | | ||
| + | | | ||
| + | <p style="text-align:center;font-size:115%;color:#000000;">'''Примечания к заданию №2.'''</p> | ||
| + | |||
| + | # '''Не описывайте''' практику использования ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР; при подведении итогов задания №2 этот вид игровой технологии не будет учитываться! | ||
| + | # В описании своего опыта '''не забывайте указывать''': | ||
| + | #* в каких классах, при обучении каких тем, на каких этапах урока (объяснение, закрепление, контроль и т.д.) использовалась описанная игровая форма, | ||
| + | #* какие задачи вы ставили, | ||
| + | #* как была организована деятельность учителя и ученика, | ||
| + | #* проводился ли Вами анализ эффективности результатов применения технологии. | ||
| + | # Для того, чтобы участвовать в работе форумов вам необходимо '''зарегистрироваться''' на [http://informatiki.tgl.net.ru '''сайте Сообщество учителей информатики''']. При регистрации используйте свои настоящие идентификационные данные (ФИО). | ||
| + | # При использовании «чужих» материалов участники семинара должны '''соблюдать Закон РФ''' «О защите авторских и смежных прав», не забудьте отражать это в своей работе. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |} | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | |||
| + | {| cellpadding="5" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#FFFFe0; border: 1px solid #be6f5b; height: 60px" | | ||
| | | | ||
| | | | ||
| − | [[Изображение:Seminar doping1.png|left]] <p style="font-size:140%;color:#920603;">''' | + | [[Изображение:Seminar doping1.png|left]] <p style="font-size:140%;color:#920603;">'''3 этап. Игровое творчество '''</p> |
---- | ---- | ||
| + | '''Сроки проведения этапа: <font color="red">1 - 14 декабря 2011 г.'''</font> | ||
| + | |||
| + | Практически каждый учитель в своей педагогической практике использует дидактические игры-упражнения. В этом ему могут помочь различные Web-сервисы. | ||
| + | |||
| + | {| border=3 width=100% align=center | ||
| + | | | ||
| + | {| border=0 width=98% align=center | ||
| + | | | ||
| + | <p style="text-align:center;font-size:125%;color:#000066;">'''Задание. Игровое творчество.''' </p> | ||
| + | |||
| + | '''С 1 по 9 декабря 2011 г.''' | ||
| + | * Познакомьтесь с сервисами: | ||
| + | ** [http://www.studystack.com/ '''StudyStack'''] | ||
| + | ** [http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] | ||
| + | ** [http://www.wordsearchmaker.net/ '''WordSearchMaker'''] | ||
| + | * Выберите '''ОДИН''' понравившийся сервис | ||
| + | * Продумайте при изучении какой темы информатики, в каком классе и на каком этапе урока можно его использовать. | ||
| + | * Создайте ОДНУ дидактическую игру с помощью Web-сервиса. | ||
| + | * На [[Обсуждение категории:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012|'''странице "Обсуждение"''']] опубликуйте ссылку на созданную игру и напишите рекомендации по ее использованию на уроках информатики. | ||
| + | |||
| + | '''С 10 по 15 декабря 2011 г.''' | ||
| + | * Познакомьтесь с работами других участников семинара. | ||
| + | * Примите участие в "Народном голосовании" (оценка эффективности использования ресурса своих коллег). | ||
| + | * Напишите аргументированный комментарий к ресурсам коллег, ответив на вопросы: | ||
| + | ** какие идеи Вам показались наиболее интересными и почему? | ||
| + | ** какие предложения по применению дидактических игр вам показались наиболее неэффективными и почему? | ||
| + | |||
| + | |||
| + | {| cellpadding="2" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#fefee8; border: 1px solid #be6f5b " | | ||
| + | | | ||
| + | <p style="text-align:center;font-size:115%;color:#000000;">'''Инструкции и рекомендации по работе с сервисами'''</p> | ||
| + | |||
| + | * '''сервис Studystack''' | ||
| + | ** [http://inf548.blogspot.com/2011/04/on-line-studystack.html Создание обучающих игр on-line.] | ||
| + | ** [http://www.schoolnano.ru/node/1286 Создание учебных игр.] | ||
| + | ** [http://blognauroke.blogspot.com/2011/05/studystack.html Создаем задания для самоконтроля.] | ||
| + | * '''сервис Learningapps''' | ||
| + | ** [http://inf548.blogspot.com/2011/10/learningappsorg.html Пазл на проверку знаний.] | ||
| + | ** [http://inf548.blogspot.com/2011/11/learningappsorg_03.html Игра "Найди пару маркеру"] | ||
| + | ** [http://inf548.blogspot.com/2011/11/learningappsorg_07.html Игра "Найди пару"] | ||
| + | ** [http://inf548.blogspot.com/2011/11/learningappsorg.html Игра "Расположи в порядке"] | ||
| + | ** [http://inf548.blogspot.com/2011/11/2-learningappsorg.html Игра "Расположи в порядке" - вариант 2] | ||
| + | * '''сервис WordSearchMaker''' | ||
| + | ** [http://inf548.blogspot.com/2010/03/on-line.html Игры on-line на уроке. "Найди слово"] | ||
| + | |||
|} | |} | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |} | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | |||
| + | {| cellpadding="5" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#fefee8; border: 1px solid #be6f5b; height: 60px" | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | [[Изображение:Seminar doping1.png|left]] <p style="font-size:140%;color:#920603;">'''Рефлексия участников "Зеркало семинара"'''</p> | ||
| + | ---- | ||
| + | '''Сроки проведения этапа: <font color="red">14 - 19 декабря 2011 г.'''</font> | ||
| + | |||
| + | Уважаемые участники дистанционного методического семинара! | ||
| + | |||
| + | Просим Вас '''до 19 декабря''' [[Рефлексия участников семинар проекта Новое поколение 2011/2012|'''принять участие в рефлексии''']]. Организаторам очень важно знать мнение каждого! Заранее благодарим за участие! | ||
| + | |||
| + | Конечно, каждый из Вас с волнением и трепетом ждет подведение итогов. Результаты и баллы командам (участникам проекта) будут опубликованы после 22 декабря. | ||
| + | |||
| + | |} | ||
| + | |||
== <font color=#920603>'''Участники семинара'''</font>== | == <font color=#920603>'''Участники семинара'''</font>== | ||
| Строка 94: | Строка 305: | ||
*[[Танюшка Гришина| Гришина Татьяна Вячеславовна]], МОУ школа № 43 г.о.Тольятти | *[[Танюшка Гришина| Гришина Татьяна Вячеславовна]], МОУ школа № 43 г.о.Тольятти | ||
*[[Участник:Небольсин| Небольсин Константин Александрович]], МОУ лицей №19 г.о.Тольятти | *[[Участник:Небольсин| Небольсин Константин Александрович]], МОУ лицей №19 г.о.Тольятти | ||
| + | *[[Участник:Aygun Azizova A.| Азизова Айгюнь Аляфсар]], Школа имнени Академика Зарифы Алиевой г. Баку | ||
| + | * [[Участник:Шидловская Елена| Шидловская Елена Алексеевна]], МОУ Поляковская СОШ "ОЦ", посёлок Поляков | ||
| + | * [[Участник:Копылова Елена| Копылова Елена Павловна]], МОУ СОШ №16, г. Жигулевск | ||
| + | * [[Участник:Ele-koblashova|Коблашова Елена Викторовна]], МБОУ "Гимназия "Планета Детства", г. Рубцовск} | ||
| + | * [[Участник:Гаврилова Ольга Викт|Гаврилова Ольга Викторовна]], МОУ СОШ с. Пискалы | ||
| + | * [[Участник:Анфалова Наталья|Анфалова Наталья Владимировна]], МОУ СОШ №8, г.о. Отрадный | ||
| + | * [[Участник:Шаталова Галина|Шаталова Галина Георгиевна]], МОУ СОШ №8, г.о. Отрадный | ||
| + | *[[Участник конкурса: Утарбаева Марина Алексеевна| Утарбаева Марина Алексеевна]], МОУ школа № 31 г.о.Тольятти | ||
| + | *[[Штейнбок Оксана Петровна| Штейнбок Оксана Петровна]], МОУ школа № 32 г.о.Тольятти | ||
| + | *[[Участник:Платошина Надежда Владимировна| Платошина Надежда Владимировна]], МОУ школа № 32 г.о.Тольятти | ||
| + | *[[Участник:ДоронинаОВ| Доронина Оксана Валентиновна]], МОУ школа № 66 г.о.Тольятти | ||
| + | * [[Майорова Юлиана Алексеевна]], МБУ СОШ №79 г.о. Тольятти | ||
| + | *[[Участник:Афонина Светлана Викторовна| Афонина Светлана Викторовна]], МОУ СОШ № 64 г.о.Тольятти | ||
| + | *[[Иванова Юлия Михайловна| Иванова Юлия Михайловна]], МОУ школа № 75 г.о.Тольятти | ||
| + | *[[Постникова Светлана Геннадьевна]], МОУ Кинель-Черкасская СОШ № 2 с. Кинель-Черкассы Самарской области | ||
| + | *[[Участник:Батижевская Светлана Леодоровна|Батижевская Светлана Леодоровна ]], МОУ лицей №19 г.о. Тольятти | ||
| + | *[[Участник:Лариса Агрба|Агрба Лариса Маратовна]], МОУ СОШ №149, г. Нижний Новгород | ||
| + | *[[Участник:Астапова Александра|Астапова Александра Анатольевна]], МОУ школа№32 г.о.Тольятти | ||
| + | *[[Участник:Василика Евгения Сергеевна|Василика Евгения Сергеевна]], МОУ школа№ 40 г.о.Тольятти | ||
| + | *[[Участник:Игорь Н. Титов|Титов Игорь Николаевич]], МОАУ Гимназия №46 г. Кирова | ||
| + | *[[Участник: Ибатуллина Татьяна Васильевна|Ибатуллина Татьяна Васильевна]], МОБУ СОШ № 8 г. Белорецк Республика Башкортостан | ||
| + | *[[Участник: Стёпкина Ирина Евгеньевна|Стёпкина Ирина Евгеньевна]], МБОУ "Гимназия №74" г. Алтайский край | ||
| + | *[[Участник:Пайгильдина М.Г.|Пайгильдина Маргарита Геннадьевна]], МОУ №11, г.о. Тольятти | ||
| + | [[Категория:Проект Новое поколение]] | ||
| + | *[[Участник:Цыплакова Лариса|Цыплакова Лариса Васильевна]], МОУ №18, г.о. Тольятти | ||
| + | |||
| + | |||
| + | {| cellpadding="5" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#ffffad; border: 1px solid #be6f5b; height: 60px" | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | [[Изображение:Seminar doping1.png|left]] <p style="font-size:140%;color:#920603;">'''ИТОГИ СЕМИНАРА'''</p> | ||
| + | ---- | ||
| + | |||
| + | '''Уважаемые участники!''' | ||
| + | |||
| + | Вот и заканчивается наш методический семинар "Игровые технологии на уроках информатики". Итогом семинара стала методическая копилка бесценного опыта участников по использованию игровых технологий в профессиональной деятельности. Приглашаем познакомиться с этими материалами всех учителей информатики. | ||
| + | |||
| + | <p style="font-size:120%;">'''Спасибо всем педагогам, которые нашли время и возможность представить свой опыт на широкую аудиторию!''' </p> | ||
| + | |||
| + | С баллами, выставленными за участие в семинаре можно познакомиться в [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApzpLY-bAAbpdE51MUVSa2JuSm1fVlpvTGhDWDhjN1E '''итоговой таблице''']. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | {| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#fefee8; border: 1px solid #be6f5b " | | ||
| + | | | ||
| + | <p style="text-align:center;font-size:125%;color:#800000;">'''ПОБЕДИТЕЛИ СЕМИНАРА'''</p> | ||
| + | |||
| + | * [[Участник:Батижевская Светлана Леодоровна|Батижевская Светлана Леодоровна ]], МОУ лицей №19 г.о. Тольятти | ||
| + | * [[Участник:Боряева Наталья Валериевна| Боряева Наталья Валериевна ]], МОУ лицей №19 г.о. Тольятти | ||
| + | * [[Участник:Светлана Бритвина| Бритвина Светлана Олеговна]], МБУ СОШ №47 г.о. Тольятти | ||
| + | * [[Участник:Дунаева Светлана Евгеньевна | Дунаева Светлана Евгеньевна]], МОУ сш №41 г.о.Тольятти | ||
| + | * [[Участник: Ибатуллина Татьяна Васильевна|Ибатуллина Татьяна Васильевна]], МОБУ СОШ №8 г. Белорецк Республика Башкортостан | ||
| + | * [[Участник:Татьяна Кондратьева|Кондратьева Татьяна Сергеевна]], МОУ СОШ №1 г. Советская Гавань (Хабаровский край) | ||
| + | * [[Участник конкурса: Утарбаева Марина Алексеевна| Утарбаева Марина Алексеевна]], МОУ школа №31 г.о.Тольятти | ||
| + | * [[Участник:Шидловская Елена| Шидловская Елена Алексеевна]], МОУ Поляковская СОШ "ОЦ", посёлок Поляков | ||
| + | * [[Журина Марина Александровна]], МОУ школа №16, г. Рязань | ||
| + | |||
| + | |||
| + | <p style="text-align:left;font-size:120%;color:#800000;">'''Поздравляем победителей!!! Желаем дальнейших творческих успехов!!!'''</p> | ||
| Строка 99: | Строка 368: | ||
|} | |} | ||
| + | |||
| + | |} | ||
[[Категория:Проект Новое поколение]] | [[Категория:Проект Новое поколение]] | ||
| + | [[Категория:Сетевое Объединение Информатиков Тольятти]] | ||
Текущая версия на 08:35, 11 января 2012
Вернуться на главную страницу проекта
Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/201223 ноября суббота 2024 Уважаемые педагоги! Предлагаем вам принять участие в дистанционном методическом семинаре Дистанционный методический семинар проводится для учителей информатики. В ходе работы семинара вы сможете:
Участники семинара
|
Эта категория в данный момент пуста.
