Исследования учащихся в проекте Растения среди нас
(→Ход работы) |
(→Список ресурсов) |
||
| (не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
| Строка 49: | Строка 49: | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
* Узнали, какие необходимы условия и как ухаживать за растениями | * Узнали, какие необходимы условия и как ухаживать за растениями | ||
| − | * Поделились информацией с участниками проекта,создав для них | + | |
| + | * Поделились информацией с участниками проекта,создав для них паспорта растений | ||
| + | |||
* Наш класс стал красивее и уютнее | * Наш класс стал красивее и уютнее | ||
| − | + | ||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
| Строка 62: | Строка 64: | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Начальные классы]] |
Текущая версия на 14:00, 8 декабря 2011
Исследование учащихся в проекте Учебный проект Растения среди нас
Содержание |
Тема исследования
Условия создания в классе живого "зеленого" уголка
Актуальность проблемы
Нужны ли цветы в классной комнате
Цель
Создать "зелёный" уголок
Задачи
1.Выяснить какие необходимы условия для разведения растений и каков должен быть уход за ними.
2.Приобрести необходимый инвентарь: горшки,лейка и т.д.
Гипотеза
В нашем классе мы сможем создать необходимые условия для разведения растений и мы сможем самостоятельно за ними ухаживать
Этапы исследования
1. Приобрести необходимый инвентарь.
2. Изучить и создать условия, которые необходимы для растений в классе.
3. Создать живой "зелёный" уголок
Объект исследования
Комнатные растения
Методы
Наблюдение, сбор информации, экспериментальная работа
Ход работы
1. Сбор информации о растениях, условиях их содержания, правилах ухода, влияния на физическое и эмоциональное состояние человека.
2. Проведение экспериментов и наблюдений.
3. Оформление уголка
Наши результаты
Собрали необходимую информацию, провели теоретическую работу, применили на практике, в итоге получили конечный продукт - украсили класс цветами
Выводы
- Узнали, какие необходимы условия и как ухаживать за растениями
- Поделились информацией с участниками проекта,создав для них паспорта растений
- Наш класс стал красивее и уютнее
Список ресурсов
Печатные издания:
- Плешаков А.А. Атлас-определитель "От земли до неба " - М.:Просвещение,2010г
Интернет - ресурсы:
