Исследование учащихся в проекте Проблемы молодых
(→Задачи) |
|||
| (не показаны 11 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
<!----------------------------------------------------------> | <!----------------------------------------------------------> | ||
| − | <p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[ | + | <p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Проблемы молодых]]''' </p> |
| − | |||
==Актуальность проблемы== | ==Актуальность проблемы== | ||
| Строка 22: | Строка 21: | ||
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
| − | + | Найти способы стать успешным человеком в жизни. | |
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
| − | + | Сбор информации, обсуждение промежуточных результатов. | |
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
| − | |||
| − | |||
| + | Представители разных поколений. | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
| − | + | Описательный, сравнительный, метод анализа и наблюдения. | |
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
| + | Подготовка. | ||
| + | Планирование. | ||
| + | |||
| + | Исследование. | ||
| + | |||
| + | Обсуждение результатов. | ||
| + | |||
| + | Представление проекта. | ||
| + | |||
| + | Оценка результатов проекта. | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/present/edit?id=0Abn_qzlOnKYGZGZyczU5NzhfM2ZtYjZmdGR4 Электронная презентация проекта.] | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
| − | + | ||
| − | + | Выявление проблем подростков разных поколений. | |
| − | + | ||
| − | + | Определение причин выявленных проблем. | |
| + | |||
| + | Определение способов решения проблем. | ||
| + | |||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
| − | + | ||
| − | + | Миньяр-Белоручева, А. П. Английский язык. Ответы на экзаменационные билеты. 11 класс. Экспресс-курс подготовки к ЕГЭ: учебное пособие/ А. П. Миньяр-Белоручева, О. Д. Ивашова.-7-е изд., стереотип..-М.: Издательство "Экзамен", 2008.-96 с. | |
| − | + | ||
| Строка 61: | Строка 74: | ||
* ... | * ... | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Предметы гуманитарного цикла]] |
Текущая версия на 13:55, 8 декабря 2011
Исследование учащихся в проекте Учебный проект Проблемы молодых
Содержание |
Актуальность проблемы
Тема «Проблемы молодых» является актуальной на протяжении веков и затрагивает разные поколения объединяя друг друга поиском их решения.
Цель
Определить значимость проблем молодых в сравнении с другими поколениями.
Задачи
Выявить проблемы подростков разных поколений.
Обозначить причины выявленных проблем.
Найти способы решения проблем.
Гипотеза
Найти способы стать успешным человеком в жизни.
Этапы исследования
Сбор информации, обсуждение промежуточных результатов.
Объект исследования
Представители разных поколений.
Методы
Описательный, сравнительный, метод анализа и наблюдения.
Ход работы
Подготовка.
Планирование.
Исследование.
Обсуждение результатов.
Представление проекта.
Оценка результатов проекта.
Наши результаты
Электронная презентация проекта.
Выводы
Выявление проблем подростков разных поколений.
Определение причин выявленных проблем.
Определение способов решения проблем.
Список ресурсов
Печатные издания:
Миньяр-Белоручева, А. П. Английский язык. Ответы на экзаменационные билеты. 11 класс. Экспресс-курс подготовки к ЕГЭ: учебное пособие/ А. П. Миньяр-Белоручева, О. Д. Ивашова.-7-е изд., стереотип..-М.: Издательство "Экзамен", 2008.-96 с.
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
