Учебный проект "Преступление ли ?"
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Орловская (обсуждение | вклад) (Новая: ==Автор прое == ==Название проекта== ==Визитная карточка проекта== (ссылка на документ) ==Краткая аннота...) |
(→Работы учеников) |
||
| (не показаны 11 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | == | + | ==Орловская Лариса Лихайловна,Орловский Бронислав Станиславович,Перелевская Ирина Юрьевна == |
| − | == | + | ==Преступление ли?== |
| Строка 8: | Строка 8: | ||
(ссылка на документ) | (ссылка на документ) | ||
| − | == | + | ==В рассказе В.Распутина "Уроки французского" учитель играет со своим учеником в азартную игру на деньги . Основываясь на знание теста , характеристику героев ,оценку поступков необходимо ответить на вопрос : ЯВЛЯЕТСЯ ЛИ ПРЕСТУПЛЕНИЕМ этот поступок учителя?== |
| − | == | + | ==Почему произведения литературы вечный двигатель мыслительного процесса? В отдельных произведениях литература описываются азартные игры .Как вы относитесь к азартным играм? В произведении В.Распутина учитель играет с учеником в азартную игру на деньги. Выразите своё отношение к этому.Совершает ли педагог преступление допуская такое?== |
| − | == | + | ==Сравнительная характеристика художественных образов.Сравнительная характеристика поступков.Сравнительная характеристика портретов.== |
==Вводная презентация учителя== | ==Вводная презентация учителя== | ||
| − | + | [https://docs.google.com/present/view?id=dc7bpgr9_0d795gvcp Вводная презентация учителя]] | |
==Формирующее и итоговое оценивание== | ==Формирующее и итоговое оценивание== | ||
| − | + | [https://docs.google.com/document/d/1nYwZsL92hC-AAFC3-MIRtSloE8VMFZhRbImUtj-mzL0/edit Итоговое оценивание] | |
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1_EvmkdF6Oipkgez7vjFAKdCkhuAH_1bFVkDrMuuyjv4/edit Формирующее оценивание] | ||
==Работы учеников== | ==Работы учеников== | ||
| − | + | [https://docs.google.com/present/view?id=dc7bpgr9_10gwkdkrdj презентация ученика] | |
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B_H3-EsnqHjTNjM3YzgyN2EtYjMxMi00ZDgwLThmMWYtZjdkMTNkNDcwYzFk буклет_страница1] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B_H3-EsnqHjTYjU5OTliOGYtYjk5My00MmRlLWJlNmItYzlmMGZiZWZlZjQ5 буклет_ страница 2] | ||
| + | |||
| + | [[Совершает ли преступление педагог играя с учеником в азартные игры на деньги ?]] | ||
==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта== | ==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта== | ||
Текущая версия на 12:44, 2 декабря 2011
Орловская Лариса Лихайловна,Орловский Бронислав Станиславович,Перелевская Ирина Юрьевна
Преступление ли?
Визитная карточка проекта
(ссылка на документ)
В рассказе В.Распутина "Уроки французского" учитель играет со своим учеником в азартную игру на деньги . Основываясь на знание теста , характеристику героев ,оценку поступков необходимо ответить на вопрос : ЯВЛЯЕТСЯ ЛИ ПРЕСТУПЛЕНИЕМ этот поступок учителя?
Почему произведения литературы вечный двигатель мыслительного процесса? В отдельных произведениях литература описываются азартные игры .Как вы относитесь к азартным играм? В произведении В.Распутина учитель играет с учеником в азартную игру на деньги. Выразите своё отношение к этому.Совершает ли педагог преступление допуская такое?
Сравнительная характеристика художественных образов.Сравнительная характеристика поступков.Сравнительная характеристика портретов.
Вводная презентация учителя
Формирующее и итоговое оценивание
Работы учеников
Совершает ли преступление педагог играя с учеником в азартные игры на деньги ?
Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта
(ссылки на документы)
