Учебный проект "База данных"

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая: == Автор проекта == Хахалин Игорь Владимирович ==Тема проекта== '''База данных'...)
 
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся)
 
(не показаны 5 промежуточных версий 1 участника)
Строка 6: Строка 6:
  
 
'''База данных'''
 
'''База данных'''
 +
 +
==Визитная карточка проекта==
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B_Ju4ugAzyVyTUVDaHl0YzlRLU93RzU5TGpDYlRLUQ/edit Визитная карточка]
  
 
== Предмет, возраст учащихся ==
 
== Предмет, возраст учащихся ==
Строка 14: Строка 17:
 
В учебном проекте рассматриваются следующие вопросы: что такое базы данных, их классификация, как расшифровать СУБД, как создается база данных, как извлечь информацию из базы данных, как сортировать, удалять и добавлять записи в базы данных.
 
В учебном проекте рассматриваются следующие вопросы: что такое базы данных, их классификация, как расшифровать СУБД, как создается база данных, как извлечь информацию из базы данных, как сортировать, удалять и добавлять записи в базы данных.
 
Учащимся на выбор предлагаются несколько тем для самостоятельного изучения, а именно: «Запросы», «Отчеты», «Формы», «Страницы».   
 
Учащимся на выбор предлагаются несколько тем для самостоятельного изучения, а именно: «Запросы», «Отчеты», «Формы», «Страницы».   
−
 
−
== Вопросы, направляющие проект ==
 
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
''Какова роль базы данных в практической деятельности человека?''
 
''Какова роль базы данных в практической деятельности человека?''
 +
 +
== Вопросы, направляющие проект ==
 +
 
==='''Проблемные вопросы'''===
 
==='''Проблемные вопросы'''===
 
1. Как извлечь информацию из базы данных?
 
1. Как извлечь информацию из базы данных?
Строка 29: Строка 33:
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
−
1) Что такое база данных?
+
1. Что такое база данных?
 +
 
 +
2. Что такое СУБД?
 +
 
 +
3. Как создать базу данных?
 +
 
 +
4. Как найти информацию в базе данных?
 +
 
 +
5. Как создать формы, отчеты, страницы для созданных баз данных?
 +
 
 +
==План проведения проекта==
 +
 
 +
I этап. Презентация проекта, формулировка основополагающего вопросов. Деление учащихся на группы.
 +
 
 +
II этап. Обсуждение плана проекта, формулировка проблемных вопросов, гипотез и целей исследования.
 +
 
 +
III этап. Сбор учащимися материалов и их анализ. Консультация учителя.
 +
 
 +
IV этап. Работа учащихся по темам исследования.
 +
 
 +
V этап. Оформление результатов исследования в виде презентаций, буклетов. Консультация учителя.
 +
 
 +
VI этап. Защита ученических работ, формулирование ответов на проблемные и основополагающие вопросы.
 +
 
 +
Завершающий этап. Подведение итогов работы над проектом, награждение участников
 +
 
 +
==Вводная презентация учителя, методический материал==
 +
* [https://docs.google.com/open?id=0B_Ju4ugAzyVyMXFGT2xmVVlTYjZIZ1dOZXJ2a2h1Zw Презентация учителя]
 +
 
 +
* [http://thewindyvihor.narod2.ru/ Тест: '''Базы данных''']
 +
 
 +
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
 
 +
* [https://docs.google.com/open?id=0B_Ju4ugAzyVyUDlURDNOSXBTQ21uYXR5Wlg4NE1DZw Презентация учащихся]
 +
 
 +
* [https://docs.google.com/open?id=0B_Ju4ugAzyVyVlRPWlFFZ1NRV1MyX2ViSWtSeURaQQ буклет 1]
 +
 
 +
* [https://docs.google.com/open?id=0B_Ju4ugAzyVyNF9QT2ZTeDFRaEM1UW1yZnBDM0EtUQ буклет 2]
 +
 
 +
* Статья участника проекта [[Структура базы данных]]
 +
 
 +
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
1. [https://docs.google.com/open?id=0B_Ju4ugAzyVyMGJpemI2NXVRZ1dlU3RaanRjek5SZw Критерий оценивания презентации]
 +
 
 +
2. [https://docs.google.com/open?id=0B_Ju4ugAzyVyZ1E3bVpuTVpTTE9UOHQ4YjY3Yll3QQ Критерий оценивания буклета]
 +
 
 +
3. [https://docs.google.com/open?id=0B_Ju4ugAzyVySWFHZklaQlBSMTZWdE1oTTNRdDNjUQ Критерий оценивания wiki-статьи]
 +
 
 +
 
 +
==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==
 +
 
 +
1. Элeктpoнный учeбник, - "Работа с бaзами дaнныx" http://www.lessons-tva.info/ дaтa oбpaщeния: 12.11.11
 +
 
 +
2. Элeктpoнный учeбник, - "Экспертные системы" http://www.lessons-tva.info/ дaтa oбpaщeния: 12.11.11 Баркер Скотт. Использование Microsoft Access 97. – Киев – Москва: Диалектика, 1997г. – 257 с.   
 +
 
 +
3. Свонсон Мари. Microsoft Access 97: наглядно и конкретно. – Москва:    Microsoft Press, Русская редакция, 1997г. – C.59-70.
 +
 
 +
4. Гончаров Алексей. Access 97 в примерах. – С. – Петербург: Питер, 1998г. -  С.65-80.
 +
 
 +
5. Макарова Н.В. Информатика. – Москва: Финансы и статистика, 1997г. –      С.560-587.
  
−
2) Что такое СУБД?
+
6. Пасько В. Access97 для пользователя. – Киев: BHV, 1997 г. – С.31 – 40,      123-142.
  
−
3) Как создать базу данных?
 
  
−
4) Как найти информацию в базе данных?
 
  
−
5) Как создать формы, отчеты, страницы для созданных баз данных?
 
  
  

Текущая версия на 13:09, 25 февраля 2012

Содержание

Автор проекта

Хахалин Игорь Владимирович

Тема проекта

База данных

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Предмет, возраст учащихся

Информатика, 9-10 классы

Краткая аннотация проекта

В учебном проекте рассматриваются следующие вопросы: что такое базы данных, их классификация, как расшифровать СУБД, как создается база данных, как извлечь информацию из базы данных, как сортировать, удалять и добавлять записи в базы данных. Учащимся на выбор предлагаются несколько тем для самостоятельного изучения, а именно: «Запросы», «Отчеты», «Формы», «Страницы».

Основополагающий вопрос

Какова роль базы данных в практической деятельности человека?

Вопросы, направляющие проект

Проблемные вопросы

1. Как извлечь информацию из базы данных?

2. Как создать форму для созданной базы данных?

3. Как создать отчет для созданной базы данных?

4. Можно ли на основе созданной базы создать Интернет-страницы?

Учебные вопросы

1. Что такое база данных?

2. Что такое СУБД?

3. Как создать базу данных?

4. Как найти информацию в базе данных?

5. Как создать формы, отчеты, страницы для созданных баз данных?

План проведения проекта

I этап. Презентация проекта, формулировка основополагающего вопросов. Деление учащихся на группы.

II этап. Обсуждение плана проекта, формулировка проблемных вопросов, гипотез и целей исследования.

III этап. Сбор учащимися материалов и их анализ. Консультация учителя.

IV этап. Работа учащихся по темам исследования.

V этап. Оформление результатов исследования в виде презентаций, буклетов. Консультация учителя.

VI этап. Защита ученических работ, формулирование ответов на проблемные и основополагающие вопросы.

Завершающий этап. Подведение итогов работы над проектом, награждение участников

Вводная презентация учителя, методический материал

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

1. Критерий оценивания презентации

2. Критерий оценивания буклета

3. Критерий оценивания wiki-статьи


Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта

1. Элeктpoнный учeбник, - "Работа с бaзами дaнныx" http://www.lessons-tva.info/ дaтa oбpaщeния: 12.11.11

2. Элeктpoнный учeбник, - "Экспертные системы" http://www.lessons-tva.info/ дaтa oбpaщeния: 12.11.11 Баркер Скотт. Использование Microsoft Access 97. – Киев – Москва: Диалектика, 1997г. – 257 с.

3. Свонсон Мари. Microsoft Access 97: наглядно и конкретно. – Москва: Microsoft Press, Русская редакция, 1997г. – C.59-70.

4. Гончаров Алексей. Access 97 в примерах. – С. – Петербург: Питер, 1998г. - С.65-80.

5. Макарова Н.В. Информатика. – Москва: Финансы и статистика, 1997г. – С.560-587.

6. Пасько В. Access97 для пользователя. – Киев: BHV, 1997 г. – С.31 – 40, 123-142.

Источник — «http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%91%D0%B0%D0%B7%D0%B0_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85%22&oldid=323492»
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/