Учебный проект Реклама.За и против.Виды рекламы

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Автор проекта)
 
(не показаны 79 промежуточных версий 1 участника)
Строка 6: Строка 6:
  
 
== Название проекта ==
 
== Название проекта ==
 
+
Реклама.За и Против.Виды рекламы
  
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
 +
Английский язык 10 класс
 +
Реклама.За и Против.Виды рекламы
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 +
Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с ролью рекламы в жизни человека, на отрицательные и положительные аспекты рекламы.
  
 +
Проект рассчитан на 3 недели, примерно 9 занятий.
  
== План проекта ==
+
'''Цель проекта''': Воспитывать самостоятельность, творческую и поисковую активность, социальную компетентность обучающихся.
  
 +
Создание учащимися  собственной рекламы ,которая была бы основана на принципах настоящей рекламы, т.е. с одной стороны быть привлекательной для потребителя, а с другой – быть правдивой и честной, такую рекламу, которую они бы хотели сами видеть и слышать.
  
 +
'''Задачи проекта:'''
 +
 +
• Способствовать формированию навыка практического применения изученного лексического и грамматического материала при составлении рекламы
 +
 +
• Развивать самостоятельность, индивидуальность, умения высказываться логично и связно, выражая законченную мысль, критическое мышление, познавательную и исследовательскую компетентность учащихся
 +
 +
• Воспитывать умение работать в группе, культуру общения, интерес к предмету
 +
 +
• Анализировать полученную информацию и делать обоснованные выводы в результате исследования
 +
 +
'''Ожидаемый результат:''' учащиеся должны определить минусы и плюсы современной рекламы и представить факторы создания успешной рекламы.
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1D-Jz0_MDxZiyRwhEYbI5dxL8A-eV6bJ43TiTG0Jj7Hg/edit Визитка проекта]
 +
 +
== План проекта ==
 +
[https://docs.google.com/document/d/1_6O9eHXmJjf2bz7Nj7wpQYENMBUwhE8kbFK9Xs-1-2A/edit?hl=en_US  План проекта]
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
 
''Основополагающий вопрос:''  
 
''Основополагающий вопрос:''  
 
+
Как жить с рекламой? 
#''Проблемный вопрос:''
+
#''Проблемный вопрос:''О чем говорит реклама?
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''Что такое реклама,каковы ее виды и средства?
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''Какие виды рекламы бывают?
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:'' Реклама-это правда или обман ?
#''Проблемный вопрос:''
+
#''Проблемный вопрос:''Может ли быть успех без рекламы?
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''Каким группам людей нужна реклама?
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''Где человек сталкивается с рекламой?
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''Как реклама может повлиять на выбор человека?
#''Проблемный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''Как сделать правильный выбор?
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''
+
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
 +
 +
[[Изображение:Буклет-11.jpg |300px]] [[Изображение:Буклет-2.jpg |300px]]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
 +
[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfMHpxZ2Rjbmdz Вводная презентация]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
[[Исследования учащихся в проекте Реклама. За и против.Виды рекламы.]]
  
 +
[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfNjBncm5rNnJnNg проект учащихся]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
  
Стратегии оценивания.
+
[https://docs.google.com/document/d/1JBQTAliuS5v-ntClc3vZf2UiAYpiQQY2iOk_EUMs8IM/edit Стратегии оценивания.]
  
 
'''Формирующее оценивание'''
 
'''Формирующее оценивание'''
Строка 52: Строка 76:
 
  |-
 
  |-
 
  |
 
  |
* ...
+
* ...Мозговой штурм
*...
+
*...[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfMHpxZ2Rjbmdz Вводная презентация]
 
*...
 
*...
 
  |
 
  |
*...
+
*...[[Исследования учащихся в проекте Реклама. За и против.Виды рекламы.]]
*...
+
*...[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG80RVhYbXVLUF9YUE1aVkJHR01nOFE6MQ Опрос по теме]
*...
+
*...Дневник учащегося
 
  |
 
  |
*...
+
*...[http://classtools.net/widgets/quiz_5/2yaYk.htm Учебная игра]
*...
+
*...[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfNjBncm5rNnJnNg проект учащихся]
 
*...
 
*...
 
  |-
 
  |-
Строка 68: Строка 92:
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
  
 +
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG80RVhYbXVLUF9YUE1aVkJHR01nOFE6MQ Опрос по теме]
 +
 +
[http://classtools.net/widgets/quiz_5/2yaYk.htm Учебная игра]
  
 
== Информационные источники ==
 
== Информационные источники ==
 +
 +
'''Печатные издания:
 +
 +
*  Донг-Джин Лии, "Маркетинг качества жизни.Принципы продвижения товаров широкого потребления"Издательство: Интернет-трейдинг,2006 г..
 +
 +
*  Ф. Котлер ,"Основы маркетинга",Издательство Армстронг, 2007 г
 +
 +
* А. Н. Мудров,"Основы рекламы", Издательство Экономистъ, Серия: Homo faber , 2006 г
 +
 +
 +
 +
[http://newmoscow.ru/promo/articles/advertmyths.htm Мифы рекламы в интернете]
 +
 +
[http://cerebro999.ru/index/vse_o_reklame_v_internet/0-65 Все о рекламе в Интернет]
 +
 +
[http://proreclamu.ru Реклама. Современная реклама. Виды рекламы. Возникновение рекламы.]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
  
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
+
 
 +
[http://classtools.net/widgets/quiz_5/2yaYk.htm Учебная игра]
 +
[[Категория:Разные предметы]]

Текущая версия на 14:21, 6 февраля 2012


Содержание

Автор проекта

Агапова Татьяна Николаевна

Название проекта

Реклама.За и Против.Виды рекламы

Предмет, класс

Английский язык 10 класс Реклама.За и Против.Виды рекламы

Краткая аннотация проекта

Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с ролью рекламы в жизни человека, на отрицательные и положительные аспекты рекламы.

Проект рассчитан на 3 недели, примерно 9 занятий.

Цель проекта: Воспитывать самостоятельность, творческую и поисковую активность, социальную компетентность обучающихся.

Создание учащимися собственной рекламы ,которая была бы основана на принципах настоящей рекламы, т.е. с одной стороны быть привлекательной для потребителя, а с другой – быть правдивой и честной, такую рекламу, которую они бы хотели сами видеть и слышать.

Задачи проекта:

• Способствовать формированию навыка практического применения изученного лексического и грамматического материала при составлении рекламы

• Развивать самостоятельность, индивидуальность, умения высказываться логично и связно, выражая законченную мысль, критическое мышление, познавательную и исследовательскую компетентность учащихся

• Воспитывать умение работать в группе, культуру общения, интерес к предмету

• Анализировать полученную информацию и делать обоснованные выводы в результате исследования

Ожидаемый результат: учащиеся должны определить минусы и плюсы современной рекламы и представить факторы создания успешной рекламы.

Визитка проекта

План проекта

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Как жить с рекламой?

  1. Проблемный вопрос:О чем говорит реклама?
    1. Учебный вопрос:Что такое реклама,каковы ее виды и средства?
    2. Учебный вопрос:Какие виды рекламы бывают?
    3. Учебный вопрос: Реклама-это правда или обман ?
  2. Проблемный вопрос:Может ли быть успех без рекламы?
    1. Учебный вопрос:Каким группам людей нужна реклама?
    2. Учебный вопрос:Где человек сталкивается с рекламой?
    3. Учебный вопрос:Как реклама может повлиять на выбор человека?
    4. Учебный вопрос:Как сделать правильный выбор?

Публикация учителя

Буклет-11.jpg Буклет-2.jpg

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследования учащихся в проекте Реклама. За и против.Виды рекламы.

проект учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Опрос по теме

Учебная игра

Информационные источники

Печатные издания:

  • Донг-Джин Лии, "Маркетинг качества жизни.Принципы продвижения товаров широкого потребления"Издательство: Интернет-трейдинг,2006 г..
  • Ф. Котлер ,"Основы маркетинга",Издательство Армстронг, 2007 г
  • А. Н. Мудров,"Основы рекламы", Издательство Экономистъ, Серия: Homo faber , 2006 г


Мифы рекламы в интернете

Все о рекламе в Интернет

Реклама. Современная реклама. Виды рекламы. Возникновение рекламы.

Другие документы

Учебная игра

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/