Обучающий тур команды IDz2011-054

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 33 промежуточные версии 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
−
{| width=900 align="left" border=0 cellspacing=0
+
{| width=800 align="left" border=0 cellspacing=0
−
{| width=890 align="left" border=0 cellspacing=0
+
  
 
|colspan=3 align="center"|[[Изображение:Zima_IDz2011_054_header.jpg]]
 
|colspan=3 align="center"|[[Изображение:Zima_IDz2011_054_header.jpg]]
 +
[[Изображение:Zima_IDz2011_054_line_s.jpg]]
 +
[[Изображение:Zima_IDz2011_054_line_s2.jpg]]
 
|-
 
|-
−
| align="right" valign="top" width=500|<font face="Arial" size=3 color="#003366">
+
|
 +
 
 +
 
 +
[[Изображение:IDz2011-054_ob_mat_2.jpg]]
 +
 
 +
 
 +
 
 +
[[Изображение:IDz2011-054_ob_mat_1.jpg]]
 +
|width=30|
 +
|align="justify"|
 +
<font face="Arial" size=3 color="#003366">
  
  
 
'''Обучающий тур по математике "От дюйма до метра"'''
 
'''Обучающий тур по математике "От дюйма до метра"'''
  
−
'''[[Участник:IDz2011-054 Волгарята в варежках|Команда: IDz2011_054]]'''<br>
+
 
 +
'''[[Участник:IDz2011-054 Волгарята в варежках|Команда: IDz2011-054]]'''
  
 
</font>
 
</font>
−
| width=50|
 
−
|width=500|
 
−
|-
 
−
|[[Изображение:IDz2011-054_ob_mat_2.jpg]]
 
  
  
−
[[Изображение:IDz2011-054_ob_mat_1.jpg]]
 
−
|width=50|
 
−
|
 
 
<font face="Arial" size=3>
 
<font face="Arial" size=3>
 
Обучающий тур по математике мы решили провести в форме КВН. Команды 3 "А" и 3 "Б" соревновались между собой. Борьба развернулась не на шутку! Участники с интересом выполняли предложенные задания, некоторые из которых оказались для них вовсе не простыми.
 
Обучающий тур по математике мы решили провести в форме КВН. Команды 3 "А" и 3 "Б" соревновались между собой. Борьба развернулась не на шутку! Участники с интересом выполняли предложенные задания, некоторые из которых оказались для них вовсе не простыми.
Строка 28: Строка 33:
  
  
−
Дети узнали много нового и интересного.
+
Дома ребята самостоятельно подготовили небольшие рассказы о единицах измерения в разных странах. Много нового и интересного узнали!
 +
 
 +
 
 +
При подготовке к мероприятию и выполнении домашнего задания мы использовали:
 +
 
 +
[http://polyidioms.narod.ru/articles/2/ Статья про древнерусские единицы измерения]<br>
 +
[http://mer.kakras.ru/ Старинные русские меры длины, веса, объема]<br>
 +
[http://norobopku.ru/poslovicy_o/dele/poslovicy-4 Пословицы и поговорки]<br>
 +
И, конечно, [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B5%D1%80%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%8B Википедию!]
  
 
</font>
 
</font>
−
|}
 
  
  
 +
<font face="Arial" size=3 color="#003366">
 +
[http://www.slideboom.com/presentations/477614/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5-%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B-IDz2011-054-%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%B3%D0%B0%D1%80%D1%8F%D1%82%D0%B0|'''Наше творческое задание''']
 +
</font>
 +
|-
 +
|colspan=3 align="center"|
  
 +
 +
 +
[[Изображение:Zima_IDz2011_054_line_s.jpg]]
 +
[[Изображение:Zima_IDz2011_054_line_s2.jpg]]
 +
 +
|-
 +
|colspan=3 |
 +
 +
== Конкурс "Рисуем всей семьей" ==
 +
 +
 +
 +
<font face="Arial" size=3>
 +
Посмотрите наше [http://photopeach.com/album/ejy1jb слайд-шоу]!!!
 +
</font>
 +
 +
|-
 +
|<font face="Arial" size=3 color="#003366">
 +
Рисунок 1: "Копейка рубль бережет"
 +
</font>
 +
 +
<font face="Arial" size=3>
 +
Автор: Иммамутдинова Алина
 +
</font>
 +
|width=30|
 +
|align="justify"|<font face="Arial" size=3>
 +
"Мама нарисовала рубль и копейку. А я раскрасила. Потом мы сделали дорогу, траву, небо и солнышко, на траве нарисовали цветы, и раскрасили."
 +
</font>
 +
|-
 +
|<font face="Arial" size=3 color="#003366">
 +
Рисунок 2: "Копейка рубль бережет"
 +
</font>
 +
 +
<font face="Arial" size=3>
 +
Автор: Ганеева Дания
 +
</font>
 +
|width=30|
 +
|align="justify"|<font face="Arial" size=3>
 +
"Я долго думала, какую пословицу мне выбрать. Мама подсказала мне. Я сказала: "Может нарисовать кошелек?" А мама дополнила, что в кошельке можно нарисовать рубль, а от рубля посыпать копейки."
 +
</font>
 +
|-
 +
|<font face="Arial" size=3 color="#003366">
 +
Рисунок 3: "Семь пядей во лбу"
 +
</font>
 +
 +
<font face="Arial" size=3>
 +
Автор: Жильцова Алина
 +
</font>
 +
|width=30|
 +
|align="justify"|<font face="Arial" size=3>
 +
"Однажды папа сказал мне, что у меня семь пядей во лбу, и когда я стала рисовать, я про это вспомнила. Мы с мамой нарисовали рисунок. Мы даже набрали в Интернете, как обозначаются семь пядей. Мне было очень весело рисовать этот рисунок!"
 +
</font>
 +
|-
 +
|<font face="Arial" size=3 color="#003366">
 +
Рисунок 4: "Семь раз отмерь, один раз отрежь"
 +
</font>
 +
 +
<font face="Arial" size=3>
 +
Автор: Зубрилина Настя
 +
</font>
 +
|width=30|
 +
|align="justify"|<font face="Arial" size=3>
 +
"Мы делали работу с папой. Мы думали, думали и придумали рисунок к этой пословице. Мы решили, что папа будет рисовать, а я разукрашивать. Так мы и разукрасили, и доделали!"
 +
</font>
 +
|-
 +
|<font face="Arial" size=3 color="#003366">
 +
Рисунок 5: "Время - деньги"
 +
</font>
 +
 +
<font face="Arial" size=3>
 +
Автор: Забродина Ольга
 +
</font>
 +
|width=30|
 +
|align="justify"|<font face="Arial" size=3>
 +
"Мы этот рисунок рисовали всей семьей. Папа придумал сюжет. Мама принесла фломастеры. Брат писал. Я разукрашивала."
 +
</font>
 +
|-
 +
|<font face="Arial" size=3 color="#003366">
 +
Рисунок 6: "Для друга семь верст не околица"
 +
</font>
 +
 +
<font face="Arial" size=3>
 +
Автор: Борисюк Лиза
 +
</font>
 +
|width=30|
 +
|align="justify"|<font face="Arial" size=3>
 +
"Я прочитала эту пословицу "Для друга семь верст не околица". Я долго думала, как же её изобразить. Сестра Лена мне подала идею нарисовать друзей и 7 верст. Получилось очень красиво. Лена мне немного помогла нарисовать воздушные облака. Я отблагодарила сестру."
 +
</font>
 +
|-
 +
|<font face="Arial" size=3 color="#003366">
 +
Рисунок 7: "Час от часу не легче"
 +
</font>
 +
 +
<font face="Arial" size=3>
 +
Автор: Володина Юля
 +
</font>
 +
|width=30|
 +
|align="justify"|<font face="Arial" size=3>
 +
"Я приготовила листок, мама карандаш. Я придумала карандаш. Сестра Наташа придумала рисунок. Мама нарисовала лису, а Наташа зайца, я поляну с цветами! По-моему, рисунок получился хорошим. Маме понравилось, Наташе тоже - и все мы принялись разукрашивать."
 +
</font>
 +
|-
 +
|<font face="Arial" size=3 color="#003366">
 +
Рисунок 8: "Семь раз отмерь, один раз отрежь. Не было ни гроша, да вдруг алтын."
 +
</font>
 +
 +
<font face="Arial" size=3>
 +
Автор: Наливаева Аня
 +
</font>
 +
|width=30|
 +
|align="justify"|<font face="Arial" size=3>
 +
"У меня дома есть книга о пословицах, и мама помогла мне найти в ней эти пословицы. И вот мы приступили рисовать. Я стала обводить по книге картинки. А мама начала раскрашивать. А затем мы начали писать пословицы."
 +
</font>
 +
|-
 +
|<font face="Arial" size=3 color="#003366">
 +
Рисунок 9: "Каждый на свой аршин меряет"
 +
</font>
 +
 +
<font face="Arial" size=3>
 +
Автор: Фартуков Паша
 +
</font>
 +
|width=30|
 +
|align="justify"|<font face="Arial" size=3>
 +
"Мама рисовала рисунок, а я раскрашивал. Мама нарисовала стул и стол, а я шкаф. Потом я написал фразеологизм. И рисунок был готов."
 +
</font>
 +
|-
 +
|<font face="Arial" size=3 color="#003366">
 +
Рисунок 10: "Не имей сто рублей, а имей сто друзей"
 +
</font>
 +
 +
<font face="Arial" size=3>
 +
Автор: Дивеева Алёна
 +
</font>
 +
|width=30|
 +
|align="justify"|<font face="Arial" size=3>
 +
"Мама и я нарисовали этот рисунок вместе. Пословицу взяли из книги. Я предложила нарисовать "не имей 100 рублей", а мама предложила нарисовать "а имей 100 друзей"
 +
</font>
 +
|-
 +
|<font face="Arial" size=3 color="#003366">
 +
Рисунок 11: "Пуд соли съесть"
 +
</font>
 +
 +
<font face="Arial" size=3>
 +
Автор: Неволина Лиза
 +
</font>
 +
|width=30|
 +
|align="justify"|<font face="Arial" size=3>
 +
"Мне помогала моя мама. Мы с ней рисовали вместе. Мама вспомнила пословицу. Вместе придумали, что нарисовать. Она помогла нарисовать стол и чашку с солью, а всё остальное рисовала я."
 +
</font>
 +
|-
 +
|colspan=3 align="center"|
 +
[[Изображение:Zima_IDz2011_054_line_s.jpg]]
 +
[[Изображение:Zima_IDz2011_054_line_s2.jpg]]
 +
|-
 +
|
 +
 +
 +
[[Изображение:IDz2011-054_ob_obsh_1.jpg]]
 +
 +
 +
 +
[[Изображение:IDz2011-054_ob_obsh_2.jpg]]
 +
|width=30|
 +
|align="justify"|
 +
<font face="Arial" size=3 color="#003366">
 +
 +
 +
'''Обучающий тур по окружающему миру "Неизвестное в известном"'''
 +
</font>
 +
 +
 +
<font face="Arial" size=3>
 +
 +
3 "А" и 3 "Б" на этот раз не соревновались, а объединились для проведения опытов. Сначала мы услышали много интересной информации о таком вроде бы привычном предмете, как соль.
 +
 +
 
 +
Затем мы стали готовиться к проведению опытов: заготовили посуду, нитки, каждый принес немного соли (в итоге её было очень много!). Даже сходили к старшеклассникам в кабинет физики за штативом, чтобы он держал нитку, которую надо поджигать.
 +
 +
 +
Проводить опыты оказалось очень интересно, хотя получилось у нас не всё. Опыт с горящей ниткой не удался, наверное, её нужно было гораздо больше "посолить", зато все остальное удалось на славу. А ещё нам очень понравилось создавать соленые рисунки!
 +
 +
 +
Еще целую неделю после мероприятия мы находили сами интересные факты про соль и каждый день на каком-нибудь уроке 5 минут посвящали  рассказу про неё.
 +
 +
 +
Использовали мы информацию отсюда:
 +
 +
[http://www.calabonga.com/DetailView.aspx?id=5880 Интересные факты о соли]<br>
 +
[http://www.liveinternet.ru/users/melena_55/post122126958 Соль бывает разноцветной]<br>
 +
[http://pro-amour.ru/interesnyie-faktyi-o-soli.html И ещё факты]<br>
 +
 +
</font>
 +
 +
 +
<font face="Arial" size=3 color="#003366">
 +
[http://www.slideboom.com/presentations/491499/%D0%9D%D0%B0%D1%88%D0%B8-%D0%BE%D0%BF%D1%8B%D1%82%D1%8B|'''Наши опыты''']
 +
 +
[http://photopeach.com/album/v56e3r '''И наши рисунки''']
 +
</font>
 +
|-
 +
|colspan=3 align="center"|
 +
 +
 +
 +
[[Изображение:Zima_IDz2011_054_line_s.jpg]]
 +
[[Изображение:Zima_IDz2011_054_line_s2.jpg]]
 +
 +
|}
  
  

Текущая версия на 22:55, 10 февраля 2012

Zima IDz2011 054 header.jpg

Zima IDz2011 054 line s.jpg Zima IDz2011 054 line s2.jpg


IDz2011-054 ob mat 2.jpg


IDz2011-054 ob mat 1.jpg


Обучающий тур по математике "От дюйма до метра"


Команда: IDz2011-054


Обучающий тур по математике мы решили провести в форме КВН. Команды 3 "А" и 3 "Б" соревновались между собой. Борьба развернулась не на шутку! Участники с интересом выполняли предложенные задания, некоторые из которых оказались для них вовсе не простыми.


Особенно ребятам понравились нестандартные задачи, в которых были использованы старинные единицы измерения.


Дома ребята самостоятельно подготовили небольшие рассказы о единицах измерения в разных странах. Много нового и интересного узнали!


При подготовке к мероприятию и выполнении домашнего задания мы использовали:

Статья про древнерусские единицы измерения
Старинные русские меры длины, веса, объема
Пословицы и поговорки
И, конечно, Википедию!


Наше творческое задание


Zima IDz2011 054 line s.jpg Zima IDz2011 054 line s2.jpg

Конкурс "Рисуем всей семьей"

Посмотрите наше слайд-шоу!!!

Рисунок 1: "Копейка рубль бережет"

Автор: Иммамутдинова Алина

"Мама нарисовала рубль и копейку. А я раскрасила. Потом мы сделали дорогу, траву, небо и солнышко, на траве нарисовали цветы, и раскрасили."

Рисунок 2: "Копейка рубль бережет"

Автор: Ганеева Дания

"Я долго думала, какую пословицу мне выбрать. Мама подсказала мне. Я сказала: "Может нарисовать кошелек?" А мама дополнила, что в кошельке можно нарисовать рубль, а от рубля посыпать копейки."

Рисунок 3: "Семь пядей во лбу"

Автор: Жильцова Алина

"Однажды папа сказал мне, что у меня семь пядей во лбу, и когда я стала рисовать, я про это вспомнила. Мы с мамой нарисовали рисунок. Мы даже набрали в Интернете, как обозначаются семь пядей. Мне было очень весело рисовать этот рисунок!"

Рисунок 4: "Семь раз отмерь, один раз отрежь"

Автор: Зубрилина Настя

"Мы делали работу с папой. Мы думали, думали и придумали рисунок к этой пословице. Мы решили, что папа будет рисовать, а я разукрашивать. Так мы и разукрасили, и доделали!"

Рисунок 5: "Время - деньги"

Автор: Забродина Ольга

"Мы этот рисунок рисовали всей семьей. Папа придумал сюжет. Мама принесла фломастеры. Брат писал. Я разукрашивала."

Рисунок 6: "Для друга семь верст не околица"

Автор: Борисюк Лиза

"Я прочитала эту пословицу "Для друга семь верст не околица". Я долго думала, как же её изобразить. Сестра Лена мне подала идею нарисовать друзей и 7 верст. Получилось очень красиво. Лена мне немного помогла нарисовать воздушные облака. Я отблагодарила сестру."

Рисунок 7: "Час от часу не легче"

Автор: Володина Юля

"Я приготовила листок, мама карандаш. Я придумала карандаш. Сестра Наташа придумала рисунок. Мама нарисовала лису, а Наташа зайца, я поляну с цветами! По-моему, рисунок получился хорошим. Маме понравилось, Наташе тоже - и все мы принялись разукрашивать."

Рисунок 8: "Семь раз отмерь, один раз отрежь. Не было ни гроша, да вдруг алтын."

Автор: Наливаева Аня

"У меня дома есть книга о пословицах, и мама помогла мне найти в ней эти пословицы. И вот мы приступили рисовать. Я стала обводить по книге картинки. А мама начала раскрашивать. А затем мы начали писать пословицы."

Рисунок 9: "Каждый на свой аршин меряет"

Автор: Фартуков Паша

"Мама рисовала рисунок, а я раскрашивал. Мама нарисовала стул и стол, а я шкаф. Потом я написал фразеологизм. И рисунок был готов."

Рисунок 10: "Не имей сто рублей, а имей сто друзей"

Автор: Дивеева Алёна

"Мама и я нарисовали этот рисунок вместе. Пословицу взяли из книги. Я предложила нарисовать "не имей 100 рублей", а мама предложила нарисовать "а имей 100 друзей"

Рисунок 11: "Пуд соли съесть"

Автор: Неволина Лиза

"Мне помогала моя мама. Мы с ней рисовали вместе. Мама вспомнила пословицу. Вместе придумали, что нарисовать. Она помогла нарисовать стол и чашку с солью, а всё остальное рисовала я."

Zima IDz2011 054 line s.jpg Zima IDz2011 054 line s2.jpg


IDz2011-054 ob obsh 1.jpg


IDz2011-054 ob obsh 2.jpg


Обучающий тур по окружающему миру "Неизвестное в известном"


3 "А" и 3 "Б" на этот раз не соревновались, а объединились для проведения опытов. Сначала мы услышали много интересной информации о таком вроде бы привычном предмете, как соль.


Затем мы стали готовиться к проведению опытов: заготовили посуду, нитки, каждый принес немного соли (в итоге её было очень много!). Даже сходили к старшеклассникам в кабинет физики за штативом, чтобы он держал нитку, которую надо поджигать.


Проводить опыты оказалось очень интересно, хотя получилось у нас не всё. Опыт с горящей ниткой не удался, наверное, её нужно было гораздо больше "посолить", зато все остальное удалось на славу. А ещё нам очень понравилось создавать соленые рисунки!


Еще целую неделю после мероприятия мы находили сами интересные факты про соль и каждый день на каком-нибудь уроке 5 минут посвящали рассказу про неё.


Использовали мы информацию отсюда:

Интересные факты о соли
Соль бывает разноцветной
И ещё факты


Наши опыты

И наши рисунки


Zima IDz2011 054 line s.jpg Zima IDz2011 054 line s2.jpg

Источник — «http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D1%83%D1%80_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_IDz2011-054&oldid=321384»
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/