Учебный проект Around the World

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Автор проекта)
(План проекта)
 
(не показаны 74 промежуточные версии 2 участников)
Строка 3: Строка 3:
  
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
Плешакова Наталья Николаевна
+
 
[[Участник:Плешакова Наталья Николаевна]]
+
[[Участник:Плешакова Наталья Николаевна|Плешакова Наталья Николаевна]]
  
 
== Название проекта ==
 
== Название проекта ==
 +
 +
 
Мир вокруг нас
 
Мир вокруг нас
  
Строка 13: Строка 15:
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
Культура не существует вне человека. Учебная тема "Мир вокруг тебя" поможет ученикам увидеть её неповторимость через знакомство с одним из самых самобытных её проявлений - национальными праздниками. Одновременно будут развиваться навыки самостоятельной работы учащихся с языком и формироваться чувство толерантного отношения к иным культурам. Проект рассчитан на 2 недели (6 часов).
+
Культура не существует вне человека. Проект "Мир вокруг тебя" поможет ученикам увидеть её неповторимость через знакомство с одним из самых самобытных её проявлений - праздниками: национальными, имеющими давнюю историю и современными, странными и шутливыми.
 +
 
 +
Проект для учащихся 6 класса рассчитан на 2 недели (6 уроков).
 +
 
 +
Проект охватывает следующие учебные темы: "Праздники народов мира", "Путешествия", "Мы разные или похожие?".
 +
 
 +
Проект интегрируется со следующими учебными дисциплинами: история, МХК.
 +
 
 +
'''Ожидаемый результат'''
 +
 
 +
'''В результате выполнения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
 +
 
 +
*личностные:
 +
проявлять понимание и уважение к ценностям культур других народов;
 +
проявлять интерес к культуре и истории своего народа;
 +
 
 +
*предметные:
 +
читать несложные аутентичные тексты;
 +
подготавливать устное и письменное речевое высказывание по теме;
 +
 
 +
*метапредметные:
 +
работать по составленному плану с сопоставлением получаемого результата с исходным замыслом;
 +
искать и выделять необходимую информацию;
 +
работать в парах и малых группах (уметь организовывать взаимодействие в группе, распределять роли и др.);
 +
преобразовывать информацию из одной формы в другую (текст, иллюстрации, таблица и др.)и выбирать наиболее 
 +
удобную для себя форму;
  
 
== План проекта ==
 
== План проекта ==
 
[https://docs.google.com/document/d/1bceaazoHuvWewPESG5dE1XxqJcqEtKdZBrP6fTwvUBE/edi Визитка проекта]
 
[https://docs.google.com/document/d/1bceaazoHuvWewPESG5dE1XxqJcqEtKdZBrP6fTwvUBE/edi Визитка проекта]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1UZWzBD3Bf88LFzKlmUOCdo4H8-AmRE9ZCsJljRhz9ZE/edit Использование сервисов Web2.0]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1FxLt7NNTO9B4OeGRJDevmOYq-8nbGGskvskg-PYVVOE/edit Исследования учащихся]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1Z-AhgLrKTOC8oVKn68KdRKCvz6F1xz6tebIkgnM964E/edit План проекта]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1BCFY04_WhwxKS0OiP35UyY9SC11a1OivmhpJ1kQOofE/edit Стратегии оценивания проекта]
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Строка 24: Строка 59:
  
 
#''Проблемный вопрос:''
 
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
+
Зачем современным людям старинные праздники?
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:'' Что чаще всего прославляется в национальных праздниках разных народов?
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:'' Зачем современному человеку поддерживать древние традиции своих предков?
 
#''Проблемный вопрос:''
 
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
+
Почему люди нуждаются в странных праздниках?
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:'' Чему посвящены необычные праздники?
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:'' Отчего зависит появление необычного праздника?
 
#''Проблемный вопрос:''
 
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
+
Почему праздники народов Поволжья лучше всего показывают их самобытность?
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:'' Какие праздники стали для народов Поволжья общими?
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:'' Что объединяет национальные празднества народов Поволжья?
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
 +
[[Изображение:Мир-ghjtn.jpg|400px]]
 +
[[Изображение:Мир1bvnb.jpg|400px]]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
[https://docs.google.com/present/view?id=dcswthnb_0cmb4x7g5 Стартовая презентация учителя]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
 +
[[Исследования учащихся в проекте Around the world|Исследования учащихся в проекте Around the World]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Строка 54: Строка 93:
 
  |-
 
  |-
 
  |
 
  |
* ...
+
* [https://docs.google.com/present/edit?id=0AUIomxOb0GEbZGNzd3RobmJfMGNtYjR4N2c1&hl=ru Презентация "Каждый народ Земли дарит нам что-то своё"]
*...
+
 
*...
+
*Знакомство с критериями оценивания разных этапов работы над проектом
 +
*Выявление интересов и деление на группы.
 
  |
 
  |
*...
+
*Лист планирования работы в группе.
*...
+
*Оценочные листы для самооценки.
*...
+
*Внеурочная поддержка проекта.
 +
*Таблица продвижения участника проекта.
 +
*Анкетирование.
 
  |
 
  |
*...
+
*[https://docs.google.com/document/d/1L5024EW14H9teL8xtnt5euWsfn-GGS3COF9iys2nhkI/edit Облако тегов.Критерии оценивания]
*...
+
*[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&formkey=dFk0YTBxWEVQN0duanRadEJrRWl1N0E6MQ#gid=0 Анкета]
*...
+
*Представление результатов (облако тегов, Wiki-газета, интерактивный лист)
 
  |-
 
  |-
 
  |}
 
  |}
Строка 70: Строка 112:
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
  
 +
[http://classtools.net/widgets/jigsaw_1/sQyQY.htm Jigsaw Puzzle] Эту игру целесообразно применить на этапе поисковой работы, чтобы дать возможные ориентиры ученикам при самостоятельном поиске материала.
 +
 +
[http://fcior.edu.ru/catalog/meta/3/hps/10/hp/28/p/page.html?fc-discipline%20OO=4.04&fc-learning%20character=1&fc-class=6 Материал для совершенствования навыков аудирования, чтения и говорения по теме] Для вводного и основного этапов проекта. Сайт ФЦИОР.
  
 
== Информационные источники ==
 
== Информационные источники ==
 +
[http://ezinearticles.com/?Strange-Days---The-Worlds-Top-75-Silly-Holidays-and-Commemoration-Days&id=2608414 75 самых странных в мире праздников]
 +
 +
[http://www.calend.ru/holidays/unusual/ Необычные праздники]
 +
 +
[http://holidayinsights.com/moreholidays/index.htm  Причудливые праздники мира]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
  
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
+
[http://pleshakova58.blogspot.com/2012/01/blog-post.html Блог проекта]
 +
 
 +
[[Категория:Предметы гуманитарного цикла]]

Текущая версия на 01:44, 6 февраля 2012


Содержание

Автор проекта

Плешакова Наталья Николаевна

Название проекта

Мир вокруг нас

Предмет, класс

Английский язык, 6 класс

Краткая аннотация проекта

Культура не существует вне человека. Проект "Мир вокруг тебя" поможет ученикам увидеть её неповторимость через знакомство с одним из самых самобытных её проявлений - праздниками: национальными, имеющими давнюю историю и современными, странными и шутливыми.

Проект для учащихся 6 класса рассчитан на 2 недели (6 уроков).

Проект охватывает следующие учебные темы: "Праздники народов мира", "Путешествия", "Мы разные или похожие?".

Проект интегрируется со следующими учебными дисциплинами: история, МХК.

Ожидаемый результат

В результате выполнения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

  • личностные:

проявлять понимание и уважение к ценностям культур других народов; проявлять интерес к культуре и истории своего народа;

  • предметные:

читать несложные аутентичные тексты; подготавливать устное и письменное речевое высказывание по теме;

  • метапредметные:

работать по составленному плану с сопоставлением получаемого результата с исходным замыслом; искать и выделять необходимую информацию; работать в парах и малых группах (уметь организовывать взаимодействие в группе, распределять роли и др.); преобразовывать информацию из одной формы в другую (текст, иллюстрации, таблица и др.)и выбирать наиболее удобную для себя форму;

План проекта

Визитка проекта

Использование сервисов Web2.0

Исследования учащихся

План проекта

Стратегии оценивания проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Хочешь обнять весь мир?

  1. Проблемный вопрос:

Зачем современным людям старинные праздники?

    1. Учебный вопрос: Что чаще всего прославляется в национальных праздниках разных народов?
    2. Учебный вопрос: Зачем современному человеку поддерживать древние традиции своих предков?
  1. Проблемный вопрос:

Почему люди нуждаются в странных праздниках?

    1. Учебный вопрос: Чему посвящены необычные праздники?
    2. Учебный вопрос: Отчего зависит появление необычного праздника?
  1. Проблемный вопрос:

Почему праздники народов Поволжья лучше всего показывают их самобытность?

    1. Учебный вопрос: Какие праздники стали для народов Поволжья общими?
    2. Учебный вопрос: Что объединяет национальные празднества народов Поволжья?

Публикация учителя

Мир-ghjtn.jpg Мир1bvnb.jpg

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследования учащихся в проекте Around the World

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • Знакомство с критериями оценивания разных этапов работы над проектом
  • Выявление интересов и деление на группы.
  • Лист планирования работы в группе.
  • Оценочные листы для самооценки.
  • Внеурочная поддержка проекта.
  • Таблица продвижения участника проекта.
  • Анкетирование.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Jigsaw Puzzle Эту игру целесообразно применить на этапе поисковой работы, чтобы дать возможные ориентиры ученикам при самостоятельном поиске материала.

Материал для совершенствования навыков аудирования, чтения и говорения по теме Для вводного и основного этапов проекта. Сайт ФЦИОР.

Информационные источники

75 самых странных в мире праздников

Необычные праздники

Причудливые праздники мира

Другие документы

Блог проекта

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/