Исследования учащихся в пректе Великая магия чисел
(→Гипотеза) |
(→Выводы) |
||
| (не показаны 22 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
==Тема исследования== | ==Тема исследования== | ||
| − | + | Путешествие в мир систем счисления | |
==Актуальность проблемы== | ==Актуальность проблемы== | ||
| + | Язык чисел, как и обычный язык, имеет свой алфавит. В том языке чисел, которым сейчас пользуются практически на всем земном шаре, алфавитом служат 10 цифр, от 0 до 9. Этот язык называется десятичной системой счисления. Однако не во все времена и не везде люди пользовались десятичной системой. С точки зрения чисто математической она не имеет специальных преимуществ перед другими возможными системами счисления, и своим повсеместным распространением эта система обязана вовсе не общим законам математики, а причинам совсем иного характера. В последнее время с десятичной системой серьезно конкурирует двоичная система, которой "пользуются" современные компьютеры.Различные системы счисления играют важную роль в жизни человека, хотя мы этого не замечаем. | ||
| + | |||
| + | В ходе работы над данной темой проекта мы познакомимся с понятиями "система счисления", "непозиционная система счисления", "позиционная система счисления", узнаем как выполняли вычисления в древнем мире. | ||
==Цель== | ==Цель== | ||
| + | Узнать что такое система счисления | ||
| + | Изучить историю возникновения числа | ||
| + | Познакомиться с непозиционной и позиционной системами счисления | ||
==Задачи== | ==Задачи== | ||
| + | Выяснить что люди ... (опрос). | ||
| + | |||
| + | Определить какие бывают системы счисления (вики-газета). | ||
| + | |||
| + | Найти сведения об истории возникновения системы счисления (лента времени). | ||
| + | |||
| + | Узнать... | ||
| + | |||
| + | Представить результаты исследования. | ||
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
| − | + | Люди разных стран говорят на разных языках, а считают одинаково. | |
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
| + | #Продумывание темы исследования. | ||
| + | #Определение целей и задач исследования. | ||
| + | #Формулирование проблемных вопросов. | ||
| + | #Выдвижение гипотез решения проблемы. | ||
| + | #Формирование групп для проведения исследования. | ||
| + | #Определение объектов исследования. | ||
| + | #Выбор методов исследования. | ||
| + | #Составление плана проведения исследования. | ||
| + | #Проведение исследования. | ||
| + | #Анализ и обработка полученных результатов. | ||
| + | #Выводы по результатам исследования. | ||
| + | #Подготовка отчета о проделанной работе. | ||
| + | ==Объект исследования== | ||
| + | Системы счисления | ||
| + | ==Методы== | ||
| + | #Исследовательский. | ||
| + | #Частично-поисковый. | ||
| + | #Практический. | ||
| + | #Видеометод. | ||
| + | #Беседа. | ||
| − | == | + | ==Ход работы== |
| − | + | ||
| − | == | + | ==Наши результаты== |
| + | -мы узнали очень много интересного о истории возникновения cистемы счисления; | ||
| + | -мы приобрели навык работы с печатными и Интернет - ресурсами; | ||
| + | -научились создавать презентацию, ленту времени, оформлять стенгазеты и подготовили три продукта проекта: | ||
| − | + | #Презентация "Путешествие в мир чисел"; | |
| + | #[http://wikiwall.ru/wall/fd5517bea7926fd1ad8c7ce39defb3a3 Стенгазета "Системы счисления" в WikiWall;] | ||
| + | #[http://www.timerime.com/en/timeline/985930/+/ Лента времени в TimeRime.] | ||
| + | -мы научились следовать инструкции и оценивать самих себя; | ||
| + | -приобрели бесценный опыт публичного выступления в классе и на школьной конференции; | ||
| − | + | -научились договариваться между собой. | |
==Выводы== | ==Выводы== | ||
| − | * ... | + | *Мы -узнали что система счисления это... |
| − | * | + | |
| − | * | + | *Изучив историю возникновения числа, мы узнали о существовании различных систем счисления. |
| − | + | ||
| + | *Познакомились с непозиционной и позиционной системами счисления, научились их различать. | ||
| + | |||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
| − | * ... | + | * Андреева Е., Фалина И. Информатика: Системы счисления и компьютерная арифметика. М.:Лаборатория Базовых Знаний, 2000 |
| − | * ... | + | * Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ.БИНОМ.лаборатория знаний,2010 |
| − | + | ||
'''Интернет - ресурсы:''' | '''Интернет - ресурсы:''' | ||
| − | * ... | + | *[http://cit.vvsu.ru/portal/nfpk/lib/math/1.htm История чисел. Системы счисления] |
| − | * ... | + | *[http://www.megalink.ru/~agb/n/numerat.htm Системы счисления и нумерации] |
| − | * ... | + | *[http://ru.wikibooks.org/wiki/Системы_счисления Системы счисления ВикиУчебник] |
| + | *[http://ru.wikipedia.org/wiki/Система_счисления Система счисления Википедия] | ||
| + | *[http://www.mccme.ru/free-books/mmmf-lectures/book.29.pdf С. Б. Гашков "Системы счисления и их применения"] | ||
| + | *[http://sch69.narod.ru/mod/1/6506/hystory.html/ История чисел] | ||
| + | *[http://www.klgtu.ru/ru/students/literature/inf_asu/1740.html Системы счисления] | ||
| + | *[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Материал из Википедии — свободной энциклопедии] | ||
| + | *[http://comp-science.narod.ru/Progr/Syst_Sch.html Позиционные системы счисления] | ||
| + | *[http://matsievsky.newmail.ru/sys-schi/sys-schi.htm Системы счисления] | ||
| + | *[http://www.krugosvet.ru/enc/nauka_i_tehnika/matematika/TSIFRI_I_SISTEMI_SCHISLENIYA.html Цифры и системы счисления] | ||
| + | *[http://www.youtube.com/watch?v=S5rUUzfmgHA Видеоурок "Введение в системы счисления"] | ||
[[Категория:Предметы научно-технического цикла]] | [[Категория:Предметы научно-технического цикла]] | ||
Текущая версия на 22:18, 5 февраля 2012
Исследование учащихся в проекте Учебный проект Великая магия чисел
Содержание |
Тема исследования
Путешествие в мир систем счисления
Актуальность проблемы
Язык чисел, как и обычный язык, имеет свой алфавит. В том языке чисел, которым сейчас пользуются практически на всем земном шаре, алфавитом служат 10 цифр, от 0 до 9. Этот язык называется десятичной системой счисления. Однако не во все времена и не везде люди пользовались десятичной системой. С точки зрения чисто математической она не имеет специальных преимуществ перед другими возможными системами счисления, и своим повсеместным распространением эта система обязана вовсе не общим законам математики, а причинам совсем иного характера. В последнее время с десятичной системой серьезно конкурирует двоичная система, которой "пользуются" современные компьютеры.Различные системы счисления играют важную роль в жизни человека, хотя мы этого не замечаем.
В ходе работы над данной темой проекта мы познакомимся с понятиями "система счисления", "непозиционная система счисления", "позиционная система счисления", узнаем как выполняли вычисления в древнем мире.
Цель
Узнать что такое система счисления
Изучить историю возникновения числа
Познакомиться с непозиционной и позиционной системами счисления
Задачи
Выяснить что люди ... (опрос).
Определить какие бывают системы счисления (вики-газета).
Найти сведения об истории возникновения системы счисления (лента времени).
Узнать...
Представить результаты исследования.
Гипотеза
Люди разных стран говорят на разных языках, а считают одинаково.
Этапы исследования
- Продумывание темы исследования.
- Определение целей и задач исследования.
- Формулирование проблемных вопросов.
- Выдвижение гипотез решения проблемы.
- Формирование групп для проведения исследования.
- Определение объектов исследования.
- Выбор методов исследования.
- Составление плана проведения исследования.
- Проведение исследования.
- Анализ и обработка полученных результатов.
- Выводы по результатам исследования.
- Подготовка отчета о проделанной работе.
Объект исследования
Системы счисления
Методы
- Исследовательский.
- Частично-поисковый.
- Практический.
- Видеометод.
- Беседа.
Ход работы
Наши результаты
-мы узнали очень много интересного о истории возникновения cистемы счисления;
-мы приобрели навык работы с печатными и Интернет - ресурсами;
-научились создавать презентацию, ленту времени, оформлять стенгазеты и подготовили три продукта проекта:
- Презентация "Путешествие в мир чисел";
- Стенгазета "Системы счисления" в WikiWall;
- Лента времени в TimeRime.
-мы научились следовать инструкции и оценивать самих себя;
-приобрели бесценный опыт публичного выступления в классе и на школьной конференции;
-научились договариваться между собой.
Выводы
- Мы -узнали что система счисления это...
- Изучив историю возникновения числа, мы узнали о существовании различных систем счисления.
- Познакомились с непозиционной и позиционной системами счисления, научились их различать.
Список ресурсов
Печатные издания:
- Андреева Е., Фалина И. Информатика: Системы счисления и компьютерная арифметика. М.:Лаборатория Базовых Знаний, 2000
- Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ.БИНОМ.лаборатория знаний,2010
Интернет - ресурсы:
- История чисел. Системы счисления
- Системы счисления и нумерации
- Системы счисления ВикиУчебник
- Система счисления Википедия
- С. Б. Гашков "Системы счисления и их применения"
- История чисел
- Системы счисления
- Материал из Википедии — свободной энциклопедии
- Позиционные системы счисления
- Системы счисления
- Цифры и системы счисления
- Видеоурок "Введение в системы счисления"
