ID 252 "147-е Королевство"
Piligrim (обсуждение | вклад) (→''Задание 1.'' ''Изучение влияние различных жидкостей на прорастание семян или развитие проростков.'') |
Piligrim (обсуждение | вклад) (→<p style="text-align:center">'''''Творческий отчет'''''</p>) |
||
| (не показаны 36 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 107: | Строка 107: | ||
| style="width: 50%; background-color: #efffef; border: 1px solid #777777; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | | style="width: 50%; background-color: #efffef; border: 1px solid #777777; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | ||
| − | =='''''"Конкурс "В поисках истины | + | =='''''"Конкурс "В поисках истины"'''''== |
| − | |||
| − | |||
| + | === ''Задание 1.'' ''Изучение влияние различных жидкостей на прорастание семян или развитие проростков.'' === | ||
| + | [http://www.stixy.com/guest/185259/ Дневник экспериментатора] | ||
=== ''Задание 2.'' ''Изучение проблемы загрязнения пластиковыми отходами.'' === | === ''Задание 2.'' ''Изучение проблемы загрязнения пластиковыми отходами.'' === | ||
| Строка 118: | Строка 118: | ||
'''Экологическая сказка о бутылках и фабрике''' | '''Экологическая сказка о бутылках и фабрике''' | ||
| − | <p align=justify> В некотором царстве, в некотором государстве, жила была Пластмассовая бутылка. В царстве пластмассовых бутылок все должны были хорошо работать и носить в себе чудо-воду. И настал черёд нашей бутылки отдавать чудо-воду и вот уже не нужна она стала в царстве, в государстве. Решила наша Пластмассовая бутылка отправиться на фабрику. На фабрике бутылки хорошо очищали и устраняли все неполадки. Но не все бутылки попадали на фабрику, злые люди выкидывали их и в море, и в траву. Сколько уж всякой чудесной живности погибло из-за разных отходов. Но не все люди в государстве были плохие и понимали, что если выкидывать бутылки, то случится ужасная экологическая катастрофа и поэтому отправляли их на фабрику. Вот и отправили нашу бутылку очищаться. Идёт она и видит речку, та речка грязная и отравленная. Вдруг замечает, что в воде плавает другая бутылка и спрашивает Пластмассовая ту: | + | <p align=justify> В некотором царстве, в некотором государстве, жила была Пластмассовая бутылка. В царстве пластмассовых бутылок все должны были хорошо работать и носить в себе чудо-воду. И настал черёд нашей бутылки отдавать чудо-воду и вот уже не нужна она стала в царстве, в государстве. Решила наша Пластмассовая бутылка отправиться на фабрику. На фабрике бутылки хорошо очищали и устраняли все неполадки. Но не все бутылки попадали на фабрику, злые люди выкидывали их и в море, и в траву. Сколько уж всякой чудесной живности погибло из-за разных отходов. Но не все люди в государстве были плохие и понимали, что если выкидывать бутылки, то случится ужасная экологическая катастрофа и поэтому отправляли их на фабрику. Вот и отправили нашу бутылку очищаться. Идёт она и видит речку, та речка грязная и отравленная. Вдруг замечает, что в воде плавает другая бутылка и спрашивает Пластмассовая ту: <br> |
| + | - Что ты тут делаешь и почему ты не едешь на фабрику как все? <br> | ||
| + | - Да вот, люди бросили меня прямо здесь умирать, да природу загрязнять. Жили тут и рыбы, и растения все погибли из-за мусора. - отвечает та. <br> | ||
| + | - А пойдём со мной на фабрику, там нас для нужного дела используют, и природу загрязнять не дадут. <br> | ||
| + | И пошли они так на фабрику вместе. Долго ли, коротко ли шли они, никто не знает... Вот поднялись они на холм и видят фабрику. Подошли к ней, а им говорят: <br> | ||
| + | - Вам чего надобно? <br> | ||
| + | - Мы не хотим загрязнять природу, мы хотим всем пригодиться! - отвечают те.<br> | ||
| + | - Хорошо тогда полезайте в волшебную машину-чистку, там вас хорошенько отмоют и отправят обратно чудо-воду носить.<br> | ||
| + | Так очистила машина бутылки, все неровности выгладила, да красивую этикетку наклеила. И вернулись наши бутылки в родной край, и стали они чудо-воду носить. Но решили они, что нужно отучить злых людей выкидывать бутылки в моря, да травы. И говорят они людям: <br> | ||
| + | - Вот едите вы плоды спелые и вкусные?<br> | ||
| + | - Едим! - отвечают злые люди хором.<br> | ||
| + | - Вот хотите вы красивые растения каждый день в своём саду видеть?<br> | ||
| + | - Хотим!<br> | ||
| + | - Прекратим загрязнять матушку Природу пластиковыми отходами?<br> | ||
| + | - Прекратим!<br> | ||
| + | :Так и жили они долго и счастливо, злые люди стали добрыми и перестали загрязнять природу. | ||
| + | </p> | ||
| − | + | <gallery> | |
| − | - | + | Изображение:Чудо-вода.png| |
| + | Изображение:Встреча.jpg| | ||
| + | Изображение:Фабрика.jpg| | ||
| + | Изображение:Чудо2.png| | ||
| + | </gallery> | ||
| − | |||
| − | |||
| − | - | + | __NOTOC__ |
| + | <!---Название учреждения---> | ||
| + | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 50%; background-color: #efffef; border: 1px solid #FFE4C4 ; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | ||
| − | |||
| − | |||
| − | + | <!---Ниже граница оформления, не изменять (желательно)!---> | |
| − | - | + | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" |
| + | | style="width: 50%; background-color: #fef; border: 1px solid #777777; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | ||
| − | - | + | =<p style="text-align:center"><span style="color:red">'''''Практическая акция'''''</span></p>= |
| + | [[Изображение:Pochka.jpg|200 px|left|Наша фотография с субботника]] | ||
| + | ==<p style="text-align:center">'''''Творческий отчет'''''</p>== | ||
| − | + | '''''Название акции'': "Со знаком "R"''' | |
| − | - | + | В основу названия нашей акции легла "Концепция 4 R" ("Rethink" - "Пересмотри" , "Reduce" - "Сократи", "Reuse" - "Используй повторно", "Recycle" - "Переработай") |
| − | + | '''''Цель акции:''''' познакомить учеников 4 класса с результатами исследования, реализовать "Концепцию 4R" на практике. | |
| − | + | '''''Участники акции:''''' 4 класс, их родители | |
| − | + | '''''Оборудование, используемое для проведения акции:''''' бутылка стеклянная ("Лимонад"), бутылка пластиковая ("Кока-кола"), фотографии, пластиковые бутылки, мусорные мешки, грабли, метелки | |
| − | + | ||
| + | '''''Содержание акции''''' | ||
| + | |||
| + | 1. ''Встреча с 4 классом "Со знаком "R"'' | ||
| + | |||
| + | * Начали мы с вопроса "Какую бутылку вы предпочтете в магазине?" | ||
| + | * Рассказали ребятам о результатах наших исследований | ||
| + | * Предложили ребятам порассуждать о том, каким образом мы можем управлять нашими отходами | ||
| + | * Рассказали нашу экологическую сказку | ||
| + | * Познакомили ребят с "Концепцией "R" | ||
| + | |||
| + | 2. ''Творческий час'' (на уроке технологии ученики 4 класса делали поделки из пластиковых бутылок), затем прошло голосование, лучшей была признана поделка Филипповой Анастасии, именно она представлена в нашем сетевом флэшмобе | ||
| + | |||
| + | 3. ''"Субботник 21.04.2012"'' (так мы подвели итог нашей акции, ученики 4 А класса вместе со своими родителями вышли на субботник и навели чистоту на территории нашей школы) | ||
| + | |||
| + | 4. ''"Интервью"'' | ||
| + | * Какую бутылку Вы купите в магазине? | ||
| + | * Какой напиток предпочтете приобрести? | ||
| + | * Как можно управлять бытовыми отходами? | ||
| + | * Какую реальную помощь вы можете оказать в деле сохранения природы и управления отходами? | ||
| + | |||
| + | '''''Результаты проведения акции''''' | ||
| + | |||
| + | # Рассказали ученикам 4 класса о результатах наших исследований. | ||
| + | # Познакомили с экологической сказкой | ||
| + | # Познакомили учеников 4 А класса с "Концепцией "R" | ||
| + | # Провели творческий час по изготовлению поделок из пластиковых бутылок | ||
| + | # Провели субботник, в котором участвовали ученики 4 А класса, их родители и наш 7 класс | ||
| + | # За время акции, вместе с учениками 4 А класса и их родителями, мы реализовали всего лишь 3 принципа ("Пересмотри", "Сократи", "Используй повторно"), но это еще не финал... наша работа продолжится и после завершения проекта. | ||
| + | |||
| + | '''''Видеоролик о практической акции''''' | ||
| − | | | + | [http://www.youtube.com/watch?v=14u279c68Ko| Наш видеоролик] |
[[Категория: Проект Экоград 2012]] | [[Категория: Проект Экоград 2012]] | ||
Текущая версия на 21:18, 22 апреля 2012
"147-е Королевство"«В некотором царстве, в некотором государстве…» так начинаются многие сказки. Мы учимся в прекрасном месте – в «147-ом Королевстве», потому и решили назвать так свою команду. |
 
|
О нас:Свердловская область, г. Екатеринбург Информация о насУчастникиКоличество участников - 5 человек, 7 класс Девиз командыМы короли и королевы своего королевства!
Эта страна называется детство!
Командное фото
Почему мы решили принять участие в проекте?Нам интересно все новое! Попробуем поучаствовать в этом проекте! |
|
|
Неформальные достопримечательности... На белом свете городов немало, Справка: до 1991 года город Екатеринбург назывался Свердловск Географическое положение нашей местностиВзгляните на карту: почти в центре Уральских гор, на восточном склоне водораздельного хребта, в пойме реки Исеть (приток Тобола), расположен Екатеринбург - один из крупнейших промышленных, транспортных и культурных центров нашей страны.
Интересные факты о нашей местности
Виртуальная экскурсия
|
