Номинация Кладезь знаний

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→Работы участников номинации)
 
(не показаны 39 промежуточных версий 2 участников)
Строка 19: Строка 19:
  
  
 +
{| border=2 width=100% align=center
 +
|
 +
<p style="text-align:center;font-size:120%;color:Green;">'''До начала работы выберите и прочитайте ОДНУ книгу из серии «Твой кругозор» издательства «Просвещение».'''</p>
 +
 +
<p style="text-align:center;font-size:120%;color:Green;">[http://prosv.com/book.aspx?ob_no=209&d_no=22806&ltype=21825&subject=20710 '''Посмотреть список книг''']</p>
 +
 +
|}
  
−
<font size=3 color=#00008B>'''До начала работы выберите и прочитайте ОДНУ книгу из серии «Твой кругозор» издательства «Просвещение».'''  [http://prosv.com/book.aspx?ob_no=209&d_no=22806&ltype=21825&subject=20710 '''Посмотреть список книг''']</font>
 
  
 
{| border=1 width=100% align=center  
 
{| border=1 width=100% align=center  
Строка 30: Строка 36:
 
<font size=2 color=#000000>Перед началом работы предлагаем вам '''создать визитку своей команды'''.</font>  
 
<font size=2 color=#000000>Перед началом работы предлагаем вам '''создать визитку своей команды'''.</font>  
  
−
<font size=2 color=#000000>Визитка команды размещается <font color="red">'''ТОЛЬКО'''</font> на страницах ТолВики. Для создания визитки используйте предложенный '''ШАБЛОН'''</font>
+
<font size=2 color=#000000>Визитка команды размещается <font color="red">'''ТОЛЬКО'''</font> на страницах ТолВики. Для создания визитки используйте предложенный [[Шаблон:Страница участника конкурса Наша школьная библиотека|'''ШАБЛОН''']]</font>  
  
 
<p style="text-align:center;font-size:120%;color:DarkOrange;">'''В визитке команды представьте:'''</p>
 
<p style="text-align:center;font-size:120%;color:DarkOrange;">'''В визитке команды представьте:'''</p>
Строка 47: Строка 53:
 
* Зарегистрируйтесь в ТолВики, так как только зарегистрированные пользователи могут создавать статьи и изменять их [[Регистрация в ТолВики|'''(см. статью Регистрация в ТолВики в разделе Справка)''']].  
 
* Зарегистрируйтесь в ТолВики, так как только зарегистрированные пользователи могут создавать статьи и изменять их [[Регистрация в ТолВики|'''(см. статью Регистрация в ТолВики в разделе Справка)''']].  
 
* Создайте статью с визиткой вашей команды (см. статью '''[[Создание статьи]]''' в разделе Справка). Ваша статья должна называться '''НШБ НАЗВАНИЕ ВАШЕЙ КОМАНДЫ'''. Например, статья с визиткой команды Капелька будет называться: '''НШБ Капелька'''.  
 
* Создайте статью с визиткой вашей команды (см. статью '''[[Создание статьи]]''' в разделе Справка). Ваша статья должна называться '''НШБ НАЗВАНИЕ ВАШЕЙ КОМАНДЫ'''. Например, статья с визиткой команды Капелька будет называться: '''НШБ Капелька'''.  
−
* Для создания визитки воспользуйтесь '''ШАБЛОНОМ'''
+
* Для создания визитки воспользуйтесь [[Шаблон:Страница участника конкурса Наша школьная библиотека|'''ШАБЛОНОМ''']]
 
* '''Не используйте в названии статей знаки препинания!'''   
 
* '''Не используйте в названии статей знаки препинания!'''   
 
* Для оформления статьи с вашей визиткой используйте информацию статей раздела [[ТолВИКИ:Справка|'''Справка''']].  
 
* Для оформления статьи с вашей визиткой используйте информацию статей раздела [[ТолВИКИ:Справка|'''Справка''']].  
Строка 92: Строка 98:
 
<p style="text-align:center;font-size:120%;color:DarkOrange;">'''Предлагаем вам провести небольшое исследование о книгах и чтении.'''</p>   
 
<p style="text-align:center;font-size:120%;color:DarkOrange;">'''Предлагаем вам провести небольшое исследование о книгах и чтении.'''</p>   
  
−
1. Определите любимые книги учеников вашего класса. Предложите своим одноклассникам назвать '''3 - 5 своих любимых книг.''' Затем обработайте полученные данные, распределив все названные книги по жанрам. Предпочтения своих одноклассников представьте в виде интеллектуальной карты, используя сервис '''MIND42.COM.'''  
+
1. Определите любимые книги учеников вашего класса. Предложите своим одноклассникам назвать '''3 - 5 своих любимых книг.''' Затем обработайте полученные данные, распределив все названные книги по жанрам. Предпочтения своих одноклассников представьте в виде интеллектуальной карты, используя сервис [http://mind42.com/ '''MIND42.COM.''']
 +
 
 +
Обратите внимание! Сервис MIND42.COM англоязычный. Работая с сервисом, используйте браузер [http://www.google.com/intl/ru/chrome/browser/eula.html '''Google Chrome'''], в котором поддерживается автоматический перевод текста на русский язык. Если он не установлен на вашем компьютере, то установите его, установка браузера не сложная и не займет у вас слишком много времени.
 +
 
 +
[https://docs.google.com/presentation/d/1scQKoB9lOIQvBBbzcJqDyaxQ4QbFhNj5O5uD4vkgvtw/edit?pli=1#slide=id.p13 '''Инструкция по работе с сервисом MIND42.COM''']
  
−
Обратите внимание! Сервис MIND42.COM англоязычный. Работая с сервисом, используйте браузер '''Google Chrome''', в котором поддерживается автоматический перевод текста на русский язык. Если он не установлен на вашем компьютере, то установите его, установка браузера не сложная и не займет у вас слишком много времени.
 
−
[[Файл:Opros 56 75 03.jpg|150px|right]]|120px|right]]
 
 
'''Ссылку на созданную карту и выводы по проведенному исследованию разместите в визитке своей команды'''
 
'''Ссылку на созданную карту и выводы по проведенному исследованию разместите в визитке своей команды'''
  
 
2. Самостоятельно составьте вопросы и проведите '''опрос по теме «Книга в нашей жизни»''' среди '''20 – 30 респондентов разного возраста''' (это могут быть ваши одноклассники, школьники младших классов, учителя, родители и т.д.) и узнайте их отношение к книгам, чтению, библиотеке...  
 
2. Самостоятельно составьте вопросы и проведите '''опрос по теме «Книга в нашей жизни»''' среди '''20 – 30 респондентов разного возраста''' (это могут быть ваши одноклассники, школьники младших классов, учителя, родители и т.д.) и узнайте их отношение к книгам, чтению, библиотеке...  
−
 
+
[[Файл:Opros 56 75 03.jpg|160px|right]]
−
Обработайте результаты и представьте их в виде диаграмм, используя сервис '''Graphing.ru.'''  
+
Обработайте результаты и представьте их в виде диаграмм, используя сервис [http://graphing.ru/ '''Graphing.ru.''']
  
 
'''Справка:'''  
 
'''Справка:'''  
−
*Опрос - метод сбора первичной информации, применяемый в социальных исследованиях. Цель опроса — получение информации об объективных и (или) субъективных (мнения, настроения и т.п.) фактах со слов опрашиваемого. [http://slovari.yandex.ru/%D0%A7%D1%82%D0%BE%20%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5%20%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81/%D0%91%D0%A1%D0%AD/%D0%9E%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81/ '''(Подробнее...)''']
+
*''Опрос'' - метод сбора первичной информации, применяемый в социальных исследованиях. Цель опроса — получение информации об объективных и (или) субъективных (мнения, настроения и т.п.) фактах со слов опрашиваемого. [http://slovari.yandex.ru/%D0%A7%D1%82%D0%BE%20%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5%20%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81/%D0%91%D0%A1%D0%AD/%D0%9E%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81/ '''(Подробнее...)''']
−
*Респондент - человек, принимающий участие в социологическом или другом опросе, анкетировании.  
+
*''Респондент'' - человек, принимающий участие в социологическом или другом опросе, анкетировании.  
 +
 
 +
[https://sites.google.com/site/proektmk2/gr-1 '''Инструкция по работе с сервисом Graphing.ru'''] (Инструкция для новичков. Автор Баданов А. Г.)
  
 
'''Ссылки на созданные диаграммы и выводы по проведенному исследованию разместите в визитке своей команды'''
 
'''Ссылки на созданные диаграммы и выводы по проведенному исследованию разместите в визитке своей команды'''
  
−
3. Профессия библиотекаря, как и любая другая, предполагает использование специальных терминов. Примите участие в создании коллективного Словаря библиотечных терминов. Для этого посетите школьную библиотеку, узнайте, какие специальные термины там используются и что они обозначают,  выберите один термин и разместите информацию о нём в совместной презентации.
+
3. Профессия библиотекаря, как и любая другая, предполагает использование специальных терминов. Примите участие в создании '''коллективного Словаря библиотечных терминов'''. Для этого посетите школьную библиотеку, узнайте, какие специальные термины там используются и что они обозначают,  выберите один термин и разместите информацию о нём в совместной презентации. '''
 +
* [https://docs.google.com/presentation/d/1ZM6MiwsyStLOX50a2k3KjWXa2q_Z3KFKiykS4eKnBxk/edit '''Коллективный Словарь библиотечных терминов (младшая возрастная группа)''']
 +
* [https://docs.google.com/presentation/d/1uVzsMSIJabe68VEqSGMWWd7P0X9PR5qUtSqd6EAjkKI/edit '''Коллективный Словарь библиотечных терминов (старшая возрастная группа)''']
  
 
'''Соблюдайте правила работы с совместной презентацией:'''
 
'''Соблюдайте правила работы с совместной презентацией:'''
Строка 116: Строка 128:
 
*Термины не должны повторяться (работаем на скорость!). Поэтому, размещая свой термин, просмотрите внимательно все слайды презентации.  
 
*Термины не должны повторяться (работаем на скорость!). Поэтому, размещая свой термин, просмотрите внимательно все слайды презентации.  
  
−
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:DarkOrange;">'''ЭТАП II'''</p>  
+
[https://docs.google.com/presentation/d/1boN37LO2txyNitZ8sN5p-ysllCjS3d8mA9O3dSbL9ww/edit '''Как работать c презентацией Google? (несколько простых шагов...)''']
 +
 
 +
<p style="text-align:center;font-size:140%;color:DarkOrange;">'''ЭТАП II'''</p>  
 
----  
 
----  
 
<p style="text-align:center;font-size:120%;color:DarkOrange;">'''На этом этапе вашей команде необходимо создать буктрейлер.'''</p>
 
<p style="text-align:center;font-size:120%;color:DarkOrange;">'''На этом этапе вашей команде необходимо создать буктрейлер.'''</p>
Строка 124: Строка 138:
 
'''Справка:'''
 
'''Справка:'''
 
*''Трейлер'' — небольшой видеоролик, состоящий из кратких и обычно наиболее зрелищных фрагментов фильма, используемый для анонсирования или рекламы этого фильма. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%B9%D0%BB%D0%B5%D1%80_%28%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%29%20 (Определение из Википедии)]
 
*''Трейлер'' — небольшой видеоролик, состоящий из кратких и обычно наиболее зрелищных фрагментов фильма, используемый для анонсирования или рекламы этого фильма. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%B9%D0%BB%D0%B5%D1%80_%28%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%29%20 (Определение из Википедии)]
 +
[[Файл:Herramientas BookTrailer.png|150px|right]]
 
*''Буктрейлер это:''  
 
*''Буктрейлер это:''  
 
** небольшой видеоролик, рассказывающий в произвольной художественной форме о какой-то интересной книге;
 
** небольшой видеоролик, рассказывающий в произвольной художественной форме о какой-то интересной книге;
Строка 131: Строка 146:
 
'''Основная задача буктрейлера''' – не просто рассказать о книге, а заинтересовать, заинтриговать и увлечь читателя.  
 
'''Основная задача буктрейлера''' – не просто рассказать о книге, а заинтересовать, заинтриговать и увлечь читателя.  
  
−
До начала работы '''выберите и прочитайте''' ОДНУ книгу из серии «Твой кругозор» издательства «Просвещение».  [http://prosv.com/book.aspx?ob_no=209&d_no=22806&ltype=21825&subject=20710 '''Посмотреть список книг''']
+
<big>'''До начала работы выберите и прочитайте ОДНУ книгу из серии «Твой кругозор» издательства «Просвещение».''' [http://prosv.com/book.aspx?ob_no=209&d_no=22806&ltype=21825&subject=20710 '''Посмотреть список книг''']</big>
  
 
Прежде чем приступить к созданию собственного шедевра, предлагаем вам познакомиться с примерами буктрейлеров:  
 
Прежде чем приступить к созданию собственного шедевра, предлагаем вам познакомиться с примерами буктрейлеров:  
−
*...
+
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
−
*...
+
 
−
*...
+
|'''Буктрейлер к книге «Вечера на хуторе близ Диканьки» '''
−
*...
+
|'''Буктрейлер к книге «Песнь о Вещем Олеге'''
−
*...
+
|'''Буктрейлер к книге «Приключения Тома Сойера'''
−
*...
+
|-
−
*...
+
|<video type="youtube" id="sf-wK1Prdlk&feature" frame="true" position="center"/>
 +
|<video type="youtube" id="BDPdMsnr9Xg#!" frame="true" position="center"/>
 +
|<video type="youtube" id="xMDVgSxzeS0&feature=plcp" frame="true" position="center"/>
 +
 +
|}
 +
 
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
 
 +
|'''Буктрейлер к книге «Вино из одуванчиков» '''
 +
|'''Буктрейлер к книге «Гранатовый браслет'''
 +
|'''Буктрейлер к книге «Алиса в Стране чудес'''
 +
|-
 +
|<video type="youtube" id="DvN5oeCwsnw&feature=related" frame="true" position="center"/>
 +
|<video type="youtube" id="dT8GcDMq08A" frame="true" position="center"/>
 +
|<video type="youtube" id="XlChagBv2xM" frame="true" position="center"/>
 +
 +
|}
 +
 
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
 
 +
|'''Буктрейлер к книге «Молодая гвардия» '''
 +
|'''Буктрейлер к книге «История письменности и книгопечатания'''
 +
|'''Буктрейлер к книге «Каштанка'''
 +
|-
 +
|<video type="youtube" id="GeQAPnU1gzw#!" frame="true" position="center"/>
 +
|<video type="youtube" id="Ic-hK6nVBXU" frame="true" position="center"/>
 +
|<video type="youtube" id="84gd96j8ZL0" frame="true" position="center"/>
 +
 +
|}
  
 
'''Требования к вашему буктрейлеру:'''
 
'''Требования к вашему буктрейлеру:'''
Строка 166: Строка 209:
 
5. Смонтируйте свой видеоролик. Для этого выберите программу для обработки видео. Это может быть программа '''Windows MovieMaker''', которая есть практически на всех ПК с операционной системой Microsoft Windows, программа [[Работа с программой Photo Story|'''Photo Story''']], которая позволяет создавать видеоролики из фотографий или любая другая программа.  
 
5. Смонтируйте свой видеоролик. Для этого выберите программу для обработки видео. Это может быть программа '''Windows MovieMaker''', которая есть практически на всех ПК с операционной системой Microsoft Windows, программа [[Работа с программой Photo Story|'''Photo Story''']], которая позволяет создавать видеоролики из фотографий или любая другая программа.  
  
−
6. Загрузите готовый видеоролик в сервис для хранения видео [http://www.youtube.com/%20YouTube.com '''YouTube'''].
+
6. Загрузите готовый видеоролик в сервис для хранения видео [http://www.youtube.com/ '''YouTube'''].
  
 
7. Опубликуйте ссылку на загруженный видеоролик на странице визитки своей команды.
 
7. Опубликуйте ссылку на загруженный видеоролик на странице визитки своей команды.
  
−
По материалам статьи «Буктрейлер» (портал ВикиСибириада)
+
''По материалам статьи «Буктрейлер» ([http://wiki-sibiriada.ru/index.php/ портал ВикиСибириада])''
  
 
'''Рекомендуем вам представить созданный буктрейлер своим одноклассникам, школьникам других классов, учителям, родителям.'''
 
'''Рекомендуем вам представить созданный буктрейлер своим одноклассникам, школьникам других классов, учителям, родителям.'''
Строка 207: Строка 250:
  
 
'''Исследование.'''
 
'''Исследование.'''
−
* представление результатов в форме интеллектуальной карты (сервис …) - (0 – 5 баллов);  
+
* представление результатов в форме интеллектуальной карты (сервис MIND42.COM.) - (0 – 5 баллов);  
−
* представление результатов в форме диаграмм (сервис ….) - (0 – 5 баллов);  
+
* представление результатов в форме диаграмм (сервис Graphing.ru.) - (0 – 5 баллов);  
 
* наличие аргументированных выводов - (0 – 4 балла);  
 
* наличие аргументированных выводов - (0 – 4 балла);  
 
* создание слайда в совместной презентации - (0 – 4 балла);  
 
* создание слайда в совместной презентации - (0 – 4 балла);  
Строка 240: Строка 283:
 
----
 
----
 
[[Изображение:Tsifrovoi chelovechek bib k 12.jpg|165px|right]]
 
[[Изображение:Tsifrovoi chelovechek bib k 12.jpg|165px|right]]
 +
* [https://docs.google.com/presentation/d/1scQKoB9lOIQvBBbzcJqDyaxQ4QbFhNj5O5uD4vkgvtw/edit?pli=1#slide=id.p13 Инструкция по работе с сервисом MIND42.COM]
 +
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/gr-1 Инструкция по работе с сервисом Graphing.ru] (Инструкция для новичков. Автор Баданов А. Г.)
 
* [[Работа с программой Photo Story]] (для тех, кто решил сделать видеоролик из фотографий)
 
* [[Работа с программой Photo Story]] (для тех, кто решил сделать видеоролик из фотографий)
 
* [http://wiki.saripkro.ru/images/Videomontagmvn.pdf Редактирование и создание фильма в программе WINDOWS MOVIE MAKER]
 
* [http://wiki.saripkro.ru/images/Videomontagmvn.pdf Редактирование и создание фильма в программе WINDOWS MOVIE MAKER]
Строка 245: Строка 290:
 
* [http://www.ixbt.com/divideo/digital-video-guide.shtml Путеводитель в цифровое видео]
 
* [http://www.ixbt.com/divideo/digital-video-guide.shtml Путеводитель в цифровое видео]
 
* [http://chtenie-21.ru/publications/booktrailer Подборка буктрейлеров]
 
* [http://chtenie-21.ru/publications/booktrailer Подборка буктрейлеров]
−
* [http://www.youtube.com/user/BookTrailer2012 Лучший буктрейлер]  
+
* [http://www.youtube.com/user/BookTrailer2012 Конкурс "Лучший буктрейлер"]  
  
 
|}
 
|}
 
|}
 
|}
 +
 +
 +
== Работы участников номинации ==
 +
 +
'''Младшая возрастная группа (1 - 6 класс)'''
 +
* [[НШБ Азбука|Команда "Азбука", 6 класс, МБУ СОШ № 34]]
 +
* [[НШБ МЕЧТАТЕЛИ|Команда "Мечтатели", 2 класс, МБУ СОШ №10]]
 +
* [[НШБ Звездочки|Команда "Звездочки", 2 класс, МБУ СОШ № 56]]
 +
* [[НШБ Охотники за знаниями|Команда "Охотники за знаниями", 5 класс, МБУ СОШ № 88]]
 +
* [[НШБ Почитайка|Команда "Почитайка", 1, 3, 4, 6 классы, МБУ СОШ № 44]]
 +
* [[НШБ Умка|Команда "Умка", 3 класс, МБУ СОШ № 43]]
 +
* [[Участник:Любознашки|Команда "Любознашки", 5, 6 класс, МБУ СОШ № 47 ]]
 +
 +
'''Старшая возрастная группа (7 - 11 класс)'''
 +
* [[НШБ Покорители книжных морей|Команда "Покорители книжных морей", 11 класс, МБУ СОШ № 93]]
 +
* [[НШБ Прототипы|Команда "Прототипы", 8, 10 классы, МБУ средняя школа № 11]]
 +
* [[НШБ Фолиант|Команда "Фолиант", 8, 10, 11 классы, МБУ СОШ № 44]]
 +
* [[НШБ Убойная сила|Команда "Убойная сила", 8, 10 классы, МБУ СОШ № 47]]
 +
 +
[[Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2012-2013]]

Текущая версия на 14:15, 21 января 2013

Kfm home.png

Вернуться на главную страницу конкурса

Конкурс "Наша школьная библиотека 2012 - 2013"

Номинация "Кладезь знаний"

Nov shbibl 12.jpg

Согласно толкованию современного Толкового словаря русского языка Ефремовой.

Кладезь – это «…Неиссякаемый источник; сокровищница (знаний, мудрости и т.п.)».

И такой неиссякаемый источник знаний знаком каждому из нас. Это – книга.

Книга ведет нас по тайным тропам прошлого, может перенести нас в будущее и помогает нам в настоящем.

С детских лет она становится нашим постоянным спутником. Разве смог бы человек учиться, стать образованным, узнать много нового и интересного, если бы не было книги?

Действительно, книга – это кладезь знаний, отличных мыслей, добрых советов.


До начала работы выберите и прочитайте ОДНУ книгу из серии «Твой кругозор» издательства «Просвещение».

Посмотреть список книг


Расскажите о себе!

Перед началом работы предлагаем вам создать визитку своей команды.

Визитка команды размещается ТОЛЬКО на страницах ТолВики. Для создания визитки используйте предложенный ШАБЛОН

В визитке команды представьте:

  • название команды с объяснением, почему вы выбрали именно его;
  • образовательное учреждение (например, МБУ школа с углубленным изучением отдельных предметов № 111),
  • ссылки на Интернет-ресурсы, где рассказывается о вашем образовательном учреждении (это может быть ссылка на школьный сайт или на статьи в Интернет о вашем ОУ),
  • количество участников, класс или классы, в том случае, если участники команды из разных классов (например: количество участников – 7, классы 8, 10),
  • девиз команды,
  • командное фото,
  • ФИО и должность локального координатора команды,
  • ссылки на все созданные командой конкурсные работы.

Внимание! В целях соблюдения правил безопасности работы в сети Интернет просим вас в визитке не указывать личные данные участников команды и не размещать подписи с личными данными к фото.

Для размещения визитки в ТолВики выполните несколько простых шагов:

  • Если вы впервые работаете с ТолВики, то перед началом работы познакомьтесь с разделом Справка.
  • Зарегистрируйтесь в ТолВики, так как только зарегистрированные пользователи могут создавать статьи и изменять их (см. статью Регистрация в ТолВики в разделе Справка).
  • Создайте статью с визиткой вашей команды (см. статью Создание статьи в разделе Справка). Ваша статья должна называться НШБ НАЗВАНИЕ ВАШЕЙ КОМАНДЫ. Например, статья с визиткой команды Капелька будет называться: НШБ Капелька.
  • Для создания визитки воспользуйтесь ШАБЛОНОМ
  • Не используйте в названии статей знаки препинания!
  • Для оформления статьи с вашей визиткой используйте информацию статей раздела Справка.
  • Обязательно в конце созданной вами статьи укажите название категории, в которую она будет помещена. Ссылка на категорию всегда пишется в двойных квадратных скобках, без пробела: [[Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2012-2013]]

Внимание! Визитки команды необходимо разместить на страницах портала ТолВики до 16 января 2013 г.!

Что необходимо сделать?

1. Участники номинации должны провести небольшое исследование о книгах и чтении, создать буктрейлер - короткий видеоролик - презентацию одной из книг серии «Твой кругозор» издательства «Просвещение» и представить его одноклассникам, ученикам других классов или родителям.

2. Номинация «Кладезь знаний» предполагает командное участие. Количество участников в каждой команде 5 – 12 человек. Наставником команды может быть учитель начальных классов, русского языка и литературы или школьный библиотекарь.

3. Результаты работы команды размещаются на портале ТолВики до 16 января 2013 г. Работы, размещенные позже установленного срока, к рассмотрению жюри не принимаются.

4. Перед представлением работ необходимо заполнить регистрационную форму: Регистрация участников командных конкурсов

Если от одного образовательного учреждения принимает участие несколько команд, то данные на каждую команду необходимо вносить в регистрационную форму отдельно. Например, от образовательного учреждения принимает участие 3 команды, в этом случае форму необходимо заполнить три раза.

5. Итоги в номинации подводятся по двум возрастным категориям:

  • младшая возрастная группа (1 – 6 классы)
  • старшая возрастная группа (7 – 11 классы).

Советы по организации командной работы

  • Команда – это сплоченный дружный коллектив.
  • Перед началом работы обязательно распределите обязанности в команде, каждый участник должен знать, что ему нужно делать и за что он отвечает.
  • Каждый участник команды должен быть готов брать ответственность за общий результат команды и уметь доверять другим участникам команды.
  • Работа в команде не предполагает принятия единоличных решений. Прислушивайтесь ко всем участникам команды и учитывайте их мнение.
  • Если на каком либо этапе команда потерпела неудачу, не стоит отчаиваться. Наверняка впереди вас ждёт успех!

Помните! Только совместно можно сделать большое дело и прийти к успеху!

ЭТАП I

Предлагаем вам провести небольшое исследование о книгах и чтении.

1. Определите любимые книги учеников вашего класса. Предложите своим одноклассникам назвать 3 - 5 своих любимых книг. Затем обработайте полученные данные, распределив все названные книги по жанрам. Предпочтения своих одноклассников представьте в виде интеллектуальной карты, используя сервис MIND42.COM.

Обратите внимание! Сервис MIND42.COM англоязычный. Работая с сервисом, используйте браузер Google Chrome, в котором поддерживается автоматический перевод текста на русский язык. Если он не установлен на вашем компьютере, то установите его, установка браузера не сложная и не займет у вас слишком много времени.

Инструкция по работе с сервисом MIND42.COM

Ссылку на созданную карту и выводы по проведенному исследованию разместите в визитке своей команды

2. Самостоятельно составьте вопросы и проведите опрос по теме «Книга в нашей жизни» среди 20 – 30 респондентов разного возраста (это могут быть ваши одноклассники, школьники младших классов, учителя, родители и т.д.) и узнайте их отношение к книгам, чтению, библиотеке...

Opros 56 75 03.jpg

Обработайте результаты и представьте их в виде диаграмм, используя сервис Graphing.ru.

Справка:

  • Опрос - метод сбора первичной информации, применяемый в социальных исследованиях. Цель опроса — получение информации об объективных и (или) субъективных (мнения, настроения и т.п.) фактах со слов опрашиваемого. (Подробнее...)
  • Респондент - человек, принимающий участие в социологическом или другом опросе, анкетировании.

Инструкция по работе с сервисом Graphing.ru (Инструкция для новичков. Автор Баданов А. Г.)

Ссылки на созданные диаграммы и выводы по проведенному исследованию разместите в визитке своей команды

3. Профессия библиотекаря, как и любая другая, предполагает использование специальных терминов. Примите участие в создании коллективного Словаря библиотечных терминов. Для этого посетите школьную библиотеку, узнайте, какие специальные термины там используются и что они обозначают, выберите один термин и разместите информацию о нём в совместной презентации.

Соблюдайте правила работы с совместной презентацией:

  • Каждая команда может представить в совместной презентации только ОДИН слайд с ОДНИМ термином.
  • На слайде нужно представить значение термина, соответствующее изображение и название команды (см. пример на слайде № 2).
  • Запрещено удалять слайды и термины, которые были размещены другими участниками конкурса.
  • Термины не должны повторяться (работаем на скорость!). Поэтому, размещая свой термин, просмотрите внимательно все слайды презентации.

Как работать c презентацией Google? (несколько простых шагов...)

ЭТАП II

На этом этапе вашей команде необходимо создать буктрейлер.

Что это такое и с чем это «едят»? С чего начать работу?

Справка:

  • Трейлер — небольшой видеоролик, состоящий из кратких и обычно наиболее зрелищных фрагментов фильма, используемый для анонсирования или рекламы этого фильма. (Определение из Википедии)
Herramientas BookTrailer.png
  • Буктрейлер это:
    • небольшой видеоролик, рассказывающий в произвольной художественной форме о какой-то интересной книге;
    • видео реклама книги (похожа на рекламу фильма);
    • современная форма продвижения книг.

Основная задача буктрейлера – не просто рассказать о книге, а заинтересовать, заинтриговать и увлечь читателя.

До начала работы выберите и прочитайте ОДНУ книгу из серии «Твой кругозор» издательства «Просвещение». Посмотреть список книг

Прежде чем приступить к созданию собственного шедевра, предлагаем вам познакомиться с примерами буктрейлеров:

Буктрейлер к книге «Вечера на хуторе близ Диканьки» Буктрейлер к книге «Песнь о Вещем Олеге Буктрейлер к книге «Приключения Тома Сойера
Буктрейлер к книге «Вино из одуванчиков» Буктрейлер к книге «Гранатовый браслет Буктрейлер к книге «Алиса в Стране чудес
Буктрейлер к книге «Молодая гвардия» Буктрейлер к книге «История письменности и книгопечатания Буктрейлер к книге «Каштанка

Требования к вашему буктрейлеру:

  1. Буктрейлер должен быть создан только по одной книге из серии «Твой кругозор» издательства «Просвещение».
  2. Продолжительность буктрейлера не должна превышать 3-х минут.
  3. В буктрейлере обязательно должны присутствовать авторские фото- или видеоматериалы.
  4. Буктрейлер должен быть озвучен. Текст должен быть авторский.

Этапы создания буктрейлера:

1. Обсудите прочитанную книгу в команде.

2. Напишите сценарий к буктрейлеру (продумайте сюжет и напишите текст). Не бойтесь экспериментировать и используйте самые смелые идеи, ведь после просмотра буктрейлера зритель должен заинтересоваться книгой и захотеть прочесть её.

3. Подберите материалы для видеоряда (элементы, из которых будет состоять видеоролик). Это могут быть:

  • картинки или изображения, найденные в сети интернет,
  • отсканированные иллюстрации из книги,
  • авторское видео или фото, сделанное вашей командой,
  • видео по тематике буктрейлера, найденное в сети интернет.

Обратите внимание! Если в созданном буктрейлере используются материалы из сети интернет (видео, изображения, музыка и т.д), то необходимо помнить об авторском праве и в созданном ролике указать авторов заимствованных фрагментов и ссылки на источник.

4. Запишите озвученный текст. Для записи текста можно использовать программу Audacity.

5. Смонтируйте свой видеоролик. Для этого выберите программу для обработки видео. Это может быть программа Windows MovieMaker, которая есть практически на всех ПК с операционной системой Microsoft Windows, программа Photo Story, которая позволяет создавать видеоролики из фотографий или любая другая программа.

6. Загрузите готовый видеоролик в сервис для хранения видео YouTube.

7. Опубликуйте ссылку на загруженный видеоролик на странице визитки своей команды.

По материалам статьи «Буктрейлер» (портал ВикиСибириада)

Рекомендуем вам представить созданный буктрейлер своим одноклассникам, школьникам других классов, учителям, родителям.

Как загрузить видео на YouTube.com (Ютьюб)

YouTube.com (Ютьюб) поддерживает видеофайлы в форматах .WMV, .AVI, .MOV, и .MPG.

Шаг 1. После регистрации на странице YouTube.com (Ютьюб)(Создать аккаунт) ищете кнопку Upload (загрузить файл). Прописываете название файла, даете его описание и помечаете тегами (их иначе называют метками-категориями), для того, чтобы другие пользователи могли отыскать видео в интересующих их разделах.

Шаг 2. Нажимаете кнопку Обзор для того, чтобы указать местоположение файла, после чего жмете Upload Video. Вместо окошка с обзором, появляется красная полоса - индикатор процесса закачки.

Шаг 3. Редактируете Ваше видео: дополняете описание, добавляете теги. Для того, чтобы сэкономить на трафике при закачке видеофайла на Ютьюб, можно сначала перекодировать его в формат *.flv с помощью бесплатной программы Riva FLV Encoder (Загрузить Riva FLV Encoder).


Как нас оценят...

Biblio-1685.jpg

Визитка команды.

  • представление команды - (0 – 7 баллов);
  • оригинальность представленного материала (0 – 2 балла);
  • культура письменной речи (отсутствие орфографических и пунктуационных ошибок) (0 – 1 балл).

Исследование.

  • представление результатов в форме интеллектуальной карты (сервис MIND42.COM.) - (0 – 5 баллов);
  • представление результатов в форме диаграмм (сервис Graphing.ru.) - (0 – 5 баллов);
  • наличие аргументированных выводов - (0 – 4 балла);
  • создание слайда в совместной презентации - (0 – 4 балла);
  • культура письменной речи (отсутствие орфографических и пунктуационных ошибок) (0 – 1 балл).

Буктрейлер.

  • Наличие основной идеи и ее отображение в сюжетной линии буктрейлера – (0 - 3 балла);
  • Качество съемки (четкая картинка кадра, отсутствие дрожания и пр.) – (0 - 3 балла);
  • Качество озвучивания буктрейлера – (0 - 3 балла);
  • Монтаж (титры, музыка, видеопереходы) – (0 - 3 балла);
  • Творческий подход, оригинальность – (0 - 3 балла);
  • Публикация ролика в сервисе YouTube – (0 - 3 балла).

Штрафные баллы начисляются в следующих случаях:

  • Несоблюдение технических требований к работе в wiki-среде (не указана категория, неверно названа статья с визиткой команды, неправильно оформлены гиперссылки и т.д.) – 2 балла
  • Несоблюдение технических требований представления результатов – до 4 баллов.
  • Несоблюдение авторских прав – 2 балла
  • Размещение личных фотографий участников с указанием личных данных (Фамилия, имя, адрес) - 2 балла.

Жюри оставляет за собой право присуждать дополнительные бонусные баллы по отдельным критериям.


Полезные ссылки:

Tsifrovoi chelovechek bib k 12.jpg


Работы участников номинации

Младшая возрастная группа (1 - 6 класс)

Старшая возрастная группа (7 - 11 класс)

Источник — «http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B7%D1%8C_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9&oldid=359526»
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/