Учебный проект по теме Табак глобальный обман

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Вопросы, направляющие проект)
(План проекта)
 
(не показаны 28 промежуточных версий 3 участников)
Строка 10: Строка 10:
  
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
  ОБЖ 10 класс
+
   
 +
ОБЖ 10 класс
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
  
 +
Данный проект может быть реализован в рамках предмета ОБЖ. Выполняя задания, учащиеся приобретают опыт исследовательской деятельности. работы в группах, наблюдение за своим образом жизни и состоянием здоровья, проводя анализ и сравнения на разных этапах.в результате совместной деятельности учителя и учащихся будет создана программа действия для учащихся по формированию и сохранению здоровья и отказа от вредных привычек.
  
 
== План проекта ==
 
== План проекта ==
 
+
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AsgHvivVQjX8dHlBaEdjelpGNGxtTE55VzQ1bnVabkE&usp=sharing План проекта]
 
+
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
''Основополагающий вопрос:''  
+
''Основополагающий вопрос:'' Здоровье - это вершина, на которую человек должен подняться сам?
  
 
#''Проблемный вопрос:'' Дань сигарете - здоровье на ветер?
 
#''Проблемный вопрос:'' Дань сигарете - здоровье на ветер?
Строка 38: Строка 39:
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
 +
[https://docs.google.com/drawings/d/11__xIBWeJpK4yKQm3Fi6_x7BcnrNtRxPbRXnEpjAHQY/edit  буклет страница 1]
 +
 +
[https://docs.google.com/drawings/d/1-QzGNqHJPlC81uDWkXkmKc7HOmiuTKC8mxzgRD1rNAg/edit  Буклет страница 2]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
  
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+
[https://docs.google.com/presentation/d/1NcjX8Ch9sp8A2wvs2nYOBEUQbFF9_O81lAhBtFT33Yc/edit Презентация учителя]
  
 +
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
[[Исследования учащихся по теме Какова связь между движением и здоровьем?]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
+
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AsgHvivVQjX8dER6NzdNQWx3c1M3SUIyMEd6dm9HZnc&usp=sharing таблица оценивания]
Стратегии оценивания.
+
  
 
'''Формирующее оценивание'''
 
'''Формирующее оценивание'''
Строка 55: Строка 61:
 
  |-
 
  |-
 
  |
 
  |
*...
+
*[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDlIT3hTYTcyaWVrb0JJOHVrYnlmRGc6MQ#gid=0  тест ЗОЖ]
*...
+
*Примеры работ и оцениваний разных учеников
 
*...
 
*...
 
  |
 
  |
*...
+
*используя рефлексию и контрольные листы.
*...
+
*Журнал обзора проекта
 
*...
 
*...
 
  |
 
  |
*...
+
*[http://puzzlecup.com/?guess=E74A67B068FD36AU кроссворд]
*...
+
*[https://docs.google.com/document/d/1nqmw1Xf2YR2i91PvRzClim2ylpc5t-IXimYib-I486M/edit?usp=sharing критерии самооценки]
 +
* Презентации, публикации, кроссворды разработанные учениками
 +
призванные показать то, чему они научились.
 
*...
 
*...
 
  |-
 
  |-
Строка 70: Строка 78:
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
+
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AsgHvivVQjX8dDBuX2NBY2tEbTNzMVdUSnE4bTh4V0E  Сервисы в моем проекте]
  
 
== Информационные источники ==
 
== Информационные источники ==
Строка 76: Строка 84:
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
  
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
+
[[Категория:Разные предметы]]

Текущая версия на 11:40, 4 февраля 2013


Содержание

Автор проекта

Харитонов Александр Павлович

Название проекта

Основы здорового образа жизни

Предмет, класс

ОБЖ 10 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект может быть реализован в рамках предмета ОБЖ. Выполняя задания, учащиеся приобретают опыт исследовательской деятельности. работы в группах, наблюдение за своим образом жизни и состоянием здоровья, проводя анализ и сравнения на разных этапах.в результате совместной деятельности учителя и учащихся будет создана программа действия для учащихся по формированию и сохранению здоровья и отказа от вредных привычек.

План проекта

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Здоровье - это вершина, на которую человек должен подняться сам?

  1. Проблемный вопрос: Дань сигарете - здоровье на ветер?
    1. Учебный вопрос: Откуда появился табак?
    2. Учебный вопрос: Как влияет курение на организм человека?
    3. Учебный вопрос: Почему курение опасно в подростковом возрасте?
    4. Учебный вопрос: Что такое пассивное курение?
  2. Проблемный вопрос: Какова связь между движением и здоровьем?
    1. Учебный вопрос: Для чего нужна физическая нагрузка?
    2. Учебный вопрос: Что такое гиподинамия?
    3. Учебный вопрос: Какая цель уроков физкультуры?
  3. Проблемный вопрос: Жаворонки - совы7
    1. Учебный вопрос: Кто такие жаворонки и совы?
    2. Учебный вопрос: Что такое биоритмы7
    3. Учебный вопрос: Как учитывать существование биоритмом в повседневной жизни?

Публикация учителя

буклет страница 1

Буклет страница 2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследования учащихся по теме Какова связь между движением и здоровьем?

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

таблица оценивания


Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • тест ЗОЖ
  • Примеры работ и оцениваний разных учеников
  • ...
  • используя рефлексию и контрольные листы.
  • Журнал обзора проекта
  • ...

призванные показать то, чему они научились.

  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Сервисы в моем проекте

Информационные источники

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/