Исследование дошкольников по теме Мечты:веселые и грустные
(→Актуальность проблемы) |
(→Список ресурсов) |
||
| (не показаны 19 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
==Цель== | ==Цель== | ||
| − | + | Доказать, что красота вдохновляет и побуждает мечтать | |
| − | + | ||
==Задачи== | ==Задачи== | ||
| + | # рассмотреть наглядный материал | ||
| + | # провести опыты с водой | ||
| + | # сравнить полученные результаты | ||
| + | # провести рефлексию "Продолжи фразу" | ||
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
| − | + | Мечтать - это здорово | |
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
| − | + | * формирование цели и задачи исследования | |
| − | + | * выдвижение гипотезы | |
| + | * сбор информации | ||
| + | * анализ экспериментальных данных | ||
| + | * выводы | ||
| + | * оформление результатов | ||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
| − | + | Своя мечта | |
| − | + | ||
| − | + | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
| − | + | * беседа | |
| − | + | * экспериментирование | |
| + | * практические | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
| − | + | Сначала нам предложили отправиться в королевство Мечтаний и научиться мечтать.Оказаться в этой стране нам помог волшебный зонт. В стране мечтаний мы увидели прекрасные, сказочные картины.Во время путешествия нас сопровождала музыка.Нашими спутницами были крылатые музы,красивые жительницы страны Мечты. Затем мы проводили эксперимент с водой. Музы предложили представить, что мысли и мечты - это сосуд с водой. Они показали нам, на что похожи наши мысли, когда нам спокойно или грустно, когда в голову приходит отличная идея. После завершения эксперимента мы отвечали на вопрос: "Какие мечты вы хотели бы для себя?" А в конце нашего путешествия мы создавали свою страну Мечты с помощью волшебного песка на бумажных тарелочках. | |
| − | + | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
| + | Выставка детских работ | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
| − | * | + | В результате исследования мы пришли к следующим выводам |
| − | * | + | * наши мечты живут в нашей душе |
| − | * | + | * красота побуждает к мечте |
| − | + | * желание привлекает идеи о том, как добиться исполнения мечты | |
| + | |||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
| − | * | + | * Справочник педагога-психолога №8 2012г. |
| − | * | + | * Справочник педагога-психолога №7 2012г. |
| − | + | ||
| Строка 56: | Строка 63: | ||
* ... | * ... | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Разные предметы]] |
Текущая версия на 15:27, 18 февраля 2013
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Мечты:веселые и грустные
Актуальность проблемы
Все мы любим мечтать,фантазировать.В мечтах мы может осуществить любое свое желание, получить все, что хотим, стать тем, кем хотим: принцессами,волшебными животными,гномиками и т.д. Поэтому нам необходимо уметь мечтать, а воспитателям - развивать в нас эту способность.
Цель
Доказать, что красота вдохновляет и побуждает мечтать
Задачи
- рассмотреть наглядный материал
- провести опыты с водой
- сравнить полученные результаты
- провести рефлексию "Продолжи фразу"
Гипотеза
Мечтать - это здорово
Этапы исследования
- формирование цели и задачи исследования
- выдвижение гипотезы
- сбор информации
- анализ экспериментальных данных
- выводы
- оформление результатов
Объект исследования
Своя мечта
Методы
- беседа
- экспериментирование
- практические
Ход работы
Сначала нам предложили отправиться в королевство Мечтаний и научиться мечтать.Оказаться в этой стране нам помог волшебный зонт. В стране мечтаний мы увидели прекрасные, сказочные картины.Во время путешествия нас сопровождала музыка.Нашими спутницами были крылатые музы,красивые жительницы страны Мечты. Затем мы проводили эксперимент с водой. Музы предложили представить, что мысли и мечты - это сосуд с водой. Они показали нам, на что похожи наши мысли, когда нам спокойно или грустно, когда в голову приходит отличная идея. После завершения эксперимента мы отвечали на вопрос: "Какие мечты вы хотели бы для себя?" А в конце нашего путешествия мы создавали свою страну Мечты с помощью волшебного песка на бумажных тарелочках.
Наши результаты
Выставка детских работ
Выводы
В результате исследования мы пришли к следующим выводам
- наши мечты живут в нашей душе
- красота побуждает к мечте
- желание привлекает идеи о том, как добиться исполнения мечты
Список ресурсов
Печатные издания:
- Справочник педагога-психолога №8 2012г.
- Справочник педагога-психолога №7 2012г.
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
