Обсуждение:Конкурс «Много лет, как кончилась война»

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Итоги проекта)
 
(не показаны 8 промежуточных версий 1 участника)
Строка 7: Строка 7:
 
Другие '''пять команд''' тоже не теряли время даром и подготовили отзывы о прочитанных произведениях. Советуем познакомиться с работой команды [[IDVY07 ССР(Союз Сообразительных Ребят)]]. Их отзывы соответствуют практически всем критериям. Жаль, что из-за  грамматических ошибок они не смогли получить максимальный балл. Настоятельно рекомендуем  обратить внимание на видео-отзыв этой команды. Как эмоционально, живо, заинтересованно автор рассказывает о книге! Зритель моментально видит, что это не формально выполненное задание, а Юле действительно понравилось прочитанное произведение.  Хорошие отзывы написаны командой [[IDVY13 Орлята Тольятти|«Орлята Тольятти»]]. Но жюри не смогло поставить максимальный балл,  т.к. в видеоролике не отражено личное мнение и отсутствует авторский текст. Работу [[IDVY18 Читатели|команды «Читатели»]] с большим трудом можно назвать видео-отзывом. Несмотря на то, что в условиях конкурса нет жестких требований к созданию видео-отзыва, но ссылка на [http://nastenaonline.blogspot.ru/ блог  Насти Морозовой] иллюстрирует присутствие автора в кадре и эмоциональное, личностное отношение к прочитанному произведению. Файлы [[IDVY14 Звёзды|команд «Звезды»]] и [[IDVY15 Кадеты|«Кадеты»]] по форме скорее напоминают краткую аннотацию к книге, нежели отзыв.  
 
Другие '''пять команд''' тоже не теряли время даром и подготовили отзывы о прочитанных произведениях. Советуем познакомиться с работой команды [[IDVY07 ССР(Союз Сообразительных Ребят)]]. Их отзывы соответствуют практически всем критериям. Жаль, что из-за  грамматических ошибок они не смогли получить максимальный балл. Настоятельно рекомендуем  обратить внимание на видео-отзыв этой команды. Как эмоционально, живо, заинтересованно автор рассказывает о книге! Зритель моментально видит, что это не формально выполненное задание, а Юле действительно понравилось прочитанное произведение.  Хорошие отзывы написаны командой [[IDVY13 Орлята Тольятти|«Орлята Тольятти»]]. Но жюри не смогло поставить максимальный балл,  т.к. в видеоролике не отражено личное мнение и отсутствует авторский текст. Работу [[IDVY18 Читатели|команды «Читатели»]] с большим трудом можно назвать видео-отзывом. Несмотря на то, что в условиях конкурса нет жестких требований к созданию видео-отзыва, но ссылка на [http://nastenaonline.blogspot.ru/ блог  Насти Морозовой] иллюстрирует присутствие автора в кадре и эмоциональное, личностное отношение к прочитанному произведению. Файлы [[IDVY14 Звёзды|команд «Звезды»]] и [[IDVY15 Кадеты|«Кадеты»]] по форме скорее напоминают краткую аннотацию к книге, нежели отзыв.  
  
Репортажи каждой из команд хороши по-своему, но особо жюри отметило три команды. Даже в комментариях написали: «Браво! Умнички! Молодцы!». Такой оценки удостоились четыре команды:
+
Репортажи каждой из команд хороши по-своему, но особо жюри отметило '''четыре команды'''. Даже в комментариях написали: «Браво! Умнички! Молодцы!». Такой оценки удостоились:
 
* [[IDVY20 Искатели времени]],
 
* [[IDVY20 Искатели времени]],
 
* [[IDVY16 Ни шагу назад]],
 
* [[IDVY16 Ни шагу назад]],
Строка 17: Строка 17:
 
У команды [[IDVY10 Любознайки]] читательская конференция стала логичным завершением всех предыдущих конкурсных заданий. Они не распылялись по разным произведениям, а целенаправленно работали над одним – повестью М. Шолохова «Судьба человека».
 
У команды [[IDVY10 Любознайки]] читательская конференция стала логичным завершением всех предыдущих конкурсных заданий. Они не распылялись по разным произведениям, а целенаправленно работали над одним – повестью М. Шолохова «Судьба человека».
 
   
 
   
[[IDVY09 Актуариусики версия 2.0]] по традиции были оригинальны и для читательской конференции подготовили сценку из поэмы А. Твардовского «Василий Теркин».  Жаль, что команда не догадалась снять видео, а потом вставить кусочек в репортаж. А может быть фото с тремя ребятами и есть фрагмент сценки?  
+
[[IDVY09 Актуариусики версия 2.0]] по традиции были оригинальны и для читательской конференции подготовили сценку из поэмы А. Твардовского «Василий Теркин».  Жаль, что команда не догадалась снять видео, а потом вставить кусочек в репортаж. Может быть, фото с тремя ребятами и есть фрагмент сценки? ;)
  
Несколько команд чуть-чуть не дотянули до высшего балла. Команду [[IDVY01 Гости из будущего]] подвело качество фотографий. Черная рамка вокруг фото не красит репортаж. О том, [http://domuchit.blogspot.ru/2014/07/blog-post_25.html  как избавиться от черных полос] в фото мы говорили в предыдущем конкурсном задании.  [[IDVY08 Волжане|Команда «Волжане»]] провела такую большую работу в параллели седьмых классов, что сама запуталась в литерах классов.  Путаница привела к потере логики изложения материала, и жюри стало непонятно, кто что делал, какие произведения были прочитаны. [[IDVY05 Сварожичи|Команда «Сварожичи»]] что-то намудрила с композицией репортажа. В результате был затянут зачин. И в целом отсутствовала динамика сюжета. В работе [[IDVY19 Шестая рота|команды «Шестая рота»]] жюри обратило внимание на присутствие текста произведения как правильный элемент репортажа, но темные полосы на фото и превышение лимита времени не позволило команде набрать максимальные баллы.  
+
Несколько команд чуть-чуть не дотянули до высшего балла. Команду [[IDVY01 Гости из будущего]] подвело качество фотографий. Черная рамка вокруг фото не красит репортаж. О том, [http://domuchit.blogspot.ru/2014/07/blog-post_25.html  как избавиться от черных полос] в фото мы говорили в предыдущем конкурсном задании.  [[IDVY08 Волжане|Команда «Волжане»]] провела такую большую работу в параллели седьмых классов, что сама запуталась в литерах классов.  Путаница привела к потере логики изложения материала, и жюри стало непонятно, кто что делал, какие произведения были прочитаны. [[IDVY05 Сварожичи|Команда «Сварожичи»]] что-то намудрила с композицией репортажа. В результате был затянут зачин. И в целом отсутствовала динамика сюжета. В работе [[IDVY19 Шестая рота|команды «Шестая рота»]] жюри обратило внимание на присутствие текста произведения. Они единственные продемонстрировали работу с оригиналом. Похвально. Но черные полосы на фото и превышение лимита времени не позволило команде набрать максимальные баллы.  
  
Подводя черту под анализом последнего конкурсного задания, жюри и организаторы выражают надежду, что, может быть, у кого-то из участников появится желание вести свой читательский дневник в Интернете, как это делают ваши сверстники. Для вас мы публикуем адреса некоторых ученических блогов.  Очень советуем поинтересоваться, что они читают и самое главное, как они пишут о прочитанном.  
+
Подводя черту под анализом последнего конкурсного задания, жюри и организаторы выражают надежду, что, может быть, у кого-то из участников появится желание вести свой читательский дневник в Интернете, как это делают ваши сверстники. Для вас мы публикуем адреса некоторых ученических блогов.  Очень советуем поинтересоваться, '''ЧТО''' они читают и самое главное, '''КАК''' они пишут о прочитанном.  
 
* [http://iread-iwatch.blogspot.ru/ Блог «Я читаю.Я смотрю» Василисы Ковалевой]   
 
* [http://iread-iwatch.blogspot.ru/ Блог «Я читаю.Я смотрю» Василисы Ковалевой]   
 
* [http://anyap3.blogspot.ru/ Блог «Учимся писать» Анны Павловой]   
 
* [http://anyap3.blogspot.ru/ Блог «Учимся писать» Анны Павловой]   
Строка 29: Строка 29:
  
 
== Итоги проекта ==
 
== Итоги проекта ==
Жюри и организаторы высказали свое мнение о работе локальных координаторов, принявших участие в дистанционном методическом семинаре, в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1GjhC3H3GGfu9qCLS0REDbgUm8sFhlY1_MLIDreof2RM/edit#gid=0 совместном документе]. К итоговым баллам применен коэффициент 1/6. Таким образом, ваши команды получили '''10 дополнительных баллов'''.  Поздравляем победителей дистанционного методического семинара! Приглашаем участников ДМС пройти в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1GjhC3H3GGfu9qCLS0REDbgUm8sFhlY1_MLIDreof2RM/edit#gid=0 совместный документ] и познакомиться с мнением организаторов и жюри.
+
Жюри и организаторы высказали свое мнение о работе локальных координаторов, принявших участие в [[Дистанционный методический семинар проекта Я ищу затерянное время 2014-2015|дистанционном методическом семинаре]], в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1GjhC3H3GGfu9qCLS0REDbgUm8sFhlY1_MLIDreof2RM/edit#gid=0 совместном документе]. К итоговым баллам применен коэффициент 1/6. Таким образом, ваши команды получили '''10 дополнительных баллов'''.  Поздравляем победителей дистанционного методического семинара! Приглашаем участников ДМС пройти в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1GjhC3H3GGfu9qCLS0REDbgUm8sFhlY1_MLIDreof2RM/edit#gid=0 совместный документ] и познакомиться с мнением организаторов и жюри.
  
На протяжении всего проекта мы работали с фотонатюрмортами. Мы рады, что мнение жюри и участников совпало. Всем понравилась работа '''Даны''' (команда [[IDVY01 Гости из будущего]]). Дана  получит электронный вариант именного '''сертификата''', а команда заработала '''три''' дополнительных балла.
+
Так произошло, что в нескольких конкурсных заданиях участники обращались к [https://docs.google.com/presentation/d/1mFPoDpyV2HsdvU1Z1EtbwAlzjWvmTKnl7C2ogO4ikG0/pub?start=true&loop=false&delayms=15000&slide=id.p фотонатюрмортам]. Мы рады, что мнение жюри и участников совпало. Всем понравилась работа '''Даны''' (команда [[IDVY01 Гости из будущего]]). Дана  получит электронный вариант именного '''сертификата''', а команда заработала '''три''' дополнительных балла.
  
Жюри на протяжении всего проекта отмечало творческую работу команд [[IDVY16 Ни шагу назад]] и [[IDVY20 Искатели времени]]. Практически во всех конкурсных заданиях их работы получали максимальные баллы. А если они в чем-то ошибались, то эти недочеты были компенсированы яркостью представления материала, личностными переживаниями после прочтения книг, вдумчивым отношением к заданиям проекта, полнотой содержания итоговых работ. Учитывая эти факты, '''жюри постановило''':
+
Жюри на протяжении всего проекта отмечало творческую работу команд [[IDVY16 Ни шагу назад]] и [[IDVY20 Искатели времени]]. Практически во всех конкурсных заданиях их работы получали максимальные баллы. А если они в чем-то ошибались, то эти недочеты были компенсированы яркостью представления материала, личностными переживаниями после прочтения книг, вдумчивым отношением к заданиям проекта, полнотой содержания итоговых работ. Учитывая эти факты, '''[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRg-Dzl2BhedFU4OWktWUFQczhnNUM1d1RJWlZqeWc&usp=sharing#gid=21 жюри постановило]''':
  
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
Строка 42: Строка 42:
 
'''2 место''' – [[IDVY05 Сварожичи]], [[IDVY09 Актуариусики версия 2.0]] и [[IDVY16 Ни шагу назад]]
 
'''2 место''' – [[IDVY05 Сварожичи]], [[IDVY09 Актуариусики версия 2.0]] и [[IDVY16 Ни шагу назад]]
  
'''3 место''' – [[IDVY08 Волжане]]
+
'''3 место''' – [[IDVY08 Волжане]] и [[IDVY10 Любознайки]]
  
 
|}
 
|}

Текущая версия на 17:27, 26 ноября 2014

Kfm home.png

Вернуться на главную страницу проекта

ИТОГИ КОНКУРСА

Завершился последний творческий конкурс. Просмотрев итоговую таблицу, можно с уверенностью сказать, что все команды справились с непростыми заданиями и получили высокие баллы. Семь команд стали организаторами читательской конференции. Большинство из них в репортаже говорили о том, что подобные читательские конференции проведут в других классах. Отличное продолжение проекта! Некоторые из команд выразили желание принять участие в акции «Бессмертный полк». Надеемся, что до юбилейной даты ваш пыл не остынет, и вы гордо пройдете с портретом деда по улицам нашего города. А также думаем, что ваш интерес к истории страны не будет утрачен, и вы захотите прочитать другие книги о войне. При выборе книги рекомендуем обратиться к интерактивным помощникам в виде плакатов, буктрейлеров.

Другие пять команд тоже не теряли время даром и подготовили отзывы о прочитанных произведениях. Советуем познакомиться с работой команды IDVY07 ССР(Союз Сообразительных Ребят). Их отзывы соответствуют практически всем критериям. Жаль, что из-за грамматических ошибок они не смогли получить максимальный балл. Настоятельно рекомендуем обратить внимание на видео-отзыв этой команды. Как эмоционально, живо, заинтересованно автор рассказывает о книге! Зритель моментально видит, что это не формально выполненное задание, а Юле действительно понравилось прочитанное произведение. Хорошие отзывы написаны командой «Орлята Тольятти». Но жюри не смогло поставить максимальный балл, т.к. в видеоролике не отражено личное мнение и отсутствует авторский текст. Работу команды «Читатели» с большим трудом можно назвать видео-отзывом. Несмотря на то, что в условиях конкурса нет жестких требований к созданию видео-отзыва, но ссылка на блог Насти Морозовой иллюстрирует присутствие автора в кадре и эмоциональное, личностное отношение к прочитанному произведению. Файлы команд «Звезды» и «Кадеты» по форме скорее напоминают краткую аннотацию к книге, нежели отзыв.

Репортажи каждой из команд хороши по-своему, но особо жюри отметило четыре команды. Даже в комментариях написали: «Браво! Умнички! Молодцы!». Такой оценки удостоились:

Что же такого восхитительного в работах этих команд? Обязательно посмотрите два репортажа об одном и том же мероприятии, которое было проведено в Минусинском кадетском корпусе. Каждая команда представила свое видение происходящего, опубликовала интересные, «живые» фотографии. Они смогли передать атмосферу соревнования. А форма репортажа помогла сохранить эмоциональное напряжение борьбы.

У команды IDVY10 Любознайки читательская конференция стала логичным завершением всех предыдущих конкурсных заданий. Они не распылялись по разным произведениям, а целенаправленно работали над одним – повестью М. Шолохова «Судьба человека».

IDVY09 Актуариусики версия 2.0 по традиции были оригинальны и для читательской конференции подготовили сценку из поэмы А. Твардовского «Василий Теркин». Жаль, что команда не догадалась снять видео, а потом вставить кусочек в репортаж. Может быть, фото с тремя ребятами и есть фрагмент сценки? ;)

Несколько команд чуть-чуть не дотянули до высшего балла. Команду IDVY01 Гости из будущего подвело качество фотографий. Черная рамка вокруг фото не красит репортаж. О том, как избавиться от черных полос в фото мы говорили в предыдущем конкурсном задании. Команда «Волжане» провела такую большую работу в параллели седьмых классов, что сама запуталась в литерах классов. Путаница привела к потере логики изложения материала, и жюри стало непонятно, кто что делал, какие произведения были прочитаны. Команда «Сварожичи» что-то намудрила с композицией репортажа. В результате был затянут зачин. И в целом отсутствовала динамика сюжета. В работе команды «Шестая рота» жюри обратило внимание на присутствие текста произведения. Они единственные продемонстрировали работу с оригиналом. Похвально. Но черные полосы на фото и превышение лимита времени не позволило команде набрать максимальные баллы.

Подводя черту под анализом последнего конкурсного задания, жюри и организаторы выражают надежду, что, может быть, у кого-то из участников появится желание вести свой читательский дневник в Интернете, как это делают ваши сверстники. Для вас мы публикуем адреса некоторых ученических блогов. Очень советуем поинтересоваться, ЧТО они читают и самое главное, КАК они пишут о прочитанном.

Итоги проекта

Жюри и организаторы высказали свое мнение о работе локальных координаторов, принявших участие в дистанционном методическом семинаре, в совместном документе. К итоговым баллам применен коэффициент 1/6. Таким образом, ваши команды получили 10 дополнительных баллов. Поздравляем победителей дистанционного методического семинара! Приглашаем участников ДМС пройти в совместный документ и познакомиться с мнением организаторов и жюри.

Так произошло, что в нескольких конкурсных заданиях участники обращались к фотонатюрмортам. Мы рады, что мнение жюри и участников совпало. Всем понравилась работа Даны (команда IDVY01 Гости из будущего). Дана получит электронный вариант именного сертификата, а команда заработала три дополнительных балла.

Жюри на протяжении всего проекта отмечало творческую работу команд IDVY16 Ни шагу назад и IDVY20 Искатели времени. Практически во всех конкурсных заданиях их работы получали максимальные баллы. А если они в чем-то ошибались, то эти недочеты были компенсированы яркостью представления материала, личностными переживаниями после прочтения книг, вдумчивым отношением к заданиям проекта, полнотой содержания итоговых работ. Учитывая эти факты, жюри постановило:

1 местоIDVY01 Гости из будущего и IDVY20 Искатели времени

2 местоIDVY05 Сварожичи, IDVY09 Актуариусики версия 2.0 и IDVY16 Ни шагу назад

3 местоIDVY08 Волжане и IDVY10 Любознайки

Поздравляем победителей!

Желаем не расставаться с книгой на протяжении всей жизни, ведь «книга – это лучший друг», а друзей не бросают и не предают!

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/