Обсуждение:Дистанционный семинар октябрь 2015

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Проект "Экоград"(учителя биологии, , географии, начальных классов))
м (Защищена страница «Обсуждение:Дистанционный семинар октябрь 2015» ([edit=sysop] (бессрочно) [move=sysop] (бессрочно)))
 
(не показаны 76 промежуточных версий 35 участников)
Строка 43: Строка 43:
 
|}
 
|}
  
="Нескучная зима" (учителя начальных классов))=
+
="Нескучная зима" (учителя начальных классов)=
  
 
{| border=1 width=100%
 
{| border=1 width=100%
Строка 59: Строка 59:
 
| http://LearningApps.org/display?v=pt6m8d54301
 
| http://LearningApps.org/display?v=pt6m8d54301
 
| Данный материал можно использовать на уроках русского языка, окружающего мира, а также во внеурочной деятельности.С помощью этого задания можно не только повторить тему "Начальная форма слова", но и познакомиться с родным краем.В результате работы над заданием учащиеся приобретут навыки эффективного поиска информации.
 
| Данный материал можно использовать на уроках русского языка, окружающего мира, а также во внеурочной деятельности.С помощью этого задания можно не только повторить тему "Начальная форма слова", но и познакомиться с родным краем.В результате работы над заданием учащиеся приобретут навыки эффективного поиска информации.
|  [[Изображение:Star.gif|Дорошенко Н.С]]|[[Изображение:Star.gif|Алексеева Н.В.]]
+
|  [[Изображение:Star.gif|Дорошенко Н.С]]|[[Изображение:Star.gif|Алексеева Н.В.]][[Изображение:Star.gif|Копысова О.А.]]
 
|-
 
|-
  
Строка 75: Строка 75:
 
| http://LearningApps.org/display?v=p4ssdg4ja01
 
| http://LearningApps.org/display?v=p4ssdg4ja01
 
| Данное упражнение предназначено для проверки знаний по теме "Органы чувств". Для его правильного выполнения необходим навык работы с текстом.
 
| Данное упражнение предназначено для проверки знаний по теме "Органы чувств". Для его правильного выполнения необходим навык работы с текстом.
| [[Изображение:Star.gif|Дорошенко Н.С.]]
+
| [[Изображение:Star.gif|Дорошенко Н.С.]]|[[Изображение:Star.gif|Кузниченко Н.Н.]] [[Изображение:Star.gif|Мартынова О.В.]]
 +
 
 
|-
 
|-
  
Строка 83: Строка 84:
 
| http://learningapps.org/display?v=p9gac62on01
 
| http://learningapps.org/display?v=p9gac62on01
 
| Данный материал можно использовать на уроке окружающего мира для закрепления и обобщения  знаний по теме "Мир глазами астронома"
 
| Данный материал можно использовать на уроке окружающего мира для закрепления и обобщения  знаний по теме "Мир глазами астронома"
| [[Изображение:Star.gif|Василенко А.С.]]|[[Изображение:Star.gif|Кузниченко Н.Н.]]
+
| [[Изображение:Star.gif|Василенко А.С.]]|[[Изображение:Star.gif|Кузниченко Н.Н.]][[Изображение:Star.gif|Усатова Т.Ф.]] [[Изображение:Star.gif|Мартынова О.В.]]
 
|-
 
|-
  
Строка 91: Строка 92:
 
| http://learningapps.org/display?v=pgitbd92j01
 
| http://learningapps.org/display?v=pgitbd92j01
 
| Данный материал можно использовать на уроках русского языка, литературного чтения, развития речи,а также во внеурочной деятельности.
 
| Данный материал можно использовать на уроках русского языка, литературного чтения, развития речи,а также во внеурочной деятельности.
| [[Изображение:Star.gif|Василенко А.С.]][[Изображение:Star.gif|Хураскина Л.М.]]
+
| [[Изображение:Star.gif|Василенко А.С.]][[Изображение:Star.gif|Хураскина Л.М.]][[Изображение:Star.gif|Кленова И.В.]]
 
|-
 
|-
  
Строка 107: Строка 108:
 
| http://LearningApps.org/display?v=psi8fen7301
 
| http://LearningApps.org/display?v=psi8fen7301
 
| Данный материал можно использовать на уроке литературного чтения в 4 классе при изучении темы "Летописи"
 
| Данный материал можно использовать на уроке литературного чтения в 4 классе при изучении темы "Летописи"
| [[Изображение:Star.gif|Карягина Л,В]]|[[Изображение:Star.gif|Хураскина Л.М.]]
+
| [[Изображение:Star.gif|Карягина Л,В]]|[[Изображение:Star.gif|Хураскина Л.М.]] [[Изображение:Star.gif|Мартынова О.В.]]
 
|-
 
|-
  
Строка 117: Строка 118:
 
| http://LearningApps.org/display?v=pvjq2cwkn01
 
| http://LearningApps.org/display?v=pvjq2cwkn01
 
| Данный материал может быть использован для дополнительного(углубленного) изучения как творчества А.С.Пушкина, так и творчества М.И.Цветаевой. Позволяет расширить читательский кругозор учащихся.
 
| Данный материал может быть использован для дополнительного(углубленного) изучения как творчества А.С.Пушкина, так и творчества М.И.Цветаевой. Позволяет расширить читательский кругозор учащихся.
|[[Изображение:Star.gif|Кузниченко Н.Н.]]
+
|
 
|-
 
|-
  
Строка 133: Строка 134:
 
| [http://LearningApps.org/watch?v=p4x3opsb201 Осенние изменения в неживой природе]
 
| [http://LearningApps.org/watch?v=p4x3opsb201 Осенние изменения в неживой природе]
 
| Данный материал можно использовать на уроках окружающего мира, как тест на закрепление изученного материала, а так же во внеурочной деятельности и при подготовке к работе над проектом.
 
| Данный материал можно использовать на уроках окружающего мира, как тест на закрепление изученного материала, а так же во внеурочной деятельности и при подготовке к работе над проектом.
| [[Изображение:Star.gif|Алексеева Н.В.]][[Изображение:Star.gif|Гараева С.М.]]
+
| [[Изображение:Star.gif|Алексеева Н.В.]][[Изображение:Star.gif|Гараева С.М.]][[Изображение:Star.gif|Кленова И.В.]][[Изображение:Star.gif|Усатова Т.Ф.]]
 
|-
 
|-
  
Строка 145: Строка 146:
 
|-
 
|-
  
|''ФИО участника''
+
|''Кленова Ирина Владимировна''
| .....
+
| окружающий мир 2 класс
| .....
+
| Глобус и карта
| .....
+
| http://LearningApps.org/view1793210
| .....
+
| Задание можно использовать для проверки терминологии
| .....
+
| [[Изображение:Star.gif|Рыщенко Л.И.]]|[[Изображение:Star.gif|Кузниченко Н.Н.]]
|-
+
  
|''ФИО участника''
 
| .....
 
| .....
 
| .....
 
| .....
 
| .....
 
 
|-
 
|-
  
Строка 209: Строка 203:
 
| [http://LearningApps.org/watch?v=p42m3250a01 Закончи предложение]
 
| [http://LearningApps.org/watch?v=p42m3250a01 Закончи предложение]
 
| Данный материал можно использовать как проверочную работу после изучения раздела "Текст, предложение, диалог"
 
| Данный материал можно использовать как проверочную работу после изучения раздела "Текст, предложение, диалог"
| [[Изображение:Star.gif|Касымова Р.И.]]
+
| [[Изображение:Star.gif|Касымова Р.И.]] [[Изображение:Star.gif|Шишкина М.В.]]
 
|-
 
|-
  
Строка 218: Строка 212:
  
 
| Задание можно использовать для закрепления знаний о службах Интернета, а также на классных часах, посвященных Интернет-безопасности.
 
| Задание можно использовать для закрепления знаний о службах Интернета, а также на классных часах, посвященных Интернет-безопасности.
| [[Изображение:Star.gif|Бутыгина Е.С.]] [[Изображение:Star.gif|Пешкова Е.А.]]
+
| [[Изображение:Star.gif|Бутыгина Е.С.]] [[Изображение:Star.gif|Пешкова Е.А.]] [[Изображение:Star.gif|Рыщенко Л.И.]]
 
|-
 
|-
  
Строка 237: Строка 231:
 
| [http://LearningApps.org/display?v=p0y82vumj01 Путешественник Афанасий Никитин]
 
| [http://LearningApps.org/display?v=p0y82vumj01 Путешественник Афанасий Никитин]
 
| Задание можно использовать при повторении темы "История открытия и освоения Земли"
 
| Задание можно использовать при повторении темы "История открытия и освоения Земли"
| [[Изображение:Star.gif|Ионина Т.Е.]]   [[Изображение:Star.gif|Гусева Л.А.]].....
+
| [[Изображение:Star.gif|Ионина Т.Е.]] [[Изображение:Star.gif|Шишкина М.В.]]  [[Изображение:Star.gif|Гусева Л.А.]][[Изображение:Star.gif|Кленова И.В.]]
 
|-
 
|-
  
Строка 245: Строка 239:
 
| [http://LearningApps.org/watch?v=pee84uonc01 Сколько воды на Земле?]
 
| [http://LearningApps.org/watch?v=pee84uonc01 Сколько воды на Земле?]
 
| Задание можно использовать на уроке окружающего мира при изучении темы "Самое главное вещество"
 
| Задание можно использовать на уроке окружающего мира при изучении темы "Самое главное вещество"
| [[Изображение:Star.gif|Копысова О.А.]][[Изображение:Star.gif|Бамбурова Светлана Владимировна]]  
+
| [[Изображение:Star.gif|Бамбурова Светлана Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Савзонова С.Р.]]  
 
|-
 
|-
  
Строка 262: Строка 256:
 
| http://learningapps.org/display?v=pbnneod6c01
 
| http://learningapps.org/display?v=pbnneod6c01
 
| Задания можно использовать на уроке окружающего мира, как материал для закрепления,  а также во внеурочной деятельности для отработки навыков работы с текстом.
 
| Задания можно использовать на уроке окружающего мира, как материал для закрепления,  а также во внеурочной деятельности для отработки навыков работы с текстом.
| [[Изображение:Star.gif|Сучкова Г. В.]][[Изображение:Star.gif|Чигвинцева О.А.]]  
+
| [[Изображение:Star.gif|Сучкова Г. В.]][[Изображение:Star.gif|Чигвинцева О.А.]] [[Изображение:Star.gif|Савзонова С.Р.]]  
 
|-
 
|-
  
 
|''Ахмерова Эльмира Рашитовна''
 
|''Ахмерова Эльмира Рашитовна''
 
| география, 5 класс
 
| география, 5 класс
 +
химия 8 класс
 
| Накопление знаний о Земле.
 
| Накопление знаний о Земле.
 +
Первоначальные химические понятия.
 
|[http://LearningApps.org/display?v=pp15s402a01 Первая экспедиция Колумба]
 
|[http://LearningApps.org/display?v=pp15s402a01 Первая экспедиция Колумба]
 +
[http://LearningApps.org/display?v=pvh0xvxoa01 Знаки химических элементов]
 
| Данное задание можно использовать для закрепления материала по параграфу "Великие географические открытия"
 
| Данное задание можно использовать для закрепления материала по параграфу "Великие географические открытия"
 +
Закрепление знаний по знакам химических элементов
 
| [[Изображение:Star.gif|Ионина Т. Е.]][[Изображение:Star.gif|Майорова Ю.А.]]
 
| [[Изображение:Star.gif|Ионина Т. Е.]][[Изображение:Star.gif|Майорова Ю.А.]]
 
|-
 
|-
Строка 278: Строка 276:
 
| [http://learningapps.org/display?v=prg33j0w501 Строение клетки] [http://learningapps.org/display?v=px5fbrbbj01 Классы животных]
 
| [http://learningapps.org/display?v=prg33j0w501 Строение клетки] [http://learningapps.org/display?v=px5fbrbbj01 Классы животных]
 
| Данные задания составлены с учетом элементов содержания кодификатора по биологии (2.1-2.4; 4.6). Задания можно использовать для закрепления материала на уроке, для проверки знаний, а также для подготовки к ОГЭ по биологии.  
 
| Данные задания составлены с учетом элементов содержания кодификатора по биологии (2.1-2.4; 4.6). Задания можно использовать для закрепления материала на уроке, для проверки знаний, а также для подготовки к ОГЭ по биологии.  
| [[Изображение:Star.gif|Сучкова Г. В.]], [[Изображение:Star.gif|Гудкова Е.К.]], [[Изображение:Star.gif|Ильина Т.Ю.]],[[Изображение:Star.gif|Копысова О.А.]]
+
| [[Изображение:Star.gif|Сучкова Г. В.]], [[Изображение:Star.gif|Гудкова Е.К.]], [[Изображение:Star.gif|Ильина Т.Ю.]],[[Изображение:Star.gif|Копысова О.А.]][[Изображение:Star.gif|Шайдурова Н.Л.]]
 
|-
 
|-
  
Строка 294: Строка 292:
 
| [http://learningapps.org/display?v=p5vfcz27501 Острова и полуострова Евразии]  
 
| [http://learningapps.org/display?v=p5vfcz27501 Острова и полуострова Евразии]  
 
| Данное задание можно использовать при проверке географической номенклатуры.
 
| Данное задание можно использовать при проверке географической номенклатуры.
|  [[Изображение:Star.gif|Чигвинцева О.А.]], [[Изображение:Star.gif|Гудкова Е.К.]], [[Изображение:Star.gif|Ильина Т.Ю.]],[[Изображение:Star.gif|Копысова О.А.]]
+
|  [[Изображение:Star.gif|Чигвинцева О.А.]], [[Изображение:Star.gif|Гудкова Е.К.]], [[Изображение:Star.gif|Ильина Т.Ю.]],[[Изображение:Star.gif|Копысова О.А.]],[[Изображение:Star.gif|Шайдурова Н.Л.]]
 
|-
 
|-
  
Строка 310: Строка 308:
 
| http://LearningApps.org/display?v=p3gkxakd201
 
| http://LearningApps.org/display?v=p3gkxakd201
 
| Использовать при проверке, закреплении знаний: особенности деления клетки
 
| Использовать при проверке, закреплении знаний: особенности деления клетки
| [[Изображение:Star.gif|Кополовец г.Ю.]],[[Изображение:Star.gif|Бутыгина Е.С.]]
+
| [[Изображение:Star.gif|Кополовец г.Ю.]],[[Изображение:Star.gif|Бутыгина Е.С.]] [[Изображение:Star.gif|Рыщенко Л.И.]]
 
|-
 
|-
  
Строка 318: Строка 316:
 
|  http://LearningApps.org/watch?v=py317tce201
 
|  http://LearningApps.org/watch?v=py317tce201
 
| Задания можно использовать для закрепления знаний по теме  программы по химии.  
 
| Задания можно использовать для закрепления знаний по теме  программы по химии.  
| [[Изображение:Star.gif|Ионина Т.Е.]] [[Изображение:Star.gif|Гусева Л.А.]].....
+
| [[Изображение:Star.gif|Ионина Т.Е.]] [[Изображение:Star.gif|Гусева Л.А.]] [[Изображение:Star.gif|Шишкина М.В.]]
 
|-
 
|-
  
Строка 326: Строка 324:
 
| http://LearningApps.org/display?v=px9in9e9301, http://LearningApps.org/display?v=phao6mmrj01
 
| http://LearningApps.org/display?v=px9in9e9301, http://LearningApps.org/display?v=phao6mmrj01
 
| Задания можно использовать для проверки домашнего задания.
 
| Задания можно использовать для проверки домашнего задания.
| [[Изображение:Star.gif|Кополовец Г.Ю.]], [[Изображение:Star.gif|Лобышева Исфирь Ивановна.]]
+
| [[Изображение:Star.gif|Кополовец Г.Ю.]], [[Изображение:Star.gif|Лобышева Исфирь Ивановна.]][[Изображение:Star.gif|Прядкина А.Н.]]
 
|-
 
|-
  
Строка 334: Строка 332:
 
| http://LearningApps.org/watch?v=pjbfa2baa01
 
| http://LearningApps.org/watch?v=pjbfa2baa01
 
| Предложенное задание предлагаю использовать при проверке теоретических знаний по теме «Основные сведения о строении атома»
 
| Предложенное задание предлагаю использовать при проверке теоретических знаний по теме «Основные сведения о строении атома»
| [[Изображение:Star.gif|Ахмерова Э.Р.]][[Изображение:Star.gif|Кополовец Г.Ю.]][[Изображение:Star.gif|Носкова И.Ю.]]
+
| [[Изображение:Star.gif|Ахмерова Э.Р.]][[Изображение:Star.gif|Кополовец Г.Ю.]][[Изображение:Star.gif|Носкова И.Ю.]][[Изображение:Star.gif|Юрченко Е.Ю.]]
 
|-
 
|-
  
Строка 342: Строка 340:
 
| http://LearningApps.org/display?v=px63pc03301
 
| http://LearningApps.org/display?v=px63pc03301
 
| Предложенное задание позволит расширить знания детей о животных
 
| Предложенное задание позволит расширить знания детей о животных
| [[Изображение:Star.gif|Касымова Р.И.]][[Изображение:Star.gif|Архипова О.А.]]
+
| [[Изображение:Star.gif|Касымова Р.И.]][[Изображение:Star.gif|Архипова О.А.]][[Изображение:Star.gif|Савзонова С.Р.]]
 
|-
 
|-
  
Строка 350: Строка 348:
 
| http://LearningApps.org/display?v=prtdqm7w101
 
| http://LearningApps.org/display?v=prtdqm7w101
 
| Данную разработку  предлагаю использовать в качестве закрепления изученного материала в 5 классе по теме "Экологические факторы и их влияние на живые организмы", а так же во внеурочной деятельности, в качестве расширения экологических знаний обучающихся 5 класса
 
| Данную разработку  предлагаю использовать в качестве закрепления изученного материала в 5 классе по теме "Экологические факторы и их влияние на живые организмы", а так же во внеурочной деятельности, в качестве расширения экологических знаний обучающихся 5 класса
|  [[Изображение:Star.gif|Ахмерова Э.Р.]],[[Изображение:Star.gif|Ильина Т.Ю.]] [[Изображение:Star.gif|Сучкова Г.В.]]  
+
|  [[Изображение:Star.gif|Ахмерова Э.Р.]],[[Изображение:Star.gif|Ильина Т.Ю.]] [[Изображение:Star.gif|Сучкова Г.В.]] [[Изображение:Star.gif|Шайдурова Н.Л.]][[Изображение:Star.gif|Юрченко Е.Ю.]] 
 
|-
 
|-
  
Строка 358: Строка 356:
 
| http://LearningApps.org/view1790167
 
| http://LearningApps.org/view1790167
 
| Задание может быть использовано на уроках физики при изучении темы "Атмосферное давление", а также на уроках географии. На уроке физики упражнение позволяет реализовать межпредметные связи.
 
| Задание может быть использовано на уроках физики при изучении темы "Атмосферное давление", а также на уроках географии. На уроке физики упражнение позволяет реализовать межпредметные связи.
| [[Изображение:Star.gif|Ахмерова Э.Р.]] [[Изображение:Star.gif|Гусева Л.А.]]
+
| [[Изображение:Star.gif|Ахмерова Э.Р.]] [[Изображение:Star.gif|Гусева Л.А.]][[Изображение:Star.gif|Прядкина А.Н.]]
 
|-
 
|-
  
Строка 366: Строка 364:
 
| http://LearningApps.org/display?v=pnex6q9et01
 
| http://LearningApps.org/display?v=pnex6q9et01
 
| Задание рекомендовано к применению для проверки знаний по пройденной теме "Районирование территории России", а так же для подготовки к олимпиаде по географии и к ОГЭ.
 
| Задание рекомендовано к применению для проверки знаний по пройденной теме "Районирование территории России", а так же для подготовки к олимпиаде по географии и к ОГЭ.
| [[Изображение:Star.gif|Гудкова Е.К.]][[Изображение:Star.gif|Чигвинцева О.А.]]  
+
| [[Изображение:Star.gif|Гудкова Е.К.]][[Изображение:Star.gif|Чигвинцева О.А.]][[Изображение:Star.gif|Юрченко Е.Ю.]]  
 
|-
 
|-
  
Строка 386: Строка 384:
 
| Явление инерции
 
| Явление инерции
 
| http://LearningApps.org/display?v=p6kf9n45c01
 
| http://LearningApps.org/display?v=p6kf9n45c01
| Данный материал можно использовать в 7 классе при обобщении темы "Инерция", а так же для объяснения почему нужно быть осторожным, рядом с двигающимся транспортом.
+
| Данный материал можно использовать в 7 классе при обобщении темы "Инерция", а так же для объяснения того, почему нужно быть осторожным, рядом с двигающимся транспортом.
|[[Изображение:Star.gif|Хураскина Л.М.]] [[Изображение:Star.gif|Архипова О.А.]] [[Изображение:Star.gif| Пешкова Е.А.]][[Изображение:Star.gif|Рябова О.В.]]  
+
|[[Изображение:Star.gif|Хураскина Л.М.]] [[Изображение:Star.gif|Архипова О.А.]] [[Изображение:Star.gif| Пешкова Е.А.]][[Изображение:Star.gif|Рябова О.В.]] [[Изображение:Star.gif|Прядкина А.Н.]]
 
|-
 
|-
  
Строка 396: Строка 394:
 
| http://learningapps.org/display?v=pw51ctxan01
 
| http://learningapps.org/display?v=pw51ctxan01
 
| Задание можно использовать при проверке изученного материала в 9 классе, а также в 10 классе перед изучением темы "Вирусы"
 
| Задание можно использовать при проверке изученного материала в 9 классе, а также в 10 классе перед изучением темы "Вирусы"
| [[Изображение:Star.gif|Рябова О.В.]]
+
| [[Изображение:Star.gif|Рябова О.В.]] [[Изображение:Star.gif|Плешкова В.К.]]
 
|-
 
|-
  
  
|''ФИО участника''
+
|''Шишкина Марина Владимировна''
| ...
+
| Химия, 10 класс
| ...
+
| Алкадиены
| ...
+
| http://LearningApps.org/display?v=pziqusjwa01
| ...
+
| Данное упражнение можно использовать при изучении новой темы "Алкадиены" для формирования навыков работы с текстом и поиском недостающей информации
| .....  
+
| [[Изображение:Star.gif|Плешкова В.К.]].....  
 
|-
 
|-
  
|''ФИО участника''
+
|''Юрченко Елена Юрьевна''
| ...
+
| география, 7 класс
| ...
+
| Движение литосферных плит
| ...
+
| http://LearningApps.org/display?v=pfdqea2pn01
| ...
+
| Данное задание можно использовать при закреплении темы "Литосферные плиты" или при обобщении темы "Литосфера"
| .....  
+
| [[Изображение:Star.gif|Плешкова В.К.]].....  
 
|-
 
|-
  
Строка 448: Строка 446:
 
| [http://learningapps.org/display?v=puho4rx5n01 Вставьте пропущенные термины.]
 
| [http://learningapps.org/display?v=puho4rx5n01 Вставьте пропущенные термины.]
 
| Предлагаемое задание позволяет проверить теоретические знание учащихся по пройденной теме.  
 
| Предлагаемое задание позволяет проверить теоретические знание учащихся по пройденной теме.  
| [[Изображение:Star.gif|Василенко А.С.]][[Изображение:Star.gif|Емельянова Н.В.]][[Изображение:Star.gif|Карягина Л.В.]]
+
| [[Изображение:Star.gif|Василенко А.С.]][[Изображение:Star.gif|Емельянова Н.В.]][[Изображение:Star.gif|Карягина Л.В.]][[Изображение:Star.gif|Усатова Т.Ф.]]
 
|-
 
|-
  
Строка 464: Строка 462:
 
| [http://LearningApps.org/display?v=pm6cp3yzt01 Найти соответствие]
 
| [http://LearningApps.org/display?v=pm6cp3yzt01 Найти соответствие]
 
| Тренировочное задание, позволяет проверить знания обучаемых по пройденной теме.
 
| Тренировочное задание, позволяет проверить знания обучаемых по пройденной теме.
| [[Изображение:Star.gif|Клабукова М.В.]][[Изображение:Star.gif|Емельянова Н.В.]][[Изображение:Star.gif|Карягина Л.В.]]
+
| [[Изображение:Star.gif|Клабукова М.В.]][[Изображение:Star.gif|Емельянова Н.В.]][[Изображение:Star.gif|Карягина Л.В.]][[Изображение:Star.gif|Шайдурова Н.Л.]]
 
|-
 
|-
  
Строка 472: Строка 470:
 
| [http://LearningApps.org/display?v=pcepopdf301 Вставить пропущенные слова]
 
| [http://LearningApps.org/display?v=pcepopdf301 Вставить пропущенные слова]
 
| Систематизация и обобщение изученного материала позволяет повторить теоретический материал за курс основной школы
 
| Систематизация и обобщение изученного материала позволяет повторить теоретический материал за курс основной школы
| [[Изображение:Star.gif|Матюкова Л. В.]][[Изображение:Star.gif|Клабукова М.В.]]
+
| [[Изображение:Star.gif|Матюкова Л. В.]][[Изображение:Star.gif|Клабукова М.В.]] [[Изображение:Star.gif|Тарасова О.Н.]]
|-
+
|-  
  
 
|''Клабукова Марина Владимировна''
 
|''Клабукова Марина Владимировна''
Строка 488: Строка 486:
 
| [http://learningapps.org/display?v=pu8y5ghtk01 Лексическое значение слова]
 
| [http://learningapps.org/display?v=pu8y5ghtk01 Лексическое значение слова]
 
| Данный материал представляет собой тестовое задание по теме «Лексическое значение слова». Предлагается использовать его при повторении и подготовке к итоговой аттестации в 9 классе.
 
| Данный материал представляет собой тестовое задание по теме «Лексическое значение слова». Предлагается использовать его при повторении и подготовке к итоговой аттестации в 9 классе.
| [[Изображение:Star.gif|Клабукова М.В.]][[Изображение:Star.gif|Игнатьева С.Д.]]
+
| [[Изображение:Star.gif|Клабукова М.В.]][[Изображение:Star.gif|Игнатьева С.Д.]] [[Изображение:Star.gif|Тарасова О.Н.]]
 
|-
 
|-
  
Строка 496: Строка 494:
 
| [http://LearningApps.org/1789808 Расставьте в предложениях знаки препинания]
 
| [http://LearningApps.org/1789808 Расставьте в предложениях знаки препинания]
 
| Тема "Причастный оборот" вызывает затруднение у учащихся. Данная форма работы позволяет не только отработать навык обособления причастного оборота, но и правильно находить определяемое слово и грамматическую основу предложения. В дальнейшем эти умения позволят учащимся успешно выполнить тестовые задания ГИА по русскому языку в 9 классе.  
 
| Тема "Причастный оборот" вызывает затруднение у учащихся. Данная форма работы позволяет не только отработать навык обособления причастного оборота, но и правильно находить определяемое слово и грамматическую основу предложения. В дальнейшем эти умения позволят учащимся успешно выполнить тестовые задания ГИА по русскому языку в 9 классе.  
| .....
+
| [[Изображение:Star.gif|Матюкова Л. В.]]
 
|-
 
|-
  
Строка 502: Строка 500:
 
| Литература, 9-10 класс
 
| Литература, 9-10 класс
 
| А.С.Пушкин
 
| А.С.Пушкин
| http://LearningApps.org/display?v=pvjq2cwkn01
+
| [http://LearningApps.org/display?v=pvjq2cwkn01 "Мой Пушкин"]
 
| Данный материал может быть использован для дополнительного(углубленного) изучения как творчества А.С.Пушкина, так и творчества М.И.Цветаевой. Позволяет расширить читательский кругозор учащихся.
 
| Данный материал может быть использован для дополнительного(углубленного) изучения как творчества А.С.Пушкина, так и творчества М.И.Цветаевой. Позволяет расширить читательский кругозор учащихся.
| [[Изображение:Star.gif|Игнатьева С.Д.]]
+
| [[Изображение:Star.gif|Игнатьева С.Д.]][[Изображение:Star.gif|Масленникова О.Н.]] [[Изображение:Star.gif|Тарасова О.Н.]]
 
|-
 
|-
  
Строка 602: Строка 600:
 
| [http://LearningApps.org/watch?v=p6cqh3pn201 Линейная функция и её свойства]
 
| [http://LearningApps.org/watch?v=p6cqh3pn201 Линейная функция и её свойства]
 
| Данный материал можно использовать на уроках обобщения изученного материала, повторения.
 
| Данный материал можно использовать на уроках обобщения изученного материала, повторения.
| [[Изображение:Star.gif|Баутдинова Алсу Махмутовна]]
+
| [[Изображение:Star.gif|Баутдинова Алсу Махмутовна]][[Изображение:Star.gif|Утрабаева М.А.]]
 
|-
 
|-
  
Строка 618: Строка 616:
 
| [http://LearningApps.org/display?v=p1oqfy5jc01 тест по теме: "Треугольники"]
 
| [http://LearningApps.org/display?v=p1oqfy5jc01 тест по теме: "Треугольники"]
 
| Данный материал можно использовать на уроках повторения учебного материала и контроля знаний учащихся.
 
| Данный материал можно использовать на уроках повторения учебного материала и контроля знаний учащихся.
| [[Изображение:Star.gif|Львова Наталья Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Беляевская Светлана Николаевна]]
+
| [[Изображение:Star.gif|Львова Наталья Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Беляевская Светлана Николаевна]][[Изображение:Star.gif|Невзорова М.Е.]][[Изображение:Star.gif|Шайдурова Н.Л.]]
 
|-  
 
|-  
 
|''Участник: Невзорова Марина Евгеньевна''
 
|''Участник: Невзорова Марина Евгеньевна''
Строка 625: Строка 623:
 
| [http://LearningApps.org/display?v=p1834vofn01 Число п ]
 
| [http://LearningApps.org/display?v=p1834vofn01 Число п ]
 
| Данный материал можно использовать на уроках ознакомления с новым материалом и на внеурочной деятельности  
 
| Данный материал можно использовать на уроках ознакомления с новым материалом и на внеурочной деятельности  
| [[Изображение:Star.gif|Утрабаева М.А.]]
+
| [[Изображение:Star.gif|Утрабаева М.А.]][[Изображение:Star.gif|Пешнина Е.Л. ]]
 
|-
 
|-
  
Строка 633: Строка 631:
 
| [http://LearningApps.org/display?v=p5xo0v30c01 Простые числа]
 
| [http://LearningApps.org/display?v=p5xo0v30c01 Простые числа]
 
| Данный материал можно использовать на уроках и на внеурочной деятельности для расширения и углубления знаний по теме "Простые числа"
 
| Данный материал можно использовать на уроках и на внеурочной деятельности для расширения и углубления знаний по теме "Простые числа"
| [[Изображение:Star.gif|Дьячкова Светлана Николаевна]] [[Изображение:Star.gif|Баутдинова Алсу Махмутовна]] [[Изображение:Star.gif|Львова Наталья Владимировна]] [[Изображение:Star.gif|Волкова О.В.]]
+
| [[Изображение:Star.gif|Дьячкова Светлана Николаевна]] [[Изображение:Star.gif|Баутдинова Алсу Махмутовна]] [[Изображение:Star.gif|Львова Наталья Владимировна]] [[Изображение:Star.gif|Волкова О.В.]]  [[Изображение:Star.gif|Бобина Ю.М.]][[Изображение:Star.gif|Шайдурова Н.Л.]]
 
|-
 
|-
  
Строка 641: Строка 639:
 
| [http://LearningApps.org/display?v=pfnmevxh301 Иррациональные числа]
 
| [http://LearningApps.org/display?v=pfnmevxh301 Иррациональные числа]
 
| Предлагаемое задание может быть использовано на уроке изучения нового материала после осмысленного прочтения текста в учебнике по данной теме.  Дополнительную информацию (в тексте задания), не содержащуюся в учебнике, обучающиеся самостоятельно находят в Интернете. Также данное приложение может быть  использовано на уроке закрепления изученного материала.
 
| Предлагаемое задание может быть использовано на уроке изучения нового материала после осмысленного прочтения текста в учебнике по данной теме.  Дополнительную информацию (в тексте задания), не содержащуюся в учебнике, обучающиеся самостоятельно находят в Интернете. Также данное приложение может быть  использовано на уроке закрепления изученного материала.
|  [[Изображение:Star.gif|Куликова Татьяна Александровна]][[Изображение:Star.gif|Дьячкова С.Н.]][[Изображение:Star.gif|Малахова Ольга Сергеевна]][[Изображение:Star.gif|Лобышева Исфирь Ивановна]] [[Изображение:Star.gif|Беляевская Светлана Николаевна]]
+
|  [[Изображение:Star.gif|Куликова Татьяна Александровна]][[Изображение:Star.gif|Дьячкова С.Н.]][[Изображение:Star.gif|Малахова Ольга Сергеевна]][[Изображение:Star.gif|Лобышева Исфирь Ивановна]] [[Изображение:Star.gif|Беляевская Светлана Николаевна]][[Изображение:Star.gif|Шайдурова Н.Л.]]
 
|-  
 
|-  
 
|''Эмиркулиева Гюльнара Новрузбековна''
 
|''Эмиркулиева Гюльнара Новрузбековна''
Строка 648: Строка 646:
 
| [http://LearningApps.org/display?v=ps3zwndgc01 Нестандартный способ устного счёта]
 
| [http://LearningApps.org/display?v=ps3zwndgc01 Нестандартный способ устного счёта]
 
| Освоение вычислительных навыков развивает память и помогает усваивать предметы естественно-математического цикла. Овладение навыками устных вычислений важно ещё и потому, что они ускоряют письменные вычисления, вырабатывают опыт рациональных вычислений, дают выигрыш в вычислительной работе. Существует много приемов упрощения арифметических действий. На уроках математики рассматриваются только некоторые из них. Предлагаемый способ "крест накрест" позволяет упрощать вычисления при умножении двузначных чисел и может быть рассмотрен на факультативных занятиях, кружках и занятиях внеурочной деятельности.
 
| Освоение вычислительных навыков развивает память и помогает усваивать предметы естественно-математического цикла. Овладение навыками устных вычислений важно ещё и потому, что они ускоряют письменные вычисления, вырабатывают опыт рациональных вычислений, дают выигрыш в вычислительной работе. Существует много приемов упрощения арифметических действий. На уроках математики рассматриваются только некоторые из них. Предлагаемый способ "крест накрест" позволяет упрощать вычисления при умножении двузначных чисел и может быть рассмотрен на факультативных занятиях, кружках и занятиях внеурочной деятельности.
| [[Изображение:Star.gif|Федоренко Оксана Евгеньевна]]
+
| [[Изображение:Star.gif|Федоренко Оксана Евгеньевна]][[Изображение:Star.gif|Утрабаева М.А.]]
 
|-
 
|-
 
|''Федоренко Оксана Евгеньевна''
 
|''Федоренко Оксана Евгеньевна''
Строка 663: Строка 661:
 
| [http://LearningApps.org/display?v=pvgu6k42201 Тест по теме "Тетраэдр и его свойства"]
 
| [http://LearningApps.org/display?v=pvgu6k42201 Тест по теме "Тетраэдр и его свойства"]
 
| Предложенный материал по теме “Тетраэдр и его свойства” может быть использован учителем математики не только на уроках геометрии, но и на факультативных занятиях, элективных курсах, для организации научно – исследовательской работы учащихся, при подготовке к экзаменам по геометрии.  
 
| Предложенный материал по теме “Тетраэдр и его свойства” может быть использован учителем математики не только на уроках геометрии, но и на факультативных занятиях, элективных курсах, для организации научно – исследовательской работы учащихся, при подготовке к экзаменам по геометрии.  
| [[Изображение:Star.gif|Эмиркулиева Гюльнара Новрузбековна]][[Изображение:Star.gif|Заболуева Елена Викторовна]]
+
| [[Изображение:Star.gif|Эмиркулиева Гюльнара Новрузбековна]][[Изображение:Star.gif|Заболуева Елена Викторовна]][[Изображение:Star.gif|Пешнина Е.Л. ]]
 
|-
 
|-
  
Строка 671: Строка 669:
 
| [http://LearningApps.org/display?v=pkwra9pwj01 Прямоугольный треугольник]
 
| [http://LearningApps.org/display?v=pkwra9pwj01 Прямоугольный треугольник]
 
|  Обобщение и систематизация знаний по теме:"Прямоугольный треугольник"
 
|  Обобщение и систематизация знаний по теме:"Прямоугольный треугольник"
| [[Изображение:Star.gif|Львова Наталья Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Заболуева Елена Викторовна]]
+
| [[Изображение:Star.gif|Львова Наталья Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Заболуева Елена Викторовна]][[Изображение:Star.gif|Невзорова М.Е.]]
 
|-
 
|-
  
Строка 694: Строка 692:
 
| [http://LearningApps.org/watch?v=pd7bnhwxn01 Миллион и миллиард]
 
| [http://LearningApps.org/watch?v=pd7bnhwxn01 Миллион и миллиард]
 
| История возникновения слов миллион и миллиард
 
| История возникновения слов миллион и миллиард
| [[Изображение:Star.gif|Федоренко Оксана Евгеньевна]]  [[Изображение:Star.gif|Волкова О.В.]] [[Изображение:Star.gif|Дьячкова Светлана Николаевна]]
+
| [[Изображение:Star.gif|Федоренко Оксана Евгеньевна]]  [[Изображение:Star.gif|Волкова О.В.]] [[Изображение:Star.gif|Дьячкова Светлана Николаевна]][[Изображение:Star.gif|Пешнина Е.Л. ]]
 
|-
 
|-
  
Строка 702: Строка 700:
 
| [http://LearningApps.org/display?v=pfn00avct01 Начальные геометрические сведения]
 
| [http://LearningApps.org/display?v=pfn00avct01 Начальные геометрические сведения]
 
| Материал хорошо подойдет для обобщения знаний у учащихся по теме Начальные геометрические сведения в 7 классе
 
| Материал хорошо подойдет для обобщения знаний у учащихся по теме Начальные геометрические сведения в 7 классе
| [[Изображение:Star.gif|Малахова Ольга Сергеевна]][[Изображение:Star.gif|Заболуева Елена Викторовна]]
+
| [[Изображение:Star.gif|Малахова Ольга Сергеевна]][[Изображение:Star.gif|Заболуева Елена Викторовна]][[Изображение:Star.gif|Эмиркулиева Гюльнара Новрузбековна]]
 
|-
 
|-
  
Строка 710: Строка 708:
 
| [http://LearningApps.org/display?v=ppo0vmbpn01 Правила поведения в школе]
 
| [http://LearningApps.org/display?v=ppo0vmbpn01 Правила поведения в школе]
 
| Материал подойдет в конце классного часа в качестве шуточного теста разгрузки
 
| Материал подойдет в конце классного часа в качестве шуточного теста разгрузки
| .....
+
| [[Изображение:Star.gif|Бобина Ю.М.]]
 
|-
 
|-
  
|''ФИО участника''
+
|''Пешнина Елена Леонидовна''
| .....
+
| Алгебра 7 класс
| .....
+
| Понятие функция
| .....
+
| [http://LearningApps.org/display?v=pwg0bnfst01 Понятие функция]
| .....
+
|Данный материал можно использовать на уроках обобщения изученного материала, повторения.
| .....
+
|[[Изображение:Star.gif|Невзорова М.Е.]] [[Изображение:Star.gif|Бобина Ю.М.]]
 
|-
 
|-
 
 
|''ФИО участника''
 
|''ФИО участника''
 
| .....
 
| .....
Строка 742: Строка 739:
 
{| border=1 width=100%
 
{| border=1 width=100%
 
  !width=10%| ФИО участника
 
  !width=10%| ФИО участника
  !width=15%| Предмет, класс
+
  !width=10%| Предмет, класс
 
  !width=10%| Учебная тема
 
  !width=10%| Учебная тема
 
  !width=15%| Ссылка на дидактический материал
 
  !width=15%| Ссылка на дидактический материал
 
  !width=40%| Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности
 
  !width=40%| Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности
  !width=15%| Народное голосование
+
  !width=20%| Народное голосование
 
  |-
 
  |-
 
|''[[Участник:Гайдукова_Екатерина|Гайдукова Екатерина Степановна]]''
 
|''[[Участник:Гайдукова_Екатерина|Гайдукова Екатерина Степановна]]''
Строка 769: Строка 766:
 
| http://LearningApps.org/display?v=pa4b12scc01
 
| http://LearningApps.org/display?v=pa4b12scc01
 
| Для актуализации базовых знаний о составных частях и принципах работы компьютера. Может использоваться на занятиях внеурочной деятельности по информатике и ИКТ, для организации индивидуальной и групповой работы.
 
| Для актуализации базовых знаний о составных частях и принципах работы компьютера. Может использоваться на занятиях внеурочной деятельности по информатике и ИКТ, для организации индивидуальной и групповой работы.
| [[Изображение:Star.gif|Коновальцева Ольга Сергеевна]][[Изображение:Star.gif|Лебедева Марина Витальевна]][[Изображение:Star.gif|Авдеева Наталья Николаевна]]
+
| [[Изображение:Star.gif|Коновальцева Ольга Сергеевна]][[Изображение:Star.gif|Лебедева Марина Витальевна]][[Изображение:Star.gif|Авдеева Наталья Николаевна]][[Изображение:Star.gif|Шайдурова Н.Л.]]
 
|-
 
|-
  
Строка 791: Строка 788:
  
 
Можно использовать при организации предметной недели информатики, кружковой работе или как дополнительный материал при организации мероприятий или конкурсов.(Ссылка 3)
 
Можно использовать при организации предметной недели информатики, кружковой работе или как дополнительный материал при организации мероприятий или конкурсов.(Ссылка 3)
| [[Изображение:Star.gif|Куликова Татьяна Александровна]][[Изображение:Star.gif|Зуева Елена Ивановна]][[Изображение:Star.gif|Габараева О.Г.]][[Изображение:Star.gif|Кожевникова Е. Е. ]]
+
| [[Изображение:Star.gif|Куликова Татьяна Александровна]][[Изображение:Star.gif|Зуева Елена Ивановна]][[Изображение:Star.gif|Габараева О.Г.]][[Изображение:Star.gif|Кожевникова Е. Е. ]][[Изображение:Star.gif|Шайдурова Н.Л.]]
 
|-  
 
|-  
  
Строка 808: Строка 805:
 
| [http://learningapps.org/display?v=p75nxnk7n01 Передача информации]
 
| [http://learningapps.org/display?v=p75nxnk7n01 Передача информации]
 
| Предлагаю использовать для закрепления нового материала по теме "Передача информации"
 
| Предлагаю использовать для закрепления нового материала по теме "Передача информации"
| [[Изображение:Star.gif|Гусельникова Евгения Владимировна]]
+
| [[Изображение:Star.gif|Гусельникова Евгения Владимировна]] [[Изображение:Star.gif|Козлова М.В.]]
 
|-
 
|-
  
Строка 824: Строка 821:
 
| [http://learningapps.org/view102499 Тест]
 
| [http://learningapps.org/view102499 Тест]
 
| Данный мини-тест содержит 27 вопросов, позволяющих проверить знания учащихся по теме "Составные элементы компьютера". Фотографии стандартных объектов постаралась (где это можно) заменить "дизайнерскими", что дает обучающимся возможность работать с тестом с интересом
 
| Данный мини-тест содержит 27 вопросов, позволяющих проверить знания учащихся по теме "Составные элементы компьютера". Фотографии стандартных объектов постаралась (где это можно) заменить "дизайнерскими", что дает обучающимся возможность работать с тестом с интересом
|[[Изображение:Star.gif|Малышева Светлана Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Коновальцева Ольга Сергеевна]][[Изображение:Star.gif|Габараева О.Г.]] [[Изображение:Star.gif|Лихоманенко О.Л.]]
+
|[[Изображение:Star.gif|Малышева Светлана Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Коновальцева Ольга Сергеевна]][[Изображение:Star.gif|Габараева О.Г.]] [[Изображение:Star.gif|Лихоманенко О.Л.]][[Изображение:Star.gif|Тимофеева Н.Г.]][[Изображение:Star.gif|Шайдурова Н.Л.]]
 
|-
 
|-
  
Строка 832: Строка 829:
 
| [http://LearningApps.org/display?v=p4rjwss6101 Компьютерная графика]
 
| [http://LearningApps.org/display?v=p4rjwss6101 Компьютерная графика]
 
| Данное задание можно использовать на уроке для актуализации знаний учащихся, а также в качестве домашнего задания.  
 
| Данное задание можно использовать на уроке для актуализации знаний учащихся, а также в качестве домашнего задания.  
| [[Изображение:Star.gif|Коновальцева Ольга Сергеевна]] [[Изображение:Star.gif|Копылова Елена Павловна]]
+
| [[Изображение:Star.gif|Коновальцева Ольга Сергеевна]] [[Изображение:Star.gif|Копылова Елена Павловна]][[Изображение:Star.gif|Водопьянова Инна Викторовна]]
 
|-
 
|-
  
Строка 848: Строка 845:
 
| http://learningapps.org/display?v=pku9kk16101
 
| http://learningapps.org/display?v=pku9kk16101
 
| Приложение можно использовать для актуализации и закрепления приобретенных знаний, для самостоятельной работы учащихся, а также в качестве домашнего задания
 
| Приложение можно использовать для актуализации и закрепления приобретенных знаний, для самостоятельной работы учащихся, а также в качестве домашнего задания
| [[Изображение:Star.gif|Степанова Е. В. ]]
+
| [[Изображение:Star.gif|Степанова Е. В. ]][[Изображение:Star.gif|Юрковец О.П.]]
 
|-
 
|-
  
Строка 868: Строка 865:
 
| http://LearningApps.org/display?v=pc1fdozat01
 
| http://LearningApps.org/display?v=pc1fdozat01
 
| Данное задание можно использовать при закреплении знаний по данной теме
 
| Данное задание можно использовать при закреплении знаний по данной теме
| [[Изображение:Star.gif|Малышева Светлана Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Куликова Татьяна Александровна]]
+
| [[Изображение:Star.gif|Малышева Светлана Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Куликова Татьяна Александровна]][[Изображение:Star.gif|Глухова О.В.]]
 
|-
 
|-
  
Строка 876: Строка 873:
 
| [http://LearningApps.org/1781380 Язык программирования Паскаль] <br /> [http://learningapps.org/display?v=hu6a2obj Как обезопасить себя от интернет-мошенников]<br /> [http://learningapps.org/display?v=es9fswmj Профилактика и лечение от компьютерных вирусов]<br /> [http://learningapps.org/display?v=gu59zot5 Симптомы заражения компьютера]
 
| [http://LearningApps.org/1781380 Язык программирования Паскаль] <br /> [http://learningapps.org/display?v=hu6a2obj Как обезопасить себя от интернет-мошенников]<br /> [http://learningapps.org/display?v=es9fswmj Профилактика и лечение от компьютерных вирусов]<br /> [http://learningapps.org/display?v=gu59zot5 Симптомы заражения компьютера]
 
| Знакомство с историей создания и развития языка программирования Паскаль; <br /> Серия уроков по [http://info16.blogspot.com/2013/04/blog-post.html безопасной работе в Интернете]
 
| Знакомство с историей создания и развития языка программирования Паскаль; <br /> Серия уроков по [http://info16.blogspot.com/2013/04/blog-post.html безопасной работе в Интернете]
| [[Изображение:Star.gif|Гусельникова Евгения Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Зуева Елена Ивановна]][[Изображение:Star.gif|Авдеева Наталья Николаевна]][[Изображение:Star.gif|Давыдова А.А.]] [[Изображение:Star.gif|Лихоманенко О.Л.]]
+
| [[Изображение:Star.gif|Гусельникова Евгения Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Зуева Елена Ивановна]][[Изображение:Star.gif|Авдеева Наталья Николаевна]][[Изображение:Star.gif|Давыдова А.А.]] [[Изображение:Star.gif|Лихоманенко О.Л.]] [[Изображение:Star.gif|Логинова Ирина Яковлевна]] [[Изображение:Star.gif|Финюшина Т.А.]]
 
|-
 
|-
 
   
 
   
Строка 885: Строка 882:
 
| Перед тем, как начать свой рассказ, объявляю, что в конце урока будет необходимо найти 10 неточностей в тексте, по данной теме (на оценку). Это стимулирует детей внимательно слушать и записывать.
 
| Перед тем, как начать свой рассказ, объявляю, что в конце урока будет необходимо найти 10 неточностей в тексте, по данной теме (на оценку). Это стимулирует детей внимательно слушать и записывать.
 
 
| [[Изображение:Star.gif|Гайдукова Е. С. ]]
+
| [[Изображение:Star.gif|Гайдукова Е. С. ]] [[Изображение:Star.gif|Козлова М.В.]][[Изображение:Star.gif|Тимофеева Н.Г.]]
 
|-
 
|-
  
Строка 893: Строка 890:
 
| http://learningapps.org/display?v=p1jpi928t01
 
| http://learningapps.org/display?v=p1jpi928t01
 
| Данное приложение может быть использовано для закрепления темы.
 
| Данное приложение может быть использовано для закрепления темы.
| [[Изображение:Star.gif|Лебедева Марина Витальевна]]
+
| [[Изображение:Star.gif|Лебедева Марина Витальевна]][[Изображение:Star.gif|Разуваева Н.В.]]
 
|-
 
|-
  
Строка 901: Строка 898:
 
| http://learningapps.org/display?v=p1432tkf501
 
| http://learningapps.org/display?v=p1432tkf501
 
| Данное приложение может быть использовано для закрепления и углубления темы.  
 
| Данное приложение может быть использовано для закрепления и углубления темы.  
| [[Изображение:Star.gif|Григорова Елена Сергеевна]]
+
| [[Изображение:Star.gif|Григорова Елена Сергеевна]][[Изображение:Star.gif|Глухова О.В.]]
 
|-
 
|-
  
Строка 917: Строка 914:
 
| http://LearningApps.org/display?v=pqn80qp1201  
 
| http://LearningApps.org/display?v=pqn80qp1201  
 
| Данное приложение можно использовать в качестве промежуточного контроля знаний по данной теме
 
| Данное приложение можно использовать в качестве промежуточного контроля знаний по данной теме
| [[Изображение:Star.gif|Давыдова А. А. ]][[Изображение:Star.gif|Платошина Н.В.]]
+
| [[Изображение:Star.gif|Давыдова А. А. ]][[Изображение:Star.gif|Платошина Н.В.]][[Изображение:Star.gif|Козлова М.В.]][[Изображение:Star.gif|Горькина Анастасия Борисовна]]
 
|-
 
|-
  
Строка 925: Строка 922:
 
| http://learningapps.org/view1790021
 
| http://learningapps.org/view1790021
 
| Приложение можно использовать в качестве отработки навыков формирования запросов поисковой системе
 
| Приложение можно использовать в качестве отработки навыков формирования запросов поисковой системе
| [[Изображение:Star.gif|Морозова Юлия Александровна]][[Изображение:Star.gif|Гришина Т.В.]] [[Изображение:Star.gif|Копылова Елена Павловна]][[Изображение:Star.gif|Платошина Надежда Владимировна]]
+
| [[Изображение:Star.gif|Морозова Юлия Александровна]][[Изображение:Star.gif|Гришина Т.В.]] [[Изображение:Star.gif|Копылова Елена Павловна]][[Изображение:Star.gif|Платошина Надежда Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Горькина Анастасия Борисовна]]
 
|-
 
|-
  
Строка 933: Строка 930:
 
| http://learningapps.org/display?v=puo161jh301
 
| http://learningapps.org/display?v=puo161jh301
 
| Приложение можно использовать как дополнительный материал на уроке, в качестве домашнего задания.Упражнение направлено на самостоятельный поиск информации по изучаемой теме, развитие любознательности.  
 
| Приложение можно использовать как дополнительный материал на уроке, в качестве домашнего задания.Упражнение направлено на самостоятельный поиск информации по изучаемой теме, развитие любознательности.  
|[[Изображение:Star.gif|Григорова Елена Сергеевна]]
+
|[[Изображение:Star.gif|Григорова Елена Сергеевна]][[Изображение:Star.gif|Тимофеева Н.Г.]]
 
|-
 
|-
  
Строка 941: Строка 938:
 
| http://LearningApps.org/display?v=pb4qisf8301
 
| http://LearningApps.org/display?v=pb4qisf8301
 
| Приложение можно использовать как для закрепления материала на уроке, в качестве домашнего задания и для создания мотивации и развития интереса к изучению предмета в самом его начале. Ребята еще маленькие. Любят сказки. Поэтому я предлагаю сочинить им сказку.
 
| Приложение можно использовать как для закрепления материала на уроке, в качестве домашнего задания и для создания мотивации и развития интереса к изучению предмета в самом его начале. Ребята еще маленькие. Любят сказки. Поэтому я предлагаю сочинить им сказку.
|[[Изображение:Star.gif|Гайдукова Е. С. ]][[Изображение:Star.gif|Кожевникова Е. Е. ]]
+
|[[Изображение:Star.gif|Гайдукова Е. С. ]][[Изображение:Star.gif|Кожевникова Е. Е. ]] [[Изображение:Star.gif|Финюшина Т.А.]]
 
|-
 
|-
  
Строка 949: Строка 946:
 
| http://LearningApps.org/display?v=pmh7byowt01
 
| http://LearningApps.org/display?v=pmh7byowt01
 
| Приложение можно использовать для самостоятельного поиска информации, для закрепления материала урока и получения дополнительных сведений.  
 
| Приложение можно использовать для самостоятельного поиска информации, для закрепления материала урока и получения дополнительных сведений.  
|[[Изображение:Star.gif|Гайдукова Е. С. ]][[Изображение:Star.gif|Гришина Т.В.]] [[Изображение:Star.gif|Копылова Елена Павловна]]  [[Изображение:Star.gif|Габараева О.Г.]]
+
|[[Изображение:Star.gif|Гайдукова Е. С. ]][[Изображение:Star.gif|Гришина Т.В.]] [[Изображение:Star.gif|Копылова Елена Павловна]]  [[Изображение:Star.gif|Габараева О.Г.]] [[Изображение:Star.gif|Логинова Ирина Яковлевна]][[Изображение:Star.gif|Горькина Анастасия Борисовна]][[Изображение:Star.gif|Пешнина Е.Л. ]]
 
|-
 
|-
  
Строка 957: Строка 954:
 
| http://learningapps.org/display?v=pcjio0fgn01
 
| http://learningapps.org/display?v=pcjio0fgn01
 
| Приложение можно использовать для закрепления материала урока и в качестве домашнего задания.  
 
| Приложение можно использовать для закрепления материала урока и в качестве домашнего задания.  
|[[Изображение:Star.gif|Григорова Елена Сергеевна]]
+
|[[Изображение:Star.gif|Григорова Елена Сергеевна]] [[Изображение:Star.gif|Финюшина Т.А.]]
 
|-
 
|-
  
Строка 965: Строка 962:
 
| [http://learningapps.org/display?v=pi58a2fya01 Восприятие информации]
 
| [http://learningapps.org/display?v=pi58a2fya01 Восприятие информации]
 
| Приложение можно использовать для закрепления материала урока на уроке и в качестве мотивации для создания собственных интерактивных заданий  
 
| Приложение можно использовать для закрепления материала урока на уроке и в качестве мотивации для создания собственных интерактивных заданий  
|
+
|[[Изображение:Star.gif|Разуваева Н.В.]][[Изображение:Star.gif|Пешнина Е.Л. ]][[Изображение:Star.gif|Глухова О.В.]]
  
 
|-
 
|-
Строка 973: Строка 970:
 
| [http://LearningApps.org/watch?v=pw3yuax8501 Разные названия символа @]
 
| [http://LearningApps.org/watch?v=pw3yuax8501 Разные названия символа @]
 
| Приложение можно использовать как дополнительные сведения при изучении электронной почты   
 
| Приложение можно использовать как дополнительные сведения при изучении электронной почты   
| [[Изображение:Star.gif|Лихоманенко О.Л.]]
+
| [[Изображение:Star.gif|Лихоманенко О.Л.]] [[Изображение:Star.gif|Логинова Ирина Яковлевна]]
 
|-
 
|-
  
|''ФИО участника''
+
|''Пешнина Елена Леонидовна''
| .....
+
| Информатика 8-9 класс
| .....
+
| Алгоритмы
| .....
+
| [http://LearningApps.org/display?v=pagyvh90k01 Алгоритмы]
| .....
+
| можно использовать для первичного закрепления материала на уроке или в качестве домашнего задания
| .....
+
| [[Изображение:Star.gif|Разуваева Н.В.]][[Изображение:Star.gif|Водопьянова Инна Викторовна]]
 
|-
 
|-
  
|''ФИО участника''
+
|''Разуваева Наталья Викторовна''
| .....
+
| информатика 7 класс
| .....
+
| Всемирная паутина
| .....
+
| http://LearningApps.org/display?v=p2vk3gxzt01
| .....
+
| Задание на дом
| .....
+
| [[Изображение:Star.gif|Водопьянова Инна Викторовна]][[Изображение:Star.gif|Пешнина Е.Л. ]]
 
|-
 
|-
  
|''ФИО участника''
+
|''Горькина Анастасия Борисовна''
| .....
+
| информатика 9 класс
| .....
+
| Базы данных
| .....
+
| http://LearningApps.org/display?v=p4240fvcj01
| .....
+
| Приложение можно использовать для закрепления материала на уроке
 
| .....
 
| .....
 
|-
 
|-

Текущая версия на 14:47, 5 ноября 2015

Идеи участников ДМС по использованию сервиса http://learningapps.org при разработки дидактических материалов по поиску информации в сети Интернет

Размещение дидактических материалов

Сроки размещения материалов: 14 октября - 30 октября 2015 г.

Уважаемые участники семинара!

Для размещения ссылки на выполненное задание "Делай как я" вам необходимо:

  • Зарегистрироваться в ТолВики под своим реальным именем (алгоритм смотрите в статье Регистрация в ТолВики раздела ТолВИКИ:Справка). Если вы уже зарегистрированы, воспользуйтесь своими регистрационными данными. Запомните или запишите свои регистрационные данные, они понадобятся вам для дальнейшей работы.
  • На данной странице перейти в раздел проекта, в котором участвует ваша команда.
  • заполнить поля в таблице. Для этого нажмите на ссылку Править в разделе вашего проекта этой страницы и в открывшемся окне редактирования вместо "......." впишите свои данные – ФИО, Предмет, класс, Учебная тема, Ссылка на дидактический материал и опишите свои идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности .
  • Обратите внимание, что строка в таблице начинается и заканчивается символом "|-" , а каждый столбец разделяется символом "|" , не удаляйте данные символы, чтобы не "поломать" таблицу!


Участие в народном голосовании

Сроки участия в народном голосовании: 1 - 3 ноября 2015 г.

  • Познакомьтесь с работами других участников семинара по вашему проекту.
  • Примите участие в "Народном голосовании".
  • Оцените ресурсы своих коллег по проекту с точки зрения целесообразности применения представленных материалов .
Отдайте ТРИ «ЗВЕЗДЫ» за понравившиеся РАБОТЫ:
  • участник не может голосовать за свою работу;
  • нельзя отдать больше ОДНОЙ «звезды» за одну работу.
Нажмите ссылку Править и в общем списке участников найдите ссылку на работу, которая вам понравилась.
В режиме редактирования вставьте следующий атрибут Вики [[Изображение:Star.gif|ЗДЕСЬ УКАЖИТЕ ВАШИ ИНИЦИАЛЫ (ФИО)]]
Например: участник Иванов И.В. отдаёт свой голос Иванов И.В. и оформляет атрибут так: [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]]
при наведении на «звезду» будет указана ваша фамилия.
«Звезды» необходимо вставлять друг за другом. Иванов И.В.Петров А.Б.Сидоров П.А.

.

"Нескучная зима" (учителя начальных классов)

ФИО участника Предмет, класс Учебная тема Ссылка на дидактический материал Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности Народное голосование
Савзонова Светлана Рафаэльевна Русский язык, 4 класс Начальная форма слова http://LearningApps.org/display?v=pt6m8d54301 Данный материал можно использовать на уроках русского языка, окружающего мира, а также во внеурочной деятельности.С помощью этого задания можно не только повторить тему "Начальная форма слова", но и познакомиться с родным краем.В результате работы над заданием учащиеся приобретут навыки эффективного поиска информации. Дорошенко Н.С|Алексеева Н.В.Копысова О.А.
Касымова Рузалия Ильдаровна Окружающий мир, 3 класс Небесные тела ..... ..... .....
Карягина Любовь Викторовна Окружающий мир, 4 класс "Организм человека. Органы чувств". http://LearningApps.org/display?v=p4ssdg4ja01 Данное упражнение предназначено для проверки знаний по теме "Органы чувств". Для его правильного выполнения необходим навык работы с текстом. Дорошенко Н.С.|Кузниченко Н.Н. Мартынова О.В.
Гараева Светлана Михайловна Окружающий мир, 4 класс "Мир глазами астронома" http://learningapps.org/display?v=p9gac62on01 Данный материал можно использовать на уроке окружающего мира для закрепления и обобщения знаний по теме "Мир глазами астронома" Василенко А.С.|Кузниченко Н.Н.Усатова Т.Ф. Мартынова О.В.
Кузниченко Наталья Николаевна Русский язык, 4 класс Пословицы и поговорки http://learningapps.org/display?v=pgitbd92j01 Данный материал можно использовать на уроках русского языка, литературного чтения, развития речи,а также во внеурочной деятельности. Василенко А.С.Хураскина Л.М.Кленова И.В.
Василенко Алла Сергеевна Окружающий мир, 2 класс Тела и вещества. http://learningapps.org/display?v=pvxsv3c2c01 Данный материал можно использовать на уроке окружающего мира во 2 классе при изучении и закреплении темы "Тела и вещества" Корчагина Алсу Якубовна|Гараева С.М.
Алексеева Наталья Владимировна Литературное чтение, 4 класс Летописи. http://LearningApps.org/display?v=psi8fen7301 Данный материал можно использовать на уроке литературного чтения в 4 классе при изучении темы "Летописи" Карягина Л,В|Хураскина Л.М. Мартынова О.В.
Мелихова Наталья Юрьевна Литература, 9-10 класс А.С.Пушкин http://LearningApps.org/display?v=pvjq2cwkn01 Данный материал может быть использован для дополнительного(углубленного) изучения как творчества А.С.Пушкина, так и творчества М.И.Цветаевой. Позволяет расширить читательский кругозор учащихся.
Хураскина Лидия Михайловна Окружающий мир, 2 класс Мы - жители Вселенной http://learningapps.org/display?v=piqq74p0t01 Данный материал можно использовать на уроках окружающего и литературного чтения во 2 классе. С помощью данного задания можно познакомить детей с историей освоения космоса. Алексеева Н.В.
Мартынова Оксана Валентиновна Окружающий мир, 2 класс Осенние изменения в неживой природе. Осенние изменения в неживой природе Данный материал можно использовать на уроках окружающего мира, как тест на закрепление изученного материала, а так же во внеурочной деятельности и при подготовке к работе над проектом. Алексеева Н.В.Гараева С.М.Кленова И.В.Усатова Т.Ф.
Кожевникова Елена Евгеньевна информатика 4 класс Хранение информации http://learningapps.org/display?v=p196p2sc301 Задание для проекта "Информация", можно использовать во внеурочной деятельности или как дополнительное задание на дом Бамбурова Светлана ВладимировнаАрхипова О.А.
Кленова Ирина Владимировна окружающий мир 2 класс Глобус и карта http://LearningApps.org/view1793210 Задание можно использовать для проверки терминологии Рыщенко Л.И.|Кузниченко Н.Н.
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....

Проект "Экоград"(учителя биологии, , географии, начальных классов)

ФИО участника Предмет, класс Учебная тема Ссылка на дидактический материал Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности Народное голосование
ФИО участника Мазурова Наталья Геннадьевна Русский язык, 1 класс Закончи предложение Данный материал можно использовать как проверочную работу после изучения раздела "Текст, предложение, диалог" Касымова Р.И. Шишкина М.В.
Гусева Людмила Александровна , 8 класс Службы Интернета Службы Интернета Задание можно использовать для закрепления знаний о службах Интернета, а также на классных часах, посвященных Интернет-безопасности. Бутыгина Е.С. Пешкова Е.А. Рыщенко Л.И.
Рябова Ольга Валерьевна Физика, 7 класс

7,9,10 классы
Введение. Первоначальные сведения о строении вещества.

Наблюдения и опыты(7кл.) Свободное падение тел(9,10 кл.)

Введение. Первоначальные сведения о строении вещества.

Знаменитая башня.

Задание можно использовать при обобщении и повторении темы "Введение. Первоначальные сведения о строении вещества".

Углубляем и расширяем знания.

Корчагина Алсу ЯкубовнаБычкова Галина ГермановнаЛобышева Исфирь Ивановна
Рыщенко Людмила Ивановна География 5 класс Великие географические открытия Путешественник Афанасий Никитин Задание можно использовать при повторении темы "История открытия и освоения Земли" Ионина Т.Е. Шишкина М.В. Гусева Л.А.Кленова И.В.
Касымова Рузалия Ильдаровна Окружающий мир, 3 класс Самое главное вещество Сколько воды на Земле? Задание можно использовать на уроке окружающего мира при изучении темы "Самое главное вещество" Бамбурова Светлана ВладимировнаСавзонова С.Р.
Усатова Татьяна Фёдоровна Литературное чтение, 4 класс Былины. Особенности былинных текстов. Былины Задание можно использовать на уроке-проекте с целью исследования мира русских былин, при обобщении или контроле знаний. Дорошенко Н.СКасымова Р.И.Гараева С.М.Рябова О.В.
Копысова Ольга Анатольевна Окружающий мир, 3 класс Жизнь экосистемы http://learningapps.org/display?v=pbnneod6c01 Задания можно использовать на уроке окружающего мира, как материал для закрепления, а также во внеурочной деятельности для отработки навыков работы с текстом. Сучкова Г. В.Чигвинцева О.А. Савзонова С.Р.
Ахмерова Эльмира Рашитовна география, 5 класс

химия 8 класс

Накопление знаний о Земле.

Первоначальные химические понятия.

Первая экспедиция Колумба

Знаки химических элементов

Данное задание можно использовать для закрепления материала по параграфу "Великие географические открытия"

Закрепление знаний по знакам химических элементов

Ионина Т. Е.Майорова Ю.А.
Чигвинцева Ольга Анатольевна Биология Цитология, Животные Строение клетки Классы животных Данные задания составлены с учетом элементов содержания кодификатора по биологии (2.1-2.4; 4.6). Задания можно использовать для закрепления материала на уроке, для проверки знаний, а также для подготовки к ОГЭ по биологии. Сучкова Г. В., Гудкова Е.К., Ильина Т.Ю.,Копысова О.А.Шайдурова Н.Л.
Прядкина Анна Николаевна Физика Итоговый тест. 8 класс [1] Данное задание можно использовать на обобщающем итоговом уроке. Бычкова Галина ГермановнаБамбурова Светлана Владимировна
Сучкова Галина Владимировна География Географическое положение Евразии. 7 класс Острова и полуострова Евразии Данное задание можно использовать при проверке географической номенклатуры. Чигвинцева О.А., Гудкова Е.К., Ильина Т.Ю.,Копысова О.А.,Шайдурова Н.Л.
Архипова Ольга Александровна физика Открытие радиоактивности. 9 класс О, сколько нам открытий дивных... Задание рекомендуется для актуализации знаний на первом уроке физики в 9 классе по теме"Строение атома и атомного ядра" Бычкова Галина Германовна Пешкова Е.А.
Ионина Татьяна Евгеньевна Общая биология, 9 класс Половое размножение организмов. Особенности деления клетки http://LearningApps.org/display?v=p3gkxakd201 Использовать при проверке, закреплении знаний: особенности деления клетки Кополовец г.Ю.,Бутыгина Е.С. Рыщенко Л.И.
Кополовец Галина Юрьевна Химия, 8 класс «Периодический закон и периодическая система химических элементов» http://LearningApps.org/watch?v=py317tce201 Задания можно использовать для закрепления знаний по теме программы по химии. Ионина Т.Е. Гусева Л.А. Шишкина М.В.
Бычкова Галина Германовна Физика, 8 класс "Изменение агрегатных состояний вещества. Плавление и отвердевание кристаллических тел", "Электрические явления. Электризация" http://LearningApps.org/display?v=px9in9e9301, http://LearningApps.org/display?v=phao6mmrj01 Задания можно использовать для проверки домашнего задания. Кополовец Г.Ю., Лобышева Исфирь Ивановна.Прядкина А.Н.
Плешкова Валентина Константиновна химия, 11 класс Основные сведения о строении атома http://LearningApps.org/watch?v=pjbfa2baa01 Предложенное задание предлагаю использовать при проверке теоретических знаний по теме «Основные сведения о строении атома» Ахмерова Э.Р.Кополовец Г.Ю.Носкова И.Ю.Юрченко Е.Ю.
Носкова Ирина Юрьевна окружающий мир, 3 класс Самые опасные в мире животные http://LearningApps.org/display?v=px63pc03301 Предложенное задание позволит расширить знания детей о животных Касымова Р.И.Архипова О.А.Савзонова С.Р.
Гудкова Елена Камиловна биология, 5 класс Среда обитания организмов и ее факторы http://LearningApps.org/display?v=prtdqm7w101 Данную разработку предлагаю использовать в качестве закрепления изученного материала в 5 классе по теме "Экологические факторы и их влияние на живые организмы", а так же во внеурочной деятельности, в качестве расширения экологических знаний обучающихся 5 класса Ахмерова Э.Р.,Ильина Т.Ю. Сучкова Г.В. Шайдурова Н.Л.Юрченко Е.Ю.
Пешкова Елена Александровна физика, 7 класс Атмосфера Земли http://LearningApps.org/view1790167 Задание может быть использовано на уроках физики при изучении темы "Атмосферное давление", а также на уроках географии. На уроке физики упражнение позволяет реализовать межпредметные связи. Ахмерова Э.Р. Гусева Л.А.Прядкина А.Н.
Ильина Татьяна Юрьевна география, 9 класс "Районирование России" http://LearningApps.org/display?v=pnex6q9et01 Задание рекомендовано к применению для проверки знаний по пройденной теме "Районирование территории России", а так же для подготовки к олимпиаде по географии и к ОГЭ. Гудкова Е.К.Чигвинцева О.А.Юрченко Е.Ю.
Бамбурова Светлана Владимировна информатика 4 класс Чудо света http://learningapps.org/display?v=p0p93jx5201 Задание для проекта "Чудо Света" можно использовать во внеурочной деятельности и для задания на дом Бутыгина Е.С.
Лобышева Исфирь Ивановна Физика, 7 класс Явление инерции http://LearningApps.org/display?v=p6kf9n45c01 Данный материал можно использовать в 7 классе при обобщении темы "Инерция", а так же для объяснения того, почему нужно быть осторожным, рядом с двигающимся транспортом. Хураскина Л.М. Архипова О.А. Пешкова Е.А.Рябова О.В. Прядкина А.Н.
Бутыгина Елена Сергеевна Биология, 9 класс Молекулярный уровень. Вирусы http://learningapps.org/display?v=pw51ctxan01 Задание можно использовать при проверке изученного материала в 9 классе, а также в 10 классе перед изучением темы "Вирусы" Рябова О.В. Плешкова В.К.
Шишкина Марина Владимировна Химия, 10 класс Алкадиены http://LearningApps.org/display?v=pziqusjwa01 Данное упражнение можно использовать при изучении новой темы "Алкадиены" для формирования навыков работы с текстом и поиском недостающей информации Плешкова В.К......
Юрченко Елена Юрьевна география, 7 класс Движение литосферных плит http://LearningApps.org/display?v=pfdqea2pn01 Данное задание можно использовать при закреплении темы "Литосферные плиты" или при обобщении темы "Литосфера" Плешкова В.К......
ФИО участника ... ... ... ... .....
ФИО участника ... ... ... ... .....

Проект "Я ищу затерянное время"(учителя русского языка и литературы, истории)

ФИО участника Предмет, класс Учебная тема Ссылка на дидактический материал Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности Народное голосование
Дорошенко Надежда Сергеевна русский язык 8 класс Члены предложения. Грамматическая основа. Классификация предложений по количеству грамматических основ Вставьте пропущенные термины. Предлагаемое задание позволяет проверить теоретические знание учащихся по пройденной теме. Василенко А.С.Емельянова Н.В.Карягина Л.В.Усатова Т.Ф.
Емельянова Наталья Владиславовна История России, Новая история, 8 класс 1.Внешняя политика Александра I. Венский конгресс. 2. Разгром империи Наполеона I, Венский конгресс. Вставьте пропущенные даты, персоналии, термины Тренировочное задание, позволяет проверить знания обучаемых по пройденной теме. Масленникова О.Н.
Масленникова Оксана Николаевна История Древнего мира,5 класс Боги Древней Греции. Найти соответствие Тренировочное задание, позволяет проверить знания обучаемых по пройденной теме. Клабукова М.В.Емельянова Н.В.Карягина Л.В.Шайдурова Н.Л.
Игнатьева Светлана Дмитриевна Русский язык, 10 класс Разделы науки о языке. Синтаксические единицы русского языка Вставить пропущенные слова Систематизация и обобщение изученного материала позволяет повторить теоретический материал за курс основной школы Матюкова Л. В.Клабукова М.В. Тарасова О.Н.
Клабукова Марина Владимировна Русский язык, 11 класс Художественно-изобразительные средства языка Определите художественно-изобразительные средства языка Подготовка к ЕГЭ. С помощью этого тренажёра можно вспомнить, повторить, обобщить одну из самых трудных тем русского языка. Игнатьева С.Д.Емельянова Н.В.Масленникова О.Н.Матюкова Л. В.
Матюкова Лариса Витальевна Русский язык, 9 класс Лексическое значение слова Лексическое значение слова Данный материал представляет собой тестовое задание по теме «Лексическое значение слова». Предлагается использовать его при повторении и подготовке к итоговой аттестации в 9 классе. Клабукова М.В.Игнатьева С.Д. Тарасова О.Н.
Тарасова Ольга Николаевна Русский язык, 6-7 классы Знаки препинания при причастном обороте. Расставьте в предложениях знаки препинания Тема "Причастный оборот" вызывает затруднение у учащихся. Данная форма работы позволяет не только отработать навык обособления причастного оборота, но и правильно находить определяемое слово и грамматическую основу предложения. В дальнейшем эти умения позволят учащимся успешно выполнить тестовые задания ГИА по русскому языку в 9 классе. Матюкова Л. В.
Мелихова Наталья Юрьевна Литература, 9-10 класс А.С.Пушкин "Мой Пушкин" Данный материал может быть использован для дополнительного(углубленного) изучения как творчества А.С.Пушкина, так и творчества М.И.Цветаевой. Позволяет расширить читательский кругозор учащихся. Игнатьева С.Д.Масленникова О.Н. Тарасова О.Н.
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....

Дистанционная Обучающая Олимпиада по Математике (ДООМ) "ДООМ" (учителя математики)

ФИО участника Предмет, класс Учебная тема Ссылка на дидактический материал Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности Народное голосование
Дьячкова Светлана Николаевна математика, 5 класс Сложение натуральных чисел Познакомьтесь с новым методом сложения.Вставьте пропущенные слова в текст На уроках нам часто не хватает время на ребят,для которых базовые задания просты, неинтересны и тривиальны. У пятиклассников еще очень высок уровень мотивации к предмету и чтобы его не потерять, можно предлагать задания, направленные на развитие ни только предметных, но и метапредметных умений. Через осмысленное чтение текста ребята самостоятельно повторяют основные алгоритмы и свойства сложения и знакомятся с новым приемом сложения: многоточие в сумме нескольких слагаемых. Корчагина Алсу Якубовна Баутдинова Алсу Махмутовна Прилепо Наталия АлександровнаМайорова Ю.А.
Куликова Татьяна Александровна математика, 7 класс Линейная функция Линейная функция и её свойства Данный материал можно использовать на уроках обобщения изученного материала, повторения. Баутдинова Алсу МахмутовнаУтрабаева М.А.
Корчагина Алсу Якубовна математика, 5 класс Распределительный закон умножения Геометрический метод доказательства распределительного закона умножения Данный материал используется на уроках ознакомления с новым материалом. Куликова Татьяна Александровна Прилепо Наталия Александровна
Утарбаева Марина Алексеевна геометрия, 7 класс Треугольники тест по теме: "Треугольники" Данный материал можно использовать на уроках повторения учебного материала и контроля знаний учащихся. Львова Наталья ВладимировнаБеляевская Светлана НиколаевнаНевзорова М.Е.Шайдурова Н.Л.
Участник: Невзорова Марина Евгеньевна математика, 5 класс Окружность и круг Число п Данный материал можно использовать на уроках ознакомления с новым материалом и на внеурочной деятельности Утрабаева М.А.Пешнина Е.Л.
Малахова Ольга Сергеевна математика, 6 класс Простые числа Простые числа Данный материал можно использовать на уроках и на внеурочной деятельности для расширения и углубления знаний по теме "Простые числа" Дьячкова Светлана Николаевна Баутдинова Алсу Махмутовна Львова Наталья Владимировна Волкова О.В. Бобина Ю.М.Шайдурова Н.Л.
Баутдинова Алсу Махмутовна алгебра, 8 класс Иррациональные числа Иррациональные числа Предлагаемое задание может быть использовано на уроке изучения нового материала после осмысленного прочтения текста в учебнике по данной теме. Дополнительную информацию (в тексте задания), не содержащуюся в учебнике, обучающиеся самостоятельно находят в Интернете. Также данное приложение может быть использовано на уроке закрепления изученного материала. Куликова Татьяна АлександровнаДьячкова С.Н.Малахова Ольга СергеевнаЛобышева Исфирь Ивановна Беляевская Светлана НиколаевнаШайдурова Н.Л.
Эмиркулиева Гюльнара Новрузбековна математика, 5 класс Арифметические действия с натуральными числами Нестандартный способ устного счёта Освоение вычислительных навыков развивает память и помогает усваивать предметы естественно-математического цикла. Овладение навыками устных вычислений важно ещё и потому, что они ускоряют письменные вычисления, вырабатывают опыт рациональных вычислений, дают выигрыш в вычислительной работе. Существует много приемов упрощения арифметических действий. На уроках математики рассматриваются только некоторые из них. Предлагаемый способ "крест накрест" позволяет упрощать вычисления при умножении двузначных чисел и может быть рассмотрен на факультативных занятиях, кружках и занятиях внеурочной деятельности. Федоренко Оксана ЕвгеньевнаУтрабаева М.А.
Федоренко Оксана Евгеньевна алгебра, 7 класс График линейной функции График линейной функции Задание может быть рекомендовано для обобщения и систематизации материала по данной теме. Куликова Татьяна Александровна Прилепо Наталия Александровна
Прилепо Наталия Александровна геометрия, 11 класс Тетраэдр и его свойства Тест по теме "Тетраэдр и его свойства" Предложенный материал по теме “Тетраэдр и его свойства” может быть использован учителем математики не только на уроках геометрии, но и на факультативных занятиях, элективных курсах, для организации научно – исследовательской работы учащихся, при подготовке к экзаменам по геометрии. Эмиркулиева Гюльнара НоврузбековнаЗаболуева Елена ВикторовнаПешнина Е.Л.
Беляевская Светлана Николаевна геометрия 9 класс Прямоугольный треугольник Прямоугольный треугольник Обобщение и систематизация знаний по теме:"Прямоугольный треугольник" Львова Наталья ВладимировнаЗаболуева Елена ВикторовнаНевзорова М.Е.
Волкова Ольга Владимировна Геометрия, 8 класс Теорема Пифагора Теорема Пифагора Данный материал может быть использован при объяснении нового материала, учащиеся самостоятельно при помощи поиска информации в Интернете, учебника знакомятся с темой, а затем применяют полученные знания в практике при решении задач. Учитель выступает в роли тьютора Федоренко Оксана Евгеньевна Малахова Ольга СергеевнаБеляевская Светлана Николаевна
Львова Наталья Владимировна Геометрия, 8 класс. Теорема Пифагора Теорема Пифагора Данный ресурс позволит познакомиться с историей теоремы Пифагора Эмиркулиева Гюльнара Новрузбековна Волкова О.В.
Майорова Юлиана Алексеевна Математика 5 класс Происхождение слов миллион и миллиард Миллион и миллиард История возникновения слов миллион и миллиард Федоренко Оксана Евгеньевна Волкова О.В. Дьячкова Светлана НиколаевнаПешнина Е.Л.
Бобина Юлия Михайловна Геометрия 7 класс Начальные геометрические сведения Начальные геометрические сведения Материал хорошо подойдет для обобщения знаний у учащихся по теме Начальные геометрические сведения в 7 классе Малахова Ольга СергеевнаЗаболуева Елена ВикторовнаЭмиркулиева Гюльнара Новрузбековна
Заболуева Елена Викторовна Классный час 7 класс Правила поведения в школе Правила поведения в школе Материал подойдет в конце классного часа в качестве шуточного теста разгрузки Бобина Ю.М.
Пешнина Елена Леонидовна Алгебра 7 класс Понятие функция Понятие функция Данный материал можно использовать на уроках обобщения изученного материала, повторения. Невзорова М.Е. Бобина Ю.М.
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....

Проект "Новое поколение" (учителя информатики)

ФИО участника Предмет, класс Учебная тема Ссылка на дидактический материал Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности Народное голосование
Гайдукова Екатерина Степановна Информатика, 9 класс Алгоритмизация и программирование

Моделирование и формализация

http://LearningApps.org/view1397791

http://LearningApps.org/800621

можно использовать для первичного закрепления материала на уроке или в качестве домашнего задания

можно использовать для организации сетевой игры, квеста, д\з

Степанова Е. В.Давыдова А.А .
Козлова Марина Валентиновна Информатика и ИКТ Архитектура персонального компьютера http://LearningApps.org/display?v=pa4b12scc01 Для актуализации базовых знаний о составных частях и принципах работы компьютера. Может использоваться на занятиях внеурочной деятельности по информатике и ИКТ, для организации индивидуальной и групповой работы. Коновальцева Ольга СергеевнаЛебедева Марина ВитальевнаАвдеева Наталья НиколаевнаШайдурова Н.Л.
Малышева Светлана Владимировна Информатика и ИКТ.

Информатика и ИКТ, 6 класс.

Дополнительный материал к урокам информатики.

Двоичное кодирование числовой информации.

Персональный компьютер как система.

За страницами школьного учебника.

http://LearningApps.org/display?v=pt1vtdfr501

http://LearningApps.org/display?v=prru9q4q201

http://LearningApps.org/display?v=pdvyu22m101

Можно использовать при подготовке к уроку дома,закрепляя полученные знания перед тестированием или контрольной работой. А так же как самостоятельная проверка знаний и на самом уроке. (Ссылка 1 и 2).

Можно использовать при организации предметной недели информатики, кружковой работе или как дополнительный материал при организации мероприятий или конкурсов.(Ссылка 3)

Куликова Татьяна АлександровнаЗуева Елена ИвановнаГабараева О.Г.Кожевникова Е. Е.Шайдурова Н.Л.
Коновальцева Ольга Сергеевна Информатика и ИКТ Информатика 8 класс. Математические основы информатики. Непозиционные системы счисления. "Римская система счисления"

http://LearningApps.org/display?v=p2hmeava301

Можно использовать для проверки и закрепления полученных знаний Степанова Е. В.Гришина Т.В.Майорова Ю.А.Григорова Елена Сергеевна
Гришина Татьяна Вячеславовна Информатика и ИКТ, 5 класс Передача информации Передача информации Предлагаю использовать для закрепления нового материала по теме "Передача информации" Гусельникова Евгения Владимировна Козлова М.В.
Куликова Татьяна Александровна Информатика и ИКТ, старшие классы Передача информации Передача информации Можно использовать при повторении изученного материала по теме "Информационные процессы" Малышева Светлана ВладимировнаЗуева Елена Ивановна
Григорова Елена Сергеевна информатика, 7 класс Составные элементы персонального компьютера Тест Данный мини-тест содержит 27 вопросов, позволяющих проверить знания учащихся по теме "Составные элементы компьютера". Фотографии стандартных объектов постаралась (где это можно) заменить "дизайнерскими", что дает обучающимся возможность работать с тестом с интересом Малышева Светлана ВладимировнаКоновальцева Ольга СергеевнаГабараева О.Г. Лихоманенко О.Л.Тимофеева Н.Г.Шайдурова Н.Л.
Лебедева Марина Витальевна Информатика, 7 класс Компьютерная графика Компьютерная графика Данное задание можно использовать на уроке для актуализации знаний учащихся, а также в качестве домашнего задания. Коновальцева Ольга Сергеевна Копылова Елена ПавловнаВодопьянова Инна Викторовна
Слесарев Алексей Александрович Информатика, 8 класс Периферийные устройства компьютера Периферийные устройства компьютера Данное задание можно использовать на уроке для актуализации знаний по теме "Устройства ввода и вывода информации". Гусельникова Евгения ВладимировнаЮрковец О.П.
Глухова Ольга Владимировна Информатика и ИКТ Измерение информации http://learningapps.org/display?v=pku9kk16101 Приложение можно использовать для актуализации и закрепления приобретенных знаний, для самостоятельной работы учащихся, а также в качестве домашнего задания Степанова Е. В.Юрковец О.П.
Гусельникова Евгения Владимировна Информатика и ИКТ 9 класс. Сетевые технологии

5 класс. Текстовая информация

Краткая история Интернет

Пословицы и поговорки

Основа практической работы "Поиск информации". Или же закрепление и проверка полученных знаний.

Одно из двенадцати заданий школьного веб-квеста по математике и информатике, 2014

Куликова Татьяна АлександровнаАвдеева Наталья НиколаевнаМорозова Юлия АлександровнаКожевникова Е. Е.Платошина Надежда Владимировна
Зуева Елена Ивановна Информатика и ИКТ, 8 класс Виды информации. Свойства информации http://LearningApps.org/display?v=pc1fdozat01 Данное задание можно использовать при закреплении знаний по данной теме Малышева Светлана ВладимировнаКуликова Татьяна АлександровнаГлухова О.В.
Копылова Елена Павловна Информатика и ИКТ, 9 класс Языки программирования
Безопасность работы в Интернете
Язык программирования Паскаль
Как обезопасить себя от интернет-мошенников
Профилактика и лечение от компьютерных вирусов
Симптомы заражения компьютера
Знакомство с историей создания и развития языка программирования Паскаль;
Серия уроков по безопасной работе в Интернете
Гусельникова Евгения ВладимировнаЗуева Елена ИвановнаАвдеева Наталья НиколаевнаДавыдова А.А. Лихоманенко О.Л. Логинова Ирина Яковлевна Финюшина Т.А.
Давыдова Анастасия Александровна Информатика и ИКТ, 11 класс История создания Интернет. http://learningapps.org/display?v=p6xvhv69n01 Перед тем, как начать свой рассказ, объявляю, что в конце урока будет необходимо найти 10 неточностей в тексте, по данной теме (на оценку). Это стимулирует детей внимательно слушать и записывать. Гайдукова Е. С. Козлова М.В.Тимофеева Н.Г.
Водопьянова Инна Викторовна Информатика и ИКТ, 7 класс Объекты и их имена. Признаки объектов. http://learningapps.org/display?v=p1jpi928t01 Данное приложение может быть использовано для закрепления темы. Лебедева Марина ВитальевнаРазуваева Н.В.
Степанова Елена Владимировна Информатика и ИКТ, 9 класс Базовые алгоритмические структуры http://learningapps.org/display?v=p1432tkf501 Данное приложение может быть использовано для закрепления и углубления темы. Григорова Елена СергеевнаГлухова О.В.
Тимофеева Наталья Геннадьевна Информатика и ИКТ, 7 класс Всемирная паутина http://LearningApps.org/1789405 Приложение можно использовать в качестве домашнего задания для закрепления материала Лебедева Марина ВитальевнаМорозова Ю.А.
Авдеева Наталья Николаевна Информатика и ИКТ, 8 класс Текстовый редактор http://LearningApps.org/display?v=pqn80qp1201 Данное приложение можно использовать в качестве промежуточного контроля знаний по данной теме Давыдова А. А.Платошина Н.В.Козлова М.В.Горькина Анастасия Борисовна
Финюшина Татьяна Анатольевна Информатика и ИКТ, 11 класс Поиск информации в сети Интернет http://learningapps.org/view1790021 Приложение можно использовать в качестве отработки навыков формирования запросов поисковой системе Морозова Юлия АлександровнаГришина Т.В. Копылова Елена ПавловнаПлатошина Надежда ВладимировнаГорькина Анастасия Борисовна
Морозова Юлия Александровна Информатика 7 класс Кодирование информации. http://learningapps.org/display?v=puo161jh301 Приложение можно использовать как дополнительный материал на уроке, в качестве домашнего задания.Упражнение направлено на самостоятельный поиск информации по изучаемой теме, развитие любознательности. Григорова Елена СергеевнаТимофеева Н.Г.
Логинова Ирина Яковлевна Информатика 7 класс Устройства ввода-вывода информации. http://LearningApps.org/display?v=pb4qisf8301 Приложение можно использовать как для закрепления материала на уроке, в качестве домашнего задания и для создания мотивации и развития интереса к изучению предмета в самом его начале. Ребята еще маленькие. Любят сказки. Поэтому я предлагаю сочинить им сказку. Гайдукова Е. С.Кожевникова Е. Е. Финюшина Т.А.
Платошина Надежда Владимировна Информатика 7 класс Программное обеспечение компьютера. http://LearningApps.org/display?v=pmh7byowt01 Приложение можно использовать для самостоятельного поиска информации, для закрепления материала урока и получения дополнительных сведений. Гайдукова Е. С.Гришина Т.В. Копылова Елена Павловна Габараева О.Г. Логинова Ирина ЯковлевнаГорькина Анастасия БорисовнаПешнина Е.Л.
Габараева Ольга Геннадьевна Информатика 7 класс Устройство компьютера. http://learningapps.org/display?v=pcjio0fgn01 Приложение можно использовать для закрепления материала урока и в качестве домашнего задания. Григорова Елена Сергеевна Финюшина Т.А.
Юрковец Ольга Петровна Информатика 8 класс Восприятие информации Восприятие информации Приложение можно использовать для закрепления материала урока на уроке и в качестве мотивации для создания собственных интерактивных заданий Разуваева Н.В.Пешнина Е.Л.Глухова О.В.
Майорова Юлиана Алексеевна Информатика 7-9 класс Символ @ Разные названия символа @ Приложение можно использовать как дополнительные сведения при изучении электронной почты Лихоманенко О.Л. Логинова Ирина Яковлевна
Пешнина Елена Леонидовна Информатика 8-9 класс Алгоритмы Алгоритмы можно использовать для первичного закрепления материала на уроке или в качестве домашнего задания Разуваева Н.В.Водопьянова Инна Викторовна
Разуваева Наталья Викторовна информатика 7 класс Всемирная паутина http://LearningApps.org/display?v=p2vk3gxzt01 Задание на дом Водопьянова Инна ВикторовнаПешнина Е.Л.
Горькина Анастасия Борисовна информатика 9 класс Базы данных http://LearningApps.org/display?v=p4240fvcj01 Приложение можно использовать для закрепления материала на уроке .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
ФИО участника ..... ..... ..... ..... .....
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/