Интерактивная доска Конкурс IT-activity 2015/2016
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→НОВОСТИ КОНКУРСА) |
|||
| (не показаны 40 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 22: | Строка 22: | ||
'''Задачи:''' | '''Задачи:''' | ||
* знакомство с основными направлениями применения интерактивных технологий в системе образования; | * знакомство с основными направлениями применения интерактивных технологий в системе образования; | ||
| − | * знакомство | + | * знакомство с возможностями использования инструментария интерактивной доски для развития детей дошкольного возраста; |
| − | * владение и использование в образовательном процессе ИКТ: | + | * владение и использование в образовательном процессе ИКТ: применение новых образовательных ресурсов, облегчающих решение целей и задач ДОУ в соответствии с ФГОС, умение создавать собственные дидактические и развивающие материалы. |
'''Участники:''' педагогические работники дошкольных образовательных учреждений | '''Участники:''' педагогические работники дошкольных образовательных учреждений | ||
| − | В ходе конкурса выполнение заданий участниками | + | В ходе конкурса выполнение заданий участниками будет отражаться в '''<big>[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1gYSIJ7RB0G9UUMO4C-QNcyaDy1VSm-4arnx63-bqpmk/edit?usp=sharing таблице продвижения]</big>''' участников конкурса. |
| Строка 45: | Строка 45: | ||
===<center><font color="Purple">'''НОВОСТИ КОНКУРСА'''</font></center>=== | ===<center><font color="Purple">'''НОВОСТИ КОНКУРСА'''</font></center>=== | ||
---- | ---- | ||
| − | * '''<font color="red">NEW</font>''' '''Уважаемые коллеги!''' | + | * '''<font color="red">NEW</font>''' '''Уважаемые коллеги!''' Подведены итоги конкурса. '''Поздравляем победителей и лауреатов конкурса!''' Желаем успехов и творческих взлетов в профессиональной деятельности. Результаты вы можете увидеть в '''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1gYSIJ7RB0G9UUMO4C-QNcyaDy1VSm-4arnx63-bqpmk/edit?usp=sharing таблице продвижения]'''. |
| − | * ''' | + | * Закончился этап "Народное голосование". С 25 марта по 30 марта жюри оценивает ваши работы и подводит итоги конкурса. |
| − | * | + | * С 21 марта по 25 марта 2016 г. проходит предпоследний этап конкурса "Народное голосование". Вам необходимо ответить на вопросы итоговой анкеты и проголосовать за понравившуюся работу. |
| − | + | * Завершается Конкурсный этап. Представьте конкурсные материалы, отражающий Ваш опыт ('''конспект ООД и видеофрагмент занятия'''), и пришлите ссылку на их размещения, заполнив формы Конкурсных работ. | |
| − | + | * Подходит к завершению Обучающий этап конкурса. Спешите заполнить '''[https://docs.google.com/presentation/d/1w0yeqXKOnzVxU3Dc0q4tXyrQYNrIo-OlWWsxszrj7ho/edit?usp=sharing совместную презентацию «Давайте познакомимся!»]''' и выполнить '''Задание №3''' не позднее 24 февраля 2016 г., отправив свою работу на адрес организаторов конкурса ([mailto:oks3552@gmail.com Написать О.Н.Одеговой]). В '''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1gYSIJ7RB0G9UUMO4C-QNcyaDy1VSm-4arnx63-bqpmk/edit?usp=sharing таблице продвижения]''' можно посмотреть отметки о выполнении заданий конкурса. | |
| + | * Закрыта регистрация на конкурс IT-activity 2015/2016. Приглашаем вас ознакомиться с материалами Обучающего этапа конкурса и приступить к выполнению заданий (срок выполнения до 24 февраля). | ||
| + | * В '''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1gYSIJ7RB0G9UUMO4C-QNcyaDy1VSm-4arnx63-bqpmk/edit?usp=sharing таблице продвижения]''' проверьте свою регистрацию (не менее чем через ДВА рабочих дня после заполнения формы). | ||
===<center><font color="Purple">'''ЗАДАТЬ ВОПРОС'''</font></center>=== | ===<center><font color="Purple">'''ЗАДАТЬ ВОПРОС'''</font></center>=== | ||
| Строка 87: | Строка 89: | ||
[[Изображение:Маркер.png|left|50px]]<big>'''Уважаемые участники!'''</big><br> | [[Изображение:Маркер.png|left|50px]]<big>'''Уважаемые участники!'''</big><br> | ||
| − | Предлагаем Вам познакомиться друг с другом | + | Предлагаем Вам познакомиться друг с другом и узнать поближе участников конкурса IT-activity 2015/2016. Вам необходимо заполнить свободный слайд '''<big>[https://docs.google.com/presentation/d/1w0yeqXKOnzVxU3Dc0q4tXyrQYNrIo-OlWWsxszrj7ho/edit?usp=sharing в совместной презентации «Давайте познакомимся!»]</big>'''. |
<br>На этом слайде укажите: | <br>На этом слайде укажите: | ||
* фамилию, имя, отчество, | * фамилию, имя, отчество, | ||
| Строка 112: | Строка 114: | ||
* Предлагаем Вам прочитать статью МБУ "Школа №86" СП детский сад "Веста" '''[https://drive.google.com/file/d/0B8XqARa6vj_Xc2E4N21FYkdQaFk/view?usp=sharing "Применение интерактивной доски в работе с дошкольниками"]''' | * Предлагаем Вам прочитать статью МБУ "Школа №86" СП детский сад "Веста" '''[https://drive.google.com/file/d/0B8XqARa6vj_Xc2E4N21FYkdQaFk/view?usp=sharing "Применение интерактивной доски в работе с дошкольниками"]''' | ||
| − | * На странице '''[[Интерактивные доски в образовании|"Интерактивные доски в образовании"]]''' | + | * На странице '''[[Интерактивные доски в образовании|"Интерактивные доски в образовании"]]''' выберите вид интерактивной доски, с которой Вы работаете, и познакомьтесь с материалами раздела. |
| − | Эффективность использования интерактивной доски в первую очередь зависит не от технических возможностей доски, т.к. принципы работы на любых интерактивных досках почти одинаковые, а от разнообразия используемых педагогом приемов работы. | + | Эффективность использования интерактивной доски, в первую очередь, зависит не от технических возможностей доски, т.к. принципы работы на любых интерактивных досках почти одинаковые, а от разнообразия используемых педагогом приемов работы. |
| − | [[Изображение:Лупа.png|left|50px]]<font color="red">'''Предлагаем Вам познакомиться с основными дидактическими приемами использования | + | [[Изображение:Лупа.png|left|50px]]<font color="red">'''Предлагаем Вам познакомиться с основными дидактическими приемами использования интерактивной доски.'''</font> |
| − | * статья '''[http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%B8 "Дидактические приемы использования | + | * статья '''[http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%B8 "Дидактические приемы использования интерактивной доски"]''' |
| Строка 130: | Строка 132: | ||
[[Изображение:Маркер.png|left|50px]]'''Уважаемые участники!'''<br> | [[Изображение:Маркер.png|left|50px]]'''Уважаемые участники!'''<br> | ||
| − | + | Предлагаем вам освоить приёмы работы с интерактивной доской.<br> | |
| − | <font color="red">'''Выберите один из основных дидактических приемов использования | + | <font color="red">'''Выберите один из [[Приемы использования интерактивной доски|основных дидактических приемов]] использования интерактивной доски и создайте одно задание для дошкольников.</font><br> |
| − | Для этого | + | Для этого необходимо: |
* Продумать тему и цель задания с учетом возрастных особенностей детей. | * Продумать тему и цель задания с учетом возрастных особенностей детей. | ||
| − | * Подобрать звуки | + | * Подобрать звуки и изображения (рисунки, обои) для задания. |
| − | * Разработать задание в | + | * Разработать задание в программном обеспечении той интерактивной доски, которая есть в вашем учреждении. |
| − | * Создать презентацию | + | * Создать презентацию и опубликовать на слайдах: |
| − | # ФИО педагога, | + | # ФИО педагога, |
| − | # | + | # Возрастную группу детей, образовательную область, тему ОД, аннотацию и цель задания. Приведите полную формулировку задания. |
| − | # | + | # Приемы и инструменты интерактивной доски, которые Вы использовали. |
| + | # Изображения трёх этапов работы с вашим заданием на интерактивной доске (начальный, промежуточный и итоговый (решенный) вид задания). Вам необходимо скопировать изображение задания при помощи кнопки Print Screen и вставить в свою презентацию. '''На изображениях этапов задания должны быть видны инструменты и интерфейс Вашей доски (чтобы было понятно, что Вы создавали задание в программном обеспечении доски).''' | ||
* <font color="red">'''Не позднее 24 февраля 2016 г.'''</font> отправить презентацию на адрес организаторов конкурса ([mailto:oks3552@gmail.com Написать О.Н.Одеговой]). | * <font color="red">'''Не позднее 24 февраля 2016 г.'''</font> отправить презентацию на адрес организаторов конкурса ([mailto:oks3552@gmail.com Написать О.Н.Одеговой]). | ||
* Проверить в '''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1gYSIJ7RB0G9UUMO4C-QNcyaDy1VSm-4arnx63-bqpmk/edit?usp=sharing таблице продвижения]''' получение ваших работ организаторами конкурса (не менее чем через ДВА рабочих дня после отправления). | * Проверить в '''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1gYSIJ7RB0G9UUMO4C-QNcyaDy1VSm-4arnx63-bqpmk/edit?usp=sharing таблице продвижения]''' получение ваших работ организаторами конкурса (не менее чем через ДВА рабочих дня после отправления). | ||
| Строка 158: | Строка 161: | ||
| − | + | ''Сегодня мы уже не обходимся без применения технических средств обучения и компьютерных технологий. Это во многом упрощает и экономит время, вносит разнообразие в образовательную деятельность. Не секрет, что качество проведения образовательной деятельности в детском саду зависит от наглядности и изложения, от умения педагога сочетать живое слово с образами. Экспериментально установлено, что при устном изложении материала ребенок за минуту воспринимает и способен переработать до 1 тысячи условных единиц информации, а при “подключении” органов зрения до 100 тысяч таких единиц. Интерактивная доска значительно расширяет возможности предъявления информации, позволяет усилить мотивацию ребенка. Игровые компоненты, включенные в мультимедиа программы, активизируют познавательную деятельность обучающихся и усиливают усвоение материала. Способы применения интерактивной доски в совместной деятельности педагога с детьми в детском саду могут ограничиваться только фантазией. С помощью интерактивной доски обучение детей становится более привлекательным и захватывающим.'' | |
| + | |||
| + | <center><big>'''Лучший способ понять, как устроена интерактивная доска, попробовать поработать с ней.'''</big></center> | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Маркер.png|left|50px]] <br> На конкурсном этапе Вам необходимо разработать и провести занятие с детьми, используя интерактивную доску. | ||
| + | |||
| + | '''Основные требования к занятию:''' | ||
| + | * материалы для интерактивной доски должны быть разработаны в программном обеспечении этой доски; | ||
| + | * использование на занятии не менее двух '''[[Приемы использования интерактивной доски|приёмов работы с интерактивной доской]]'''; | ||
| + | * непосредственная работа детей с интерактивной доской. | ||
| + | |||
| + | После проведения занятия необходимо представить конкурсные материалы, отражающие ваш опыт использования интерактивной доски в работе с детьми в различных видах деятельности - '''конспект ООД и видеофрагмент занятия'''. | ||
| + | |||
| + | Не забудьте проверить в '''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1gYSIJ7RB0G9UUMO4C-QNcyaDy1VSm-4arnx63-bqpmk/edit?usp=sharing таблице продвижения]''' получение ваших работ организаторами конкурса (не менее чем через ДВА рабочих дня после отправления). | ||
| + | |||
| + | |||
| + | <font color="red">'''ВАЖНО ПОМНИТЬ!'''</font> Интерактивные доски - не просто электронные '''”меловые”''' доски. Они позволяют детям '''взаимодействовать''' с новым материалом, а также являются ценным инструментом для педагогов при объяснении абстрактных идей и концепций. | ||
| + | |||
| + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| + | |||
| + | | style="width: 50%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #DDA0DD; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | ||
| + | |||
| + | ===<center><font color="Purple">Требования к конспекту ООД</font></center>=== | ||
| + | ---- | ||
| + | 1. Конспект должен соответствовать ФГОС дошкольного образования.<br> | ||
| + | 2. В содержании конспекта должна быть представлена деятельность детей, в которой используется интерактивная доска.<br> | ||
| + | 3. Конспект должен быть представлен в виде документа, созданного в программе Microsoft Word по образцу ('''[https://docs.google.com/document/d/1Xj3SsQkQmk2_llclxLCgtluQEl_auWJYhz4wIBDXi0g/edit?usp=sharing Шаблон конспекта]''').<br> | ||
| + | 4. После заполнения шаблона конспекта нужно разместить документ в сети. Для этого необходимо воспользоваться '''[http://www.docme.ru сервисом DocMe]''' (сервис обмена и хранения документов) и скопировать ссылку на Ваш конспект. | ||
| + | * '''[[Сервис DocMe|Инструкции по использованию сервиса DocMe]]''' | ||
| + | 5. При создании конспекта автор может использовать не более 20% чужого материала с обязательным указанием источников информации. Предварительно необходимо убедиться, что этот материал вы имеете право использовать с разрешением автора.<br> | ||
| + | 6. <font color="red">'''Не позднее 18 марта 2016 г.'''</font> необходимо заполнить '''[https://docs.google.com/forms/d/1diWw21IyOsNluGSe8pLcwXYWUmWIqQaZ31dXJo9Qeng/viewform форму "Конкурсная работа "конспект"]''', в которой указать свои данные и ссылку доступа на просмотр Вашего конспекта ООД. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | <font color="red">'''Все работы будут проверяться на плагиат. За нарушение авторских прав будут начислены штрафные баллы.'''</font> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''[https://docs.google.com/document/d/1UcS5lIfdURAU498fi247F2TpXZvehn8lb8OrS1dml_k/edit?usp=sharing Критерии оценивания конспекта ООД]''' | ||
| + | |||
| + | | style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 2px solid #DDA0DD; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"| | ||
| + | |||
| + | ===<center><font color="Purple">Требования к видеофрагменту</font></center>=== | ||
| + | ---- | ||
| + | 1. Видеоролик должен показывать '''не всё занятие''', а только '''фрагмент''', где используется интерактивная доска (из Вашего представленного конспекта ООД).<br> | ||
| + | 2. В титрах видеофрагмента должно быть указано ФИО автора (участника), тема занятия, название и цель игры (задания на интерактивной доске).<br> | ||
| + | 3. При съемке видеоролика используйте наглядное изображение действий педагога. В случае использования видеосъёмки детей необходимо заранее получить соответствующее разрешение их родителей (законных представителей).<br> | ||
| + | 4. При создании видео должны быть соблюдены авторские права и указаны источники использованной информации, если таковые использовались. <br> | ||
| + | 5. Созданный видеофрагмент должен быть опубликован в сервисе для хранения видео YouTube (не забудьте скопировать и сохранить ссылку на своё видео) .<br> | ||
| + | 6. Продолжительность видеофрагмента не должна превышать '''5 минут'''.<br> | ||
| + | 7. <font color="red">'''Не позднее 18 марта 2016 г.'''</font> необходимо заполнить '''[https://docs.google.com/forms/d/1Dr6kwkSlydkRMT9RBYrFSw1Mg-AsQknQUxA_iFXHJbc/viewform форму "Конкурсная работа "видеофрагмент"]''', в которой указать свои данные, название видеоролика, ссылку на его размещение в YouTube и представить краткую аннотацию. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | <font color="red">'''Все работы будут проверяться на плагиат. За нарушение авторских прав будут начислены штрафные баллы.'''</font> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''[https://docs.google.com/document/d/1xCiNY47EHbbe-JZFv_i5AAlLH5bEf6yOIzcXfxbs8y4/edit?usp=sharing Критерии оценивания видеофрагмента]''' | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Лупа.png|left|50px]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''В помощь участникам:'''<br> | ||
| + | 1. '''[https://drive.google.com/file/d/0B8XqARa6vj_XbUZiZFc3TVpvdGM/view?usp=sharing ФГОС в дошкольном образовании.]'''<br> | ||
| + | 2. Для монтажа видеофрагмента рекомендуем вам воспользоваться программой для обработки видео Windows Movie Maker или Windows Live: | ||
| + | * '''[http://wiki.saripkro.ru/images/Videomontagmvn.pdf Инструкция "Редактирование и создание фильма с помощью программы Windows Movie Maker” (В.Н. Мясников)]''' . | ||
| + | * '''[http://setupcomp.ru/video-s-kinostudii-windows-live.html#step1 Инструкция "Редактирование и создание фильма с помощью программы Киностудия Windows Live"].''' | ||
| + | * '''[https://youtu.be/vZX7o3vOWmE Видеоинструкция “Как научиться монтировать в Windows Live Movie Maker”]''' | ||
| + | * '''[https://youtu.be/9FRo9nJmvH4 Видеоинструкция “Создание фильма в Киностудии Windows Live”]'''<br> | ||
| + | 3. Инструкция '''[http://support.google.com/youtube/bin/topic.py?hl=ru&topic=2888648&rd=1 "Добавление видеоматериалов на YouTube"].'''<br> | ||
| + | 4. '''[http://video.online-convert.com/ru Он-лайн конвертер файлов]''' позволяет вам преобразовывать различные медиа-файлы из одного формата в другой.<br> | ||
| + | 5. Видеофрагменты занятия на интерактивной доске: | ||
| + | * '''[https://www.youtube.com/watch?v=d4UUCFjfghY Логопедическое занятие по дифференциации звуков Л и Ль.]''' | ||
| + | * '''[https://www.youtube.com/watch?v=GWE6LHKp_Hk Фрагмент урока русского языка в 9 классе].''' | ||
| + | * '''[https://www.youtube.com/watch?v=ifxM5d0HLxI Фрагмент урока русского языка во 2 классе]''' | ||
| + | * '''[https://www.youtube.com/watch?v=1A9FEslwFWk Фрагмент урока английского языка]''' | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Лупа.png|left|50px]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | <big>'''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1gYSIJ7RB0G9UUMO4C-QNcyaDy1VSm-4arnx63-bqpmk/edit?usp=sharing Таблица продвижения]'''</big> | ||
|} | |} | ||
| Строка 171: | Строка 252: | ||
| − | + | [[Изображение:Маркер.png|left|50px]] '''Уважаемые участники!''' | |
| + | На данном этапе Вам необходимо: | ||
| + | * ответить на вопросы '''[https://docs.google.com/forms/d/1tDWgj1bjSU1IZzGwpF2IcXBD4aGmukei6IHsi9282mc/viewform#start=openform итоговой анкеты конкурса]'''; | ||
| + | * посмотреть видеофрагменты всех участников конкурса и принять участие в народном голосовании ('''[https://docs.google.com/forms/d/1yBE1qH9FwnGgf73VtARnpn4pV-T9YDAdGdhlPnzS15A/viewform форма для голосования]'''). <br /> | ||
| + | <br /> | ||
| + | |||
| + | '''<font color="red">ВАЖНО!</font>''' Голосовать можно только УЧАСТНИКАМ конкурса ОДИН раз (голосовать за свою работу нельзя).<br /> | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Лупа.png|left|50px]]<br /> | ||
| + | |||
| + | '''Видеофрагменты участников конкурса:'''<br /><br /> | ||
| + | * Буркова И.В. '''[https://youtu.be/DwYXwr26kdw "Викторинка идет в школу"]''' | ||
| + | * Вертей Ю.А. '''[https://www.youtube.com/watch?v=WkBM3ijqSBY&feature=youtu.be "В гостях у сказки"]''' | ||
| + | * Зырянова Л.А. '''[https://youtu.be/nX-JisE6cA8 Игра "Музыкальный хоровод"]''' | ||
| + | * Ковешникова Н.Г. '''[https://www.youtube.com/watch?v=cWPaa2WbbKY&feature=youtu.be Игра "Разложи продукты"]''' | ||
| + | * Ламонова С.Е. '''[https://www.youtube.com/watch?v=6rqH9JIOQ0U&feature=youtu.be "Моя любимая семья"]''' | ||
| + | * Обатнина Е.В. '''[http://youtu.be/uRnN8cKrqvk Игтерактивное пространство в ДОУ авторская разработка "Playdisk"]''' | ||
| + | * Ситилкина Е.В. '''[http://youtu.be/gvCpE0RPxZc Интерактивная игра "Playdisk"]''' | ||
| + | * Челухина А.М. '''[https://youtu.be/ShYQug4iLVc "Вместе весело играть"]''' | ||
| + | * Яковлева М.И. '''[http://youtu.be/NS0bd8SXSYE Интерактивная игра "Зелёная аллея"]''' | ||
| + | * Николаева Н.А. '''[https://www.youtube.com/embed/K_L1RA8BhGI "Развитие познавательных процессов у детей старшего дошкольного возраста посредством интерактивной доски"]''' | ||
| + | * Егорова И.В. '''[https://www.youtube.com/embed/zPkHXbpawWI Интерактивная игра "Кто живёт в родном лесу"]''' | ||
| + | * Куличкина Е.Ф. '''[https://youtu.be/iVIMy7W439g "Знатоки природы"]''' | ||
| + | * Варламова Л.Н. '''[https://youtu.be/wQJuerrMswI "Перелётные птицы"]''' | ||
| + | * Бородина Н.В. '''[https://youtu.be/q8WXk4YbUOY Интерактивная игра "Собери листья в корзину"]''' | ||
| + | * Иванова А.В. '''[https://youtu.be/FibuLHZTnrA "Путешествие в ЛЕГО - Ландию"]''' | ||
| + | * Багрянцева Г.Н. '''[https://youtu.be/--THbgK20Qw "В поисках сокровищ"]''' | ||
| + | * Добровольскис Л.Н. '''[http://www.youtube.com/watch?v=bwjG9wotJvk&feature=em-upload_owner "Лес-наше богатство"]''' | ||
| + | * Захарова Н.С. '''[https://youtu.be/8qoxql8RImc "Путешествие в страну Грамотейка"]''' | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Лупа.png|left|50px]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | <big>'''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1gYSIJ7RB0G9UUMO4C-QNcyaDy1VSm-4arnx63-bqpmk/edit?usp=sharing Таблица продвижения]'''</big> | ||
|} | |} | ||
| Строка 183: | Строка 297: | ||
<p style="text-align:left;font-size:110%;">'''Сроки проведения этапа: <font color="red">с 28 марта по 31 марта 2016 г.'''</font> </p> | <p style="text-align:left;font-size:110%;">'''Сроки проведения этапа: <font color="red">с 28 марта по 31 марта 2016 г.'''</font> </p> | ||
| + | |||
| + | <font color="blue"><big>'''Победители конкурса:'''</big></font> | ||
| + | [[Изображение:Рис.png|left|35px]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Челухина Алла Михайловна''', инструктор по физической культуре МБУ детский сад №45 "Яблонька" | ||
| + | [[Изображение:Рис2.png|left|35px]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Изображение:Рис3.png|left|35px]] | ||
| + | |||
| + | '''Вертей Юлия Анатольевна''', педагог-психолог МБУ детский сад №45 "Яблонька" | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Багрянцева Галина Николаевна''', воспитатель МБУ Д\С № 48 "Дружная семейка" | ||
| + | |||
| + | '''Захарова Наталья Сергеевна''', воспитатель МБУ № 199 детский сад " Муравьишка" | ||
| + | |||
| + | |||
| + | <font color="blue"><big>'''Лауреаты конкурса:'''</big></font> | ||
| + | * '''Ковешникова Наталья Геннадьевна''', воспитатель МБУ "Школа №86" СП Детский сад "Веста" | ||
| + | * '''Бородина Наталья Викторовна''', воспитатель МБУ детский сад №104 "Соловушка" | ||
| + | * '''Куличкина Елена Фёдоровна''', учитель-логопед МБУ детский сад № 104 "Соловушка" | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Изображение:Лупа.png|left|50px]] | ||
| + | <big>'''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1gXoIiC1gK9jkiotHET7eyyyULAYJbXD6vDKVlq7MQjE/edit?usp=sharing Сводная таблица результатов]'''</big> | ||
| + | |||
| + | <big>'''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1gYSIJ7RB0G9UUMO4C-QNcyaDy1VSm-4arnx63-bqpmk/edit?usp=sharing Таблица продвижения]'''</big> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | <big><font color="red">'''Поздравляем победителей и лауреатов конкурса!'''</font></big> | ||
| + | * Победителям и лауреатам конкурса будут '''вручены дипломы на городской конференции''', которая запланирована на конец апреля. Дополнительная информация о конференции будет направлена в учреждения. | ||
| + | * Участники конкурса, выполнившие задания конкурсного этапа, но не ставшие победителями, получат '''сертификаты участников конкурса''' (сертификаты будут высланы на электронные адреса участников, указанные при регистрации на конкурс). | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Состав жюри номинации "Интерактивным детям – интерактивные педагоги":''' | ||
| + | # Одегова Оксана Николаевна - методист МАОУ ДПО ЦИТ | ||
| + | # Попова Елена Николаевна - методист МАОУ ДПО ЦИТ | ||
| + | # Аладатова Елена Владимировна - заместитель заведующего по ВМР МБУ "Школа № 86" СП детский сад "Веста" | ||
| + | # Верхозина Ирина Михайловна - старший воспитатель МБУ "Школа № 86" СП детский сад «Веста» | ||
| + | # Новикова Светлана Юрьевна - старший воспитатель МБУ "Школа № 86" СП детский сад «Веста» | ||
| + | # Дороднова Светлана Владимировна - заместитель заведующего по ВМР МБУ детский сад № 45 "Яблонька" | ||
| + | # Аушкина Ирина Васильевна - заместитель заведующего по ВМР МБУ детский сад № 53 "Чайка" | ||
| + | # Семкина Светлана Ивановна – старший воспитатель МБУ детский сад № 104 "Соловушка" | ||
| + | # Фролова Елена Михайловна – старший воспитатель МБУ детский сад № 199 "Муравьишка" | ||
|} | |} | ||
|} | |} | ||
[[Категория:Конкурс IT-activity 2015/2016]] | [[Категория:Конкурс IT-activity 2015/2016]] | ||
Текущая версия на 13:39, 1 апреля 2016
3. Инструкция "Добавление видеоматериалов на YouTube".
|
