Конкурс 2. Учитесь сообразительности
| (не показаны 7 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
Известный индийский ученый и просветитель [http://theoryandpractice.ru/posts/5563-uchenyy-i-prosvetitel-sugata-mitra-day-rebenku-kompyuter--i-on-za-polchasa-razberetsya-v-teorii-otnositelnosti '''Сугата Митра'''] провел в 1999 году эксперимент в трущобах Нью-Дели. Он установил в нише стены компьютер, подключил его к Интернету и наблюдал, как реагировали на устройство местные дети. Они никогда в жизни не видели компьютер, браузер был на английском языке, которого никто не знал. Казалось, что задача невыполнимая! И тем не менее дети очень быстро поняли, как обращаться с компьютером, а вскоре начали учить этому друг друга. Не прошло и нескольких часов, как маленькие индийцы уже играли в игрушки, скачивали музыку и «бродили» по сети как истинные профессионалы. | Известный индийский ученый и просветитель [http://theoryandpractice.ru/posts/5563-uchenyy-i-prosvetitel-sugata-mitra-day-rebenku-kompyuter--i-on-za-polchasa-razberetsya-v-teorii-otnositelnosti '''Сугата Митра'''] провел в 1999 году эксперимент в трущобах Нью-Дели. Он установил в нише стены компьютер, подключил его к Интернету и наблюдал, как реагировали на устройство местные дети. Они никогда в жизни не видели компьютер, браузер был на английском языке, которого никто не знал. Казалось, что задача невыполнимая! И тем не менее дети очень быстро поняли, как обращаться с компьютером, а вскоре начали учить этому друг друга. Не прошло и нескольких часов, как маленькие индийцы уже играли в игрушки, скачивали музыку и «бродили» по сети как истинные профессионалы. | ||
| − | Посмотрите '''[https://ru.wikipedia.org/wiki/TED_(%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D1%8F) TED-ролик]''' с участием Сугата Митра, в котором он рассказывает о других экспериментах. Для просмотра видео с субтитрами | + | Посмотрите '''[https://ru.wikipedia.org/wiki/TED_(%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D1%8F) TED-ролик]''' с участием Сугата Митра, в котором он рассказывает о других экспериментах. Для просмотра видео с субтитрами необходимо в меню субтитры '''[[:Файл:Субтитры.png|выбрать русский язык]]'''.</font> |
| − | необходимо в меню субтитры '''[[:Файл:Субтитры.png|выбрать русский язык]]'''.</font> | + | |
|} | |} | ||
| Строка 26: | Строка 25: | ||
<center><p style="font-size:130%;color:#000066;">'''Обязательно для выполнения''' </p></center> | <center><p style="font-size:130%;color:#000066;">'''Обязательно для выполнения''' </p></center> | ||
---- | ---- | ||
| − | <center><p style="font-size:130%;color:#000066;"> | + | <center><p style="font-size:130%;color:#000066;">'''[[Веб-квест "Игры разума"]]''' </p></center> |
<center>(Кликните по картинке и перейдите к игре)</center> | <center>(Кликните по картинке и перейдите к игре)</center> | ||
| Строка 53: | Строка 52: | ||
Цифры в кружках означают количество снятых фильмов в данном месте. | Цифры в кружках означают количество снятых фильмов в данном месте. | ||
| − | ''Уважаемые участники, эти задания не обязательны для выполнения. Но если вы будете любопытны, как дети, (а мы УЧИМСЯ У ДЕТЕЙ) и заглянете по ссылкам, то получите массу ярких впечатлений. Мы будем вам очень признательны, если вы сыграете в эти игры и свои эмоции отразите в '''блоге'''.'' | + | ''Уважаемые участники, эти задания не обязательны для выполнения. Но если вы будете любопытны, как дети, (а мы УЧИМСЯ У ДЕТЕЙ) и заглянете по ссылкам, то получите массу ярких впечатлений. Мы будем вам очень признательны, если вы сыграете в эти игры и свои эмоции отразите в '''[http://it-activity-tlt.blogspot.ru/2016/01/it-activity-20152016.html блоге]'''.'' |
|} | |} | ||
| Строка 66: | Строка 65: | ||
<p style="text-align:center;font-size:120%;color:FireBrick;">'''А ПОГОВОРИТЬ?'''</p> | <p style="text-align:center;font-size:120%;color:FireBrick;">'''А ПОГОВОРИТЬ?'''</p> | ||
---- | ---- | ||
| − | Наверняка вы обратили внимание на две фразы, прозвучавшие в видеоролике с выступлением Сугата Митра. Первая фраза: «Учитель, который может быть заменен машиной, должен быть ею заменен». И вторая: «Если у детей возникает интерес, начинается образование». Приглашаем вас '''[ пройти в блог]''' и принять участие в обсуждении. | + | Наверняка вы обратили внимание на две фразы, прозвучавшие в видеоролике с выступлением Сугата Митра. Первая фраза: ''«Учитель, который может быть заменен машиной, должен быть ею заменен»''. И вторая: ''«Если у детей возникает интерес, начинается образование»''. Приглашаем вас '''[http://it-activity-tlt.blogspot.ru/2016/01/it-activity-20152016.html пройти в блог]''' и принять участие в обсуждении. |
|} | |} | ||
|} | |} | ||
| + | |||
| + | '''Срок выполнения до 15 февраля''' | ||
| + | |||
| + | [[Категория:Конкурс IT-activity 2015/2016-школы]] | ||
Текущая версия на 11:06, 28 января 2016
Вернуться на главную страницу проекта
|
Наблюдая за игрой малышей, мы поражаемся их сообразительности. Наш опыт не только не помогает, а во многом мешает при решении творческих или исследовательских задач. Нам мешают шаблоны и стереотипы, которые мы приобрели в ходе жизни. Дети изучают ситуацию всесторонне и придумывают необычные варианты решения. Известный индийский ученый и просветитель Сугата Митра провел в 1999 году эксперимент в трущобах Нью-Дели. Он установил в нише стены компьютер, подключил его к Интернету и наблюдал, как реагировали на устройство местные дети. Они никогда в жизни не видели компьютер, браузер был на английском языке, которого никто не знал. Казалось, что задача невыполнимая! И тем не менее дети очень быстро поняли, как обращаться с компьютером, а вскоре начали учить этому друг друга. Не прошло и нескольких часов, как маленькие индийцы уже играли в игрушки, скачивали музыку и «бродили» по сети как истинные профессионалы. Посмотрите TED-ролик с участием Сугата Митра, в котором он рассказывает о других экспериментах. Для просмотра видео с субтитрами необходимо в меню субтитры выбрать русский язык. |
|
|
Срок выполнения до 15 февраля
