Конкурс 2. Учитесь сообразительности
| (не показаны 2 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 25: | Строка 25: | ||
<center><p style="font-size:130%;color:#000066;">'''Обязательно для выполнения''' </p></center> | <center><p style="font-size:130%;color:#000066;">'''Обязательно для выполнения''' </p></center> | ||
---- | ---- | ||
| − | <center><p style="font-size:130%;color:#000066;"> | + | <center><p style="font-size:130%;color:#000066;">'''[[Веб-квест "Игры разума"]]''' </p></center> |
<center>(Кликните по картинке и перейдите к игре)</center> | <center>(Кликните по картинке и перейдите к игре)</center> | ||
| Строка 71: | Строка 71: | ||
'''Срок выполнения до 15 февраля''' | '''Срок выполнения до 15 февраля''' | ||
| + | |||
| + | [[Категория:Конкурс IT-activity 2015/2016-школы]] | ||
Текущая версия на 11:06, 28 января 2016
Вернуться на главную страницу проекта
|
Наблюдая за игрой малышей, мы поражаемся их сообразительности. Наш опыт не только не помогает, а во многом мешает при решении творческих или исследовательских задач. Нам мешают шаблоны и стереотипы, которые мы приобрели в ходе жизни. Дети изучают ситуацию всесторонне и придумывают необычные варианты решения. Известный индийский ученый и просветитель Сугата Митра провел в 1999 году эксперимент в трущобах Нью-Дели. Он установил в нише стены компьютер, подключил его к Интернету и наблюдал, как реагировали на устройство местные дети. Они никогда в жизни не видели компьютер, браузер был на английском языке, которого никто не знал. Казалось, что задача невыполнимая! И тем не менее дети очень быстро поняли, как обращаться с компьютером, а вскоре начали учить этому друг друга. Не прошло и нескольких часов, как маленькие индийцы уже играли в игрушки, скачивали музыку и «бродили» по сети как истинные профессионалы. Посмотрите TED-ролик с участием Сугата Митра, в котором он рассказывает о других экспериментах. Для просмотра видео с субтитрами необходимо в меню субтитры выбрать русский язык. |
|
|
Срок выполнения до 15 февраля
