Участник:Филиппова Марина Анатольевна

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 14 промежуточных версий 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
'''''Филиппова'' Марина ''Анатольевна'''''
+
[[Изображение:Untitled.GIF|thumb|200x100px|Пояснительная подпись]]
 +
<div style="background-color:Linen  ">[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
 +
'''Город Тольятти, Самарская область''' <br><br>
 +
'''Место работы: МОУ средняя школа № 72'''<br><br>
 +
'''Должность: зам директора по УВР, учитель  физики '''<br><br>
 +
'''Образование высшее, менеджер социальной сферы'''<br><br>
 +
'''E-mail: mar4957714@yandex.ru'''<br><br>
 +
'''Профессиональные интересы:  информационная среда,  информационные технологии , проектная деятельность'''<br><br>
 +
'''Мои увлечения: путешествие'''<br>
  
''учитель  физики  МОУ средней школы № 72''
+
Мой вклад в ТолВики: [[Метод проектов как перспективная педагогическая технология университетского образования]]
 
+
</div>
должность '''зам директора по УВР
+
 
+
''Профессиональные интересы'' :
+
== информационная среда,  информационные технологии ,проектная деятельность
+
'''
+
 
+
'''''мои интересы''  путешествие'''
+
 
+
[[Категория:Методическая копилка]]
+
 
+
 
+
 
+
 
+
== Конспект обобщающего  урока по физике  В 7 классе.  ==
+
                                                                                                                                                                       
+
Тема:'''Давление твёрдых тел,жидкостей и газов.'''
+
Цель:''проверить знания,умения и навыки по данной теме.''
+
На доске записана тема и слова А.С.Пушкина:
+
        О,сколько нам открытий чудных
+
        Готовит просвещенья дух.
+
        И опыт, сын ошибок трудных,
+
        И гений,парадоксов друг,
+
        И случай,бог изобретатель.
+
 
+
Учитель объявляет тему и цель урока.
+
Класс делится на две команды.На доске- таблица учёта баллов за работу.
+
За полностью выполненную работу- 4балла,за работу,выполненную наполовину- 2 балла,если ученик не выполнил задание,но шёл по верному пути-1 балл.
+
За скорость в работе команда получает 2 балла.Дисциплинированная команда- 3 балла дополнительно.
+
 
+
1.
+
== ПРОВЕРКА ЗНАНИЯ ФОРМУЛ. ==
+
 
+
На сторонах кубика записаны формулы по теме.Участники бросают кубик,читают формулу на верхней грани кубика и дают её  объяснение.
+
 
+
 
+
P=mg 
+
 
+
 
+
 
+
P=F:S 
+
 
+
 
+
P=gqh   
+
 
+
 
+
m=qV   
+
 
+
 
+
F=mg       
+
 
+
 
+
 
+
F2:F1=S2:S1
+
+
 
+
==  2.РЕШЕНИЕ КАЧЕСТВЕННЫХ ЗАДАЧ.
+
==
+
 
+
'''Задачи записаны на карточках,и учащиеся из команд вытаскивают карточку,зачитывают её,дают ответ.'''
+
 
+
 
+
1)Из пневматического ружья выстреливают по вареному яйцу,а затем -по сырому.В варёном яйце остаётся след от пули,а сырое яйцо разлетелось . ПОЧЕМУ?
+
 
+
2)В шланге для полива огорода появилась дырка,и из неё вырывается струйка воды под давлением не меньшим,чем в наконечнике.ПОЧЕМУ?
+
 
+
3)Часто нефтепродукты хранят в специальных баллонах из синтетического мягкого материала на дне реки или моря(у  берега).ЗАЧЕМ В ЭТОМ СЛУЧАЕ К БАЛЛОНАМ ПОДВЕШИВАЮТ ГРУЗЫ?
+
 
+
4)Ходить босиком по морскому берегу,усеянному галькой,больно,а в море по дну,с той же галькой,если тело погружено хотя бы до пояса,не больно.ПОЧЕМУ?
+
 
+
5)Собака легко перетаскивает человека в воде,однако,по берегу она не может сдвинуть его с места.ПОЧЕМУ?
+
 
+
6)ПОЧЕМУ не проваливается крыша дома,хотя сила атмосферного давления,действующая на неё ,огромна?
+
 
+
7)ЧТО произойдёт,если шарики в шариковой ручке будут делать меньшего размера?
+
 
+
8)ПОЧЕМУ Останкикская телебашня не проваливается в землю?
+
 
+
9)КАКИЕ сообщающиеся сосуды есть у вас дома?Неужели только чайник?
+
 
+
10)Пробовали,купаясь,запихнуть мяч в воду?Ну и как?ПОЧЕМУ?
+
 
+
11)Первоклассник нырнул на 3 метра,а десятиклассник- на 1 метр.КОГО сильнее выталкивает вода7
+
+
+
3.ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ.
+
 
+
(Записаны на карточках,учащиеся вытаскивают карточки и думают над проведением эксперемента).
+
1)На дне банки с водой-картофелина.Как поднять её со дна,не касаясь руками?
+
(Оборудование:соль,банка с водой,картофелина).
+
 
+
2)Определить объём камушка.(Оборудование:мензурка,стакан с водой,нитка,камушек,линейка).
+
 
+
3)В блюдце налита вода.Перелейте её в стакан,не касаясь руками блюдца.(Оборудование:стакан,блюдце,спички,лист бумаги).
+
 
+
4)У каких овощей плотность больше,чем у воды?(Оборудование:картофель,лук,чеснок,свекла,банка сводой).
+
+
ВО ВРЕМЯ ПОДГОТОВКИ эксперементальных задач учащиеся решают две задачи(по одному человеку от команды).
+
+
№544 В.И.Лукашик                                                                                                                         
+
 
+
КАКУЮ силу надо приложить,чтобы поднять под водой камень массой 30 кг,объём которого равен 0,012 м
+
+
№534.В.И.Лукашик
+
 
+
ВЫЧИСЛИТЬ выталкивающую силу,действующую на гранитную глыбу,если она при полном погружении в воду вытесняет воду,объём которой равен 0,8 куб.м.
+
+
4.ВОЛШЕБНОЕ ЛОТО.
+
 
+
По одному человеку от команды получают лото из 6 карточек.Надо быстро получить картинку физического явления или его технического применения(приборы)и объяснить.
+
КАК изготовить лото.
+
Рисуют на альбомном листе прибор или физическое явление,а затем разрезают на 6 одинаковых частей(карточек).
+
 
+
5.ОБЪЯСНЕНИЕ СТИХОВ.
+
 
+
+
Учащиеся из команд тянут из стопки карточки со стихами,зачитывают их и дают объяснение физическим явлениям.
+
+
Если в жидкость тело опустить,будет жидкость на него давит,
+
Почему же тело погружается?
+
Может быть здесь физика кончается?
+
+
А ну-ка ,быстро посмотри
+
И разреши сомненье
+
Скажи нам,как узнать внутри
+
У жидкости давление?
+
+
Поднимаемся мы в гору
+
Стало трудно нам дышать.
+
А какие есть приборы,
+
Чтоб давление измерять,
+
+
Ответь мне на вопрос,а то глаза не верят:
+
Как могут быть сильней
+
Два медных полушария
+
Десятков лошадей?
+
+
К тем,кто маме помогает,
+
Чистоту кто уважает,
+
Обращён такой вопрос:
+
Как устроен наш помощник,
+
Вытиральщик и уборщик,
+
Наш домашний пылесос?
+
+
+
                      ЛИТЕРАТУРА.
+
Ланин И.Я.    Внеклассная работа по физике.
+
Балашов М.М.  О природе.
+
Лукашик В.И.  Сборник вопросов и задач по физике.
+

Текущая версия на 13:50, 23 марта 2011

Пояснительная подпись

Город Тольятти, Самарская область

Место работы: МОУ средняя школа № 72

Должность: зам директора по УВР, учитель физики

Образование высшее, менеджер социальной сферы

E-mail: mar4957714@yandex.ru

Профессиональные интересы: информационная среда, информационные технологии , проектная деятельность

Мои увлечения: путешествие

Мой вклад в ТолВики: Метод проектов как перспективная педагогическая технология университетского образования

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/