Проект Я ищу затерянное время 2019-2020
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Актуально) |
|||
| (не показаны 88 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
<p align=right> | <p align=right> | ||
::*''<big><big>"Прекрасный наш язык, под пером писателей неучёных и неискусных, быстро клонится к падению. Слова искажаются. Грамматика колеблется. Орфография, сия геральдика языка, изменяется по произволу всех и каждого". | ::*''<big><big>"Прекрасный наш язык, под пером писателей неучёных и неискусных, быстро клонится к падению. Слова искажаются. Грамматика колеблется. Орфография, сия геральдика языка, изменяется по произволу всех и каждого". | ||
| − | ::А.С.Пушкин''</big></big> <br /> | + | ::А.С.Пушкин''</big></big> <br /><br /> |
| − | + | ||
| + | |||
::*''<big><big>"Язык – это брод через реку времени, он ведет нас к жилищу ушедших; но туда не сможет прийти тот, кто боится глубокой воды." | ::*''<big><big>"Язык – это брод через реку времени, он ведет нас к жилищу ушедших; но туда не сможет прийти тот, кто боится глубокой воды." | ||
| − | ::В. М. Иллич-Свитыч</big></big> <br /> | + | ::В. М. Иллич-Свитыч</big></big> <br /><br /> |
| − | + | ||
| + | |||
::*''<big><big>"Ошибки одного поколения становятся признанным стилем и грамматикой для следующих" | ::*''<big><big>"Ошибки одного поколения становятся признанным стилем и грамматикой для следующих" | ||
::И.Б.Зингер</big></big> <br /> | ::И.Б.Зингер</big></big> <br /> | ||
| Строка 29: | Строка 31: | ||
<font color="FireBrick">'''<big>Тема проекта 2019-2020 года "Язык в эпоху перемен (Русский язык в современной языковой ситуации)"</big>'''</font> | <font color="FireBrick">'''<big>Тема проекта 2019-2020 года "Язык в эпоху перемен (Русский язык в современной языковой ситуации)"</big>'''</font> | ||
| + | [[Изображение:Attention.gif|right]] | ||
'''Приветствуем вас, любители русской словесности! В качестве приветствия прочитайте небольшой отрывок из книги Максим Кронгауза «Русский язык на грани нервного срыва»'''</p> | '''Приветствуем вас, любители русской словесности! В качестве приветствия прочитайте небольшой отрывок из книги Максим Кронгауза «Русский язык на грани нервного срыва»'''</p> | ||
| − | + | «''Глобальное потепление сделало жизнь эскимосов такой богатой, что у них не хватает слов в языке, чтобы давать названия животным, переселяющимся в полярные области земного шара. В местном языке просто нет аналогов для обозначения разновидностей, которые характерны для более южных климатических поясов. | |
| − | Однако вместе с потеплением флора и фауна таежной зоны смещается к северу, тайга начинает теснить тундру и эскимосам приходится теперь ломать голову, как называть лосей, малиновок, шмелей, лосося, домовых сычей и прочую живность, осваивающую заполярные области. | + | ''Однако вместе с потеплением флора и фауна таежной зоны смещается к северу, тайга начинает теснить тундру и эскимосам приходится теперь ломать голову, как называть лосей, малиновок, шмелей, лосося, домовых сычей и прочую живность, осваивающую заполярные области. |
| − | Как заявила в интервью агентству Reuters председатель Эскимосской Полярной конференции Шейла Уотт-Клутье (Sheila Watt-Cloutier), чья организация представляет интересы около 155 тысяч человек, «эскимосы даже не могут сейчас объяснить, что они видят в природе». Местные охотники часто встречают незнакомых животных, но затрудняются рассказать, так как не знают их названия. | + | Как заявила в интервью агентству Reuters председатель Эскимосской Полярной конференции Шейла Уотт-Клутье (Sheila Watt-Cloutier), чья организация представляет интересы около 155 тысяч человек, «эскимосы даже не могут сейчас объяснить, что они видят в природе». Местные охотники часто встречают незнакомых животных, но затрудняются рассказать, так как не знают их названия.'' |
| − | В арктической части Европы вместе с распространением березовых лесов появились олени, лоси и даже домовые сычи. «Я знаю приблизительно 1200 слов для обозначения северного оленя, которых мы различаем по возрасту, полу, окрасу, форме и размеру рогов, – цитирует Reuters скотовода саами из северной Норвегии. – Однако лося у нас называют одним словом „елг“, но я всегда думал, что это мифическое | + | [[Изображение:Vector-eskimos-illustration.jpg|left]]''В арктической части Европы вместе с распространением березовых лесов появились олени, лоси и даже домовые сычи. «Я знаю приблизительно 1200 слов для обозначения северного оленя, которых мы различаем по возрасту, полу, окрасу, форме и размеру рогов, – цитирует Reuters скотовода саами из северной Норвегии. – Однако лося у нас называют одним словом „елг“, но я всегда думал, что это мифическое существо''». |
Эта заметка в общем-то не нуждается ни в каком комментарии, настолько все очевидно. Все мы немного эскимосы, а может быть, даже и много. Мир вокруг нас (неважно, эскимосов или русских) изменяется. Язык, который существует в меняющемся мире и не меняется сам, перестает выполнять свою функцию. Мы не сможем говорить на нем об этом мире просто потому, что у нас не хватит слов. И не так уж важно, идет ли речь о домовых сычах, новых технологиях или новых политических и экономических реалиях. | Эта заметка в общем-то не нуждается ни в каком комментарии, настолько все очевидно. Все мы немного эскимосы, а может быть, даже и много. Мир вокруг нас (неважно, эскимосов или русских) изменяется. Язык, который существует в меняющемся мире и не меняется сам, перестает выполнять свою функцию. Мы не сможем говорить на нем об этом мире просто потому, что у нас не хватит слов. И не так уж важно, идет ли речь о домовых сычах, новых технологиях или новых политических и экономических реалиях. | ||
| − | Итак, объективно все правильно, язык должен меняться, и он меняется. Более того, запаздывание изменений приносит обывателям значительное неудобство, так, «эскимосы даже не могут сейчас объяснить, что они видят в | + | Итак, объективно все правильно, язык должен меняться, и он меняется. Более того, запаздывание изменений приносит обывателям значительное неудобство, так, «эскимосы даже не могут сейчас объяснить, что они видят в природе''». |
| − | Как говорит Максим Кронгауз: «Все мы немного эскимосы», - ведь мы живем в такое удивительное время! Никогда еще за всю историю не происходило столько удивительных явлений в языке! Никогда еще язык не менялся так быстро. И мы с вами – свидетели и соучастники этих процессов. То есть, «эскимосы», которые с изумлением, порой с восхищением, а иной раз и с возмущением наблюдают небывалые метаморфозы. Интересно? Еще бы! | + | '''Как говорит Максим Кронгауз: «Все мы немного эскимосы», - ведь мы живем в такое удивительное время! Никогда еще за всю историю не происходило столько удивительных явлений в языке! Никогда еще язык не менялся так быстро. И мы с вами – свидетели и соучастники этих процессов. То есть, «эскимосы», которые с изумлением, порой с восхищением, а иной раз и с возмущением наблюдают небывалые метаморфозы. Интересно? Еще бы!''''' |
| − | <p style="text-align:center;font-size:120%;"> ''Если вам интересная тема <font color="FireBrick">''' | + | <p style="text-align:center;font-size:120%;"> ''Если вам интересная тема <font color="FireBrick">'''«Язык в эпоху перемен»'''</font>, то скорее присоединяйтесь к нам! У нас будет не скучно и очень познавательно! ''</p> |
---- | ---- | ||
<p style="text-align:center;font-size:115%;color:#B22222;">'''Для участия в проекте необходимо:'''</p> | <p style="text-align:center;font-size:115%;color:#B22222;">'''Для участия в проекте необходимо:'''</p> | ||
* собрать команду учащихся '''5-8 классов''' под руководством '''ОДНОГО''' локального координатора (учителя русского языка и литературы), | * собрать команду учащихся '''5-8 классов''' под руководством '''ОДНОГО''' локального координатора (учителя русского языка и литературы), | ||
| − | * подать '''[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdzQYCZy5Bz_Y56GUZ8StzZH3H7pzcBKBUICwggt1OSMSiMqQ/viewform ЭЛЕКТРОННУЮ ЗАЯВКУ]''' до '''17.00 часов | + | * подать '''[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdzQYCZy5Bz_Y56GUZ8StzZH3H7pzcBKBUICwggt1OSMSiMqQ/viewform ЭЛЕКТРОННУЮ ЗАЯВКУ]''' до '''17.00 часов 11 ноября 2019 г'''. |
| − | * проверить имя команды в '''[[Участники проекта Я ищу затерянное время | + | * проверить имя команды в '''[[Участники проекта Я ищу затерянное время 2019|список участников]]''' и получить '''доступ к электронному дневнику'''. (Доступ предоставляется электронным письмом, отправленным на почтовый ящик организатора). |
* локальному координатору (учителю русского языка и литературы) обязательно нужно иметь действующий '''аккаунт Google''' (почта *.gmail.com). | * локальному координатору (учителю русского языка и литературы) обязательно нужно иметь действующий '''аккаунт Google''' (почта *.gmail.com). | ||
| − | * повторить тему '''" | + | * повторить тему '''"Функциональные стили речи"''', ознакомьтесь с видео '''"Видеоурок по русскому языку "Стили речи""'''. Предлагаем вам также посмотреть видеоролик '''"Язык в интернете"''', в котором Максим Кронгауз расскажет об особенностях языка в интернете, о том, как письменная речь приобретает черты устной речи и о многом другом. |
{| | {| | ||
| − | |<video type=" youtube" id=" | + | |<video type=" youtube" id="_oAouT75gCM" width="440" height="306" position="center"/> |
| − | |<video type=" youtube" id=" | + | |<video type=" youtube" id="Be26xKtw9tY" width="440" height="306" position="center"/> |
|- | |- | ||
| − | |||
| − | |||
|} | |} | ||
<p style="text-align:center;font-size:115%;color:#B22222;">'''Правила участия в проекте'''</p> | <p style="text-align:center;font-size:115%;color:#B22222;">'''Правила участия в проекте'''</p> | ||
| Строка 57: | Строка 58: | ||
1. После регистрации командам предоставляется доступ к электронному дневнику, в котором опубликованы все задания проекта. Таким образом, участники могут выполнять их самостоятельно в удобное время. | 1. После регистрации командам предоставляется доступ к электронному дневнику, в котором опубликованы все задания проекта. Таким образом, участники могут выполнять их самостоятельно в удобное время. | ||
| − | <font color="FireBrick"> ВНИМАНИЕ! [[Участник: | + | <font color="FireBrick"> ВНИМАНИЕ! [[Участник:Юлия Лёшина|Руководитель проекта]] будет открывать и закрывать просмотр дневников. В ходе выполнения заданий все дневники будут закрыты для всеобщего обозрения. Только команда будет иметь доступ к своему дневнику на протяжении всего проекта! В дедлайн дневники становятся доступны для просмотра любому пользователю сети Интернет, а также в течение '''3-х последующих дней'''. Поэтому '''рекомендуем публиковать задания накануне дедлайна.'''</font> |
| − | 2. | + | 2. Все задания проекта располагаются на странице [[Конкурсы проекта Я ищу затерянное время 2019-2020|'''Конкурсы''']], приступая к выполнению заданий, посмотрите критерии оценивания и только затем переходите в дневник. |
3. Участие в проекте командное и от того, насколько сплоченно и организованно будет работать команда над заданиями, зависит общий результат.'' | 3. Участие в проекте командное и от того, насколько сплоченно и организованно будет работать команда над заданиями, зависит общий результат.'' | ||
| Строка 73: | Строка 74: | ||
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Anotacion15.png|left|]]<br> | <div style="background-color:inherit">[[Изображение:Anotacion15.png|left|]]<br> | ||
| − | '''[https://drive.google.com/file/d/ | + | '''[https://drive.google.com/file/d/1GkoZAiBVDQNsXrJqiUQ0A7Ve7P7c7x1k/view?usp=sharing Положение о проекте]'''</div> |
---- | ---- | ||
<br> | <br> | ||
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Archivero31.png|left|]]<br> | <div style="background-color:inherit">[[Изображение:Archivero31.png|left|]]<br> | ||
| − | [[Участники проекта Я ищу затерянное время | + | [[Участники проекта Я ищу затерянное время 2019|'''Участники проекта''']]</div> |
---- | ---- | ||
<br> | <br> | ||
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Cuaderno13.png|left|]]<br> | <div style="background-color:inherit">[[Изображение:Cuaderno13.png|left|]]<br> | ||
| − | [[Конкурсы проекта Я ищу затерянное время | + | [[Конкурсы проекта Я ищу затерянное время 2019-2020|'''Конкурсы''']]</div> |
---- | ---- | ||
<br> | <br> | ||
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Libro15.png|left|]] <br> | <div style="background-color:inherit">[[Изображение:Libro15.png|left|]] <br> | ||
| − | + | [[Дистанционный семинар ноябрь 2019|''' Дистанционный методический семинар 2019-2020''']]</div> | |
---- | ---- | ||
<br> | <br> | ||
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Graduaciвn13.png|left|]] <br> | <div style="background-color:inherit">[[Изображение:Graduaciвn13.png|left|]] <br> | ||
| − | '''[[Итоги проекта " | + | '''[[Итоги проекта "Язык в эпоху перемен"|Итоги проекта]]'''</div> |
---- | ---- | ||
<br> | <br> | ||
| Строка 131: | Строка 132: | ||
==== Актуально ==== | ==== Актуально ==== | ||
| − | * | + | * Сертификаты участникам проекта "Я ищу затерянное время" отправлены по электронной почте, указанной при регистрации |
| − | * <font color=" | + | * Сертификаты участникам ДМС отправлены по почте, указанной при регистрации |
| − | * | + | *'''[[Итоги проекта "Язык в эпоху перемен"|ИТОГИ ПРОЕКТА РАЗМЕЩЕНЫ]]''' |
| − | *''' | + | * '''[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdpTYBtBbLHezp3A1GdCJ6JaXjAVs18K5bd4D6Y2dfzf96W5g/viewform?usp=sf_link Рефлексия по итогам проекта] <font color="Black"> "Язык в эпоху перемен"''' |
| − | * | + | *'''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1DwhiFxu-rMO8JclN83vea09qgUOT_xxVtLHT49IJX04/edit?usp=sharing ТАБЛИЦА ПРОДВИЖЕНИЯ]''' |
| − | + | * '''[[Дистанционный семинар ноябрь 2019|РЕФЛЕКСИЯ]] по итогам ДМС!!!''' | |
| + | * <span style="color:#B22222">'''Анализ последнего этапа ДМС смотрите в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1hZ7ROFmgCsBbFNKPp09OGOghB5Behu2lM9ZRV9STqcI/edit?usp=sharing Таблице продвижения] (лист ЗАДАНИЕ 5)'''</span> | ||
====Организатор проекта ==== | ====Организатор проекта ==== | ||
Текущая версия на 10:53, 23 января 2020
|
Дистанционный проект "Я ищу затерянное время" 2019-2020 
|
