Формирование функциональной грамотности на уроках 2023

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 6 промежуточных версий 2 участников)
Строка 52: Строка 52:
  
 
{| width=100%
 
{| width=100%
|width=33%|<video type="youtube" id="ha8IaRZfRo4" width="350" height="250" position="center"/>
+
|width=33%|<video type="youtube" id="AaCxS7b2rtY" width="350" height="250" position="center"/>
 
|width=33%|<video type="youtube" id="zmy7RlFtWMc" width="350" height="250" position="center"/>
 
|width=33%|<video type="youtube" id="zmy7RlFtWMc" width="350" height="250" position="center"/>
 
|width=33%|<video type="youtube" id="uuXOjqt4kxk" width="350" height="250" position="center"/>
 
|width=33%|<video type="youtube" id="uuXOjqt4kxk" width="350" height="250" position="center"/>
Строка 69: Строка 69:
 
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''13'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Формирование функциональной грамотности на уроках математики <br> через разработку практико-ориентированных заданий, <br> направленных на активизацию познавательной активности обучающихся'''<br>''Красовский Д.А., Посельская Е.Н., учитель математики, <br>МБУ МБОУ "Школа № 86" г.о.Самара''</center>
 
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''13'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Формирование функциональной грамотности на уроках математики <br> через разработку практико-ориентированных заданий, <br> направленных на активизацию познавательной активности обучающихся'''<br>''Красовский Д.А., Посельская Е.Н., учитель математики, <br>МБУ МБОУ "Школа № 86" г.о.Самара''</center>
 
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''14'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Технология продуктивного чтения <br> как способ формирования читательской грамотности младших школьников'''<br>''Лачугина Юлия Андреевна, учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа  № 47" г.о. Тольятти'' </center>
 
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''14'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Технология продуктивного чтения <br> как способ формирования читательской грамотности младших школьников'''<br>''Лачугина Юлия Андреевна, учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа  № 47" г.о. Тольятти'' </center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''15'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Развитие функциональной грамотности на уроках в начальной школе'''<br>''Лесив Елена Ивановна, учитель начальных классов, <br>МБУ "Лицей  № 76" г.о. Тольятти''</center>
+
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''15'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Развитие функциональной грамотности на уроках в начальной школе'''<br>''Лесив Елена Ивановна, учитель начальных классов, <br>МБУ "Лицей  № 6" г.о. Тольятти''</center>
 
|-
 
|-
 
|}
 
|}
Строка 86: Строка 86:
 
{| width=100%
 
{| width=100%
 
|width=33%|<video type="youtube" id="RWgcuTbvhrg" width="350" height="250" position="center"/>
 
|width=33%|<video type="youtube" id="RWgcuTbvhrg" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="RWgcuTbvhrg" width="350" height="250" position="center"/>
+
|width=33%|<video type="youtube" id="7E8PtdhI1eI" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="RWgcuTbvhrg" width="350" height="250" position="center"/>
+
|
 
|-
 
|-
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''18'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Формирование читательской грамотности учащихся на уроках английского языка с помощью учебного пособия Samara Files.'''<br>''Харач Маргарита Фаритовна, учитель английского языка, <br>ГБОУ СОШ №4 п.г.т.Алексеевка г.о.Кинель''</center>
+
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''19'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Формирование читательской грамотности учащихся на уроках английского языка с помощью учебного пособия Samara Files.'''<br>''Харач Маргарита Фаритовна, учитель английского, <br>МБУ "Школа №70 г.о.Тольятти''</center>
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''19'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Формирование функциональной грамотности на уроках математики в условиях малокомплектной сельской школы'''<br>''Рогулёва Ольга Анатольевна, учитель математики, <br>пМБУ "Школа № 70" г.о.Тольятти'' </center>
+
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''20'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Формирование функциональной грамотности на уроках и внеурочной деятельности'''<br>''Антонова М.А., Чеснокова Е.И., учитель информатики, учитель русского языка  литературы, <br>МБУ "Школа 15 г.о.Тольятти'' </center>
 +
|
 
|-
 
|-
 
|}
 
|}

Текущая версия на 10:13, 2 мая 2023

   Главная страница        Пленарное заседание        Секция 1    


   Секция 2        Секция 3        Секция 4    


   Секция 5      
Секция 4. Формирование функциональной грамотности на уроках

Основные направления:

  • педагогические практики формирования функциональной грамотности на уроках;
  • эффективные управленческие решения по организации формирования функциональной грамотности.


1
Дидактическое обеспечение формирования функциональной грамотности
у школьников в процессе обучения

Артёменко Ольга Владимировна, учитель химии,
МБУ "МБОУ Гимназия № 4" г.о. Самара
2
Функциональная грамотность на уроках биологии
при изучении темы "Царство Грибы" в 7 классе

Асташкина Любовь Александровна, учитель биологии,
МБУ "Школа № 26" г.о. Тольятти
3
Формирование функциональной грамотности
на внеурочном бинарном занятии в 9 классе
"Краеведение на английском языке"
по теме "Маршрут построен"

Вилкова Ольга Николаевна, Анохина Юлия Алексеевна,
учитель географии, учитель английского языка,
МБУ "Школа № 58" г.о. Тольятти
4
Блочно-событийные погружения на уроках географии
как инструмент формирования функциональной грамотности обучающихся.

Господаренко Ольга Александровна, учитель географии и биологии,
МБУ "МБУ Школа № 25" г.о. Тольятти
5
Приемы формирования метапредметных результатов
на уроках информатики в 8 – 9 классах

Григорова Елена Сергеевна, учитель информатики,
МБОУ "Гимназия № 4" г.о. Самара
6
Обучение девятиклассников
формулированию заданий по функциональной грамотности
на уроках информатики

Гришина Татьяна Вячеславовна, учитель информатики,
МБУ "Школа № 43" г.о. Тольятти
7
Приемы формирования функциональной грамотности на уроках математики
Дементьева Елена Николаевна, учитель математики,
ГБОУ СОШ №1 п.г.т.Суходол
8
Формирование функциональной грамотности в начальной школе
Железнова Наталья Николаевна, Надькина Людмила Гавриловна,
учителя начальных классов,
МБОУ "Гимназия № 9" г.о. Тольятти
9
Разработка заданий по функциональной грамотности и критериев их оценивания
Иванова Елена Вячеславовна, учитель химии,
МБУ "Школа № 88" г.о. Тольятти
10
Формирование функциональной грамотности на уроках английского языка
Илюшина Нажия Наиловна, Груздева Ольга Павловна,
учитель английского языка,
МБУ "МБУ Школа № 71" г.о. Тольятти
11
Формирование функциональной грамотности на уроке окружающего мира в начальной школе
Клычкова Татьяна Алексеевна, Шерстнева Елена Викторовна,
учитель начальных классов,
МБУ "Лицей № 76" г.о. Тольятти
12
Формирование функциональной грамотности в начальной школе
при работе с текстом

Корчагина Юлия Эдуардовнаа, учитель начальных классов,
МБУ "Школа № 47" г.о. Тольятти
13
Формирование функциональной грамотности на уроках математики
через разработку практико-ориентированных заданий,
направленных на активизацию познавательной активности обучающихся

Красовский Д.А., Посельская Е.Н., учитель математики,
МБУ МБОУ "Школа № 86" г.о.Самара
14
Технология продуктивного чтения
как способ формирования читательской грамотности младших школьников

Лачугина Юлия Андреевна, учитель начальных классов,
МБУ "Школа № 47" г.о. Тольятти
15
Развитие функциональной грамотности на уроках в начальной школе
Лесив Елена Ивановна, учитель начальных классов,
МБУ "Лицей № 6" г.о. Тольятти
16
Формирование смыслового чтения и функциональной грамотности на уроках математики
Пахтелева Юлия Владимировна, учитель математики,
ГБОУ СОШ №4 п.г.т.Алексеевка г.о.Кинель
17
Формирование функциональной грамотности на уроках математики в условиях малокомплектной сельской школы
Рогулёва Ольга Анатольевна, учитель математики,
пос Шумовский Большечерниговского района Самарской обл
18
Развитие функциональной грамотности. Упражнение «Управляй своими финансами!» для 7-9 классов
Трохачева Анна Вячеславовна, Власова Елена Степановна, учитель информатики и ИКТ, учитель математики,
МБУ "Школа № 86" г.о. Тольятти
19
Формирование читательской грамотности учащихся на уроках английского языка с помощью учебного пособия Samara Files.
Харач Маргарита Фаритовна, учитель английского,
МБУ "Школа №70 г.о.Тольятти
20
Формирование функциональной грамотности на уроках и внеурочной деятельности
Антонова М.А., Чеснокова Е.И., учитель информатики, учитель русского языка литературы,
МБУ "Школа 15 г.о.Тольятти
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/