Участник конкурса:Козлова Марина

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 14 промежуточных версий 1 участника)
Строка 4: Строка 4:
 
[[Изображение:Portr_к.jpg|thumb|Козлова М.В.]]  
 
[[Изображение:Portr_к.jpg|thumb|Козлова М.В.]]  
  
'''ФИО: '''Козлова Марина Валентиновна''' '''
+
= <span style="color: #800080">''Козлова Марина Валентиновна''</span>=
  
 +
<span style="color:#000080">'''Место работы:''' </span><span style="color: #800080">''г.о. Тольятти, ''</span>
  
''' Город: '''Тольятти''' '''
+
''[[Портрет начальной школы 92 |МОУ начальная школа 92]]''
  
 +
<span style="color:#000080">'''Должность:''' </span><span style="color: #800080"> ''заместитель директора по УВР, преподаватель информатики и ИКТ''</span>
  
''' Место работы: '''[[Портрет начальной школы 92 |МОУ начальная школа 92]]''' '''
+
<span style="color:#000080">'''Электронная почта:''' </span><span style="color: #800080">''school92tlt@yandex.ru''</span>
  
  
''' Должность: '''заместитель директора по УВР, преподаватель информатики''' '''
+
<span style="color:#000080">'''Область профессиональных интересов:''' </span><span style="color: #800080"> ''применение информационных технологий для развития мышления''</span>
  
  
''' Электронная почта: '''school92tlt@yandex.ru''' '''
+
<span style="color:#000080">''' Мои увлечения: ''' </span><span style="color: #800080"> ''практическая психология''
  
  
''' Область профессиональных интересов:''' применение информационных технологий для развития мышления''' '''
+
<span style="color:#000080">'''Мой вклад в Интернет:'''  
  
 +
*''[[Потенциал информационных технологий в формировании ключевых компетентностей |Потенциал информационных технологий в формировании ключевых компетентностей]]''
  
''' Мои увлечения: '''практическая психология''' '''
+
*''[http://docs.google.com/Doc?id=d4tdcs3_0g6zhwtcf Интегрированный урок "Множество образов, характеров, настроений"]
 +
''[http://docs.google.com/Presentation?id=d4tdcs3_429hd7rt9hf Презентация к уроку]
  
 +
*''[http://docs.google.com/Doc?id=d4tdcs3_416d5tjc6g4 Практическое занятие "Знакомство с Интерактивной доской"]''
  
'''Мой вклад в Интернет:'''
 
''[[Потенциал информационных технологий в формировании ключевых компетентностей |Потенциал информационных технологий в формировании ключевых компетентностей]]''
 
  
'''Приглашаю к обсуждению:'''
+
----
 
+
 
+
   
* '''''Аннотация конкурсной работы'''''
+
== <span style="color:#000080"> '''[http://docs.google.com/View?id=ddkc9mv6_5f9t5zwd7 Эссе "Почему я выбрала профессию педагога?"]''' ==
 
+
[http://www.tgl.net.ru/wiki/images/d/d5/Kmv1.doc Учимся работать с интерактивной доской]
+
 
+
[http://www.tgl.net.ru/wiki/images/3/3c/Kmv2.doc Множество образов, характеров, настроений]
+
 
+
* '''''Перечень представленных материалов........'''''
+
[http://docs.google.com/Doc?id=d4tdcs3_0g6zhwtcf Множество образов, характеров, настроений]
+
 
+
[http://docs.google.com/Presentation?id=d4tdcs3_429hd7rt9hf Презентация к уроку]
+
 
+
[http://picasaweb.google.ru/marina100869/qeSppG?feat=directlink Фото к уроку]
+
 
+
[http://docs.google.com/Doc?id=d4tdcs3_416d5tjc6g4 Знакомство с Интерактивной дской]
+
  
  
 
[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]]
 
[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]]
 
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]
 
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]
 +
[[Категория:Педагоги]]
 
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
 
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

Текущая версия на 17:47, 23 декабря 2009


Козлова М.В.

Козлова Марина Валентиновна

Место работы: г.о. Тольятти,

МОУ начальная школа 92

Должность: заместитель директора по УВР, преподаватель информатики и ИКТ

Электронная почта: school92tlt@yandex.ru


Область профессиональных интересов: применение информационных технологий для развития мышления


Мои увлечения: практическая психология


Мой вклад в Интернет:

Презентация к уроку




Эссе "Почему я выбрала профессию педагога?"

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/